ATIVIDADES PEDAGÓGICAS ENSINO FUNDAMENTAL

5º ANO

Semana 14

2021

Nome: _____________ Turma:_______

Ano de escolaridade: 5º ano

AGENDA DA SEMANA E ORIENTAÇÕES GERAIS – SEMANA 14

07/06/2021 – 2ª Feira

08/06/2021 – 3 ªFeira

09/06/2021 – 4ª Feira

10/06/2021 – 5ª Feira

11/06/2021 – 6ª Feira

Leitura (EF15LP01) (30 minutos)

Leitura (EF35LP01) (30 minutos)

Leitura (EF35LP01) (30 minutos)

Leitura (EF35LP01) (30 minutos)

Leitura (EF35LP01) (30 minutos)

Atividade de Português (EF05LP06)

(1h30 minutos)

Atividade de História

(EF05HI03) (1h30 minutos)

Atividade de Ciências

(EF05CI05) (1h 30 minutos)

Atividade de Geografia

(EF05GE05) (1h30 minutos)

Atividade de Ensino Religioso

(EF05ER03) (40 minutos)

Atividade de Matemática (EF05MA19)

(1h30 minutos)

Atividade de matemática (EF05MA19)

(1h30 minutos)

Atividade de Português (EF05LP06)

(1h30 minutos)

Atividade de Matemática (EF05MA19)

(1h30 minutos)

Atividade de Crédito L. P. (EF35LP06)

(1h 30 minutos) Ed. Física

(EF35EF06) (40 minutos)

Atividade de Arte (EF15AR04) (30 minutos)

Desafios, jogos e brincadeiras (EF05MA19) (30 minutos)

Desafios, jogos e

brincadeiras (EF05CI05) (30 minutos)

Desafios, jogos e brincadeiras (EF05GE05) (30 minutos)

Atividade de Crédito M.

(EF05MA19) (40 minutos)

Interação com o professor: 1h/dia.

FICHA TÉCNICA: Atividades elaboradas pelo corpo docente da Escola Municipal

Professor Josemar Contage. DIRETORA GERAL:

Sonia Cristina G. da S. M. Pereira DIRETORA ADJUNTA:

Carina Oliveira de Souza Dumas ORIENTADORA:

Priscila Lorena da Silva Soares PROFESSORES:

Gisele de Castro Barboza Gastaldel PROFESSORES COLABORADORES:

Aline de Carvalho Veiga Poliana de Carvalho Dias

Os objetivos da semana são:

• Favorecer o desenvolvimento da criatividade, sensibilidade e imaginação por meio da música (paródia).

• Compreender o uso do verbo conforme os critérios de adequação aos tempos, modos e flexões. • Resolver problemas envolvendo medidas de tempo. • Entender a importância do surgimento da escrita para a História. • Compreender o que são recursos naturais abordando diferença entre recursos renováveis e não

renováveis. • Entender a função social do gênero textual cartaz. • Apresentar a regra quanto ao uso dos verbos ter e vir, conjugados na 3ª pessoa do singular e plural. • Conhecer os tipos de agricultura e suas finalidades.

1º dia-07/06/2021(Segunda-feira)

A sujeira (Música: Atirei o pau no gato) A sujeira trás doença-ça, Se o lixo-xo, Não for tratado-do! É por isso-so, Que em minha casa-sa, Todo lixo, todo lixo, É ensacado! Disponível em:dreamstime.com/25.05.2021

Paraíso (Música: Se esta rua fosse minha) José Paulo Paes Se esta rua fosse minha, eu mandava ladrilhar, não para automóveis matar gente, mas para criança brincar. Se esta mata fosse minha, eu não deixava derrubar. Se cortarem todas as árvores, onde é que os pássaros vão morar? Se este rio fosse meu, eu não deixava poluir. Joguem esgotos noutra parte, Disponível em:pt.vecteezy.com/25.05.2021 que os peixes moram aqui. Se este mundo fosse meu, Eu fazia tantas mudanças Que ele seria um paraíso De bichos, plantas e crianças. Paródia O termo “paródia”, derivado do grego (parodès) e significa “canto ou poesia semelhante à outra”. Trata-se de uma releitura cômica, geralmente envolvida por um caráter humorístico e irônico que altera o sentido original, criando assim, um novo.

