Projetos de Aprendizagem e Tecnologias DigitaisEste artigo se baseia na palestra que dei na Feira Interdidtica/2009(So Paulo, de 07 a 09 abril, e no II !ongresso de "ecnologiaEducacional #plicada $ Sala de #ula (%ras&lia, de 02 a 0' de (un)otratando da inser*o das "ecnologias +igitais na educa*o por,eio de Pro(etos de #prendi-age,.Errosconceituais: Tecnologias Digitais (TDs) XTecnologiasEducacionais (TEs)Para entender,os as ra-/es que (usti0ica, a inser*o das "ecnologias +igitais por ,eiodos Pro(etos de #prendi-age,1 interessante que pri,eiro0a*a,os u,a pequenare0le2o sobre as 0or,as co,o as "+s t3, sido inseridas na educa*o e as ra-/es pelasquais essa inser*o te, 0racassado e, ,uitos casos.4s erros de i,planta*o do uso pedag5gico das "+s co,e*a co, os erros conceituaissobre oque tecnologia e qual sua rela*o co,a educa*o. 4,apa conceitual,ostradoaseguirtentaaclararosconceitosdetecnologia,"ecnologia+igital ("+,"ecnologia Educacional ("E, be, co,o as rela*/es e inter6rela*/es entre eles.7, ,apa conceitual sobre as inter6rela*/es entre tecnologia, tecnologia digital e tecnologia educacional.!o,opode,os 8er nesse,apaconceitual, tecnologia1u,con(untodet1cnicas,processos e ,1todos espec&0icos de u, dado o0&cio ou neg5cio. "ecnologia +igital 1qualquertecnologiabaseadanalinguage,binriadosco,putadores.#ssi,, quandopensa,os no uso de tecnologias nas escolas no esta,os 0alando si,ples,ente no usode9aparel)os tecnol5gicos digitais:, ,as si,nocon(untodet1cnicas, processose,1todos espec&0icos para o o0&cio de ensinar;4nde as "+s se insere, na educa*o nesse conte2to< Elas se insere, da ,es,a 0or,aque todos as de,ais tecnologias no6digitais, co,o a lousa, o ,i,e5gra0o e o toca60itas,co,o 0erra,entas au2iliares que potenciali-a, as "ecnologias Educacionais ("Es.=e(a ta,b1, que nesse ,apa conceitual a rela*o entre as "+s e a Educa*o no 1 u,arela*o de ,o dupla e que seus la*os so 0rgeis. # escola que )o(e con8i8e co, as"+s ( 8i8eu s1culos se, elas e 8i8er ,uitos outros s1culos co, tecnologias que aindasero in8entadas. #s tecnologias ,uda,, a escola se adequa a seu te,po e usa essastecnologias, ,as a escola no 1 u,a aplica*o da tecnologia e, si.> 0unda,ental co,preender que as tecnologias pr5prias da Educa*o, co,o apedagogia, a didtica, a prtica de ensino e as di8ersas ,etodologias pr5prias de cadareadosaber, nososubstitu&8eis pela"ecnologia+igital oupor qualquer outratecnologia. E e,bora isso nos pare*a 5b8io, no te, sido to 5b8io a ponto de que see8itasse, di8ersos erros ao longo do processo de inser*o das "+s na Educa*o.Para e0eito pura,ente didticos pode,os di8idir esses erros de concep*o,i,ple,enta*o e uso e, tr3s categorias bsicas?@. Ideol5gicos? Foconatecnologiaenonapedagogia. #escolasepreocupae2cessi8a,ente e,e2plorar o potencial das "+s e subesti,a sua "ecnologiaEducacional ("E pr5pria.o 4 0oco correto de8e ser no processo de ensino e aprendi-age, (curr&culo,,etodologias, estrat1gias, etc. e as"+s precisa, ser inseridas co,o 0erra,entas deapoio $s "Es onde 0or cab&8el 0a-36lo.o Esse erro de concep*o le8ou a in8esti,entos gigantescos e,equipa,entosqueno0ora,utili-ados(laborat5riosdein0or,ticainteiros, ou0ora,subutili-ados e )o(e se encontra,obsoletos e,,uitas escolas, se,,anuten*o ou uso.2. Estrat1gicos? %usca de ati8idades e pro(etos que possa, ser desen8ol8idas co, as "+s.Pressuposto de que 1 preciso estabelecer pro(etos espec&0icos para o uso das "+s.o 4 0oco correto de8eria ser a busca de "+s que 0acilita, o processo deensino e aprendi-age, e o uso da tecnologia para o ensino e no do ensino para atecnologia.o Esse erro le8ou ao desen8ol8i,ento de pro(etos e curr&culos que0racassara,aoser i,ple,entados porquenoseinserira,8erdadeira,entenoprocesso de ensino e aprendi-age,.2. Prticos? !apacita*/esdepro0essoresparaousodeso0tAarese"+s.!o,parti,enta*odocon)eci,ento("+sB"Es. Plane(a,entodeaulas8oltadopara o uso de "+s.o 40ococorretode8eriaserainclusodigital dospro0essoresealunos(usoe0eti8odas "+snas ati8idades docotidiano.