ão 01 ORDEM TÍTULO AUTORES - uesb.br€¦ · Educação Navarro de Brito em Vitória da ... João...
Transcript of ão 01 ORDEM TÍTULO AUTORES - uesb.br€¦ · Educação Navarro de Brito em Vitória da ... João...
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 01 - Didática, Currículo e Formação de Professores
Seç
ão 0
1 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 As paisagens urbanas e rurais: as mudanças
geográficas em Itapetinga - BA
Clébio Moreira Lemos Larissa de Oliveira de Carvalho
02 As práticas avaliativas como elo
potencializado do processo de ensino-
aprendizagem
Eliane Vieira dos Santos Rosineide Pereira Mubarack Garcia
03 Desafios na construção curricular em ead: A formação de gestores escolares
Ezequiel Westphal Antonio Ferreira
04 Base Nacional Comum Curricular: uma
proposta de educação intercultural para o
ensino de língua inglesa no Brasil
Leandro Santos Silva Elaine Cristina Barbosa Passos
Sandra Silva Sayuri Shibaski Sheila Rocha Ladeia Giêdra Ferreira da Cruz
05 Espaços educativos e lugares de memória na
era digital: o caso do GOOGLE I/O
EXTENDED
Marcella Gomez Emerson A. Rocha Melo de Lucena
06 A práxis pedagógica em um projeto de
extensão
Valderlan Marques de Queiroz Tatiane Trindade Machado
Cássia Paloma Porto Silva Erlânia Pereira da Silva
07 Neuropedagogia e suas contribuições para a
psicopedagogia frente à aprendizagem com
os seus problemas
Elvira Maria Cavalcante de Souza Sirlene Prates Costa Teixeira
08 Educação ambiental e o meio ambiente
globalizado na educação formal
Ramatisa Ladeia Ramos Délia de Oliveira Ladeia
Márcia Lacerda Santos Márcia Lacerda Santos
09 Políticas educacionais no Brasil: formação
de professores e o sistema Universidade
Aberta do Brasil (UAB)
Jussara Borges da Silva
10 Abordagem do conteúdo interações
ecológicas no contexto do PIBID: utilizando
uma atividade prática como ferramenta
facilitadora no processo de ensino e
aprendizagem.
Ianara Trindade Damasceno Monara Silva Guimarães Nádia Amorim Pereira
Obertal da Silva Almeida
11 O papel do professor nas relações de ensino
e aprendizagem: interfaces educacionais Pilar de Moraes Sidi
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 01 - Didática, Currículo e Formação de Professores
Seç
ão 0
2 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 Educação ambiental e o meio ambiente
globalizado na educação formal
Adjinan Mayara da Silva Araújo Tatiane Trindade Machado
Cássia Paloma Porto Silva Lucas Betrão Batista
02 Políticas educacionais no Brasil: formação
de professores e o sistema Universidade
Aberta do Brasil (UAB)
Marileide Moutinho Pamponet Lima Flávia de Oliveira dos Santos Adenilson Souza Cunha Júnior
Andreia Cristina Freitas Barreto
03 Abordagem do conteúdo interações
ecológicas no contexto do PIBID: utilizando
uma atividade prática como ferramenta
facilitadora no processo de ensino e
aprendizagem
Luana Silva Santana Klayton Santana Porto
04 Capoeira: a prática pedagógica na educação
física escolar
Andressa Brito de Oliveira Nandyara Souza Santos Sampaio
05 O serviço de acolhimento institucional e a
prática pedagógica: para além do cuidar e
educar
Daisi Teresinha Chapani Aiala Silva Souza
06 A rede da complexidade e a tessitura fio a
fio: religação dos saberes na formação de
professores universitários
Dilma Figueredo de Andrade Valmir Henrique de Araújo
07 Orientação profissional com turmas do 9º
ano: uma proposta de intervenção em
psicologia escolar
Hortência Pessoa Pereira Carmem Virgínia Moraes da Silva
08 Números decimais no método Kumon:
aprendizagem de alunos sob o olhar dos
critérios de idoneidade didática, do enfoque
ontosemiótico da cognição e instrução
matemática (eos)
Niza Guimarães Pereira
Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão
09 Desenvolvimento do currículo em uma
escola pública: narrativas de professoras Maria Narleide de Oliveira Castro Edinaldo Medeiros Carmo
10 As Tecnologias da Informação e
Comunicação – TICs na Educação Física
escolar
Jeroaldo de Souza Santos
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 01 - Didática, Currículo e Formação de Professores
Seç
ão 0
3 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 Formação de professores para a escola do
campo
Silvanete Pereira dos Santos Maria Onilma M. Fernandes
Sheila de F. Mangoli Rocha Felipe Aleixo
02 Desenvolvimento profissional, itinerâncias e
trabalho docente: uma análise a partir de
narrativas de professores que lecionam fora
da município domiciliar
Fabiana Correia Moura Talamira Taita Rodrigues Brito
03 Linguagem humanizadora na produção de
materiais didáticos: um recorte intercultural
na sala de aula de Língua Inglesa
Paula Montenegro
04 Os reflexos do PNAIC na prática
pedagógica dos professores de classes
multisseriadas no município de Érico
Cardoso - Bahia
Jaciara de Oliveira Sant Anna Santos Andreia Cristina Santos Freitas
Luciana Santos Bispo
Marcolino Sampaio dos Santos
Niltânia Brito Oliveira
05 Tarefa de casa e ciclo de formação humana:
breves aproximações Elis Ferraz Matos Edna Furukawa Pimentel
06 Formação docente em exercício:
perspectivas teórico-metodológicas
Lucemberg Rosa de Oliveira Ana Lúcia Gomes da Silva Edilania de Paiva Silva Fabiana Lopes Cavalcante
07 O PIBID e a articulação teoria e pratica na
formação docente: um olhar sobre a
experiência no campus XVI da UNEB –
Irecê - BA
Rafaela Batista Neiva
08 O uso das tecnologias educacionais como
ferramenta didática para a formação de
professores da educação básica
Fabiane Silva Santos Renata de Oliveira Gonçalves
Márcia Fernanda Santos de Avelar
09 A organização do trabalho pedagógico dos
professores bacharéis que atuam no ensino
superior: uma análise do planejamento
Gleydson da Paixão Tavares
10 Repensando a metodologia do ensino
tradicional de física nas escolas públicas: um
estudo de caso do Centro Integrado de
