XI Workshop “Desenvolvimento tecnológico nas concessões rodoviárias: soluções técnicas

aplicadas”Brasília – 17/08/2017

Universidade Federal do Rio Grande do SulDepartamento de Engenharia de Produção e Transportes

Laboratório de Sistemas de Transportes – LASTRAN

PROJETO PONTO DE PARTIDAO ENSINO DE PROJETO DE RODOVIAS

ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM LÚDICO-REAL-DIDÁTICA

Objetivos

O objetivo principal do Projeto Ponto de Partida é

oferecer ao aluno de graduação um ambientelúdico-real-didático que o qualifique segundo asexpectativas do mercado para com o profissional de

engenharia.

CaracterísticasAtividade desenvolvida para alunos de

graduação da disciplina de rodovias que:

• Simula uma Concorrência Pública;

• Comissão de Licitação formada por

professores, bolsistas e profissionais da área;

• Equipes (simulando empresas concorrentes) com até 4

alunos;

• Duração de 16 semanas;

• Modelos (contrato, diretrizes, termo de referência, ARTs,

relatórios, cronogramas, etc.) similares aos utilizados

na área.

Etapas do projeto (ciclo PDCA)

De forma a garantir oaprimoramento contínuodas edições sucessivas doProjeto, as etapas foramagrupadas no métodoiterativo de gestão dequatro passos do CicloPDCA:• P-PLAN (Planejar)• D-DO (Executar)• C-CHECK (Verificar)• A-ACTION (Agir)

Passo Planejar

P

DC

A

Comissão de LicitaçãoCenário e Material de Apoio

Elaboração do Edital

Etapas

Comissão de Licitação

Tem por finalidade principal a

construção de um grupo de

trabalho com duas características

fundamentais:

engajamento no projeto:

permite o desenvolvimento do

mesmo sem quebra de

continuidade e;

reconhecida excelência:

viabiliza análises qualificadas

nas diferentes etapas do

projeto.

PLANEJAR P

DC

A

Banca Examinadora

Comissão de Avaliação

Etapa com a finalidade de:

elaborar cenário real-didático

com bases georreferenciadas;

produzir material de apoio à

capacitação dos alunos (GIS e

SAEPRO).

PLANEJAR

Cenário Vale dos Vinhedos - RS Tutoriais em vídeo

Guia prático

Cenário e Material Didático

P

DC

A

Termo de Referência;

Diretrizes (escopo e instruções de serviço);

Cronograma (planejado/realizado).

PLANEJAR

Elaboração do Edital

Termo de Referência

P

DC

A

Cronograma

Passo ExecutarPesquisa de Background

Publicação do EditalAudiência Pública

Atividades de ARTsAbertura dos Envelopes

Etapas

P

DC

A

EXECUTAR

Publicação do Edital

Início das atividades para os alunos com:

formação das equipes (Contrato Social);

apresentação do Projeto Ponto de Partida e do edital;

início da capacitação em QGIS e SAEPRO.

Material de apoio à capacitação

P

DC

A

4senanas

EXECUTAR

Entre Publicação do Edital e Audiência Pública

Elaboração do Estudo de Viabilidade Técnica, Econômicae Ambiental – EVTEA (com utilização de ferramenta GIS)para apresentação em Audiência Pública.

Elaboração do EVTEA: estudos de traçado

P

DC

A

EXECUTAR P

DC

A

Audiência Pública

Apresentação dos estudos desenvolvidos para definiçãode alternativa do traçado em sala de aula;

Avaliação pela banca examinadora composta porprofessores e profissionais da área;

Entrega do Relatório do Estudo.

Banca examinadora e alunosApresentação do EVTEA

EXECUTAR

Atividades de ARTs

ARTs

Atividades práticas avaliativas, desenvolvidas em sala deaula (conforme cronograma), com o objetivo de produzir ARTs(Anotação de Responsabilidade Técnica) suficientes para aEquipe participar da etapa da Abertura dos Envelopes.

As atividades geram um bônus de até 1 ponto (lucro) porequipe, a ser distribuído entre os membros, conforme seuAcervo Técnico.

P

DC

A

12senanas

EXECUTAR

Entre Audiência Pública e Abertura dos Envelopes

Software SAEPRO para auxílio aos projetos

Elaboração do Projeto Geométrico (planimétrico,altimétrico e seções transversais) e do Projeto deTerraplenagem (volumes, maciços e distribuição).

