8/16/2019 APOSTILA CONHECIMENTOS GERAIS E PORTUGUES.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/apostila-conhecimentos-gerais-e-portuguespdf 1/17

 

 Aspectos Histór icos e Geograficos (Bras il  – Maranhão – Lago-Açu)BRASIL(Republica Federativa)Chefe de estado escolhido pelo povo

ORGANIZAÇÃO POLITICAForma de Governo: Republica - Chefe deestado escolhido pelo povoForma de Estado: Federativa - Os estados tem

autonomia politicaSistema de Governo: Presidencialismo  –  OPresidente é chefe de estado e chefe degovernoRegime: Democracia Representativa

A União está divida em três poderes,independentes e harmônicos entre si.O Legislativo - que elabora leis é formado pelo:(Congresso Nacional), AssembleiasLegislativas e Camaras Municipais

O Executivo - que atua na execução deprogramas ou prestação de serviço público éexercido pelo presidente da republica ( a nívelfederal), pelos Governadores ( a nívelestadual) e pelos Prefeitos (a nível municipal)

O Judiciário - que soluciona conflitos entrecidadãos, entidades e o estado. É Formadopelo: Supremo Tribunal Federal, ConselhoNacional de Justiça (funções administrativas),Superior Tribunal de Justiça, TribunaisRegionais Federais e juízes federais, Tribunaise juízes do Trabalho, Tribunais e juízeseleitorais, Tribunais e juízes militares,Tribunais e juízes dos estados, do DistritoFederal

Territorialmente o Brasil está divido em cincoregiõesA região Norte ocupa quase a metade do

território nacional.

A região Nordeste é formada por nove estados,todos eles banhados pelo oceano Atlântico.A região Sudeste é formada por três estados,é a mais populosa e a de maiordesenvolvimento econômico.A região Sul, é formada por três estados e é amenor do País.A região Centro-Oeste é formada por três

estados e pelo Distrito Federal, onde ficaBrasília, a capital do País

Meios de ComunicaçãoAs estradas Terrestres (Comercio, Migraçõese Comunicações)As Vias Maritimas (Comercio, Migrações eComunicações)Telecomunicações (Telefonia  –Radio-Televisão – Redes de Dados)

BRASILAspectos HistoricosPeriodos:Colonial – 1500 a 1822Primeiro Imperio – 1822 a 1831Periodo regencial – 1831 a 1840Segundo imperio – 1840 a 1889Republica – 1889 aos dias atuais

Aspectos economicosPeriodo colonial  –  O Pacto colonial, a

Exploração do Pau Brasil, A Exploração daCana de Açucar e a Exploração OuroA Mão de Obra Escrava Indigena e Africana – Sociedade EscravocrataPrimeiro Imperio, Regencia e Segundo Imperio – Grandes LatifundiosRepublica Velha  –  Grandes Latifundiarios eCoronelismo no BrasilEra Vargas  –  Estado Novo e o Inicio daIndustrializaçãoPeriodo JK – Industrialização e construção deBrasilia e o endividamentoJanio Quadros, João Goulart - O Golpe (1964)Ditadura Militar ( 20 Anos) – Prisões, Torturas, Assassinatos, Exilio ForçadoA Anistia aos Exilados e a Campanha dasDiretasO Governo Sarney – Planos EconomicosO Governo Collor – O ImpitimamO Governo Itamar e Fernando HenriqueCardoso (O Plano Real)

O Governo Lula – As Politicas sociais

CONHECIMENTOS

GERAIS

8/16/2019 APOSTILA CONHECIMENTOS GERAIS E PORTUGUES.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/apostila-conhecimentos-gerais-e-portuguespdf 2/17

 

O Governo Dilma  –  A crise economica ePolitica

MARANHÃOAs Relações comerciais com PortugalAs reformas PombalinasA Companhia de Comercio do Maranhão eGrão Para

A revolta de Beckman  –  São Luis (ComPossivel fuga para O D’gua do Lapela) A Adesão do Maranhão à Independencia doBrasil  –  Uma Ainda Forte aproximaçãocomercial com portugalA revolta: A Balaiada (periodo Regencial,abandono do Ggov. ao povo maranhense)Os Governos Intendentes e o Coronelismo noMaranhão na Primeira RepublicaA Segunda Guerra Mundial e a industria Textildo Maranhão – O algodão

O vitorinismo no MaranhãoAs OligarquiasO Governo Sarney – Liderança em 40 anosOs Projetos: Vale do Rio Doce e Alcoa/AlumarO Governo Jackson Lago - OposiçãoO atual Governo Flavio Dino

ASPECTOS GEOGRAFICOS - BRASILNoções sobre as Regiões

A região Norte é formada pelos estados: Acre,Amazonas, Pará, Rondônia, Tocantins, Amapáe Roraima.A região Nordeste é formada pelos estados:Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte,Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe eBahia.A região Sudeste é formada pelos estados:Espírito Santo, Rio de Janeiro, Minas Gerais eSão Paulo.A região Sul é formada pelos estados: Paraná,Santa Catarina e Rio Grande do Sul.A região Centro-Oeste é formada pelosestados: Goiás, Mato Grosso e Mato Grossodo Sul – e pelo Distrito Federal

Aspectos Ambientais

Clima Equatorial:  Esse clima possuilocalização predominante na região

Amazônica , possui temperaturas acima da

média nacional (superior a 21º) e pequenaamplitude térmica (variação de temperatura)Clima Tropical:  Localiza-se na parte centraldo país, e possui como aspectos fundamentaisduas estações bem definidas, uma chuvosa,que ocorre no verão, e outra seca, que ocorreno inverno.Clima Tropical de Altitude: Clima localizado

no litoral brasileiro, possui elevado índicepluviométrico (acima de 2.000 mm anuais).Esse clima apresenta temperaturas bemamenasClima Subtropical: Esse clima se apresentana região Sul do país, além da parte Sul de SãoPaulo e Mato Grosso do Sul. Essa região, emfunção do clima, apresenta as quatro estaçõesbem definidas.Clima Semiárido:  Sua localização épredominante na região do sertão nordestino.

