Apresentação do blog da -biblioteca em circuito
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INSTUTO POLITÉCNICO DO PORTO
ESCOLA SUPERIOR DE ESTUDOS INDUSTRIAIS E
DE GESTÃO TRABALHO CRIADO NO ÂMBITO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO PÓS-
GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES
Aplicações e Práticas Web 2.0 na Biblioteca Escolar
Trabalho realizado sob a orientação do Professor Doutor Lino Oliveira
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Constituição do Grupo de trabalho:
Cristina Rosas Dias -19140115
Isabel Rosas Dias - 19140116
Mariana Meireles - 19140013
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Para recuperar leitores precisamos de parar para pensar, redesenhar uma nova estratégia e coloca-la em ação. Pensar no nosso público-alvo, nas suas necessidades e na missão que a Biblioteca escolar possui, que é nada mais do que formar leitores. Teremos que” redesenhar o ensino”. Formar leitores não é tarefa fácil! Necessitamos de criar hábitos de leitura, seja ele qual for o seu suporte. Temos como certo que os suportes digitais são demasiado apelativos para os pequenos leitores. A Biblioteca não pode baixar os braços, tem que recorrer aos meios digitais para que os alunos a acompanhem.
Assim sendo, o nosso trabalho tem como base a criação de um blogue, em que os pequenos grandes leitores possam usufruir de informações/conhecimento pertinentes. É nosso propósito também, utilizá-lo como forma de marketing para promover as atividades a desenvolver e desenvolvidas, no âmbito da Biblioteca Escolar.
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Mudança no sistema de comunicação
MÍDIA TRADICIONALTelevisãoJornalRádioCinemaOutdoor
MÍDIA SOCIALOrkutPodcastsVídeocastsBlogsFórunsWikisPlataformas corporativas 2.0
WEB2.0
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Web 2.0:
Novas aplicações web: fáceis, gratuitas Colaborativas
Respondem ao princípio de não requerer uma “alfabetização tecnológica” avançada.
Ferramentas estimulam a experimentação e a geração de conhecimentos individuais e coletivos, sempre de forma colaborativa.
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Geração Digital
Conteúdo
Colaborativa
Conectada
Uma geração que adotou o computador e a tecnologia, assim como as antigas gerações fizeram com a eletricidade, o telefone,... – a informação e a tecnologia da informação são parte integrante de suas vidas.
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Descobriram o mundo por meio de uma grande variedade de recursos tecnológicos:
muitos canais de televisão,
jogos de computador,
video games,
iPods,
sites,
Wikis,
blogs,
telefones telemóveis ...
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Nas instituições educacionais ainda tentam (tentamos) transferir o conhecimento como se fazia há 100 anos ...
e nós questionamos esta atitude perante uma nova realidade
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O mundo mudou muito. Os alunos mudaram muito. A tecnologia tem um papel importante
no processo de aprendizagem. Abre-se um enorme fosso entre educadores e
alunos. Os educadores, no seu processo de formação,
desenvolveram habilidades diferentes dos nativos digitais.
Ensinar tornou-se algo mais desafiador.
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O blogue
O facebook
Escolha das plataformas e dos componentes usados
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O blogue
Principal razão da escolha:
Exploração do blogue parece-nos um agente facilitador de informação e ao mesmo tempo permite a colaboração, a partilha, a divulgação e o desenvolvimento de projetos com a comunidade escolar e educativa.
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O facebook Principal razão da escolha:
Porque os nativos digitais estão sempre ligados por redes sociais e esta parece-nos a mais usada por eles.
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Este blogue foi criado no âmbito desta disciplina para apresentar algumas das funcionalidades tais como:
Participação
• Comentários no blog
Maior interação entre docentes, professores bibliotecários, e estudantes.
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Divulgação
através de postagens de:
• atividades realizadas • publicitar atividades a realizar
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Questões técnicas
Existem várias funcionalidades que podemos adicionar ao blogue mediante o nosso público alvo.Desenhamos o nosso blogue algumas destas funcionalidades.
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Criar evento …( criar necessidade para ser consumidora das publicações do blogue)
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Distribuição das tarefas pelos elementos do grupo
As tarefas desenvolvidas ao longo do trabalho conjunto, foram distribuídas equitativamente pelos membros do grupo.
Criámos uma conta [email protected] e todas tinham a senha de acesso. A partir daí , auxiliadas pelos esclarecimentos das aulas, foram surgindo ora o blogue, ora o facebook, auxiliados pelas plataformas do slideshare, issu, calameo, youtube….
Objetivos das estratégias seguidas;
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Avaliação do trabalho
Aspetos positivos
Conhecer ferramentas diversas para poder motivar o meu público alvo
e assim leva-los ao sucesso.
Aspetos negativos
Falta de tempo para exploração e apropriação das ferramentas
apresentadas.