Educação Navarro de Brito em Vitória da
Conquista/BA
Geovana Brito de Oliveira de Jesus Isac de Andrade Santos João Gonçalo da Silva Vivaldo Silva Santos Wagner Silva Pires
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 01 - Didática, Currículo e Formação de Professores
Seç
ão 0
4 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 Núcleo celular e seus componentes:
atividade lúdica desenvolvida pelo PIBID
para aprimoramento da prática docente no
contexto do ensino e aprendizagem
Monara Silva Guimarães Ianara Trindade Damasceno
Nádia Amorim Pereira Obertal da Silva Almeida
02 Docência no ensino superior: desafios e
possibilidades para uma prática
emancipatória
Emerson Pires da Silva MérciaOtaviana Barbosa de Sá
Figueiredo
03 Formação de professores de música:
algumas articulações entre o processo de
iniciação à docência e o PIBID
Siméia Almeida Souza
04 Os documentos curriculares para o ensino da
Educação Física no estado da Bahia:
aproximações e distanciamentos na prática
pedagógica
Pedro Alves Castro Edinaldo Medeiros Carmo
05 Educação das relações raciais e as políticas
curriculares: o que dizem os documentos
oficiais e o campo empírico da prática
João Paulo Lopes dos Santos Nubia Regina Moreira
Etelvina de Queiroz Santos
06 O Plano Nacional de Formação de
Professores – Parfor e as contradições na
formação do professor
Regina Menezes Leila Pio Mororó
07 O planejamento como ato político e
pedagógico na educação básica: um estudo
de caso no município de Caculé - BA
Deissy Luzia Alves Nogueira Eliane Duarte De Almeida
Maria Madalena Rodrigues Pereira Vanusa Rocha Da Silva
08 Panorama da Educação Quilombola e a
formação para professores a partir da Lei
10.639/2003
Fabiana Lopes Cavalcante Edilania de Paiva silva
Emanuela Oliveira Carvalho Dourado Lucemberg Rosa de Oliveira
09 Perspectivas metodológicas apresentadas
por dissertações e teses que abordam os
saberes docentes no ensino de Ciências e
Biologia
Venâncio Bonfim-Silva
Edinaldo Medeiros Carmo
10 O currículo do curso de licenciatura em
Geografia da UNEB Núbia Maria de Brito Silva Maria Goreth e Silva Nery
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 01 - Didática, Currículo e Formação de Professores
Seç
ão 0
5 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 Atuação profissional do coordenador
pedagógico: desafios e contribuições
Viviane da Silva Araújo Uélhia de Jesus Rodrigues
Sandra Alves de Oliveira
02 Subprojeto laboratório de práticas
pedagógicas do Pibid/Uneb campus XII no
contexto da formação de estudantes do curso
de pedagogia
Sandra Alves de Oliveira Sônia Maria Alves de Oliveira Reis Jany Rodrigues Prado Maria de Fátima Pereira Carvalho
03 Capoeira e educação física: possibilidades
no âmbito escolar
Lucas Betrão Batista Rafael Valentim da Silva Maihami Soares de Araujo
Cassia Paloma Porto Silva
04 Contextualização no ensino de
termoquímica: um estudo dos conceitos de
energia, calor, temperatura e calorias a partir
do tema “alimentos”
Samaia Castro Coelho Ludimila Thayane Paes Silva
Bárbara Katharinne Alves Borges Lessa
05 Da universidade ao “chão da escola”: um
relato de experiência dos licenciandos em
geografia da Uesb no ensino de geografia do
Instituto de Educação Euclides Dantas em
Vitória da Conquista/BA
Gislane Barbosa Fernandes Guilherme Matos de Oliveira Victor Gabriel Carvalho dos Santos
Nerêida Mafra De Benedictis
06 Experimentos a partir de uma sequência
didática sobre sistema digestório no
contexto do pibid
Felipe Sanches Rodrigues Albério Matos dos Santos
Matheus Saloes Freitas Obertal da Silva Almeida
07 Resolução CNE/CP nº. 02/2015 e suas
interfaces com os cenários formativos para
docência em química
Bárbara Katharinne Alves Borges
Lessa Ester Maria de Figueiredo Souza
08 Ensino de culturas nas aulas de inglês a
partir de um dialogismo intercultural Cremilton de Souza Santana Diógenes Cândido de Lima
09 Levantamento de teses e dissertações
publicadas no instituto brasileiro de
informação em ciência e tecnologia (ibict)
Eleni Carvalho dos Santos
Isabel Cristina de Jesus Brandão
10 Formação das monitoras das creches
públicas de vitória da conquista - ba: uma
análise do programa de formação de
professor da educação básica
Geani Oliveira Motta Isabel Cristina de Jesus Brandão
11 Formação continuada saberes indígenas na
escola: breve análise sobre a implementação
da política no contexto educacional do sul
baiano
Geovania Fagundes Ribas Marilia do Amparo Alves Gomes Ennia Débora Passos Braga Pires
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 01 - Didática, Currículo e Formação de Professores
Seç
ão 0
6 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 O Pibid/Uesb e o estágio supervisionado:
reflexões sobre a possibilidade de
contribuições dessas experiências na
formação de estudantes/bolsistas do
programa
Juliana dos Santos Pereira Talamira Taita Rodrigues Brito
02 O caso interdisciplinar do projeto “Vale
Gestão” no IFNMG/Almenara como
contribuição à formação docente
João Leandro Cássio de Oliveira Carlos Anderson Oliveira Silva
Claudio Pinto Nunes João Ramon Alves Costa
03 Um olhar sobre a formação docente para o
ensino superior: refletindo sobre os cursos
de pós-graduação das estaduais baianas
Aiala Silva Souza Daisi Teresinha Chapani
04 Formação de professores como território de
construção da identidade profissional Regivane dos Santos Brito Jany Rodrigues Prado Berta Leni Costa Cardoso
Claudio Pinto Nunes
05 Formação de coordenadores pedagógicos:
diálogos sobre a organização de ciclo no
contexto da política de formação de
professores alfabetizadores na Bahia
Anita dos Reis de Almeida Luzinete Barbosa Lyrio
Nadja Maria Amado de Jesus
06 Ensino de física através de softwares
gratuitos simuladores de experimentos
Ênio Ricardo Lobo Pereira Ébano Henrique da Silva Rizério