Seu destaque maior é a escassez deprecipitações, associada a uma péssimadistribuição nas áreas e no período(mensalmente)

TIPOS DE VEGETAÇÃO 

Floresta Latifoliada Equatorial:  EssaFloresta é conhecida como floresta Amazônica

Floresta latifoliada Tropical: Essa forma devegetação também é conhecida como MataAtlântica

Floresta Aciculifoliada Subtropical: Localizado no Sul do país, na regiãosubtropical.

Cerrado: Vegetação típica da região central doBrasil, apresenta características peculiares na

vegetação.Caatinga:  Vegetação típica das regiõessemiáridas do sertão nordestino. Caatingasignifica mata branca.

Campos: Os campos apresentam-se em todoo Brasil, temos como destaque os PampasGaúchos (RS)

Mata de galeria ou Ciliar:   Forma de

vegetação que acompanha os cursos dos rios,presença de vegetação arbustiva e densa,

8/16/2019 APOSTILA CONHECIMENTOS GERAIS E PORTUGUES.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/apostila-conhecimentos-gerais-e-portuguespdf 3/17

 

encontrada em áreas de cerrado, campos e atéáreas florestais.

Mata de Cocais:  Localizada no Meio-Norte,em uma área de transição entre o clima úmidoda Amazônia e o clima semi-árido da caatinga.Abrange vastas áreas do Maranhão e Piauí,possui como um dos principais elementos o

babaçu, do qual tudo se aproveita.

Manguezal: Vegetação litorânea, que possui afunção de contenção das águas marinhas edesenvolvimento de forte biodiversidade.

HIDROGRAFIA NO BRASIL

PRINCIPAIS BACIAS BRASILEIRAS 

Bacia Amazônica: Bacia com maior potencial

hidroelétrico do Brasil. Entretanto, pela baixaconcentração populacional, e os problemasambientais, decorrentes dessa forma deutilização de energia, grande parte de seupotencial não está instalado

Bacia do São Francisco:   É uma baciatotalmente brasileira, nasce na Serra daCanastra-MG e vai ao encontro do mar entreSergipe e Alagoas. Possui trechos navegáveisde Pirapora-MG a Juazeiro-BA, contudo algunslocais nesse trecho estão se tornandoinstransponíveis, devido à degradaçãoambiental.

Bacia Platina: Essa bacia é formada por trêsgrandes rios, o Paraguai, o Uruguai e oParaná. O Rio Paraguai nasce na regiãoCentro-Sul e possui como característica maisimportante ser o responsável pelas cheias noPantanal Mato-Grossense

Bacia do Tocantins-Araguaia:  Essa baciapossui uma grande biodiversidade animal,apresentando os mesmos problemas referidosna Bacia do São Francisco. Apresenta comodestaque a (maior da Região Amazônica)implementação da hidroelétrica do Tucuruí, noestado do Pará.

ASPECTOS GEOGRAFICOS – MARANHÃO

É o segundo maior estado da Região Nordestedo Brasil e o oitavo maior estado do Brasil. Tem

uma população  de 6.904.241 habitantes. Emtermos de produto interno bruto,  é o quartoestado mais rico da Região Nordeste do Brasile o 17º estado mais rico do Brasil

Localização Geográfica: região Nordeste doBrasil

Limites geográficos: Oceano Atlântico(norte); Piauí (leste); Tocantins (sul esudoeste); Pará (oeste).

 Área: 331.983,3 km²

Fronteiras com os seguintes estados: Piauí,Tocantins e Pará.

Clima: tropical

Relevo: costa recortada (norte); planícielitorânea com presença de dunas e planalto naregião interior do estado.

Vegetação: Mata dos Cocais (leste); manguesna região litorânea, Floresta Amazônica(oeste) e Cerrado no sul.

Ponto mais alto: Chapada das Mangabeirascom 804 metros

Cidades mais populosas: São Luís (capital),Imperatriz, São José de Ribamar e Timon.

Principais recursos naturais(minérios): calcário, ouro, cobre, gipsita,diamante e argila.

Principais rios: das Balsas, Itapecuru, Gurupie Mearim

Características Fluviais: Rios com cursossinuosos através de planícies e planaltos asquais favorecem a baixas velocidades dascorrentes e a formação de grande lagos

ASPECTOS GEOGRAFICOS – LAGO AÇU

Conceição do Lago Açu é um município doestado do Maranhão. 

Fundação 10 de novembro de1996 (19 anos)

8/16/2019 APOSTILA CONHECIMENTOS GERAIS E PORTUGUES.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/apostila-conhecimentos-gerais-e-portuguespdf 4/17

 

População estimada2015 (1) 

15.782

População 2010 14.436Área da unidadeterritorial (km²)

733,229

Densidadedemográfica(hab/km²)

19,69

Código do Município 2103554Gentílico lagoaçuensePrefeitoMARLY DOS SANTOS SOUSA FERNANDES

Mesorregião  Norte Maranhense  IBGE  / 2008  [2] 

Microrregião Baixada Maranhense  IBGE  / 2008  [2] 

IDH-M 0,529 baixo PNUD / 2000 [5] 

PIB R$ 49 421,915 mil  IBGE  / 2008 [6] 

PIB per capita R$ 3 400,20  IBGE  / 2008 [6] 

Bandeira  Brasão

 

HINO:Avante, Conceição do Lago AçuAgora na Sua razãoFoi dia 10 de novembro de 1996Sua emancipaçãoConservando as origensdo Lago Açu, orgulho do Maranhão.

