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INSTITUTO DE PS-GRADUAO

PS-GRADUAO EM GESTO ESCOLAR MDULO: TECNOLOGIA DA EDUCAO

PROFESSORA MS. REGINA SUZI SOARES PROFESSOR ESP. MARCOS R. ESCATAMBULO rgsuzi@hotmail.com escatambulo@gmail.com

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TEXTO 1 - GESTO INOVADORA DA ESCOLA COM TECNOLOGIAS Jos Manuel Moran1

As condies de gerenciamento da muitas das escolas pblicas so precrias. Infra-estrutura deficiente, professores mal preparados, classes barulhentas. difcil falar em gesto inovadora nessas condies. Mesmo reconhecendo essa dificuldade organizacional estrutural, a competncia de um diretor de escola pode suprir boa parte das deficincias. Conheo alguns diretores notveis na sua capacidade de liderar, de motivar, de encontrar solues para driblar o oramento precrio. Em uma escola pblica da periferia de So Paulo um diretor manteve nos ltimos anos a mesma equipe de professores e funcionrios, problema de difcil soluo nas escolas a grande mudana de professores de um ano para outro. Voc sentia no contato com a equipe que havia liberdade, confiana e amizade. O incentivo do gestor para que os professores aprendessem, se aperfeioassem, inovassem era constante. O diretor procurava apoio econmico em pequenas empresas vizinhas escola. Organizava festas com a Associao de Pais para arrecadar fundos para manter os computadores, a Internet, para melhorar a infra-estrutura. A escola estava aberta comunidade com atividades de lazer e de aperfeioamento.[1] Assim como em escolas com problemas srios encontramos professores que conseguem comunicar-se de forma significativa com seus alunos e ajud-los a aprender, tambm h gestores que superam as limitaes organizacionais e contribuem para transformar a escola em um espao criador, em uma comunidade de aprendizagem utilizando as tecnologias possveis. Tecnologias na gesto escolar Quando falamos em tecnologias costumamos pensar imediatamente em computadores, vdeo, softwares e Internet. Sem dvida so as mais visveis e que influenciam profundamente os rumos da educao. Vamos falar delas a seguir. Mas antes gostaria de lembrar que o conceito de tecnologia muito mais abrangente. Tecnologias so os meios, os apoios, as ferramentas que utilizamos para que os alunos aprendam. A forma como os organizamos em grupos, em salas, em outros espaos isso tambm tecnologia. O giz que escreve na lousa tecnologia de comunicao e uma boa organizao da escrita facilita e muito a aprendizagem. A forma de olhar, de gesticular, de falar com os outros isso tambm tecnologia. O livro, a revista e o jornal so tecnologias fundamentais para a gesto e para a aprendizagem e ainda no sabemos utiliz-las adequadamente. O gravador, o retroprojetor, a televiso, o vdeo tambm so tecnologias importantes e tambm muito mal utilizadas, em geral. Quando uma escola pobre diz que no tem tecnologias isso , em parte correto, porque sempre estamos utilizando inmeras tecnologias de informao e de comunicao, mais ou menos sofisticadas. Na escola combinamos tecnologias presenciais (que facilitam a pesquisa e a comunicao estando fisicamente juntos) e virtuais (que, mesmo estando distantes fisicamente, nos permitem acessar informaes e nos mantm juntos de uma outra forma). Agora vamos falar das tecnologias de gesto administrativa e pedaggica, principalmente atravs do computador e da Internet. Programas integrados de gesto administrativo-pedaggica Um diretor, um coordenador tem nas tecnologias, hoje, um apoio indispensvel ao gerenciamento das atividades administrativas e pedaggicas. O computador comeou a ser utilizado antes na secretaria do que na sala de aula. Neste momento h um esforo grande para que esteja em todos os ambientes e de forma cada vez mais integrada. No se pode separar o administrativo e o pedaggico: ambos so necessrios. Numa primeira etapa privilegiou-se o uso do computador para tarefas administrativas: cadastro de alunos, folha de pagamento. Depois, os computadores comearam a ser instalados em um laboratrio e se criaram algumas atividades em disciplinas isoladas, em implementao de projetos. As redes administrativa e pedaggica, nesta primeira etapa, estiveram separadas e ainda continuam funcionando em paralelo em muitas escolas. Encontramo-nos, neste momento, no comeo da integrao do administrativo e do pedaggico do ponto de vista tecnolgico. Existem no mercado programas de gesto tecnolgica que tm como princpio integrar todas as informaes que1

Especialista em mudanas na educao presencial e a distncia. Texto publicado em VIEIRA, Alexandre (org.). Gesto educacional e tecnologia. So Paulo, Avercamp, 2003. Pginas 151-164. Disponvel em