Luciano Rosa Gugé Vinicius Santana Pedreira
07 Formação continuada para professores da
educação infantil: marcos legais e produção
acadêmica
Jorsinai de Argolo Souza Isabel Cristina de Jesus Brandão
08 Cartografia: metodologia de pesquisa em
currículo com filosofia da diferença
Juciara Rodrigues Rocha Duarte Luiz Artur dos Santos Cestari
09 Formação e prática do coordenador
pedagógico no exercício profissional Cind Nascimento Silva Rosineide Pereira Mubarack Garcia
10 As narrativas autobiográficas como
alternativas metodológicas no estudo sobre
formação de professores
Luciana Amorim de Oliveira Andrecksa Viana Oliveira Sampaio
11 Contribuições das pesquisas sobre o Pacto
Nacional pela Alfabetização na Idade Certa
– PNAIC
Paulo Santos Leila Pio Mororó
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 01 - Didática, Currículo e Formação de Professores
Seç
ão 0
7 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 Fotografia e educação ambiental: o uso de
imagens em práticas pedagógicas
multidisciplinares
Marília Flores Seixas de Oliveira Orlando J. R. de Oliveira
Clara Flores Seixas de Oliveira Joaquim F. Seixas de Oliveira
02 Reflexões sobre a categoria identidade
fundamentada na psicologia social: algumas
implicações para a formação de professores
Moisés Nascimento Soares
03 Políticas curriculares para as relações
étnico/raciais – do contexto da influência ao
contexto de produção de texto
Etelvina de Queiroz Santos Lady Daiana Oliveira da Silva Núbia Regina Moreira
04 Coordenador pedagógico e corpo docente:
interfaces, meandros e desdobramentos
Abimailde Maria Cavalcante Fonseca
Ribeiro Janine Couto Cruz Macedo
Reginaldo Santos Pereira
05 A contribuição do ensino de artes para a
socialização dos educandos da escola
municipal euclides da cunha, no município
de vitória da conquista - BA
Gilvan dos Santos Sousa Rosa Belém Farias
06 Currículo e diversidade no ensino
fundamental em uma escola pública de
Guanambi - BA: indagações acerca das
questões étnico-raciais
Lizeni Pereira Alves Dinalva de Jesus Santana Macedo
07 Vozes na aula: sobreposição e silenciamento Marcone Araujo Higino Ester Maria de Figueiredo Souza
Lucia Gracia Ferreira
08 Didática: uma ponte para à prática
interdisciplinar e construção do processo de
ensino/aprendizagem
Odete Pereira Donato Marinalva Nunes Fernandes
09 A didática no processo formativo e na
prática pedagógica de professoras da
educação infantil e dos anos iniciais
Odete Pereira Donato Cláudia dos Santos Bispo
Noélia do Carmo Rodrigues Sandra Alves de Oliveira
10 O ensino de música e a música no ensino – uma
análise na perspectiva curricular Thássio Ferreira Alves Pereira Denise Aparecida Brito Barreto
11 Letramentos críticos na aula de geografia Thássio Ferreira Alves Pereira Ester Maria de Figueiredo Souza
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 02 - Estado, Política e Gestão Educacional
Seç
ão 0
8 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 Gestão escolar democracia e participação:
elementos teóricos para pensar as instâncias
colegiadas
Gerson Luiz Portela de Oliveira
Daiana Camargo
02 Legislação e interculturalidade: entre o
discurso legal e as práticas escolares
Rosane Barreto Ramos dos Santos Paulo Pires de Queiroz
03 Participação docente na universidade
multicampi José Lúcio Santos Muniz Nádia Hage Fialho
04 O conselho municipal de educação e a
proposta grapiuna: a implementação da lei
de ampliação do ensino fundamental do
município de Itabuna-BA
Carla dos Reis Santos Cândida Maria Santos Daltro Alves
Emília Peixoto Vieira
05 Educação integral no programa mais
educação: discursos (in) transparentes Rubnilson Sousa Silva
Ninfa Emiliana Freire Santos Fausto
06 Projeto Político Pedagógico: uma análise a
partir da percepção dos professores Ionara da Paixão Tavares Nascimento Gleydson da Paixão Tavares
07 Multiplicar a cidadania, subtrair a diferença:
fatores determinantes para uma gestão
democrática e uma educação de qualidade
Lilianne da Silva Lima Welton Dias Castro
08 Logística reversa: política pública de
transformação social por meio da educação
Ana Caroline da Silva Carvalho Evandro Neves Teixeira
Michele Laísa de Matos Rocha Donato Ronnye Kennedy Montalvão Novaes
09 Gestão democrática na escola: um estudo
sobre a elaboração e efetivação do projeto
político pedagógico
Maria Aparecida Marcolino de Paiva
Dias
10 Escola de gestão comunitária: uma
experiência de transformação social no
extremo sul da Bahia
Danielle Ferreira Medeiro da Silva de
Araújo
11 Escola de tempo integral desprovida de
educação integral. É possível?
Jonatan Pereira da Silva Rilva José Pereira Uchôa Cavalcanti José Santos Pereira
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 02 - Estado, Política e Gestão Educacional
Seç
ão 0
9 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 Políticas públicas de juventude no Brasil:
contexto histórico e perspectivas atuais
Flávia Cristina Batista Caires
Sheila Cristina Furtado Sales
02 Avanços e limitações do Plano de Ações
Articuladas – PAR - no município de Vitória
da Conquista/BA
Elisângela Andrade Moreira Cardoso Ivanei de Carvalho dos Santos Arlete Ramos dos Santos
03 Programa Mais Educação: desafios de sua
execução em uma escola Municipal de
Itapetinga-BA
Erislaine Matos da Silva Daiane Chaves Lima Daelcio Ferreira Campos Mendonça
04 Ensino de gestão na educação básico:
Projeto Teatro e Gestão
Adilson de Souza Santos
05 As instituições de ensino superior no
contexto dos docentes recém-ingressos
Fernanda Araújo Dias Mendes Xavier Daniele Araújo Pereira
06 A UFRB entre a inclusão e a exclusão: a
mobilidade internacional em uma instituição
socialmente referenciada
Renata Conceição dos Santos Georgina Gonçalves dos Santos
07 Ampliação dos tempos e espaços escolares
no programa “Novo Mais Educação”: rumo
a qual concepção curricular?