A história diz que uma estrela cadenteCaiu na antiga vilaTransformando-a em um imenso lagoA mesma ressurgiu muito pomposaatraente e majestosa, ás margens do mesmo lagoCom o nome Conceição do Lago Açudesmembrou-se com muita fé e firmezaSonho lindo que se fez realidadeLago Açu simboliza amor e glóriaos teus filhos te defendem com bravura

empunhado a bandeira da vitória.

(2x)Verde, amarelo, azul e branco são tuas cores Lago

 Açu homens ilustres vão abrindo o teu caminho te amamos Lago Açu, com veemência Lago Açu o teu povo jamais ficará sozinho. 

És pequenina, um pedacinho do Brasilmais muito rica, na pesca e na agriculturao extrativismo, extração babaçuterra querida, te adoramos com ternuraSeus grandes lideres, ancestrais da sua gentesempre elevando com destaque a sua históriaultrapassando obstáculos, um clima hostilOnde existe um maior e mais

 bonito lago natural do Brasil.MAPAS DE LOCALIZAÇÃO

 Localização de Conceição do Lago Açu no Maranhão 

Aspectos Culturais Lendas Danças

Assuntos objetivos (Prova para Vigia)

Convivencia com os superiores – ainda em pesquisa

Convivencia com os colegas de trabalho - ainda em pesquisa

Convivencias com o publico - ainda em pesquisa

8/16/2019 APOSTILA CONHECIMENTOS GERAIS E PORTUGUES.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/apostila-conhecimentos-gerais-e-portuguespdf 5/17

 

Questões

1. Quais os municípios que se limitam aomunicípio de Conceição do Lago Açu:( ) Lago Verde, Vitória do Mearim e PioXII, Arari( ) Lago do Junco, Pindaré e Lago

Verde( ) Pio XII, Lima Campos e Alto Alegre

2. Conceição de Lago Açu é um municípioque foi desmembrado de qual município:( ) Bacabal( )Lago Verde( ) Vitória do Mearim 

3. Qual o ano que o município deConceição do Lago Açu foi Elevado à

categoria de município e distrito:( ) 2004( )2003( )1994 

4. Quem é o Gestor (a) atual:

( ) Marly dos Santos Sousa Fernandes ( ) Raimundo Almeida( ) Adailson Machado

5. Qual o significado de Açu, o Lago doMunicípio de conceição de Lago Açu,um dos maiores lagos da AméricaLatina:( ) Grande ( ) belo( ) simples

6. Qual microrregião está localizada acidade de Lago Açu:

( ) na microrregião do Médio Mearim( ) no Baixo Parnaíba( )Na Chapada das Mangabeiras

Questões de conhecimentos gerais1-Tratando- se do processo de desertificação,as afirmações a seguir são verdadeiras. Exceto.a)Segundo a convenção das Nações Unidas, adesertificação é a degradação da terra naszonas áridas, semiáridas e subúmidas secas,resultantes de fatores diversos tais como a

variação climática e as atividades humanas.

b)Para o Brasil, as áreas enquadradas noconceito de desertificação, consensualmenteaceito, são aquelas abrangidas pelo semiáridodo bioma da caatinga.

c)A degradação das terras supõe, aessencialmente, a degradação dos solos, dosrecursos hídricos e da biodiversidade e não

implica em perda de qualidade de vida dapopulação afetada.

d)O semiárido brasileiro apresenta diversidadesgeoambientais e as deficiências hídricas afetamdiretamente as atividades ligadas ao setorprimário da economia.

2-São inúmeros os dados que indicam aduração dos 64 milhões de hectares daAmazônia. Só em setembro/ 2008, 587 km 2 da

floresta sofreram corte ou degradaçãoprogressiva. Boa parte da culpa cai sobre ospecuaristas. De um rebanho de 70 milhões decabeças de gado em território brasileiro, 36%estão na Amazônia, o que faz com que 78% dasáreas abertas da floresta sejam usadas para apastagem.

Trecho adaptado-RevistaGalileu/Vestibular 2009

Considerando seus conhecimentos sobre otema abordado no trecho acima, assinale aseguir, a alternativa em que Não se apontouuma solução para os problemas da Amazônia.

a)Multiplicação das praticas de agriculturaitinerante e da pecuária extensiva nas matas.b)Regularização fundiária e aumento dosestímulo fiscais para atividades sustentáveis.c)Efetivação do manejo da floresta, quecorresponde a uma prática de conservação dasmatas.d)Expansão dos programas governamentais decombate às queimadas.

3-O desmatamento é, sem dúvida, uma dasmaiores preocupações atuais da humanidade,pois o seu avanço poderá intensificar o processode remoção da cobertura vegetal do planeta.Podemos identificar como consequências dodesmatamento todas as alternativas a seguir,

exceto:

8/16/2019 APOSTILA CONHECIMENTOS GERAIS E PORTUGUES.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/apostila-conhecimentos-gerais-e-portuguespdf 6/17

 

a)( )o aumento do efeito estufa.b)( )a diminuição da biodiversidade.c)( )a elevação desproporcional da umidaded)( )o maior desgaste do solo.e)( )o assoreamento de rios e lagos.

4-Marque a alternativa que Não indica uma dascausas da desertificação:

a)alteração climática.

b)desmatamento.

c)queimadas.

d)utilização de técnicas agropecuáriasinadequadas

e)rotação de culturas

5-Pertencente à região Nordeste, o Maranhão eo estado que mais próximo está da região Nortee o noroeste do estado do estado possuicaracterísticas físicas dessa região. Por isso,diz-se que as terras maranhenses estãosituadas na zona de transição chamada de

a)caatinga do noroeste.

b)meio-nordeste.

c)zona da mata

d)meio-norte.

