Apresentacao congresso

Tecnologia Educacional e Multimídias como recurso de apoio à

aprendizagem

Diretoria de Organização, Controle e AvaliaçãoProfa: Adilene Hensel Matias

Profa: Adilene Hensel Matias


Introdução

• Aluno contemporâneo - pautado pela sobreposição de estímulos e de informação, alterações comportamentais nas atuais gerações.

• Dificuldade de concentração - Psicólogo Gardner, criador da Teoria das Inteligências Múltiplas.

• Estratégias didáticas - Desafio do professor – transformar aulas mais envolventes.

O que os professores estão colocando em

prática para fazer com que seus alunos lhes

¨concedam¨ sua atenção?


Profa: Adilene Hensel MatiasEEB Carlos Fries- Ipira

Profa: Adilene Hensel MatiasEEB Julius Karsten - Jaraguá do Sul


EEB David Pedro EspíndolaBarra Velha

Sistema de Uso das TEs dos professores para impedir choque de horários podendo agendar de casa também e para o aluno no ambiente cadastrolab podem enviar seus trabalhos para o professor.

E.I.E.F. TekoáMaranguatu

Profa: Adilene Hensel MatiasE.I.E.F. Tekoá Maranguatu - Laguna


Mídias na Educação 2010



Em 2007/2008 a SED/FURG foi responsável por 450 cursistas da rede pública de todo o estado de Santa Catarina distribuídos em quatro pólos: Florianópolis, Joinville, Chapecó e Caçador.

Ciclo Básico e Intermediário: atende a todos os Professores, sem exigência de graduação;

Ciclo Avançado: Somente continua o curso para os Professores com Graduação, finalizando com a formação Especialização em Mídias na Educação.



1º Ingresso (2006) 2º. Ingresso 2007 3. Ingresso 20084º. Ingresso

(2010)

136 alunos- Ciclo Básico 450 alunos- Ciclo Básico 500 alunos- Ciclo Básico

400 alunos ingressantes na pós (modelo UAB/CAPES)

49 alunos – Ciclo Intermediário



32 alunos Ciclo Avançado 175 alunos Ciclo Avançado180 alunos Ciclo Avançado

17 alunos formados 85 alunos formados

Polos: Florianópolis, Blumenau, Joinville, Chapecó, Otacílio Costa, Tubarão e São Miguel do Oeste (2010).

Ofertas de Vagas no Estado de SC:Ofertas de Vagas no Estado de SC:2007/2008: 350 educadores matriculados nos polos de Florianópolis, Joinville, Chapecó e Caçador, Criciúma.

2008/2009: 370 vagas nos polos: Florianópolis, Joinville, Chapecó e Caçador, Lages, Blumenau e Tubarão.

2010: 400 vagas nos polos: Florianópolis, Joinville, Chapecó, São Miguel do Oeste, Blumenau, Tubarão e Otacílio Costa.

Universidades Parceiras: UFSC, FURG, URGS, Instituto Federal do Rio Grande.



De 1973, época de início

de funcionamento da

classe hospitalar no HIJG,

até 2009 foram atendidas

oito mil crianças, sendo

que nos anos de 2007 a

2009, período de

realização desse projeto

foram três mil duzentas e

vinte sete crianças,

conforme pode ser

observado no quadro

representativo abaixo.

Ofertas de vagas para 2010:756 Professores da Rede Pública de SC já estão em formação pelo Curso de Mídias

Em agosto de 2010 iniciam mais 400 professores no Curso de Especialização em Mídias na Educação com carga horária de 420 horas pela FURG – Universidade Federal do Rio Grande

Para o próximo semestre/2010 também haverá oferta para o Curso de Extensão em Mídias pela UFSC com Carga Horária de 160 horas


Mídias na Educação

Programa de formação continuada, oferecido aos

profissionais de educação, para o uso pedagógico

das diferentes tecnologias da informação e da

comunicação – TV e vídeo, informática, rádio e

impressos – de forma integrada ao processo de

ensino e aprendizagem.Profa: Adilene Hensel Matias

A quem se destina?Professores do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação Especial e Educação de Jovens e Adultos;

Objetivo:Capacitar em nível de pós-graduação lato sensu os professores da educação básica da rede pública de ensino, como forma direta de contribuir para a melhoria da qualidade da educação brasileira, considerando como fator decisivo o uso integrado das mídias no processo educativo.