Acima temos duas paródias, produzidas a partir de músicas conhecidas, abordando um tema sobre cuidados com o meio ambiente.

1.Você já ouviu uma paródia? ( )sim ( ) não

2. Pesquise ou crie uma paródia no espaço abaixo.

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Usando verbos

Complete o bilhete usando os verbos do quadro.

fazer ter ser estar inventar gostar dar

• Atenção! Em uma parte do bilhete, use os verbos no pretérito. Em outra parte, use os verbos no presente.

Matemática

1. Complete.

a) Quatro dias é o mesmo que ______________ horas.

b) Meia hora é igual a ____________ minutos.

c) Meio dia corresponde a _____________ horas.

d) Duas horas é igual a ______________ minutos.

Aninha,

Eu ____________ muito da ideia que você me _____________ de escrever um livro. Até já ____________ umas personagens bem malucas para minha história.

A personagem principal _____________ uma galinha que ____________ um bico de tucano. A rival é uma gata que __________ de tudo para atrair a atenção

dos donos. Ah, _____________ tão empolgada!

Beijoca!

Camila.

2.Na escola “Aprender”, o horário do recreio foi definido como mostram os quadros abaixo:

Esse recreio tem a duração de:

(a) 10 minutos (b) 15 minutos (c) 20 minutos (d) 30 minutos

3. A turma de Fábio entra na escola no horário indicado abaixo. Sabendo que ele permanece 4 horas e 30 minutos. Fábio sai da escola às:

(a) 7 horas (b) 11 horas (c) 11 horas e 30 minutos (d) 12 horas e 30 minutos 4.Faça uma estimativa e ligue cada situação com o tempo necessário.

Um atleta correr 100

metros

Abrir uma lata de

refrigerante

Fazer um café

Assistir a um filme

120 minutos

5 minutos

1 segundo

12 segundos

Arte

Todo artista que realiza uma composição visual, seja bidimensional ou tridimensional, parte do desenho. Na verdade, ele faz o estudo prévio da sua obra. Através desse estudo ele planeja como ficará sua produção. Sem falar daquele que sua obra é o próprio desenho.

O desenho geralmente é feito com linhas, formas e texturas. 1 – Desenho de memória

Quando desenhamos algo que não está a nossa vista e sim em nossa memória. 2 – Desenho de observação

Quando desenhamos algo que está a nossa vista, representando-o conforme o enxergamos 3 – Desenho criativo dirigido ou livre

Quando realizamos um desenho conforme a nossa criatividade e imaginação. a) Desenho criativo dirigido – quando outra pessoa escolhe o tema.

b) Desenho criativo livre – quando você escolhe o tema.

Ainda existe o desenho só com pontos, que você já viu no pontilhismo, só com linhas de forma figurativa ou abstrata e só com formas geométricas ou partindo delas, como você viu no estudo da forma.

Não poderíamos, no entanto nos esquecer dos desenhos feitos no computador, que são

auxiliados por excelentes programas de computação, explorados pelos desenhistas gráficos e programadores visuais.

Agora, é a sua vez de ser um artista. Faça um desenho criativo livre no espaço abaixo.

2º dia-08/06/2021(Terça-feira)

História

Registros de memória: a escrita

A escrita representa o resultado de um processo de desenvolvimento da comunicação e, entre os povos antigos, tinha uma importante função na vida religiosa e econômica, pois os rituais e a coleta de impostos, por exemplo, eram registrados.

As primeiras formas de escrita conhecidas foram desenvolvidas há cerca de 5.500 anos. Alguns historiadores do passado consideravam seu desenvolvimento uma transformação muito relevante e, por isso, definiram o surgimento da escrita como o marco que separava dois períodos distintos: a Pré-história e a História. Eles acreditavam que os registros escritos eram recursos essenciais para conhecer a vida dos povos do passado. Hoje sabemos que ela é muito importante, mas que não é o único recurso.

1.Em quais atividades realizadas pelos povos antigos a escrita era utilizada?

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2.O surgimento da escrita separa dois períodos distintos. Quais?