6-No Maranhão encontram-se todas asatividades que fazem a economia de um Estado.O setor da economia que mais se destaca

a) primário.b)secundárioc)terciáriod)primário e secundárioe)terciário e secundário.

8/16/2019 APOSTILA CONHECIMENTOS GERAIS E PORTUGUES.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/apostila-conhecimentos-gerais-e-portuguespdf 7/17

 

 ARTIGO Artigo  é a palavra que, vindo antes de um substantivo,indica se ele está sendo empregado de maneiradefinida ou indefinida. Além disso, o artigo indica, aomesmo tempo, o gênero e o número dos substantivos.Classificação dos Artigos Artigos Definidos:  determinam os substantivos de

maneira precisa: o, a, os, as.Ex: Eu encontrei o relógio. (sabe-se de qual relógiose trata) Artigos Indefinidos:   determinam os substantivos demaneira vaga: um, uma, uns, umas.Ex: Eu encontrei um   relógio. (trata-se de um relógioqualquer)

1. Leia e responda a questão.

Em Que um casal que estivesse em casa

mal-humorado, [...] o emprego do artigo umconfere

a) tom de familiaridade à fraseb) designação genérica ao termo “casal”. c) individualização do substantivo “casal”. d) reforço da característica atribuída a “casal” e) simpatia ao termo “casal” 

2. Leia e responda:

Ora, as mazelas da imigração só podem serresolvidas com a integração dos estrangeiros

às sociedades, associada a uma enfáticacooperação internacional, a fim de extrair damiséria e da desesperança a larga franjademográfica em que nascerá o futuro serhumano a expulsar. (L.64-68)

No trecho acima, há:

a) 7 artigos definidos e 3 ocorrências da

preposição a.

b) 8 artigos definidos e 4 ocorrências da

preposição a 

LÍNGUA

PORTUGUESA

8/16/2019 APOSTILA CONHECIMENTOS GERAIS E PORTUGUES.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/apostila-conhecimentos-gerais-e-portuguespdf 8/17

 

c) 9 artigos definidos e 4 ocorrências da

preposição a.

d) 9 artigos definidos e 3 ocorrências da

preposição a.

e) 8 artigos definidos e 2 ocorrências da

preposição a. 

SUBSTANTIVOTudo o que existe é ser e cada ser tem umnome. Substantivo é a classe gramatical de palavrasvariáveis, as quais denominam os seres. Além deobjetos, pessoas e fenômenos, os substantivostambém nomeiam lugares, sentimentos, estados,qualidades, ações...Classificação dos Substantivos1- Substantivos Comuns e Próprios

2 - Substantivos Concretos e Abstratos3 - Substantivos Coletivos4 - Substantivos Simples e Compostos5-Substantivos Primit ivos e Derivados

FLEXÃO DOS SUBSTANTIVOS

O substantivo é uma classe variável. A palavra évariável quando sofre flexão (variação). Apalavra menino, por exemplo, pode sofrer variaçõespara indicar: Gênero (masculino/feminino), Número(singular / plural) e Grau (aumentativo/diminutivo).

1. Sabendo-se que há subs tantivos que nomasculino têm um signif icado; e nofeminino têm outro , diferente. Marque aalternativa em que há um subs tantivo quenão corresponde ao seu sign ificado:a) O capital = dinheiro; A capital = cidade

principal;b) O grama = unidade de medida; A grama =

vegetação rasteira;c) O rádio = aparelho transmissor; A rádio =

estação geradora;d) O cabeça = o chefe; A cabeça = parte do

corpo;e) A cura = o médico. O cura = ato de curar.

2. Aponte a sequência de substantivos que,sendo originalmente diminutivos ouaumentativos, perderam essa acepção e seconsti tuem em formas normais,independentes do termo derivante:a) pratinho – papelinho – livreco – barraca;b) tampinha – cigarrilha – estantezinha – 

elefantão;c) cartão – flautim – lingüeta – cavalete;

d) chapelão – bocarra – cidrinho – portão;e) palhacinho – narigão – beiçola – boquinha.

3. O plural da palavra eleição é formado pelamesma regra que rege a formação do pluralde

a) capitão, sacristão e tabelião.b) pão, espertalhão e pobretão.c) cidadão, fogão e ancião.

d) mão, corrimão e irmão.e) ladrão, reunião e lição.

 ADJETIVO

 Adjet ivo é a palavra que expressa uma qualidade oucaracterística do ser e se "encaixa" diretamente ao ladode um substantivo. Classificam-se em: Adjetivossimples; adjetivos compostos; adjetivos pátrios.

1. Marque o item em que o termo "cego" estáempregado como adjetivo:a) Coitado! Ele é um pobre cego.b) Todos os cegos aguçam os outros

sentidos.c) Aquele cego enxerga o mundo de forma

especial.d) A Terra é um globo cego girando no caos.e) O cego tem um poder maior de abstração.

2. O plural dos adjetivos compostos estácorreto nas seguintes alternativas:1 – Olhos castanho-claros2 – Vestidos azuis-celestes

3 – Meninos surdos-mudos4 – Ternos azul-marinho5 – Camisas verde-musgo

a) 1,2,4,5. b) 2,3,4,5. c) 1,3,4,5. d)apenas 3 e 4.

NUMERAL

Numeral  é a palavra que indica os seres em termosnuméricos, isto é, que atribui quantidade aos seres ouos situa em determinada sequência.

