Ap ee vilmar
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Pesquisa nas escolasE. E. Vilmar Matos
PIBID CIÊNCIAS SOCIAIS
Sobre a Pesquisa O protocolo de pesquisa foi construído
conjuntamente com as direções das escolas.As informações foram coletadas na segunda
quinzena do mês de junho de 2011 pelos bolsistas do Programa, com a assistência dos supervisores
das escolas e das suas direções.Os dados foram digitados em software livre Epi
info e disponibilizados em tabelas Excel. Sistematizados através de tabelas dinâmicas e
apresentação em Power Point e Adobe Acrobat.
Entrevistados por Curso/Série
EJA - 4ª fase
EJA - 3º fase
EJA - 2º fase
EJA - 1º fase
Cursinho
3º ano Ensino Médio
2º ano Ensino Médio
1º ano Ensino Médio
Cursinho
3º ano Ensino Médio
2º ano Ensino Médio
1º ano Ensino Médio
E. E
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ieira
Mat
os.
E. E
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te V
arga
s.
0 20 40 60 80 100 120
12
14
21
37
35
19
22
19
108
33
19
7
Total EE Vilmar = 179 – Total Entrevistados = 346
Sexo dos entrevistados
97; 54%
82; 46%
E. E. Vilmar Vieira Matos179 entrevistados
E. E. Vilmar Vieira Matos. Feminino. E. E. Vilmar Vieira Matos. Masculino.
Idade dos entrevistados ISérie ou Curso Idade Alunos
1º ano Ensino Médio 15 5
16 7
17 5
18 1
19 1
1º ano Ensino Médio Total 19
2º ano Ensino Médio 15 2
16 3
17 9
18 3
19 1
22 2
33 1
(vazio) 1
2º ano Ensino Médio Total 22
3º ano Ensino Médio 15 1
16 2
17 8
18 1
19 4
21 2
30 1
3º ano Ensino Médio Total 19
Série ou Curso Idade Alunos
Cursinho 16 4
17 6
18 3
19 5
20 2
22 3
23 3
24 2
28 1
30 1
34 1
35 1
40 1
41 1
(vazio) 1
Cursinho Total 35
Idade dos entrevistados IISérie ou Curso Idade Alunos
1º fase EJA 15 1
16 1
18 6
19 3
20 4
21 2
22 1
24 1
25 1
26 1
27 1
28 2
29 2
31 2
32 2
33 1
34 2
35 1
38 1
47 1
49 1
1º fase EJA Total 37
Série ou Curso Idade Alunos
2º fase EJA 19 2
20 1
21 1
25 1
26 1
32 1
34 1
36 2
37 1
38 2
39 1
45 1
47 1
51 1
58 2
(vazio) 2
2º fase EJA Total 21
Série ou Curso Idade Alunos3º fase EJA 21 1 23 1 25 2 31 1 33 1 34 2 35 1 42 1 47 1 49 2 66 13º fase EJA Total 14
Série ou Curso Idade Alunos
4º fase EJA 18 1
20 3
25 1
28 1
29 1
34 1
35 2
38 1
53 1
4º fase EJA Total 12
Estado civil dos entrevistados
46; 26%
4; 2%
4; 2%
121; 68%
4; 2%
Casado(a)
Divorciado(a)
Outro Total
Solteiro(a)
Viúvo(a)
Cor auto-declarada dos entrevistados
Amarela; 4; 2%
Branca; 84; 47%
Indígena; 1; 1%
Parda; 74; 41%
Preta; 14; 8% Sem declaração; 2; 1%
Orientação sexual dos entrevistados
Heterossexual; 176; 98%
Homossexual; 2; 1% Outros; 1; 1%
Responsável pelo sustento
Aluno (a); 36; 20%
Casal; 15; 8%
Companheiro (a); 22; 12%
Familiares; 17; 10%Outros; 1; 1%
Pais; 87; 49%
Bairro em que o entrevistado reside
Altos da Monte Alegre 1
BNH 4º Plano 28
Cachoeirinha 28
Canaã III 4
Centro 1
COHAB II 2
Conjunto Campo Dourado 5
Conjunto Izidro Pedroso 1
Jardim Água Boa 54
Jardim Manoel Rasselen 7
Jardim Morada do Salto 1
Jardim Ouro Verde 2
Jardim Santo André 2
Jardim São Pedro 2
Jardim Vista Alegre 8
Outro 15
Parque dos Coqueiros 1
Residencial Estrela Itapirí 1
Residencial Kairos 1
Sitioca Campina Verde 6
Terra Roxa II 1
Vila Bela 2
Vila Erondina II 4
Vila Ilda 1
Vila Seac 1
Pessoas que residem com aluno(a)
Número de cômodos na moradia
1
2
3
4
5
6
7
0 10 20 30 40 50 60
7
22
41
58
36
7
7
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
2
13
21
47
35
26
20
5
4
1
2
1
Já repetiu de ano?