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Matemática

1.Uma partida de vôlei teve a duração de 2 horas e 10 minutos. Qual foi a duração dessa partida em minutos?

(a) 210 minutos (b) 150 minutos (c) 130 minutos (d) 110 minutos

2. A turma da Aline está trabalhando com projeto do Folclore. Veja os dias em destaque em que acontecerão as atividades:

Quanto tempo foi planejado para o Projeto?

(a)uma quinzena (b) um mês (c) uma semana (d) um dia

3.Clarissa adora ver televisão. Todos os dias ela passa 4 horas na frente da TV. Quantos minutos ela assiste TV por dia?

(a) 120 minutos (b) 240 minutos (c) 60 minutos (d) 40 minutos 4. O tempo que um cachorro leva para nascer é de aproximadamente 61 dias. Quantas semanas aproximadamente ele leva para nascer?

(a) 9 (b) 8 (c) 6 (d) 7

5.De acordo com um estudo em 30 países, o brasileiro assiste TV,19 horas semanais. Esse tempo equivale a:

(a) Menos de um dia por semana (b) Metade de um dia por semana

(c)Um dia por semana (d)Dois dias por semana

O ano bissexto acontece a cada quatro anos e tem duração de 366 dias, diferentemente dos demais que têm 365 dias. A inclusão de um dia foi feita para aproximar o calendário ao movimento de translação da Terra, tempo que o planeta leva para dar a volta no Sol, que é de 365 dias, 5 horas, 48 minutos e 46 segundos. Essas horas que ultrapassam os 365 dias são compensadas a cada quatro anos, no dia 29 de fevereiro. O ano bissexto foi adotado na ditadura de Júlio César, cerca de 50 anos a.C., na Roma Antiga, para ajustar o ano civil ao ano solar. No entanto, a escolha do dia 29 de fevereiro para ser acrescido a cada quatro anos só passou a vigorar em 1582, com o calendário gregoriano.

Disponível em:https://brasilescola.uol.com.br/26.05.2021.

3º dia-09/06/2021(Quarta-feira)

Ciências

Os recursos naturais

A natureza é a fonte de recursos naturais

Chamamos de recurso natural tudo aquilo que o ser humano utiliza da natureza para realizar suas atividades.

Os recursos naturais podem ser usados de diversas formas. Eles estão presentes na alimentação, constituem a matéria-prima de diversos produtos artesanais ou industrializados e são usados para a produção de energia.

Existem muitos tipos de recurso natural, como o solo, o ar, a água, os minerais e os seres vivos.

Os recursos naturais podem ser classificados em renováveis e não renováveis, de acordo com sua disponibilidade na natureza.

Recursos renováveis: A água, o vento, o Sol e até a vegetação são exemplos de recursos renováveis, uma vez que não se esgotam com o uso ou podem se renovar pela ação da natureza ou pela ação humana.

Disponível em:g1.globo.com/26.05.2021

Recursos não renováveis: Os minerais, o petróleo e o gás natural são exemplos de recursos não renováveis. Esses materiais levam milhões de anos para se formar na natureza e podem se esgotar com o uso.

Disponível em:https://mundoeducacao.uol.com.br/26.05.2021

1.Explique o que são os recursos naturais.

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2. Dê três exemplos de recursos naturais não renováveis.

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3. Agora, três exemplos de recursos naturais renováveis.

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Língua portuguesa

1.Leia o cartaz a seguir.

O solo é um recurso natural utilizado na produção de alimentos. Dependendo da maneira como ele é cuidado, esse recurso pode ser usado bastante tempo.

Os minerais retirados da natureza são formados ao longo de milhares de anos.

Disponível em:https://www.vespasiano.mg.gov.br/26.05.2021

a) O cartaz foi elaborado com objetivo de : ( ) conscientizar ( ) animar ( ) distrair

b) Você conhece o personagem utilizado na propaganda? O que ele simboliza?

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c) Você concorda com a frase utilizada no cartaz¨Vacina não é coisa só de criança”Explique.

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d) O que significa a palavra imunização ou imunizar? Procure no dicionário e escreva aqui.

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Uso do: TEM e TÊM, VEM e VÊM

• TEM e TÊM são formas do verbo ter. Exemplos:

Esta escola tem sala de música. Os autores têm computadores portáteis.