Parcerias

A oferta do Programa Mídias na Educação está

sendo realizada pela SED/SC via articulação entre

o MEC/CAPES e a FURG/RS.


Programa Salto para o Futuro

O Salto para o Futuro é um programa de

Educação a Distância veiculado pela TV Escola

que alia a utilização de moderna tecnologia com

a formação continuada, proporcionando a estes

profissionais a vivência com estes equipamentos,

além da troca de experiência, a reflexão sobre a

prática e o estudo teórico.Objetivo do programa Salto para o Futuro

Possibilitar que professores revejam e reconstruam

suas

práticas pedagógicas por meio da Formação

Continuada .

Características do programa Salto para o Futuro

Salto revista: três revistas eletrônicas, delineando três

grandes eixos de apresentação de um tema relevante no

cenário da educação contemporânea;

Salto entrevista: compreende três blocos de entrevistas,

com entrevistados diferentes em cada bloco, ampliando os

olhares sobre o assunto em questão.

Salto debate: ao vivo, fechando a semana, com três

debatedores e amplo espaço para a interatividade por

telefone 0800 0216689 e

e-mail: [email protected].

mailto:[email protected]

Salto para o Futuro

TELESSALA DO SALTO PARA O FUTURO

É um ambiente de recepção organizada, que mediado

pelo Orientador de Aprendizagem, possibilita aos

cursistas o debate e aprofundamento dos conteúdos

dos Boletins Pedagógicos (

http://www.tvbrasil.org.br/saltoparaofuturo/ ) e dos

programas veiculados pela TV.

Por meio das tecnologias de informação e

comunicação, educadores de todo o país podem

interagir por telefone , site com publicação eletrônica,

fórum e email.

ONDE FUNCIONA O PROGRAMA SALTO PARA O

FUTURO

Nas telessalas das Gerências Regionais de Educação(GEREDs) e

também nas Unidades Escolares sob a orientação e

acompanhamento das GEREDs.

http://www.tvbrasil.org.br/saltoparaofuturo/

SALTO PARA O FUTURO

Esta modalidade de formação continuada , além da

qualidade e importância, tem também baixo custo,

necessitando apenas de uma telessala com espaço

físico e equipamentos e um orientador de

aprendizagem capacitado para atuar como mediador

entre o conteúdo veiculado, o material impresso e a

concepção de aprendizagem expressa na Proposta

Curricular de Santa Catarina.

RELATÓRIO DO SALTO 2009

AVANÇOS QUALITATIVOS DO PROGRAMA SALTO PARA O FUTURO: Acompanhamento e Leitura

Cenário do Desenvolvimento dos cursos do Programa do Salto para o Futuro- 2009

• Cursos oferecidos = 188

• Profissionais capacitados= 3237

• Carga horária= 4618

• Regionais atendidas = 22

• Custos = R$ 1.163,87

Quadros correspondendo ao trabalho desenvolvido em cada GERED -2009

Considerando os resultados apresentados é importante salientar :

Durante o ano de 2009, 14 (quatorze) GEREDs ficaram fora do processo de capacitação deste Programa;

Embora algumas regionais fizeram número expressivo de cursos, as mesmas não conseguiram atender um bom percentual de cursistas;

E que em relação ao ano anterior , houve um número bastante reduzido de cursos.

CONSIDERAÇÕES E RESULTADOS

O Programa Salto para o Futuro, que tem como proposta a formação continuada e o aperfeiçoamento de profissionais que trabalham em educação, atingirá seu objetivo maior quando ocorrer a efetiva participação das GEREDs e respectivas escolas.

Espera – se garantir um padrão de melhoria na dinâmica das telessalas e o efetivo funcionamento em todas as GEREDs;

A GETEI reitera a necessidade de ações que viabilizem com maior eficácia o acompanhamento, compromisso e atuação neste programa.

EQUIPE: Adelaide Aparecida Zablosky

eMaria Gorete de Souza

Lemonje

Profa: Adilene Hensel MatiasE.I.E.F. TekoáMaranguatu-Laguna


E.I.E.F. TekoáMaranguatu


CENSO


SORTEIO NOTE BOOK

Apresentacao congresso

Education

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