ApresentaçãO Do Hipertexto
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ATIVIDADE COM ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU HIPERTEXTO OU
INTERNETINTERNET
Tecnologias na Educação: Ensinando e Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TICaprendendo com as TICUNIDADE 2 UNIDADE 2 FORMADORA: Marinalva Pereira SantosFORMADORA: Marinalva Pereira SantosALUNO: Alexsandro dos Santos Costa e Bruno ALUNO: Alexsandro dos Santos Costa e Bruno Pereira PinheiroPereira PinheiroATIVIDADE: 4ATIVIDADE: 4
![Page 2: ApresentaçãO Do Hipertexto](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022082808/55611d44d8b42a89578b479c/html5/thumbnails/2.jpg)
Escola: Colégio Modelo Luís Eduardo Escola: Colégio Modelo Luís Eduardo MagalhãesMagalhãesÁrea(s) do Conhecimento: Área(s) do Conhecimento: Matemática e QuímicaMatemática e QuímicaSérie: 1º anoSérie: 1º anoTurma: DTurma: DProfessor responsável: Alexsandro e Professor responsável: Alexsandro e BrunoBrunoDuração: 6 aulasDuração: 6 aulas
![Page 3: ApresentaçãO Do Hipertexto](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022082808/55611d44d8b42a89578b479c/html5/thumbnails/3.jpg)
Objetivo GeralObjetivo Geral: Compreender os : Compreender os fenômenos da combustão; Analisar, fenômenos da combustão; Analisar, interpretar e construir gráficos.interpretar e construir gráficos.
Objetivo EspecíficoObjetivo Específico: Analisar e : Analisar e interpretar diferentes tipos de textos interpretar diferentes tipos de textos científicos e tecnológicos; Consultar científicos e tecnológicos; Consultar e pesquisar diferentes fontes de e pesquisar diferentes fontes de informação, por exemplo, a internet; informação, por exemplo, a internet; Ler e interpretar informações e Ler e interpretar informações e dados apresentados com diferentes dados apresentados com diferentes formas de linguagens ou formas de formas de linguagens ou formas de representação, por exemplo, gráfico representação, por exemplo, gráfico e equações; Demonstrar os e equações; Demonstrar os processos de transformação da processos de transformação da matéria.matéria.
![Page 4: ApresentaçãO Do Hipertexto](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022082808/55611d44d8b42a89578b479c/html5/thumbnails/4.jpg)
DESENVOLVIMENTO: DESENVOLVIMENTO:
1º Parte:1º Parte:Os alunos foram levados ao laboratório Os alunos foram levados ao laboratório onde realizaram experimentos onde realizaram experimentos orientados pelo professor de Química, orientados pelo professor de Química, entre esses experimentos o entre esses experimentos o correspondente a nossa atividade “a correspondente a nossa atividade “a combustão da vela”. Os experimentos combustão da vela”. Os experimentos deveram ser feito pelos trios e tudo deveram ser feito pelos trios e tudo deve ser relatado e registrado para deve ser relatado e registrado para consulta futura.consulta futura.
![Page 5: ApresentaçãO Do Hipertexto](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022082808/55611d44d8b42a89578b479c/html5/thumbnails/5.jpg)
DESENVOLVIMENTO: DESENVOLVIMENTO:
2º Parte:2º Parte:No próximo encontro os alunos foram No próximo encontro os alunos foram levados ao laboratório de informática pelo levados ao laboratório de informática pelo professor de Matemática e Química para professor de Matemática e Química para que pudessem ter acesso ao blog: que pudessem ter acesso ao blog: quimat.blogspot.com.quimat.blogspot.com. Onde foi feita a Onde foi feita a leitura do material disponibilizado e leitura do material disponibilizado e conheceram a ferramenta do hipertexto. Lá conheceram a ferramenta do hipertexto. Lá encontraram um texto relatando sobre os encontraram um texto relatando sobre os experimentos que fizeram no laboratório experimentos que fizeram no laboratório com a vela e será solicitado que os dados com a vela e será solicitado que os dados obtidos, com o experimento, sejam obtidos, com o experimento, sejam transformados e apresentado ao professor transformados e apresentado ao professor de matemática, através de um gráfico.de matemática, através de um gráfico.
![Page 6: ApresentaçãO Do Hipertexto](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022082808/55611d44d8b42a89578b479c/html5/thumbnails/6.jpg)
DESENVOLVIMENTO: DESENVOLVIMENTO:
3º Parte:3º Parte:Essa é a parte final da atividade e foi Essa é a parte final da atividade e foi realizada em sala de aula com o professor realizada em sala de aula com o professor de Matemática.de Matemática.A construção do gráfico foi feita pelo trio, A construção do gráfico foi feita pelo trio, com a supervisão e a orientação do com a supervisão e a orientação do professor. Em seguida foi discutido os professor. Em seguida foi discutido os gráficos e os valores obtidos no gráficos e os valores obtidos no experimento.experimento.
![Page 7: ApresentaçãO Do Hipertexto](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022082808/55611d44d8b42a89578b479c/html5/thumbnails/7.jpg)
AVALIAÇÃO: AVALIAÇÃO:
A avaliação foi de forma contínua e pela A avaliação foi de forma contínua e pela participação nos experimentos, na participação nos experimentos, na construção do gráfico e participação nas construção do gráfico e participação nas discussões sobre os textos apresentados, discussões sobre os textos apresentados, além de uma nota que foi atribuída ao além de uma nota que foi atribuída ao gráfico.gráfico.
![Page 8: ApresentaçãO Do Hipertexto](https://reader036.fdocumentos.tips/reader036/viewer/2022082808/55611d44d8b42a89578b479c/html5/thumbnails/8.jpg)
REFERÊNCIA: REFERÊNCIA:
•http://www.moderna.com.br/moderna/didaticos/em/artigos/2005/112005-03.htm
•http://www.cdcc.usp.br/quimica/galeria/lavoisier.html•http://www.cimi.com.br/Site/conceitos/Combustao.htm•http://mathematikos.psico.ufrgs.br/disciplinas/ufrgs/mat01039031/webfolios/juli/recipientes.html•http://pt.wikipedia.org/wiki/Ordenada•http://pt.wikipedia.org/wiki/Abscissa