Classificação dos Numerais 

Cardinais: indicam contagem, medida. É o númerobásico. Por exemplo: um, dois, cem mil, etc.Ordinais: indicam a ordem ou lugar do ser numa sériedada. Por exemplo: primeiro, segundo, centésimo, etc.Fracionários: indicam parte de um inteiro, ou seja, adivisão dos seres. Por exemplo: meio, terço, doisquintos, etc.Multiplicativos: expressam ideia de multiplicação dos

8/16/2019 APOSTILA CONHECIMENTOS GERAIS E PORTUGUES.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/apostila-conhecimentos-gerais-e-portuguespdf 9/17

 

seres, indicando quantas vezes a quantidade foiaumentada. Por exemplo: dobro, triplo, quíntuplo, etc.

1. (Univ. Fed. de Juiz de Fora – MG) – Marqueo emprego incorreto do numeral:

a) século III (três)b) página 102 (cento e dois)c) 80º (octogésimo)d) capítulo XI (onze)e) X tomo (décimo)

2. Analise o uso do numeral nas afirmativas.

I. Após a investigação, o crime da rua sete foielucidado.

II. Marisa pulou do vigésimo sétimo andar, pois,estava com muitas dívidas.

III. Gabriel comprou um carro zero no ano passadocom o dinheiro que economizou.

IV. O suspeito estava portando um revólver trinta eoito quando foi abordado pela polícia.

O numeral NÃO está sendo usado para indicar

quantidade ou ordem, apenas nas afirmativas

a) I e II

b) I e IV

c) II e III

d) III e IV

e) I e III

PRONOME

Pronome é a palavra que se usa em lugar do nome, oua ele se refere, ou ainda, que acompanha o nomequalificando-o de alguma forma.

Exemplos: A moça era mesmo bonita. Ela morava nos meussonhos! [substituição do nome]A moça que morava nos meus sonhos era mesmo

bonita! [referência ao nome]

Existem seis tipos de pronomes: pessoais,possessivos, demonstrativos, indefinidos,relativos e interrogativos.

Pronome Reto: EU, TU, ELE, NÓS, VÓS, ELES.(Função de sujeito ou predicativo do sujeito)

Pronome Oblíquo: função de complemento verbal(objeto direto ou indireto) ou complemento nominal.

   Átono: me, te, o, a, lhe / nos, vos os, as, lhes  Tônico mim, comigo, ti, contigo, ele, ela / nós,

conosco, vós, convosco, eles, elas.

Pronomes de Tratamento

Vossa Alteza V. A. Príncipes, duques

V.Eminência V. Ema.(s) Cardeais

VossaReverendíssima

V. Revma.(s) Sacerdotes e bispos

V. Excelência V. Ex.ª (s)Altas autoridades e

oficiais-generais

Vossa

MagnificênciaV. Mag.ª (s)

Reitores de

universidadesV. Majestade V. M. Reis e rainhas

VossaMajestadeImperial

V. M. I. Imperadores

V. Santidade V. S. Papa

Vossa Senhoria V. S.ª (s)Tratamentocerimonioso

V. Onipotência V. O. Deus

Também são pronomes de tratamento o senhor, a

senhora e você, vocês. "O senhor" e "asenhora" são empregados no tratamentocerimonioso; "você" e "vocês" , no tratamentofamiliar.

Pronomes Possessivos: São palavras que, aoindicarem a pessoa gramatical (possuidor),acrescentam a ela a ideia de posse de algo (coisapossuída). 

Ex: Este caderno é meu . (meu = possuidor: 1ª pessoado singular)

Pronomes Demonstrativos: Os pronomesdemonstrativos são utilizados para explicitar a posiçãode uma certa palavra em relação a outras ou aocontexto. Essa relação pode ocorrer em termos deespaço, tempo ou discurso. Isto, Este(s), Esta(s) /Isso, Esse(s), Essa(s) / Aquilo , Aquele(s), Aquela(s)

Pronomes Indefinidos: São palavras que se referemà terceira pessoa do discurso, dando-lhe sentido vago(impreciso) ou expressando quantidade indeterminada.São eles: algo, alguém, fulano, sicrano, beltrano,

nada, ninguém, outrem, quem, tudo, cada, certo(s),certa(s). 

8/16/2019 APOSTILA CONHECIMENTOS GERAIS E PORTUGUES.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/apostila-conhecimentos-gerais-e-portuguespdf 10/17

 

Pronomes Relativos: São pronomes relativos aquelesque representam nomes já mencionados anteriormentee com os quais se relacionam.

a) O pronome que é o relativo de mais largoemprego, sendo por isso chamado relativouniversal. Pode ser substituído por o qual, aqual, os quais, as quais, quando seuantecedente for um substantivo.

Ex: O trabalho que eu fiz refere-se à corrupção. (= oqual)

b) O qual, os quais, a qual e as quais sãoexclusivamente pronomes relativos

Ex: Regressando de São Paulo, visitei o sítio de minhatia, o qual me deixou encantado.

c) O pronome "cujo" não concorda com o seuantecedente, mas com o consequente.

Equivale a do qual, da qual, dos quais, dasquais. 

Ex: Este é o caderno cujas folhas estão rasgadas

d) "Quanto" é pronome relativo quando tem porantecedente um pronome indefinido: tanto (ouvariações) e tudo:

Ex: Ele fez tudo quanto havia falado 

e) O pronome "quem" refere-se a pessoas e vem

sempre precedido de preposição.

Ex: Ele é um professor a quem muito devemos

f) "Onde", como pronome relativo, sempre possuiantecedente e só pode ser utilizado naindicação de lugar.