• VEM e VÊM são formas do verbo vir. Exemplos:

Paulo vem ao Brasil anualmente. Júlia e Lucas vêm estudar comigo

2. Complete as frases com a forma verbal adequada.

vem - vêm

3ª pessoa do singular do presente do indicativo

3ª pessoa do plural do presente do indicativo

3ª pessoa do singular do presente do indicativo

3ª pessoa do plural do presente do indicativo

a)Sempre que ____________ aqui, ele me traz um presente.

b) Os alunos ______________ pelo corredor da escola o dia todo.

c) Alguns escritores ___________ para a palestra sobre leitura.

d) Decida-se! Você ____________ ou não __________ ?

3.Complete as frases com as formas verbais tem ou têm.

a) Os dias ___________ 24 horas

b) Os alunos _________ notas de trabalho e de participação.

c) Minha escola ________ acesso para cadeirante.

d) No feriado, as rodovias _______ mais veículos.

A HISTÓRIA DAS VACINAS Nos finais do século XVIII, a varíola era uma das principais causas de morte de toda a população. Estima-se que 60% da população tenha sido afetada. Nessa altura, já se conhecia que inocular o próprio tecido doente funcionava em alguns casos, mas era extremamente perigoso. Foi Edward Jenner a quem ocorreu uma teoria que eventualmente levaria à invenção das vacinas. Este observou que as leiteiras, que estavam em contato com as vacas, muitas delas eram imunes ao vírus. Durante a ordenha, estas estavam em contato direto com o pus das bolhas virais das vacas, o que o leva a deduzir que esse contato as protegia da própria doença.

Em 1796, Edward Jenner inoculou um rapaz de 8 anos com pus de uma leiteira que havia contraído o vírus. Depois disso, tentou várias vezes infetá-lo (técnica conhecida como varíolação), impossibilitando-o de contrair a doença.

Disponivel em :https://canalhistoria.pt/26.05.2021

4º dia-10/06/2021(Quinta-feira)

Geografia

Tecnologia e prestação de serviços

Tipos de agricultura Tipos de agricultura correspondem a diferentes maneiras de produção agrícola, as quais se adequam às características do ambiente no qual serão realizadas.

Quais são os tipos de agricultura existentes? Agricultura familiar (tradicional)

Esse tipo de agricultura corresponde à produção agrícola desenvolvida por famílias, cujo rendimento é voltado para a subsistência delas. Essas famílias geralmente moram nas terras em que desenvolvem o cultivo. A mão de obra utilizada normalmente é do próprio núcleo familiar. Não há uso de fertilizantes no solo nem mesmo técnicas para correção.

Agricultura comercial (moderna)

Disponível em:https://mundoeducacao.uol.com.br/26.05.2021

Esse tipo de agricultura corresponde à monocultura, ou seja, é cultivado um único produto agrícola. Essa produção é feita em grandes extensões de terra e sua produção é voltada para o abastecimento do mercado externo geralmente. Em virtude da intensa mecanização, esse tipo de agricultura possui altos índices de produtividade. Empregam-se máquinas e tecnologias para aumentar o rendimento do cultivo. A agricultura comercial provoca alguns impactos negativos no meio ambiente, como desmatamento, esgotamento dos solos e uso excessivo de fertilizantes e produtos químicos.

1. Relacione.

(A) Agricultura familiar (B) Agricultura comercial

Cultivo de um produto agrícola para abastecimento do mercado externo.

Cultivo para família para a sua subsistência.

A mão de obra utilizada normalmente é do próprio núcleo familiar.

Empregam-se máquinas e tecnologias para aumentar o rendimento do cultivo.

Matemática

Milênio, século, década e ano

Os séculos são indicados em algarismos romanos e referem se a um determinado período.

1.Complete as frases.

a) 50 anos é o mesmo que ____________ século.

b) Meio milênio é o mesmo que _________ anos.

c) _______ décadas é o mesmo que 1 século.

d)________ anos é o mesmo que 3 décadas.

2. Sua idade está mais póxima de:

( ) 1 ano ( ) 1 século ( ) 1 década ( ) Meio milênio

3. Estime e ligue.

4.