P

DC

A

EXECUTAR

Entre Audiência Pública e Abertura dos Envelopes

Exemplo de Projeto Executivo

Orçamento das obras e produção dos volumes em meiodigital (PDF) e impressos (A4 e A3).

P

DC

A

EXECUTAR

Abertura dos Envelopes

Abertura dos Envelopes

Evento realizado em sala de aula para recebimento daspropostas das Equipes.

P

DC

A

Passo VerificarFase Recursal

Distribuição de LucrosPesquisa de Satisfação

Etapas

P

DC

A

VERIFICAR

Fase Recursal

As equipes atuam como fiscais, devendo analisar duaspropostas concorrentes, na tentativa de desqualificá-lasmediante a identificação de problemas de cálculo, valoresfora de norma, atividades não realizadas, etc.

É garantida a defesa das equipes através de formulárioespecífico.

P

DC

A

Fiscalização e Defesa

Repasse de Pró-labore e Distribuição de Lucros

VERIFICAR

Exercício de autocrítica e relacionamento interpessoal.Ferramentas para avaliar diferenças de comprometimentoentre integrantes no trabalho: Repasse de Pró-labore: permite a diferenciação de nota

entre os membros de uma mesma Equipe, com um deltade até 1 ponto. Deve ser negociada;

Distribuição de Lucro: bonificação de até 1 ponto sobrea nota final do trabalho, decorrente da pontuaçãoregistrada pela Equipe nas ARTs, a ser dividida entre osmembros conforme sua produção.

P

DC

A

VERIFICAR P

DC

A

Pesquisa de Satisfação

Pesquisa de Satisfação

Avaliação do projeto por parte dos alunos;

Etapa que encerra participação dos alunos.

Passo AgirAnálise das Propostas

Evento de EncerramentoAnálise da Edição do Projeto

Publicação

P

DC

A

Etapas

AGIR P

DC

A

Análise das Propostas

Análise dos volumes encaminhados, dos Laudos deFiscalização de Propostas concorrentes e da Defesa deProposta.

Evento de Encerramento

Análise da Edição do Projeto

Aspectos positivos e negativos identificados na presente Ediçãodevem ser registrados como novas orientações para o conjunto de‘boas práticas’ a serem retomadas nas etapas de Planejamento daEdição posterior.

Publicação

• Consolidação da produção intelectual do Projeto;• Envolvimento de alunos para a produção da publicação por meio de

Projeto de Extensão;• Autoria de capítulo do livro para alunos das equipes premiadas.

Equipe e colaboradoresInstituições de EnsinoUFRGS – Universidade Federal do Rio Grande do SulProfessoresProf. Dr. Daniel Sergio Presta García (coordenador)Prof. Dr. Christine Tessele Nodari (coordenador)Prof. Dr. João Fortini AlbanoProf. Dr. Maria Beatriz Berti da Costa

Bolsistas de graduação (ordem alfabética)César Luís AndriolaCristhiane Paludo DemoreMaurício Castilhos de OliveiraRodrigo Gomes SchmidtTiago Kirsch Lanes

UFSM – Universidade Federal de Santa MariaProf. Dr. Alejandro Ruiz Padillo

UFPel – Universidade Federal de PelotasProf. Dr. Raquel da Fonseca Holz

UNISC – Universidade de Santa Cruz do SulProf. Dr. João Rodrigo Guerreiro Mattos

UNIVATES – Centro Universitário UnivatesProf. Dr. Carolina Becker Porto Fransozi

ULBRA – Universidade Luterana do BrasilProf. MSc. Gracieli Bordin Colpo

FSG – Centro Universitário da Serra GaúchaProf. MSc. Shanna T Lucchesi

UNNE – Universidad Nacional del Nordeste (Argentina)Prof. Dr. Gustavo Ruben Di Rado

Empresas ParceirasCIENGE – Consultoria em Informática e Engenharia Ltda.Eng. Marcelo André WandscheerEng. Fernando Fraga de Freitas dos Santos

STE – Serviços Técnicos de Engenharia.Eng. Zélia Silveira d'Azevedo

“O trabalho me fez sentir como um engenheiro.”

aluno UFRGS

projetopontodepartida@gmail.com

OBRIGADO!

Pesquisa de Satisfação

Palavras chaves (PPP-UFRGS-2016/2)