Qual série repetiu?Ensino Fundamental 56Ensino Médio 37
Quantas vezes repetiu?1 x 502 x 24 5 x 43 x 11 6 x 14 x 4 7 x 2
Não Parou de estudar Sim0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
63
11
96
Você estuda por que:
Outros ainda responderam que estudam para: ajudar os filhos, manter-se ocupada e qualidade de vida melhor.
é importante para sua formação
é obrigado pelos pais
é uma exigência do mercado de trabalho
pretende fazer concurso público
pretende prestar vestibular
0 10 20 30 40 50 60 70 80
73
4
29
46
73
Se pudesse, o que mudaria na escola?
70 dos 170 respondentes apontaram que não seria necessário mudar nada
(41%).Os alunos afirmaram, ainda que com grande dispersão, a necessidade de
melhorias em questões infra-estruturais, limpeza, qualificação dos professores e
da pouca cobrança que se tem com eles.
Situação Profissional
Aposentado
Desempregado
Empregado
Nunca trabalhou
Trabalhador Autônomo
0 20 40 60 80 100 120
7
37
104
12
17
Renda Bruta Mensal
Até 1 S.M.; 52; 38%
> de 1 e < de 2 SM; 49; 36%
> de 2 e < de 3 SM; 23; 17%
> de 3 e < de 4 SM; 5; 4%
> de 4 SM; 7; 5%
Outras Fontes de Renda
Sem Renda
Bolsa Família
Pensão Alimentícia
Outras fontes
0 20 40 60 80 100 120 140 160
148
16
6
9
Transporte utilizado para ir a escola
A pé; 71; 40%
Bicicleta; 47; 26%
Transporte coletivo;
2; 1%
Transporte escolar;
4; 2%
Transporte próprio (carro/moto); 55; 31%
Tempo utilizado na ida e volta
até 5 minutos
de 5 a 10 minutos
de 10 a 20 minutos
de 20 a 30 minutos
de 30 a 45 minutos
de 45 a 1 hora
de 1 a 1 hora e meia
de hora e meia a 2 horas
0 10 20 30 40 50 60
52
52
43
8
6
5
4
7
Tempo que estuda fora da escola
00:00 minutos
de 5 a 10 minutos
de 10 a 20 minutos
de 20 a 30 minutos
de 30 minutos a 1 hora
de 1 a 2 horas
de 2 a 3 horas
de 3 a 4 horas
mais de 4 horas
0 10 20 30 40 50 60
60
4
2
23
24
19
6
8
2
Importância da faculdade e por quêSomente 6 dos 170 entrevistados não se
manifestou positivamente, sendo que metade deles preferem cursos técnicos. Dos respondentes a maioria (+ de 90%) relaciona o ingresso numa universidade com ascensão social através do emprego.
Em torno de 10% associam o estudo universitário com a importância do conhecimento e/ou melhores perspectivas futuras, sendo que em pequeno número vinculam com emancipação familiar.
Já sofreu discriminação?
Aproximadamente 25% dos 179 entrevistados afirmaram ter sofrido algum tipo de
discriminação. 9 deles apontaram bullying; 10 relacionaram o racismo e em número
semelhante indicaram questões religiosas e características físicas como motivo da
discriminação.