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Material Digital do ProfessorHistória – 3º ano

1º bimestre – Avaliação

Escola:

Professor: Nota:

Aluno:

1. Ao participarmos de diferentes grupos sociais, desempenhamos também diferentes papéis dentro deles. Há grupos de pessoas que fazem parte de uma classe da escola, de familiares, de amigos do bairro, de pessoas de trabalho, de colegas de esporte e outros. São esses grupos que formam uma comunidade, seja ela de uma escola, bairro ou cidade.

Marque um x na alternativa que descreve qual o seu papel na comunidade escolar.

a) Estudante.

b) Secretário.

c) Professor.

d) Diretor.



2. Leia o texto abaixo e depois responda ao que se pede.

Muitos grupos indígenas que vivem hoje no Brasil ainda se utilizam da caça e da pesca e levam uma vida mais tradicional, mas também existem indígenas que usam computador, falam português e se dedicam à política.

O modo de vida das sociedades se transforma com o passar do tempo, e isso também ocorre com os grupos indígenas. Muitos deles vivem hoje em casas com luz elétrica e aparelhos de som; outros frequentam universidades, e há aqueles que são professores e ensinam as línguas indígenas.

É importante lembrar que muitos indígenas ainda mantêm sua cultura viva, pois mesmo morando em cidades voltam muitas vezes às terras de seu grupo para fazer seus rituais, praticar a caça e a pesca e falar sua língua de origem, como faziam seus antepassados.

Alguns grupos vivem em contato com os não indígenas, mas buscam preservar suas tradições. Os não indígenas também adquiriram uma série de costumes que vieram da Europa e dos Estados Unidos. Dessa forma os grupos sociais se misturam e se fortalecem.

SOARES, A. Original cedido pela autora.

De acordo com o texto, por que as relações sociais entre indígenas e não indígenas são importantes? Marque com um x a alternativa correta.a) As comunidades de não indígenas podem adquirir hábitos dos indígenas, como

morar em ocas, por exemplo.b) Os grupos sociais geralmente não misturam suas culturas e tradições com as de

outras comunidades.c) Muitos grupos indígenas estão integrados à vida das cidades, mas procuram

manter vivas suas tradições e sua cultura.d) As comunidades mudam muito convivendo umas com as outras, mas absorvem

somente a cultura dos europeus.




O êxodo rural é um processo migratório que acontece quando as pessoas saem do campo para viver na cidade. As pessoas deixam a zona rural para morar na zona urbana por alguns motivos, como a substituição da mão de obra pela mecanização das atividades rurais e a busca por melhores condições de saúde, educação e moradia.

Para muita gente, o êxodo rural pode trazer problemas. Sem especialização para os trabalhos urbanos, parte da população rural não encontra trabalho na cidade. As cidades ficam superlotadas, dando origem a vários problemas. Boa parte das pessoas que deixa o campo tem pouca escolaridade, e isso acaba gerando desemprego ou empregos com baixos salários. Com o êxodo rural, muitas comunidades se formam nas periferias das grandes cidades, e os centros urbanos ficam cada vez mais lotados.


De acordo com o texto, o êxodo rural trouxe determinadas consequências para a vida nas cidades. Quais são elas? Marque um x na alternativa correta.a) Dificuldades no comércio das cidades, porque nem sempre há pessoas

especializadas para o trabalho nesse setor.b) Bons lucros para o turismo, porque as cidades recebem muitos migrantes do meio

rural, que gastam dinheiro nos pontos turísticos.c) Desconforto para os moradores da cidade, porque as pessoas do campo são mais

bem preparadas para trabalhar. d) A má qualidade de vida das pessoas que migram para a cidade, pois muitas não

encontram emprego ou tornam-se subempregadas, com baixos salários.




Existem áreas do território brasileiro que são reservadas aos indígenas. São as Terras Indígenas. Nelas, os grupos indígenas podem viver de acordo com seus hábitos, conseguem manter suas tradições e transmitir sua cultura aos seus descendentes. Eles procuram preservar o meio ambiente desses locais, produzindo alimentos apenas para sustento próprio com práticas que são sustentáveis e de baixo impacto à natureza.

Mas, com o tempo, as transformações ambientais ao redor das Terras Indígenas passaram a prejudicar o modo de vida dos indígenas. Entre essas transformações estão a poluição de rios, os desmatamentos de grandes áreas, as queimadas e a ocupação de florestas para a prática da pecuária. Como consequência, os indígenas não podem mais pescar nos rios, a caça diminui, as Terras Indígenas são ameaçadas de invasão pelos não indígenas e o meio ambiente se deteriora.

CALBENTE, L. Cedido pelo autor.

De acordo com o texto, há transformações ambientais que afetam as Terras Indígenas.

