8/18/2019 Aplicação Pré Teste

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Aplicação pré-teste. Raciocínio matemático de estudantes do

ensino fundamental: contribuições para seu desenvolvimento.

Realizada dia 0!0"!#0$% no &olé'io (olicia )ilitar R*mulo +alvão o pré-teste

do pro,eto Raciocínio matemático de estudantes do ensino fundamental: contribuições

 para seu desenvolvimento. foi aplicado em al'umas salas do seto ano eu e Renata

ficamos responsáveis pela aplicação nos seto ano & e /. Aps terminar a aplicação nas

salas citadas pude destacar al'uns pontos.

• )uitos alunos em ambas as salas ,á davam a respostas das 1uestões de forma

direta sem efetuar cálculos ou 1uando efetuavam era coisa mínima com poucas

informações. (or varias vezes foi necessário pedir para 1ue o aluno voltasse para

a carteira pra 1ue eles pudessem eplicar mel2or e de forma clara comoconse'uiram c2e'ar ao resultado 1ue apresentavam.

• 3s alunos conse'uiam terminar as 1uestões com mais ou menos meia 2ora

depois 1ue as instruções do 1ue estava acontecendo foram dadas eistindo casos

do 1ue foi citado no ponto acima.

• 4os alunos 1ue eu presenciei pude perceber 1ue a maior duvida entre eles não

era na resolução dos cálculos e sim na interpretação das 1uestões muito falavam

1ue liam as 1uestões mas não conse'uiam entender o 1ue estava sendo pedido.

5empre era solicitado 1ue os alunos dessem mais uma lida se ape'ando aos

detal2es para ver se conse'uiam entender o 1ue estava sendo solicitado pela

1uestão e assim conse'uir dar a resposta.

• 6uando era solicitado 1ue escrevessem o raciocínio 1ue tiveram para obter o

resultado al'uns alunos falam 1ue não estavam conse'uindo fazer pois

ac2avam 1ue matemática era apenas calculo e 1ue não era possível resolver uma

1uestão de matemática utilizando as palavras para descrever o resultado obtido.

 7o 'eral esses foram os pontos mais relevantes para mim na aplicação duvida

sobre como resolver as 1uestões al'uns alunos apresentaram mas como não poderíamos

indicar como fazer pedíamos para 1ue fizessem uma nova leitura. 4uvidas especificas

sobre o assunto abordado na 1uestão não ocorreu o fato maior era a interpretação do

1ue estava sendo pedido.