Ex: A casa onde morava foi assaltada

1.  O pronome de tratamento está empregado

de acordo com a norma-padrão em:a)  Vossa Excelência, que é assim

tratado por ser presidente destaempresa, deveria proporcionar cursosde aperfeiçoamento aos seusfuncionários interessados no mercadodigital.

 b)  As medidas para a prevenção dedoenças cardíacas foram acatadas porSua Excelência, o Ministro da Saúde,com muita propriedade.

c)  Senhor Bispo, solicitamos que VossaSenhoria apresente os dados relativos

ao encontro internacional da juventude, realizado no Brasil em2014

d)  Os funcionários da Universidade nãoaceitaram a posição de SuaEminência, o Reitor, sobre o períododestinado às férias escolares.

e)  Sua Reverendíssima, o padre, pediu

que os coordenadores das atividadesda paróquia comparecessempontualmente à reunião. 

2.  Leia a charge:

Com base ainda na charge, analise as proposiçõesabaixo: I. Os termos pego e mato exprimem um processo queocorre no momento em que se fala.

II. Os termos eu e te são pronomes pessoais, poisrepresentam as pessoas do discurso, funcionandocomo sujeitos.III. O termo me é um pronome pessoal oblíquo quecomplementa o verbo mata, exercendo a função deobjeto direto.IV. O termo se é um conectivo que exprimeconsequência.ESTÃO CORRETAS:

a) I, II e III

b) I, III e IVc) I e IIId) II e IVe) II e III

VERBO

Verbo é a classe de palavras que se flexiona empessoa, número, tempo, modo e voz. Pode indicar,entre outros processos: ação (correr); estado (ficar);

fenômeno (chover).

8/16/2019 APOSTILA CONHECIMENTOS GERAIS E PORTUGUES.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/apostila-conhecimentos-gerais-e-portuguespdf 11/17

 

  Modos Verbais: Dá-se o nome de modo às váriasformas assumidas pelo verbo na expressão de umfato. Em Português, existem três modos:

Indicativo - indica uma certeza, uma realidade. Porexemplo: Eu sempre estudo.Subjuntivo  - indica uma dúvida, uma possibilidade.Por exemplo: Talvez eu estude amanhã.Imperativo  - indica uma ordem, um pedido. Por

exemplo: Estuda agora, menino.

  Formas Nominais: Além desses três modos, o verboapresenta ainda formas que podem exercer funçõesde nomes (substantivo, adjetivo, advérbio), sendo porisso denominadas formas nominais. Observe:

Infinitivo Impessoal: exprime a significação do verbode modo vago e indefinido, podendo ter valor e funçãode substantivo.

Ex: Viver é lutar. (= vida é luta)

Infinitivo Pessoal: é o infinitivo relacionado às trêspessoas do discurso. Na 1ª e 3ª pessoas do singular,não apresenta desinências, assumindo a mesmaforma do impessoal; nas demais, flexiona-se daseguinte maneira:

Ex: Foste elogiado por teres alcançado uma boacolocação.

Gerúndio: o gerúndio expressa uma ação em curso.

Ex: Nas ruas, havia crianças vendendo  doces.

Particípio: quando não é empregado na formaçãodos tempos compostos, o particípio indica geralmenteo resultado de uma ação terminada, flexionando-seem gênero, número e grau.

Ex: Terminados os exames, os candidatos saíram. /Ela foi a aluna escolhida para representar a escola.

  Locuções Verbais: constituídas de verbos auxiliares

mais gerúndio ou infinitivo. São conjuntos de verbosque, numa frase, desempenham papel equivalente aode um verbo único.

Ex: Estou lendo o jornal. / Ninguém poderásair  antes do término da sessão.

  Vozes do Verbo: Dá-se o nome de voz à formaassumida pelo verbo para indicar se o sujeitogramatical é agente ou paciente da ação. São três asvozes verbais:

a) Ativa: quando o sujeito é agente, isto é, pratica aação expressa pelo verbo.

Ele fez o trabalho.

sujeito agente ação objeto (paciente)

b) Passiva: quando o sujeito é paciente, recebendo aação expressa pelo verbo.

O trabalho foi feito por ele.

sujeito paciente ação agente da passiva

c) Reflexiva: quando o sujeito é ao mesmo tempoagente e paciente, isto é, pratica e recebe a ação. 

O menino feriu-se.Sujeito agentee paciente

1. (UFMG) Em todas as frases, os verbos estão navoz ativa, exceto em:

a) Ele, que sempre vivera órfão de afeições legítimas e

duradouras, como então seria feliz!...b) O quinhão de ternura que a ela pretendia, estavaintacto no coração do filho.

c) Os dois quadros tinham sido ambos bordados porMariana e Ana Rosa, mãe e filha.

d) E dizia as inúmeras viagens que tinha feito até ali;contava episódios a respeito do boqueirão.

e) Sobre a banca de Madalena estava o envelope deque ele tinha falado.

2. TJ - SP) O partic ípio verbal está corretamente

empregado em:

a) Não estaríamos salvados sem a ajuda dos barcos.

b) Os garis tinham chego às ruas às dezessete horas.

c) O criminoso foi pego na noite seguinte à do crime.

d) O rapaz já tinha abrido as portas quando

chegamos.

e) A faxineira tinha refazido a limpeza da casa toda.

3.  Assinale a sequência que indica a forma nominaldos verbos em destaque:

I. Fumar é prejudicial para a saúde.II. Se tu não falares agora, vou-me embora.III. Mário tem estudado bastante para o concurso.IV. As crianças estão brincando no parquinho.V. A carta foi escrita há vinte anos.

a) Infinitivo impessoal, Infinitivo pessoal, Particípioregular, Gerúndio e Particípio irregular.

b) Particípio irregular, Infinitivo pessoal, Particípioregular, Gerúndio, Infinitivo impessoal.

8/16/2019 APOSTILA CONHECIMENTOS GERAIS E PORTUGUES.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/apostila-conhecimentos-gerais-e-portuguespdf 12/17

 

c) Gerúndio, Infinitivo pessoal, Infinitivo impessoal,Particípio irregular, Particípio regular.

d) Infinitivo pessoal, Infinitivo impessoal, Particípio

irregular, Gerúndio e Particípio regular.