Alessandra Victor do Nascimento Rosa Flávia Russo Silva Paiva Valdeney Lima da Costa
08 Gestão democrática em uma escola de
Guanambi – Bahia
Jayne de Araújo Costa Stephanie Ellen de Almeida Moraes
Batista Priscila Teixeira da Silva
09 A autonomia dos sujeitos como
possibilidade de uma gestão democrática Larisse Silva Andrade Joelson Alves Onofre
10 Gestão democrática: a participação da
comunidade na gestão escolar
Jucirlene de Carvalho Santana Lara Luiza Costa Montalvão da Silva Lídia de Almeida Rocha Priscila da Silva Teixeira
11 Evasão e permanência em cursos de
licenciatura de universidades públicas:
urgência na efetivação de estratégias
capazes de favorecer a permanência dos
estudantes
Jaqueline Trindade Araújo Daisi Teresinha Chapani,
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 02 - Estado, Política e Gestão Educacional
Seç
ão 1
0 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 Educação profissional e regime de internato:
uma experiência de política pública voltada
para o atendimento dos filhos dos
trabalhadores da microrregião do Vale do
Curu e Aracatiaçu localizada ao norte do
Estado do Ceará
Maria Gorete Pereira Marcolino Sampaio dos Santos
Luciana Santos Bispo
02 Sistema municipal de ensino: atuação dos
órgãos executivo e normativo na
materialização da gestão democrática
Jacilene Costa Gomes da Silva Raimunda Maria da Cunha Ribeiro
03 O papel das políticas públicas na promoção
de uma educação básica de qualidade Doralice Leite Ribeiro Alves Edna Alves Pereira da Silva
04 Atuação dos conselhos escolares nas escolas
públicas estaduais da cidade de Igarassu -
Pernambuco no Brasil
Lucia Maria Ferreira dos Santos José Santos Pereira
Rilva José Pereira Uchôa Cavalcanti Severina Gomes Pereira
05 A gestão democrática na concepção dos
sujeitos pesquisados Clarice Santos Ferraz Araújo Leila Pio Mororó
06 Uma análise sobre o funcionamento e
eficácia do conselho de acompanhamento e
controle social do FUNDEB de Maiquinique
Joás Jardim Marques Lacerda
Jeremias Oliveira
07 Gestão democrática e suas implicações no
currículo Ana Paula Nogueira Daiane de Jesus
Maria de Fatima Santos Priscila Teixeira
08 Parceria público - privado: impactos para a
gestão da escola pública Adelvan Alcantara L. Filho. Leila Pio Mororó
09 Considerações sobre o programa ciência
sem fronteiras e seu impacto na formação do
estudante de graduação no âmbito da
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Ana Carolina de Souza Doria
Leila Pio Mororó
10 Contexto da precarização e intensificação do
trabalho docente num município do interior
da Bahia
Daniela Oliveira Vidal da Silva Vera Lúcia Fernandes de Brito Eliane Guimarães de Oliveira
Erivan Coqueiro Sousa Claudio Pinto Nunes
11 Políticas de valorização dos profissionais do
magistério: um olhar sobre o coordenador
pedagógico
Eliane Guimarães de Oliveira Daniela Oliveira Vidal da Silva Vera Lúcia Fernandes de Brito Erivan Coqueiro Sousa
Claudio Pinto Nunes
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 02 - Estado, Política e Gestão Educacional
Seç
ão 1
1 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 Política educacional: o Parfor para
professores da educação básica Silvana Sousa Andrade Leila Pio Mororó
02 O conselho escolar como potencializador da
cidadania na gestão democrática: a
compreensão de quatro gestores de escolas
públicas de belo horizonte
Estefânia de Souza Alves dos Santos Kelly Cristina Alves de Freitas
Márden de Pádua Ribeiro
Mariele Aparecida Vieira Abreu
Roxanne Suellen Nascente Ferreira
03 Estudo de caso do projeto político
pedagógico da Escola Nucleada de
Sambaituba – Ilhéus
Pascoal João dos Santos
Selma de Carvalho Leão
04 A constituição dos perfis identitários do
profissional docente no contexto das
políticas de (des)centralização na educação
André Luiz Prates Coelho
05 A educação integral no estado do Pará e o
Programa Ensino Médio Inovador-Proemi Tânia Castro Gomes Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
06 Políticas de valorização docente da
educação básica: concepções e desafios
Vera Lúcia Fernandes de Brito Daniela Oliveira Vidal da Silva Eliane Guimarães de Oliveira
Erivan Coqueiro Sousa Claudio Pinto Nunes
07 De professor a gestor escolar: um estudo no
município de salvador - BA
Leandro Gileno Militão Nascimento Anita dos Reis de Almeida
08 PNE: ingresso e permanência escolar,
formação e valorização da profissão docente
em prol de uma educação de qualidade
Lílian Gleisia Alves dos Santos Ivonilde Pereira Mota Alkmim
Edna Guiomar Salgado Oliveira
09 O lugar onde se vê o outro no programa
mais educação: o que dizem as crianças? Lilian Santos Almeida Josilene Silva da Costa
10 Políticas públicas e formação de
professores: reflexões e proposições
Marly Gonçalves da Silva
Daisi Terezinha Chapani
11 Público e o privado na educação: uma
parceria Ivanei de Carvalho dos Santos Arlete Ramos dos Santos
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 02 - Estado, Política e Gestão Educacional
Seç
ão 1
2 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 A formação de professores na mídia: análise
retórica de falas do ministro da educação Ana Lúcia Santos Souza Daisi Teresinha Chapani
02 Política pública de educação em bairro
periférico pobre de uma cidade média da
Bahia: da educação infantil ao ensino
superior
Francisco dos Santos Carvalho Mauro dos Santos Carvalho
Arlete Ramos dos Santos Marcelle Bittencourt Xavier Almeida
03 A instituição legal e os limites da gestão
democrática no contexto da reforma do
estado
Girlane Orrico Costa
04 O PNE 2014-2024 e o desafio da
implantação de um sistema educacional
inclusivo
João Danilo Batista de Oliveira Carina Pimentel Souza Batista Admilson Santos
05 Conselho gestor como ferramenta de gestão
e sua aplicação no IFNMG campus
Almenara
João Leandro Cássio de Oliveira João Francisco Sarno Carvalho Carlos Anderson Oliveira Silva
João Ramon Alves Costa
06 A produção científico-acadêmica do gt5 da
Anped sobre o tema gestão da educação
(2000-2015)
Raimunda Maria da Cunha Ribeiro
07 Os discursos que envolvem o Programa um
Computador por Aluno (Prouca) Glhebia Gonçalves de Oliveira
Dourado Sandra Márcia Campos Pereira
08 O programa ciência na escola e o material
didático “Bahia, Brasil – espaço, ambiente e
cultura” no contexto das políticas públicas
em educação
Tiago Brunelli Alves Brito Maria Cristina Dantas Pina
09 Acesso de estudantes dos meios populares
ao ensino superior: um estudo do curso pré-
vestibular universidade para todos no
município de Aracatu - BA
Erivan Coqueiro Sousa Claúdio Pinto Nunes
10 Gestão dos espaços públicos da educação
infantil em uma instituição pública no
município de Itabuna – Bahia
Lisângela Silva Lima Cândida Maria Santos Daltro Alves
Lizandra Silva Lima
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 03 - Educação e Diversidade
Seç
ão 1
3 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 A representação do negro no livro didático
de História dos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental: uma análise na perspectiva da
linguística crítica
Andirana Oliveira Lima
Darlene Silva Santos Santana
02 Diversidade e diferença: sub(vertendo) o
tabu da discussão sobre sexualidades na
escola
Vívian Carla Reis Nery
Osdi Barbosa dos Santos Ribeiro
Maria Juliana Chaves de Sousa
Elvira Maria Portugal Pimentel Ribeiro
03 Educação, sexualidade e gênero: qual o
olhar perceptivo da Escola Municipal
Joaquim Dias Guimarães, sobre seus alunos?
