ApresentaçãO Blogue English EspaçO+ SíLvia

Blog English Espaço+

um recurso polivalente

Ana Maria MartinsSílvia Gonçalves

Escola Secundária de Barcelos

Jornadas TicLínguas 10 e 11 Dezembro 2010 UMinho

Pressupostos


•Aumento da motivação da geração digital através do recurso aos ambientes visuais e sonoros da Internet•Ambientes visuais atractivos e intuitivos que combinam múltiplas formas de comunicação • Rede de recursos inesgotável para o professor e alunos no processo de ensino-aprendizagem


• Desenvolvimento de competências linguísticas, aprender-a-aprender e autonomia através das novas tecnologias• Inevitabilidade da mudança dos contextos de aprendizagem•Ferramentas web – competências de aprendizagem do século XXI•Pedagogia colaborativa e construtiva

Pressupostos


•Processos democráticos de E/A:-Negociação a vários níveis no processo de aprendizagem- Aprendizagem individualizada e ajustada aos interesses/necessidades

Dudeney, Gavin (2007)Dudeney, Gavin & Hockly, Nicky (2008)

Richardson, Will (2009)

Pressupostos

O ponto de partida


• Centro de Apoio à Aprendizagem Espaço+• apoios necessários

• recursos

• necessidades individuais

• ritmos e estilos de aprendizagem

• desenvolvimento da autonomia

• 2ª edição da formação MULTI-FEEL ILCH

UM

Uma nova aplicação


• Termo blog (Web log)

• site cuja estrutura permite a actualização rápida

a partir de artigos ou posts

• comentários ou notícias sobre um assunto em

particular

• diários online

• interacção entre autor e leitores


• Blog English Espaço+

• Conteúdos diversos no âmbito do Inglês

• Objectivos:

• desenvolvimento de competências em Inglês

• a motivação para a aprendizagem da Língua

• o estímulo ao desenvolvimento da

autonomia do aluno

Uma nova aplicação

Um blogue polivalente


• Potencialidades do blogue

• apoio aos alunos no centro Espaço+

• apoio durante as aulas de APA

• recurso em sala de aula

• recurso em casa (TPC, projectos extra aula,

regime autónomo)

• auto-regulação da aprendizagem

Um blogue polivalente


• Potencialidades do blogue

• divulgação e elogio às produções individuais ou

em grupo dos alunos

• divulgação das iniciativas da Secção de Inglês:

campeonatos, concursos, competições,

actividades, …

• instrumento de motivação e estímulo


Organização• Design colorido,

dinâmico, atractivo

• Variadas

aplicações/software imagens web Deezer.comAudacity Wordle Wirenode

GoogleDocs VokiYouTube Slideshow

My eBook

…

http://inglesespacomais.blogspot.com/

Páginas


Colunas


Organização


Avaliação


• Um ano após

• feedback dos alunos/percepção de professores:- evolução ao nível da aquisição de conhecimentos/

desenvolvimento de competências (melhores resultados)

- ferramenta útil e versátil

- instrumento válido para o desenvolvimento da autonomia na

aprendizagem

- utilizado noutros contextos educativos

•resultados do inquérito online

Avaliação


• Um ano após

• Resultados do inquérito online:• 66 respostas• avaliação muito positiva – ferramenta:

- atractiva- útil- motivadora- fácil acesso

Bibliografia


•Dudeney, Gavin (2007), The Internet and the language classroom, Cambridge University Press

•Dudeney, Gavin & Hockly, Nick (2008), How to teach English with technology, Pearson Longman

•Richardson, Will (2009), Blogs, Wikis, Podcasts and other powerful web tools for classrooms, Corwin Press

Jornadas TicLínguas 10 e 11 Dezembro2010 UMinho


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