Disponível em:https://atividadespedagogicas.net/26.05.2021

Disponível em:steviasoul.com.br/26.05.21

A infância de seu

bisavô

O descobrimento

do Brasil

Você estudando

no 3º ano.

Meio milênio 1 ano 1 século

Produtos orgânicos são alimentos cultivados sem adição de agrotóxicos e adubos químicos ou produzidos a partir de sementes modificadas em laboratório. Resumindo tudo isso, a produção é feita como antigamente pelos produtores do campo, sem preocupações e da forma mais simples possível.Lembrando que para ser produto orgânico, a produção deve ser associada a práticas agrícolas naturais e ancestrais, que não vão trazer danos ao ecossistema e buscam preservar os recursos naturais do ambiente que está sendo cultivado.

5º dia-11/06/2021(Sexta-feira)

Ensino Religioso

A AMIZADE FORTALECE A CAMINHADA

Conheça a música que fala de amizade em sua essência:

Canção da América (Milton Nascimento)

Amigo é coisa para se guardar Debaixo de sete chaves Dentro do coração Assim falava a canção que na América ouviMas quem cantava chorou Ao ver o seu amigo partir. Mas quem ficou,no pensamento voou Com seu canto que o outro lembrou E quem voou, no pensamento ficou Com a lembrança que o outro cantou. Amigo é coisa para se guardar No lado esquerdo do peito Mesmo que o tempo e a distância digam "não" Mesmo esquecendo a canção O que importa é ouvir A voz que vem do coração. Pois seja o que vier, venha o que vier Qualquer dia, amigo, eu volto A te encontrar Qualquer dia, amigo, a gente vai se encontrar. www.letras.mus.br

1) O que é a amizade?

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2) Você tem muitos amigos? Relate algo que você já tenha vivido com esses amigos: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ A amizade nos auxilia em nossa vida. É bom estarmos entre amigos; tudo se torna mais agradável. Amigo é sempre aquele que deseja o melhor ao companheiro.

Escreva no quadro as palavras que estão mais presentes em sua caminhada em relação a amizade:

Amizade

Língua portuguesa Leia o texto e responda às questões a seguir.

A atividade de crédito deverá ser realizada pelo(a) aluno(a) e encaminhada para a Unidade escolar usando o canal de comunicação estabelecido por cada uma(e-mail,WhatsApp,entrega na escola , ou qualquer outro já combinado. Cada Unidade estabelecerá comas famílias a forma de monitoramento e entrega das atividades, sendo Atividade de crédito entrega obrigatória.

1. Na leitura acima temos uma: ( ) biografia ( ) resenha ( ) conto 2. Quem escreveu este livro? ________________________________ 3. Ele é brasileiro? ( )sim ( ) não 4. Quantas páginas tem esse livro? __________ 5. Que ser é personagem principal deste livro? ________________________________

6.Complete as frases com as formas verbais tem ou têm.

a) Toda criança ___________ direito a um teto.

b) Todas as crianças ________ o direito de crescer e ser felizes.

Matemática

1. Resolva o problema

Um professor de ginástica pede que cada exercício seja repetido por determinado tempo. Por quanto tempo foi repetido cada exercício, se o ponteiro dos segundos deu:

a) 2 voltas?______________

b) 3 voltas ? _____________

c) Meia volta? ____________

2.João sabe que faltam 31 dias para o aniversário. Quantas semanas completas faltam para o aniversário dele?

(A)3 (B) 4 (C) 5 (D) 6

A cada 1 minuto dá uma

volta completa.

3. Para ir de sua casa à sua escola, Edson gasta 1 hora e 15 minutos. Isto significa que nesse percurso, Edson gasta:

(A)60 minutos. (B)75 minutos. (C)90 minutos. (D)115 minutos

4.Jéssica foi estudar em outro país. Elamorou nesse país por 48 meses.Quantos anos Jéssica morou nesse país?

A) 2 B) 4 C) 5 D) 6

6. Gustavo comprou um eletrodoméstico que tem uma garantia de 2 anos. Esse produto tem garantia de quantos meses?

A) 12 B) 20 C) 24 D) 60