PREPOSIÇÃO

Preposição   é a palavra que estabelece uma relaçãoentre dois ou mais termos da oração.

Ex:  Os amigos de João estranharam oseu modo de vestir.

amigos - João / modo - vestir : elementosligados por preposição (de: preposição)

OBS: As preposições podem ser essenciais ouacidentais!  

Essenciais: a, ante, após, até, com, contra, de, desde,em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trás 

 Acidentais: qualquer outra palavra que pertencente aoutra classe de palavras funciona, emdeterminadas ocasiões, como preposição. 

Leia o texto para responder a questão 1.

É permitido sonhar  Os bastidores do vestibular são cheios de

histórias – curiosas, estranhas, comoventes. O

 jovem que chega atrasado por algunssegundos, por exemplo, é uma figura clássica,e patética. Mas existem outras figuras capazesde chamar a atenção.

Takeshi Nojima é um caso. Ele fezvestibular para a Faculdade de Medicina daUniversidade do Paraná. Veio do Japão aos 11anos, trabalhou em várias coisas, e agora quercomeçar uma carreira médica.

Nada surpreendente, não fosse a idade doTakeshi: ele tem 80 anos. Isto mesmo, 80.Numa fase em que outros já passaram até daaposentadoria compulsória, ele se preparapara iniciar nova vida. E o faz tranquilo: “Cuidei

de meus pais, cuidei dos meus filhos. Agoraposso realizar um sonho que trago da infância”. 

Não faltará quem critique Takeshi Nojima:ele está tirando o lugar de jovens, dirá algumdarwinista social. Eu ponderaria que nem tudona vida se regula pelo critério cronológico. Hápais que passam muito pouco tempo com os

filhos e nem por isso são maus pais; o queinteressa é a qualidade do tempo, não a

quantidade. Talvez a expectativa de vida nãopermita ao vestibulando Nojima uma longacarreira na profissão médica. Mas os anos, oumeses, ou mesmo os dias que dedicar a seuspacientes terão em si a carga afetiva de umaexistência inteira.

Não sei se Takeshi Nojima passou novestibular; a notícia que li não esclarecia a

respeito. Mas ele mesmo disse que isto nãoteria importância: se fosse reprovado,começaria tudo de novo. E aí de novo ele dáum exemplo. Os resultados do difícil exametrazem desilusão para muitos jovens, e não sãopoucos os que pensam em desistir por causade um fracasso. A estes eu digo: antes deabandonar a luta, pensem em Takeshi Nojima,pensem na força de seu sonho. Sonhar não éproibido. É um dever.(Moacyr Scliar. Minha mãe não dorme

enquanto eu não chegar , 1996. Adaptado)

1.  Assinale a alternativa em que a preposição“de” expressa sentido de origem. 

a) Mas existem outras figurascapazes de chamar a atenção.

b) “Agora posso realizar um sonho que

trago da infância”. c) Nada surpreendente, não fosse a

idade do  Takeshi.

d) ... pensam em desistir por causa de umfracasso.

e) E aí de novo ele dá um exemplo.2. Assinale a alternativa que indica

corretamente o valor semântico daspreposições em destaque nas frases:

I. Ele sempre cuidou da família com muita dedicação.II. Com  a doença do pai, ela voltou para a cidade natal.III. Desde pequenos, os príncipes erampreparados para a liderança.IV. A pequena casa de madeira foi

destruída a machado.

a) modo – companhia – modo – modob) causa – modo – finalidade – instrumentoc) modo – modo – causa – causad) modo – causa – finalidade – instrumentoe) companhia – causa – semelhança – modo

 ATIVIDADES DE LINGUA PORTUGUESA

8/16/2019 APOSTILA CONHECIMENTOS GERAIS E PORTUGUES.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/apostila-conhecimentos-gerais-e-portuguespdf 13/17

 

01. Motivo da mãe está tão cansada é:

a) O trabalho

b) Os estudos

c) As viagens

d) O esporte

e) Porque queria ir ao shopping.02. No último quadrinho, a fala o pai indica queele quer resolver o problema:

a) Dando mais trabalho para a mãe.

b) Somente passeando no shopping.

c) Levando a mãe para fazer o que elagosta.

d) Saindo de carro

e) Almoçando com a família.

03. No segundo quadrinho, a palavraESGOTADA pode ser substituída por:

a) apreensiva.

b) infeliz.

c) cansada

d) solitária

e) alegre.

2-Receita de Pão de queijo.

Ingredientes:

1 prato de queijo curado ralado

1 kg de polvilho doce

8 ovos

2 copos (cada copo de aprox. 200 ml) de leite

1 colher de margarina

1 copo de óleo

2 colheres de chá de sal.

Modo de preparo

Coloque o polvilho em uma tigela e misture

o sal. Reserve, ferve o leite, com a margarina e

o óleo. Adicione a mistura fervente ao polvilhoMisture bem e deixe esfriar. Quando a massa

estiver fria acrescente os ovos gradativamente.

Amasse bem. Adicione o queijo e amasse até

que a massa se tome homogênea. Unte suas

mãos com óleo e faça bolinhas. Coloque-as em

uma forma e leve ao forno. Sirva o pão de queijo

preferencialmente quente.

01. Os itens da lista abaixo são ingredientesda

receita de pão de queijo. Exceto:

(A) Leite.

(B) Queijo.

(C) Ovos.

(D) forno.

(E) margarina.

3- Leia o texto abaixo.