Maria da Solidade Teixeira Fernandes
04 Arte e cultura: heróis da comunidade
Cristiane Andrade Fernandes Danilo Oliveira Nascimento
Josefa Soares dos Santos
05 Ações inclusivas visando a permanência no
ensino superior: o que demonstram as
pesquisas
Nayomara Souza Santos Ana Cristina Santos Duarte
06 Relato de experiência no ensino
fundamental I: preconceito e violência como
filhos da desigualdade
Roberta Pacheco Caetano Borges Joanne Oliveira Dias
07 Tecendo fios sobre educação e identidade
negra a partir de uma experiência no ensino
fundamental II
Marinete da Frota Figueredo Elder Bruno Fernandes Pereira
Leila Gracielle de Castro Paes Glaurea Nádia Borges de Oliveira
08 Homofobia e educação: algumas reflexões Celio Silva Meira
Celeste Dias Amorim
09 Educação inclusiva e diversidade na sala de
aula: uma experiência no estágio de ensino
fundamental I
Denise Carvalho dos Santos Daiane Chaves Lima
Martha Élide Silva Sodré
Maria de Fátima de Andrade Ferreira
10 Alfabetizar e letrar criança com autismo por
meio de comunicação alternativa: estudo de
caso
Fabiana Almeida Moura Crizeide Miranda Freire Kátia Cristina Novaes Leite
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 03 - Educação e Diversidade
Seç
ão 1
4 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 O aluno surdo no ensino regular e a
formação docente: uma análise da produção
de conhecimentos (2012 – 2017)
Zildete Soares Aranha Azevêdo Eliara Cristina Nogueira da Silva
Teixeira
02 A visão docente acerca das cotas raciais na
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
- UESB
Fernanda Dione Sales de Souza Janyne Barbosa de Souza
03 A articulação entre as salas de recursos
multifuncionais e as salas regulares de
ensino: estudo de Caso na Rede Municipal
de Ensino no Município de Jacobina, Bahia
Ana Lúcia Oliveira Freitas de
Carvalho Juliana Cristina Salvadori
04 Das questões teóricas à prática: realidade da
oficina de atendimento especializado para
pessoas autistas na APAE de Vitória da
Conquista - BA
Laily Souza Benedictis
05 Atividades desenvolvidas em escolas do
ensino fundamental i na perspectiva da
educação inclusiva, na cidade de Itagi
Emília Gomes Santos Ana Cristina Santos Duarte Ana Cristina Santos Duarte
06 Relações étnico-raciais e educação infantil:
práticas para uma educação inclusiva
Maria Aparecida Rodrigues Rocha Rayane da Cruz Silva
Simone Regina Silva d`Almeida
07 Mãos que falam: o teatro do oprimido como
instrumento de democratização da
comunicação de sujeitos surdos nos espaços
educativos não-formais
Brenda Luara dos Santos de Souza Rita Beraguas de Lima
08 Educação inclusiva: uma garantia consagrada pelo
estatuto da pessoa com deficiência
Marta Cristina Nunes Almeida Rafael Santos Reis
Thainá Santos Santos
09 Universitários negros, permanência e
moradia estudantil: contribuição a partir de
levantamento do banco de dados da
associação nacional de pós-graduação em
educação - Anped
Marilia do Amparo Alves Gomes Geovania Fagundes Ribas
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 03 - Educação e Diversidade
Seç
ão 1
5 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 Trabalho docente no ensino médio:
indagações a respeito das relações étnico-
raciais
Lady Daiana Oliveira da Silva
02 Análise de redes de políticas públicas na
educação do campo: uso do framework i star Mauro dos Santos Carvalho Francisco dos Santos Carvalho Marcelle Bittencourt Xavier Almeida
03 A psicologia da educação como mediadora
na inclusão do autista Rita de Cássia Ferreira Silva
04 Educação e relações etnicorraciais na
educação infantil e nos primeiros anos do
ensino fundamental: uma análise da
produção da anped entre os anos de 2003 a
2009
José Valdir Jesus de Santana Suelma Sousa Santos Soares
Poliana Almeida Santos
05 Era uma vez... A literatura infantil e as
relações étnico-raciais nas escolas de
educação infantil e ensino fundamental i
Reginaldo Santos Pereira Nilson Sousa Cirqueira Edmacy Quirina de Souza
Elson de Souza Lemos
06 A construção da identidade da criança negra
nos anos iniciais do ensino fundamental Adriana Oliveira Xavier Isabel Cristina de Jesus Brandão
07 Relações étnico-raciais no cotidiano escolar:
o que dizem os estudantes e professores do
ensino fundamental
Janine Couto Cruz Macedo Ennia Débora Passos Braga Pires
Reginaldo Santos Pereira
08 Educação inclusiva e direito à diversidade
em escolas do campo
Arlete Ramos dos Santos Vanusa Lima dos Santos Silva
Jaqueline Santos de Oliveira
09 O trabalho pedagógico das escolas frente às
questões raciais: o que dizem os pais e a
liderança quilombola
Valquiria Normanha Paes Dinalva de Jesus Santana Macêdo
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 04 - Sociologia da Educação, Filosofia da Educação e História da Educação
Seç
ão 1
6 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 Pesquisa em educação: olhares plurais Edmacy Quirina de Souza Elson de Souza Lemos
Daelcio Ferreira Campos Mendonça Grazielle de Oliveira Santana
02 A rotulação no discurso da imprensa escrita:
uma questão para a educação Jaqueline Feitoza Santos Márcia Helena de Melo Pereira
03 Na Bahia, quem vê cara, vê competência:
reflexões sobre o REDA Crislene Lisboa Girardi Marcus Antônio Assim Lima
04 Educação profissional no Brasil: formação
para o trabalho ou para a cidadania Marcos Antonio Freire de Paula Alexsandro dos Santos Machado
05 Da capoeira escrava à regional de mestre
Bimbade 1808 a 1937: uma reflexão
histórica.
Tatiane Trindade Machado
06 Relato de pesquisa: Projeto de extensão "A
arte da Capoeiragem" na UFAL.
Erlânia Pereira da Silva Maihami Soares de Araujo
Adjinan Mayara da Silva Araújo
07 Escola de todos nós: uma violência
simbólica praticada contra alunos e
professores.