+isponibili-a*o de recursos eoportunidades e 8alori-a*o da ino8a*o que le8a $ ,el)oria da qualidade do ensino.o Esse erro le8ou ,il)ares de pro0essores a 0a-ere, cursos e capacita*/esquese,ostrara,inCteisporquenoresultara,e,u,usoe0eti8odas"+snasprticasescolaresene,representara,u,gan)osigni0icati8oparapro0essoresealunos.Porque Projetos de Aprendizagem com Tecnologias Digitais?7,a 0or,a segura de e8itar os erros discutidos aci,a consiste e, procurar inserir as"+s e, u, conte2to e, que se dispon)a de@. "ecnologia Educacional co,pro8ada,ente e0ica-D2. Estrat1gias con)ecidas e 8encedorasDE. Prticas e0ica-es e sustent8eis."udoissopodeser 8eri0icadonousodePro(etosde #prendi-age,(nocon0undirco, Projetos de Ensino, onde pre0erencial,ente se co,etera,,uitos dos errosestrat1gicos apontados aci,a. 4s Pro(etos de #prendi-age,? So Pro(etos Educacionais que possue,u,a tecnologia educacional be,estabelecida.o Sabe,os co,o e porque utili-6los. Sabe,os plane(6los e e2ecut6los."e,osob(eti8osparautili-6loseestrat1giasparacondu-i6los. "udoissonosdseguran*a para desen8ol836los. Per,ite, a a*o de ,Cltiplos agentes (interdiscilinaridade,transdiciplinaridade.o Isso nos per,ite atingir u, nC,ero ,aior de atores potenciais para o usodas "+s e 0acilita, a aprendi-age, colaborati8a de alunos e pro0essores. Per,ite, o uso natural de di0erentes "+s.o Pro(etos possue, 8rias etapas, 8rias atores e ,uitas a*/es si,ultFneasouno. "udoissoper,itequedi0erentesrecursostecnol5gicos co,pare*a,e,di0erentes ,o,entos e situa*/es. Pro(etos geram oportunidades de uso para as "+s. So 0ocados no processo e no nos resultados 0inais.o #qui as "+s t3, a caracter&stica natural delas? apoio aodesen8ol8i,ento, $ aprendi-age,, ao 90a-er:D so 9instru,entos para potenciali-aras a*/es: e no ob(eti8os e, si ,es,as. #s "+s enriquece, o processo e no soob(eti8os 0inais. Pro,o8e, a aprendi-age, colaborati8a.o >no9aprenderaaprender:eno9aprendera0a-er:queas"+ssoaprendidas, e a aprendi-age, colaborati8a 1 0unda,ental para esses processos. 4spro(etos t3, natural,ente a caracter&stica de aprendi-age, colaborati8a e per,ite,que no apenas os alunos aprenda,colaborati8a,ente, ,as ta,b1,os seuspro0essores."odas as condi*/es aci,a so 0a8or8eis tanto para a inser*o das "+s quanto para osucesso do processo de ensino e aprendi-age, que, ao 0i, e ao cabo, 1 o que se dese(ae, u,a escola.Como implementar as TDs nos Projetos de Aprendizagem?#ntes de se lan*ar $ a8entura de i,ple,entar as "+s nos Pro(etos de #prendi-age,, oue, qualquer outro pro(eto, 1 necessrio ter e, ,ente que precisa,os? +ispor de recursos tecnol5gicos ("+s e 0acilitar o acesso a eles.o Go d para le8ar classes inteiras para ati8idades e, Salas deIn0or,tica co, tr3s co,putadores capengas. Go d para i,ple,entar o uso das"+s co,Salas deIn0or,ticatrancadas co,cadeadoa,aior partedote,po,co,putadores quebrados e obsoletos e a necessidade de u,a burocracia gigantescapara seu uso. > preciso ter bons equipa,entos e acesso 0acilitado a eles. Plane(ar a inser*o das "+s nas di0erentes ati8idades do pro(eto e, 0un*o desua utilidade e disponibilidade, 8isando se,pre a ,el)oria da qualidade dos produtosou processos.o Pri,eiro plane(a,os o pro(eto, ,onta,os as seqH3ncias didticas,lista,os as ati8idades, etc., so,ente depois nos pergunta,os 9o que eu posso 0a-er,el)or se usar as "+s de que dispon)o preciso que a gesto da escola (e os gestores das pol&ticas pCblicasco,preenda as necessidades desse no8o pro0issional e 8iabili-e, a sua a*o.# e2peri3ncia que eu ,es,o acu,ulei sobre esse te,a, aco,pan)ando os pro(etos de,il)ares de escolas que participara, do pro(eto !oisas %oas (Educarede/SEE6SP nosanosde200',200M, 200Ne2007, ,ele8aacrerqueosPro(etosde #prendi-age,reCne, todas as condi*/es para per,itire, a inser*o das "+s nas escolas de 0or,anatural eproduti8a, retirandodelasoestig,aque8e,sendoali,entadoe,,uitasescolas de sere, 9co,plica*/es e2tras e inCteis: ao processo de ensino e aprendi-age,.(*) Para citar esse artigo (A!T" !# $%&'):#G"4GI4, Oos1 !arlos. Pro(etos de #prendi-age, e "ecnologias +igitais,Pro(essor Digital, S%4, 0' ,aio 2009.+ispon&8el e,? P)ttps?//pro0essordigital.Aordpress.co,/2009/0M/0'/pro(etos6educacionais6e6tecnologias6digitais/Q.#cesso e,? Rcoloque aqui a data e, que 8oc3 acessou esse artigo, se, o colc)eteS.