Marque um x na alternativa que apresenta uma dessas transformações ambientais.a) Uma transformação ambiental é que, com o tempo, os grupos indígenas passaram

a promover queimadas em suas terras. b) Uma transformação ambiental é que, com o tempo, as Terras Indígenas foram

destinadas à pecuária.c) Uma transformação ambiental foram os desmatamentos de grandes áreas

vizinhas, que provocaram redução dos espaços de caça, trazendo escassez de alimentos entre os indígenas.

d) A transformação mais importante é que, com o tempo, nenhum povo indígena vive em sua própria terra. Todos agora vivem em cidades.




Todos nós fazemos parte de um ou de vários grupos. O primeiro grupo social que formamos é o familiar, composto de pessoas muito próximas e com as quais convivemos desde o nosso nascimento. À medida que crescemos, passamos a compor outros grupos, como o grupo da escola, o do time de futebol, o da igreja, o do trabalho e o grupo político, entre outros.

Há grupos formados de acordo com o local onde vivem seus integrantes. Exemplos são o grupo de moradores do campo e o grupo de trabalhadores ribeirinhos que vivem em áreas à beira de rios. E há grupos formados com base na profissão que exercem seus membros, como os médicos, os advogados, os professores, etc.

CALBENTE, L. Cedido pelo autor.

O texto citou que um grupo pode ser formado com base em algumas características semelhantes, como:a) profissão que as pessoas exercem, igreja ou escola que frequentam, locais onde

moram, etc.b) modo de vestir, andar e se comportar.c) número de irmãos que possuem.d) a hora em que as pessoas costumam acordar.



6. As imagens abaixo mostram uma parte do dia de mulheres que vivem em duas comunidades diferentes.

pixabay/<pixabay.com>

Mulher trabalhando em escritório em um centro urbano. Foto sem data.Wikipedia/Wikimedia Commons

Lavradora durante seu trabalho no Quênia. Foto de 2010.



Embora sejam de comunidades diferentes, é possível perceber uma semelhança na atividade que essas mulheres exercem. Qual é essa atividade?a) Ambas estão em uma atividade de lazer.b) Ambas estão trabalhando.c) Ambas estão em um piquenique.d) Ambas estão trabalhando nos cuidados da casa.

7. Leia o texto abaixo e depois faça o que se pede.

As pessoas se organizam em grupos sociais diversos: a família, a escola, as associações de moradores de bairros, o grupo de torcedores de um time, os partidos políticos, etc. Embora possamos pertencer a diferentes grupos, todos nós fazemos parte da sociedade brasileira. Pessoas reunidas na associação de moradores para discutir os problemas do bairro, por exemplo, formam um grupo.


Identifique no texto dois grupos sociais que você integra e escreva o seu papel nesses grupos.




As fontes mais seguras dizem que o primeiro morador do arraial Curral Del Rei foi João Leite da Silva Ortiz, que se mudou para lá em 1701, quando formou a Fazenda do Cercado. Depois de fundada a Fazenda do Cercado, foi surgindo o povoado, ao qual seus habitantes deram o nome de Curral Del Rei.

Em dezembro de 1893, o antigo Curral Del Rei foi escolhido como sede da nova capital de Minas Gerais, já com o nome de Arraial de Belo Horizonte. Desde esse período, a cidade transformou-se em uma das maiores capitais do Brasil, com grandes prédios, edifícios modernos, escolas e faculdades, shoppings, casas de shows e estádio de futebol.


Escreva dois episódios presentes no texto que foram importantes para a construção da história de Belo Horizonte. Explique a sua escolha.




O Brasil é composto de diferentes povos, de diferentes culturas. Isso possibilita aos brasileiros reconhecer e aceitar características de outros povos.

As comunidades quilombolas, por exemplo, são grupos étnicos formados por pessoas que se definem como descendentes dos antigos africanos que vieram escravizados para o Brasil. Essas comunidades são constituídas pela população negra rural ou urbana, que mantêm uma forte relação com a terra, preservando tradições e práticas culturais dos seus antepassados. Possuem também formas próprias de organização política e social e mantêm elementos da linguagem e da religião de seus ancestrais.

A posse da terra, para os grupos quilombolas, significa a preservação de sua identidade nacional. Preservar tais comunidades, portanto, constitui uma forma de estimular seu desenvolvimento econômico e garantir o direito à terra na qual trabalham.

Por meio da preservação dos grupos quilombolas, os afrodescendentes conseguirão conservar parte de suas tradições e práticas culturais de origem, ampliando a riqueza e diversidade cultural do Brasil.


De acordo com o texto, por que é importante que comunidades como as quilombolas sejam preservadas?



10. Liberdade é o nome de um bairro tradicional e turístico da cidade de São Paulo, formado, em grande parte, por imigrantes japoneses que trouxeram muito da sua cultura para esse local. As imagens abaixo mostram elementos típicos da cultura desses imigrantes.

Wikipedia/Wikimedia Commons

Lanternas suzurantõ, que iluminam as ruas do bairro da Liberdade, na cidadede São Paulo. Foto de 2004.

