Aprender na Escola da Ponte

Projeto “Fazer a Ponte”

A organização que esta Escola põe em prática, inspira

a uma pedagogia inclusiva e cooperativa que se

traduz em aspetos muito simples: todos precisamos

de aprender, todos podemos aprender uns com os

outros e quem aprende, aprende a seu modo, no

exercício da Cidadania.

Aprender na Escola da Ponte

não há lugares fixos nem salas de

aulas, não há professores

responsáveis por uma disciplina ou

por turmas específicas e todos os

alunos trabalham e são orientados

por todos os professores: ”todos os

professores são professores de todos

os alunos e todos os 

alunos são alunos de todo os professores” (Projeto Educativo

1996, p. 9).

Não se recorre a manuais escolares iguais para todos os alunos.

Aprendem todos os conteúdos curriculares ensinados nas

escolas portuguesas, com a diferença de que são desenvolvidos

tendo em conta o ritmo de aprendizagem de cada estudante.

Na Escola da Ponte...

 

Na escola da Ponte...

 nos momentos de ensino mútuo promove-se a

solidariedade, valorizando-se as atitudes de entreajuda e

cooperação. É habitual um aluno disponibilizar-se para

ajudar outro, muitas vezes preparando, por iniciativa

própria, material pedagógico adequado às dificuldades do

colega que vai ajudar.

Aprender na Escola da Ponte

São vários os instrumentos a que se recorre de forma a

sustentar uma aprendizagem que tenha em conta o ritmo

de cada aluno:

O Quadro de Solicitações e o Registo de Disponibilidades

O Registo de Disponibilidades,

onde os alunos registam a

disponibilidade que têm para

ajudar os colegas. Quando um

aluno se disponibiliza é habitual

preparar, por iniciativa própria,

um trabalho adequado às

dificuldades do colega que vai

ajudar.

O Quadro de Solicitações,

cujos registos incluem a

identificação do aluno e a

razão do pedido de ajuda

para resolver alguma

dificuldade.

c

Aprender na Escola da Ponte

manterão ao longo da vida, muito para

além do tempo de escolaridade.

http://www.escoladaponte.pt/site/

... os professores privilegiam a compreensão e valorizam as

capacidades de pensamento crítico e análise, recorrendo a

projetos de pesquisa que incitem atitudes de procura

permanente num processo de autoformação,

desenvolvendo o entendimento dos alunos acerca do

mundo e contribuindo para a tomada de decisões relativas a

estilos de vida que se

Na Escola da Ponte...

 

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