Feijoada

Nasceu nas senzalas que abrigavam os

8/16/2019 APOSTILA CONHECIMENTOS GERAIS E PORTUGUES.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/apostila-conhecimentos-gerais-e-portuguespdf 14/17

 

escravos no Rio de Janeiro no final do século

XIX. Quando os nobres matavam um porco, os

restos indesejados – pés, orelhas, rabo e tripas – 

eram dados aos escravos. Eles misturavam tudo

isso ao feijão durante o cozimento e colocavam

farinha assada por cima antes de comer.

DUARTE, Marcelo. O guia dos curiosos.Companhia das Letras.

A finalidade desse texto é:

(A) ensinar a fazer uma feijoada.

(B) divulgar uma feijoada

(C) informar sobre a origem da feijoada

(D) convidar para uma feijoada.

(E) vender uma feijoada.

4- Assinale a alternativa cujos vocábuloscontenham os seguintes tipos de encontrosvocálicos: tritongo, ditongo nasal decrescente e

ditongo oral crescente:

a) veio - cantam - água;

b) averiguei - ninguém - gratuito;

c) verifiquei - mamão - vitória;

d) enxaguem - muito - quase;

e) saguão - quando - oblíquo.

5. Nas palavras “unha”, “guerra” e “quilombo”: 

a) há dígrafo na primeira, mas não há nasseguintes;

b) há dígrafo nas duas primeiras, mas não há naúltima;

c) não há dígrafo na primeira, mas há nasseguintes;

d) não há dígrafos em nenhuma delas;

e) há cinco dígrafos no total.

6. Assinale a alternativa em que a palavraapresenta hiato.

(A) “convivência” 

(B) “maioria” . 

(C) “direitos” . 

(D) “igualdade”. 

(E) ‘’caminho”. 

7.Assinale a alternativa em que todos osvocábulos

possuam encontro consonantal:

a) isso, homenzinho, turbação;

b) língua, Cordulina, novamente;

c) branco, Castro, sempre;

d) ardendo, arrancharam, trágica;

e) nenhuma das alternativas.

8.A palavra “coincidência” apresenta,

respectivamente:

a) 01 dígrafo nasal, 01 dígrafo nasal, 01 ditongooral;

b) 01 ditongo oral, 01 dígrafo, 01 ditongo oral;

c) 01 ditongo oral, 01 ditongo oral, 01 dígrafo;

d) 01 ditongo nasal, 01 ditongo oral, 01 dígrafo;e) 01 ditongo oral, 01 dígrafo, 01 dígrafo

9. Os grupos de letras encontrados na palavra“membros” são classificados como: 

(A) Apenas encontros consonantais

(B) Encontro consonantal e dígrafo,respectivamente.

8/16/2019 APOSTILA CONHECIMENTOS GERAIS E PORTUGUES.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/apostila-conhecimentos-gerais-e-portuguespdf 15/17

 

(C) Dígrafo e encontro consonantal,respectivamente.

(D) Apenas dígrafos.

(E) Dígrafos e hiatos.

10. Escolha o item que apresenta "antônimo" da

palavra sublinhada na frase abaixo:A água está calma, transparente e riscada desol.

a- concentrada

b- excitada

c- perturbada

d- agitada

e- desequilibrada

11.O antônimo da palavra insensatez é:

a) Sensatez

b) Incoerência.

c) Abundância.

d) Arrogância

e) Transparência

12. Associe corretamente os tipos de fraseabaixo:

(1) Traga-me um café. ( )Negativa

(2) Você viu meu secador de cabelo? ( )Afirmativa

(3) Mas que dia quente! ()Interrogativa

(4) Não entre na água agora. ()Exclamativa

(5)Eu vou sair hoje . ( )Imperativa

As alternativas corretas são:

a) ( )4,5,2,3,1b) ( )5,4,3,2,1

c) ( )4,3,2,1,5d) ( )3,2,4,5,1e) ( )1,2,3,4,5

13. Assinale a única opção em que aparece umapalavra que não é antônima das demais,considerando-se o termo grifado da série.

a) sossego: agitação, preocupação;

b) notório: desconhecido, ignoto;

c) negligente: aplicado, diligente;

d) livre: preso, medroso;

e) meritório: indigno, desprezível.

15. Assinale a alternativa correta, considerandoque à direita de cada palavra há um sinônimo.

a) emergir = vir à tona; imergir = mergulhar

b) emigrar = entrar (no país); imigrar = sair (dopaís)

c) delatar = expandir; dilatar = denunciar

d) deferir = diferenciar; diferir = conceder

e) dispensa = cômodo; despensa =desobrigação

14.Leia a passagem e responda:O passageiro vai iniciar a viagem(A) à noite.(B) à tarde.(C) de madrugada.(D) pela manhã.(E) Meio dia.

8/16/2019 APOSTILA CONHECIMENTOS GERAIS E PORTUGUES.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/apostila-conhecimentos-gerais-e-portuguespdf 16/17

8/16/2019 APOSTILA CONHECIMENTOS GERAIS E PORTUGUES.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/apostila-conhecimentos-gerais-e-portuguespdf 17/17

 

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES DATA EVENTO25.04.2016 Início das Inscrições.

29.04.2016 Término das Inscrições.22.05.2016 Aplicação das Provas Objetivas.

25.05.2016 Divulgação do Gabarito Preliminar.31.05.2016 Divulgação do Gabarito Oficial após Recurso

06.06.2016 Resultado Parcial do cargo de Professor e Pedagogo. Convocação para Prova deTítulos

13 e14.06.2016 Recebimento dos Títulos de Professor e Pedagogo20.06.2016 Resultado Final do Concurso.

28.06.2016 Resultado Final após Recurso e Homologação do concurso

Concurso da Prefeitura Municipalde Conceição do Lago -Acu (MA)

Apostila elaborada peloCENTRO DE ENSINO MANOEL DE

NAZARETH DOS SANTOS