Adriano Makoto Suzuki/Flickr

Árvore de pedidos, que são enviados ao céu, usada em festa típica japonesa chamada tanabata. Foto de 2013.



Wikipedia/Wikimedia Commons

O sushi é uma comida típica japonesa composta principalmente de arroz e peixe cru.

Escreva uma diferença e uma semelhança entre os elementos da cultura japonesa apresentados nas fotos e um elemento da cultura de sua cidade.



11. Leia o texto a seguir e depois responda ao que se pede.

Você já parou para pensar que na escola todas as pessoas devem ser tratadas segundo as mesmas regras? Você e seus colegas devem obedecer às mesmas decisões, ter as mesmas responsabilidades e os mesmos direitos e participar das mesmas atividades, como todos os alunos. Esse princípio precisa estar presente em todos os espaços públicos do país, como as ruas da cidade, os prédios públicos, os parques, os hospitais, entre muitos outros.

No espaço doméstico, como a casa das pessoas, as regras não precisam ser sempre iguais. Uma família pode estabelecer que o horário de dormir das crianças é sempre às 20 horas. Outra família pode determinar que o horário é às 20 h 30. E pode ser que os adultos durmam mais tarde do que as crianças.

Isso não significa que, se estiver na sua casa, a pessoa pode fazer qualquer coisa que queira. Existem leis no país que proíbem ações violentas ou abusivas, como bater em crianças ou em outros adultos, mesmo que o agressor esteja em sua própria casa. Mas, no espaço doméstico, cada família pode escolher suas regras de acordo com o que julgar melhor, desde que não viole as leis da sociedade.

CALBENTE, L. Original cedido pelo autor.

De acordo com o texto, quais são as principais diferenças entre o espaço público e o espaço doméstico?



12. A Constituição brasileira assegura direitos iguais a todas as pessoas, sem distinção de cor, raça ou crença religiosa. São direitos sociais previstos na Constituição, conforme o artigo 6: direito a educação, saúde, alimentação, trabalho, moradia, transporte, lazer, segurança, previdência social, proteção à maternidade e à infância, entre outros.

Eliane/Milton Jung/Flickr

Escreva dois direitos que faltaram às pessoas da fotografia.



13. No Brasil, os migrantes que vieram da zona rural para as cidades contribuíram para o desenvolvimento do comércio, para a construção civil e para a prestação de diferentes serviços, entre outros benefícios. Com a migração, muitas novas comunidades se formaram, e as diferentes culturas se misturaram e se enriqueceram por meio da convivência e das relações de trabalho.

De acordo com o texto, explique como os movimentos migratórios contribuíram para que as cidades se transformassem para melhor.

14. Leia o texto abaixo e depois responda à questão.

São chamados ribeirinhos os povos que vivem à beira dos rios ou próximos a eles. Grande parte dos ribeirinhos sobrevive sem rede de esgoto, sem água encanada nem luz elétrica. As atividades desempenhadas por eles costumam ser o artesanato e a agricultura. Mas a sua principal fonte de renda vem do rio, com a pesca e outras atividades. As comunidades mais próximas, por sua vez, se beneficiam da atividade ribeirinha, pois grande parte da pesca é vendida para essas populações.


Explique, com elementos do texto, como a vida dos ribeirinhos é diferente da vida das pessoas das cidades grandes e de que forma os povos das comunidades mais próximas se beneficiam com as comunidades ribeirinhas.




As grandes cidades, onde vivem milhões de brasileiros, agregaram o desenvolvimento de muitos centros educacionais, a expansão do comércio, da indústria e dos serviços. Isso trouxe enormes aglomerações populacionais (exigindo moradias menores e em lugares mais distantes do centro), barulho, trânsito intenso e poluição do ar, entre outros. Tais características afastaram as pessoas do contato cotidiano com a natureza e com tudo o que a ela pertence, como frutos, animais, vegetação e rios. Por isso, muitos buscam esse contato com a natureza em momentos de lazer, de férias e de finais de semana.

Na cidade turística de Porto Seguro, na Bahia, por exemplo, está a reserva indígena Pataxó da Jaqueira, que recebe turistas do Brasil inteiro em busca da natureza. A reserva guarda a história e os costumes dos Pataxó.

A cultura pataxó mantém sua própria língua, sua arte em cerâmica e seus métodos e instrumentos de caça. Na reserva, os indígenas convivem com o som da mata e das águas próximas, os frutos típicos da região, animais ameaçados de extinção e espécies raras de árvores. Na culinária, uma tradição preservada pelos Pataxó, que pode ser saboreada pelos turistas, é o peixe assado na folha de patioba, uma espécie de palmeira.


Conforme as informações do texto, escreva duas diferenças entre o modo de vida dos indígenas da reserva pataxó e o dos habitantes das cidades.

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