Márcia Lacerda Santos Santana Cíntia Lopes Vieira de Jesus Délia de Oliveira Ladeia Cândida Maria Santos Daltro Alves
08 O espaço escolar modelo: representações e
influências
Délia de Oliveira Ladeia
Cândida Maria Santos Daltro Alves Marcia Lacerda Santos Santana
09 O espaço físico da escola municipal mundo
azul: uma liberdade camuflada no sertão
baiano
Cíntia Lopes Vieira de Jesus Márcia Lacerda Santos Santana
Cândida Maria Santos Daltro Alves
10 Pedagogia histórico - crítica: perspectivas
para o ensino da filosofia
Priscila Sousa Lopes Edna Furukawa Pimentel
11 A finalidade social da educação e relação
com o saber Francisco Flávio Alves Felipe
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 04 - Sociologia da Educação, Filosofia da Educação e História da Educação
Seç
ão 1
7 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 Instituto São Luiz Gonzaga – um Colégio Jesuíta
em Caetité (1912 -1925) Fernanda de Oliveira Matos Felipe Eduardo Ferreira Marta
02 A intencionalidade pedagógica e as
perspectivas de estudantes no ensino de
evolução humana, em uma escola pública,
no município de Jequié - BA
Igor Evangelista do Carmo Ruth Aline Evangelista do Carmo
03 Da estação experimental ao IF Baiano: a
criação de um museu no Campus de
Uruçuca
Gabriela Souza Silva Kemelly dos Santos Damazio José Ricardo Rosa dos Santos
04 Concepções acerca dos processos de
construção da identidade étnica negra Claudia Souza Santos João Diógenes Ferreira dos Santos
05 O movimento negro Mocambo Odara e a
implantação da disciplina “História e
Cultura Afrodescentes”
Caio César Gonçalves de Souza Ana Angélica Leal Barbosa
06 A relação entre trabalho e educação no
pensamento marxista e os limites da
formação humana integral
José Ronaldo
07 Uma análise feminista e pós-colonial das
conquistas femininas das mulheres do
campo entre os anos 2003 e 2010
IGOR TAIRONE RAMOS DOS
SANTOS
08 Estado, sociedade civil e movimento negro Maria Santana de Araujo
09 A desumanização da mulher presidiária: de
privação de liberdade à negação de condições
dignas de saúde
Amanda Dourado Curcio
10 A religiosidade nas músicas de capoeira
Cássia Paloma Porto Silva Adjinan Mayara da Silva Araújo Lucas Betrão Batista Tatiane Trindade Machado
11 A questão de gênero e do empoderamento
das mulheres em cargos de liderança: um
estudo exploratório em hospitais particulares
Juliana Caires Dias Francisco dos Santos Carvalho
Marcelle Bittencourt Xavier Almeida Marcus Antônio Assis Lima
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 04 - Sociologia da Educação, Filosofia da Educação e História da Educação
Seç
ão 1
8 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 O Centro Educacional do município de
Uruçuca (CEMUR) e a mobilização social:
as contribuições da educação para o
desenvolvimento local
Juliana Oliveira da Silva José Ricardo Rosa dos Santos
Luciene de Oliveira Souza Manoel Vieira Lopes
02 A presença do estado ditatorial em
comunidades rurais do alto sertão da Bahia:
interfaces entre política local e educação nas
memórias de professores leigos de
Guanambi - BA (1967-1983)
Elane Marcia Silva Viana
03 Estudo da representação social das
religiosidades de matriz africana numa
perspectiva da práxis educacional
Milena Cordeiro Barbosa Nivaldo Vieira de Santana
04 Efeitos de memória na relação entre
educação e família: entrecruzando as
constituições brasileiras e o projeto “escola
sem partido”
Flávia David Vieira Edvania Gomes da Silva
05 Práticas discursivas em michel foucault: Uma racionalidade contemporânea
Celeste Dias Amorim Milton Ferreira de Silva Júnior
Luiz Artur dos Santos Cestari Celio Silva Meira
06 Diversidade sexual nos livros didáticos de
sociologia: uma interface com as orientações
e parâmetros para educação básica no estado
da Bahia
José Miranda Oliveira Junior Thais Macedo Lopes
Nubia Regina Moreira
07 Hermenêutica em atos de currículo e
políticas de sentido Sandra Suely de Oliveira Souza
08 Mapeamento das produções acadêmicas
sobre os institutos federais de educação,
ciência e tecnologia publicadas na Anped e
capes, no período de 2005 a 2015
Eliane Cristina Gualberto Melo
Mineiro Frederico Antonio Mineiro Lopes
Sheila Cristina Furtado Sales
09 A (re) construção dos saberes históricos no
ensino fundamental: diálogos entre a
academia e a escola
Gláucia Lilian Portela Nunes Ednalva Padre Aguiar
10 O olhar dos alunos do ensino fundamental
acerca de temáticas relacionadas à
população afrodescendente, indígena e
quilombola
Valdivia Marques Pinto Dinalva de Jesus Santana Macêdo
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 05 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas, Educação do Campo e Movimentos Sociais
Seç
ão 1
9 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 Práticas educativas no contexto de uma
organização social no semiárido baiano:
uma análise do perfil de monitoras-
formadoras
Eugênia da Silva Pereira
02 O teatro do oprimido na modalidade ensino
de jovens e adultos Rosane Silva de Jesus
Nubia Regina Moreira
03 Educação de jovens e adultos: ausências e
(im)possibilidades para oferta no município
de poções
Antonio Inácio de Brito Filho Ester Maria de Figueiredo Souza
04 Novas abordagens metodológicas para a
pesquisa de campo em comunidades rurais:
um estudo de caso no assentamento luís
inácio lula da silva do MST
Altemar Felberg Elismar Fernandes dos Santos Geovani de Jesus Silva
05 Estágio supervisionado ciências da natureza
na educação do campo: relato de experiência
da escola municipal Rui Barbosa,
comunidade do Segredo-BA
Eliane Rodrigues Dos Anjos Idalina Souza Mascarenhas Borghi Klayton Santana Porto
06 Uma abordagem sobre a política municipal
de educação do campo em vitória da
conquista– ba e sua relação com as
diretrizes operacionais – resolução
CEB/CNE nº 01 de 03/04/ 2002
Luciene Rocha Silva Arlete Ramos dos Santos
07 Vivências de estágio supervisionado em
ciências da natureza desenvolvido na
comunidade do segredo-ba: uma experiência
da licenciatura em educação do campo da
UFRB
Silvana Souza da Silva Klayton Santana Porto
08 A importância da leitura na terceira idade
Marcolino Sampaio dos Santos Gilma Benjoino Oliveira
Maria Gorete Pereira Jaciara de Oliveira Sant´Anna Santos Luciana Santos Bispo
09 Jovens e adultos como objeto da política de
educação do estado da Bahia Magna Simone de Souza Pinheiro
Edinaldo Medeiros Carmo
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 05 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas, Educação do Campo e Movimentos Sociais
Seç
ão 2
0 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 Formação de educadores de classes
multisseriadas nas escolas do campo no
município de Dom Macedo Costa - Bahia:
desafios e possibilidades
Débora Alves Feitosa Roque Lessa Bispo
02 Os processos de escolarização entre as
gerações do quilombo Queimadas Jamille Pereira Pimentel dos Santos Etelvina de Queiroz Santos Junara Pereira Pimentel Ramos
Ana Angélica Leal Barbosa
03 A didática como componente facilitador de
uma prática interdisciplinar na Educação de
Jovens e Adultos
Odete Pereira Donato Marinalva Nunes Fernandes
04 Educação de Jovens e Adultos (EJA):
relações entre a formação dos educadores e
as aprendizagens dos educandos
Maria Luiza Ferreira Duques Cláudio Eduardo Félix dos Santos
05 Estágio supervisionado em Ciências:
reflexão das práticas na formação inicial de
professores da educação do campo nos anos
finais do ensino fundamental
Andiara dos Santos Araújo Klayton Santana Porto
06 A arquitetura escolar como instrumento de
garantia de aprendizagens: implicações em
uma escola quilombola do município de
Vitória da Conquista - BA
Niltânia Brito Oliveira Cândida Maria Daltro Santos Gilma Benjoino Oliveira Karine Barbosa dos Santos
07 Relato de experiência: a contribuição do
coletivo feminista Margarida Alves na
formação política do/a pedagogo(a)
Daiane Soares Santos Carolina da Silva Santos Sirlândia Souza Santana
08 Educação do campo: um estudo sobre o
Programa Escola Ativa Taís Oliveira Santos e Santos Silvia Regina Marques Jardim
09 A arte circense como instrumento
educacional no processo de aprendizagem
na educação do campo
Edilene Jesus Souza Santana Souza.
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 05 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas, Educação do Campo e Movimentos Sociais
Seç
ão 2
1 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 A leitura na educação de jovens e adultos -
EJA como processo de interação social Aurea Belém Farias Santana
02 A prática docente dos professores do campo:
um estudo em desenvolvimento no
município de Itabuna - Bahia
Lisângela Silva Lima Arlete Ramos dos Santos
Lizandra Silva Lima Lima Niltânia Brito Oliveira
03 Ações extensionistas com jovens de
assentamentos rurais na microrregião de
guanambi, bahia: formação política e
empoderamento
Eldimar Costa e Silva Thiago de Matos Oliveira Domingos Rodrigues da Trindade
04 Práticas pedagógicas inovadoras na educação de
jovens e adultos e suas relações com os sujeitos Eliana Trindade da Silva Cardoso Juliana Dias Gomes Naiara do Prado Souza
Sônia Maria Alves de Oliveira Reis
05 Percursos históricos da luta pela terra no
Brasil: os conflitos no campo e a formação
do MST
Marileuda Fernandes do Nascimento
Santos Anne Rocha da Silva KergilêdaAmbrosio de Oliveira Mateus
06 Pedagogia da alternância como base do
processo formativo da casa familiar rural de
Presidente Tancredo Neves/Bahia:
potencialidades e limitações
Adelcio Menezes de Sousa Rosineide Pereira Mubarack Garcia
07 Educação do rural versus educação do
campo: paradigmas e controvérsias Aline Teles Santos Elinaldo Ferreira Miranda
08 A política do transporte escolar na educação
do campo: impactos e desafios na realidade
escolar
José Carlos Sena Evangelista Cátia Regina Santos Luciene Rocha Filho
09 A política pública de nucleação das escolas
rurais no Brasil: apontamentos de pesquisas Leila Lôbo de Carvalho Tharcizo Augustho Amado Pereira Alves
Vanessa Dias de Lima
Domingos Rodrigues da Trindade
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 05 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas, Educação do Campo e Movimentos Sociais
Seç
ão 2
2 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 A educação do campo e a educação escolar
quilombola na rede municipal de ensino de
Vitória da Conquista - Bahia
Niltânia Brito Oliveira Elisângela Andrade Moreira Cardoso
Jaciara de Oliveira Sant´Anna santos Lisângela Silva Lima
02 Representações e depreensões da roça nas
práticas pedagógicas de docentes do campo Reinaldo Alves de Santana Ester Maria de Figueiredo Souza Denise Aparecida Brito Barreto
03 A prática educativa no movimento social
“levante popular da juventude”: narrativas
de participantes
Guilherme Ribeiro Miranda dos
Santos Nilma Margarida Castro Crusoé
04 Itinerâncias dos jovens do campo para uma
escola da cidade: ritos de passagem e
deslocamentos
Edilânia de Paiva Silva Emanuela O. Carvalho Dourado Fabiana Lopes Cavalcante
Lucemberg Rosa de Oliveira
05 O lugar da eja no currículo dos cursos de
licenciatura dos campi vi e XII da UNEB Kalyanne Pereira de Oliveira Silvano Conceição Neves
Sônia Maria Alves de Oliveira Reis
06 A formação em educação do campo no
município de Ilhéus - BA com base nos
indicadores do par: análise da política
educacional
Siomara Castro Nery Arlete Ramos dos Santos Marizéte Silva Souza Polianna Almeida da Costa
07 As TIC’s na educação do campo: reflexões
sobre o município de Ilhéus Janille da Costa Pinto Arlete Ramos dos Santos
08 O conto popular como recurso didático para
as turmas da Educação de Jovens e Adultos Nara da Silva e Silva Gilvan dos Santos Sousa
Denise Aparecida Brito Barreto
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 06 - Educação de Crianças de 0 a 6 anos, Educação Fundamental, Alfabetização, Leitura e Escrita
Seç
ão 2
3 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 Jornal o relato: espaço de leitura e
divulgação da Cultura oral sertaneja de
Aracatu, BA
Naiara Porto da Silva Coqueiro Erivan Coqueiro Sousa
Gilvan dos Santos Sousa
02 Analisando práticas pedagógicas em
educação infantil em uma creche
filantrópica do município de Jequié/BA
Sibeli Pinheiro Lima Ana Lúcia Santos Souza
03 O uso das TIC’s e sua influência na prática
pedagógica de Educação Infantil: um estudo
na Creche Municipal Dom Eduardo no
município de Ilhéus/BA
Janille da Costa Pinto Cláudia Celeste Lima Costa Menezes
04 Entendendo as músicas de capoeira na
educação infantil
Maihami Soares de Araújo Tatiane Trindade Machado Rafael Valentim da Silva
05 Assistencialismo ou educação? Reflexões
acerca das práticas pedagógicas em
educação infantil
Isis Assis Chabi Thais Jesus Bastos Ana Lúcia Santos Souza
06 Concepções de linguagem percebidas na
construção de textos de sujeitos com
diferentes histórias de letramento
Marina Martins Pinchemel Amori Márcia Helena de Melo Pereira
07 Avaliação e rotina: uma análise a partir da
observação de turmas da educação infantil
Anne Silva da Rocha Marileuda Fernandes do Nascimento
Santos
Aluzinete Brito Vieira Souza Adenilson Souza Cunha Junior
08 A escola e a formação de leitores: reflexões
necessárias
Claudionor Alves da Silva Daiane Santana Teixeira Fátima Silva da Costa Pimentel Kleonara Santos Oliveira
09 A valorização dos jogos e brincadeiras na
educação infantil
Lara Santos Bacelar Thaís de Matos Santos
Lílian Cruz Moreira Sandy Mott
10 A construção da escrita pela criança em
processo de alfabetização
Ana Luzia de Almeida Claudionor Alves da Silva Thais Mascarenhas de Jesus
11 A instituição de educação infantil de
tempo integral no município de Ilhéus-
BA: “borboletês”, o brincar aqui tem vez!
Indionara Galvão Reis Josemara de Souza Andrade
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 06 - Educação de Crianças de 0 a 6 anos, Educação Fundamental, Alfabetização, Leitura e Escrita
Seç
ão 2
4 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 Infância e sociedade: relato de experiência a
partir de atividade observacional de crianças
na cidade
Luana Alves Ferraz Ana Lúcia Castilhano de Araújo
02 Dos primórdios às redes sociais – reflexões
em torno da diversidade linguística Ilana Teixeira Bonfim Meira Lucas Campos
03 A importância da literatura infantil para a
formação e o desenvolvimento do senso
crítico das crianças
Valquíria Dias de Almeida Marcelle Bittencourt Xavier Almeida
Marcus Antônio Assis Lima
Francisco dos Santos Carvalho
04 Práticas pedagógicas na educação infantil:
conhecimentos e contradições Ronilda Rodrigues da Silva Oliveira Carmem Virgínia Moraes da Silva
05 Os saberes docentes necessário para uma
prática alfabetizadora na perspectiva do
letramento
Gabriele Ribas Liliane Cipriano Viridiana Alves de Lara
06 Vivência de brincadeiras com sucata: relato
de uma atividade de extensão Carmem Virgínia Moraes da Silva
07 Gêneros discursivos no ensino-
aprendizagem de língua inglesa na educação
infantil
Suzana Longo da Cruz Diógenes Cândido de Lima
08 O lúdico como processo de leitura e escrita
nos anos finais da educação infantil Maria Aparecida Lopes da Silva
Fabiana Lopes Cavalcante
09 Trabalhando a literatura infantil como
recurso de desenvolvimento na leitura e
escrita dos alunos
Claudia Tavares Santos Dilza Santos Amaral
Fernanda Giselle Moraes do Vale Cestari
10 A construção da escrita pela criança na fase
inicial de escolarização
Janaína Alves de Oliveira Serejo Ana Paula Lopes Santos
Claudionor Alves da Silva
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 06 - Educação de Crianças de 0 a 6 anos, Educação Fundamental, Alfabetização, Leitura e Escrita
Seç
ão 2
5 Sala:
Coordenador: Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 Infância e educação infantil: história,
desafios e reflexões no campo de pesquisa Lucimar Gracia Ferreira Lúcia Gracia Ferreira
Denise Aparecida Brito Barreto Daiane Santana Teixeira
02 O processo de aquisição da leitura e da
escrita: um estudo no ciclo de alfabetização
de uma escola municipal de Jequié
Ravena Alves Silva Rosangela Alves de Oliveira Santos
03 Problematização do ensino de leitura e
gramática nas escolas: tradição ou inovação? Aline de Sousa Resende
04 Ciências para crianças pequenas: uma
análise sob a ótica de professoras da
educação infantil
Andréia Cristina Freitas Barreto Edcleide da Silva Pereira Novais
Jaciara de Oliveira Sant`Ana Santos Marcolino Sampaio dos Santos
05 Ensino fundamental de nove anos: um foco
na alfabetização Lídia de Almeida Rocha Larissa Monique de Souza Almeida
Ribeiro
06 O brincar livre na escola: uma potência para
o pensar, criar e agir da criança
Marilete Calegari Cardoso Antonete Araujo Silva Xavier Sandra Popoff
07 A ludicidade na alfabetização: processo que
promove a aprendizagem na construção do
conhecimento
Rosa Belém Farias Aurea Belém Farias Santana
08 A música, o desenvolvimento infantil e a
teoria de Vygotsky Isamar Marques Cândido Pales Sandra Suely de Oliveira Souza
09 A contação de histórias da literatura surda
para alunos da educação infantil: um
instrumento “mágico” para a formação de
leitores
Marcelle Bittencourt Xavier Almeida Valquíria Dias de Almeida Mauro dos Santos Carvalho
Marcus Antônio Assis Lima
10 Dificuldades de aprendizagem no ensino
fundamental: fatores intrínsecos e
extrínsecos que interferem no processo
Sirlene Prates Costa Teixeira Sônia Maria Alves de Oliveira Reis
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 06 - Educação de Crianças de 0 a 6 anos, Educação Fundamental, Alfabetização, Leitura e Escrita
Seç
ão 2
6 Sala:
Coordenador:
Monitor:
Horário: das 13h às 15h30min
ORDEM TÍTULO AUTORES
01 O programa nacional de reestruturação e
aquisição de equipamentos para a rede
escolar pública de educação infantil
(Proinfância) e o regime de colaboração
Leila Lôbo de Carvalho Isabel Cristina de Jesus Brandão
02 Educação infantil e gestão educacional no
município de Coaraci/BA Maricélia de Souza Pereira Moreira Emilia Peixoto Vieira Sarah Nascimento Santana
Thamilles Chaves Santos
03 A prática docente na educação infantil: um
relato reflexivo a partir da incursão no
campo
Graziane Souza Pinto Santos
Adenilson Souza Cunha Júnior
04 O uso do computador e da internet como
recursos facilitadores da aprendizagem da
leitura em sala de aula
Klayton Santana Porto Luana Silva Santana
05 A trajetória da concepção de creche ao
longo dos anos Silvânia Brito Araújo Isabel Cristina de Jesus Brandão
06 Estetização da prática alfabetizadora: uma
análise bakhtiniana Adenaide Amorim Lima Denise Aparecida Brito Barreto
Nilma Margarida de Castro Crusoé
07 Silabação nas cartilhas, nas atividades e na
prática de professores alfabetizadores:
reflexões sobre memória
Zeneide Paiva Pereira Vieira Cláudio Eduardo Félix dos Santos
08 O gênero epistolar como importante
instrumento no processo de ensino-
aprendizagem da Língua Materna
Luciana Santos Bispo Jaciara de Oliveira Sant´Anna Santos Márcio Jean Soares Mendes
Marcolino Sampaio dos Santos Maria Gorete Pereira
09 Práticas pedagógicas de alfabetização:
modos de ensinar e aprender em uma turma
do 1º ano do ensino fundamental
Adriana da Trindade Ferreira Souza Maria de Fátima Souza Lima Castro
Sônia Maria Alves de Oliveira Reis
10 A (inter)ação dos sujeitos na atividade
discursiva: descortinando facetas do gênero
discursivo aula a partir de um relato de
experiência
Filipe Santos Guerra Ana Clara Benevides Lopes Denise Aparecida Brito Barreto