Anamnese em Pediatria Prof. Robson
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Anamnese em PediatriaAnamnese em PediatriaProfessor Francisco Robson da Costa LimaProfessor Francisco Robson da Costa Lima
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Definição
O termo anamnese (do grego anámnesis que significa lembrança) refere-se à informação acerca do princípio e evolução duma doença até a primeira observação do médico, constituindo um histórico.
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As dez partes de um histórico
1ª Introdução2ª Quais são os sintomas que a criança está
apresentando?3ª Que outros sintomas importantes
apareceram?4ª Qual tratamento a criança já recebeu?
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As dez partes de um histórico
5ª Qual a história da criança? O parto foi normal? A criança já teve outras doenças? Quais vacinas tomou? Esta é a história patológica pregressa.
6ª O desenvolvimento da criança é normal?7ª O que ela come?8ª Há algum problema com os irmãos?9ª Como é a família?10ª A casa tem água encanada? Privada?
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1ª Parte - Introdução―Mostre carinho para a mãe da criança―A mãe de uma criança doente pode estar
aflita e até assustada. ―Seja gentil com ela. ―Ela só vai fornecer um bom histórico se
ficar à vontade. ―Use o nome dela durante a conversa. ―Escute com atenção o que ela diz.
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―Se a criança for maiorzinha, pergunte seu nome e chame-a pelo nome.
―Deixe que a própria criança responda algumas perguntas.
―Diga algumas palavras carinhosas logo de início.
―Procure fazer amizade com a criança. ―Empreste um brinquedo fácil de lavar. ―Não fique encarando a criança.
1ª Parte - Introdução
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―Procure saber se a pessoa que está trazendo a criança ao posto de saúde é quem cuida sempre dela.
―Pergunte a idade e a data de nascimento da criança.
―Preencha o cartão do peso.―Faça uma pergunta de cada vez. ―Preste atenção se a pergunta foi entendida
e bem respondida.
1ª Parte - Introdução
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2ª ParteQuais são os sintomas que a criança está
apresentando?― Deixe a mãe contar à sua maneira quais são os
problemas do filho.― Descubra outros sintomas perguntando: E o que
mais?. ― Você precisa de três dados sobre cada sintoma: 1. Há quanto tempo a criança apresenta o
sintoma? (Tempo) 2. Em que intensidade o sintoma se apresenta?
(Quantidade). 3. Como são os sintomas? Qual a gravidade deles?
(Qualidade).
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3ª ParteQue outros sintomas
importantes apareceram?
― Para cada queixa, existem outros sintomas que precisamos indagar
― Não esqueça de anotar os sintomas importantes que a criança não teve, além dos sintomas que ela teve.
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Anamnese completa (2ª a 10ª parte)
• Identificação– Nome, idade, sexo, raça, religião– Data e local de nascimento, apelido– Nomes dos pais, local de trabalho
• Fonte de encaminhamento• Fonte da anamnese e fidedignidade
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Anamnese• Queixas principais: com as próprias
palavras do paciente/pais– História da Moléstia Atual: início,
circunstâncias, sintomas associados, tratamento.
– Descrever o sintoma em localização, qualidade, intensidade, tempo de início/ duração/ freqüência, fatores que agravam e aliviam
– Exames laboratoriais – Ausência de certos sintomas– Preocupações
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Anamnese• Antecedentes Pessoais
– História do parto (pp até 2 anos)• Pré-natal – saúde materna, ganho de peso, sangramentos,
medicamentos usados, doenças específicas, duração, aceitação da gestação pelos pais.
• Natal – tipo de parto, período de expulsão, analgesia, complicações, peso ao nascer
• Neonatal – ressucitação, APGAR, Capurro, intercorrências.
– História Alimentar – amamentação, desmame, aceitação e dificuldades, diário dietético
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Anamnese• Antecedentes Pessoais
– Antecedentes de crescimento e desenvolvimentos
• percentil da curva de crescimento• Idade que atingiu os marcos do desenvolvimento
(sorriso social, sustentou a cabeça, sentou sem apoio, andou, falou, continência fecal e urinária)
– Hábitos• Sono – padrão, horários, onde e com quem• Vida escolar• Sexualidade• Personalidade• Disciplina
– Cirurgia e internações anteriores
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Anamnese• Estado da Saúde atual
– Alergias– Imunizações– Teste de triagem
• Antecedentes Familiares– Educação, emprego, saúde, renda – Habitação, saneamento básico, tipo de
fogão, piso
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Anamnese• Investigação de órgãos
e aparelhos– Geral– Pele– Cabeça– Olhos– Ouvido– Nariz e seios paranasais– Boca e garganta– Pescoço
– Respiratório– Cardíaco– Gastrointestinal– Urinário– Gênito-reprodutor– Vascular– Músculo-esquelético– Neurológico
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Exame Físico• Inspeção Geral
– Altura, crescimento e biotipo– Maturidade sexual– Peso– Atenção e nível de consciência– Estado aparente de saúde/ sinais de sofrimento– Cor da pele e lesões– Trajes– Odores/hálito– Fala– Sinais Vitais – pulso, pressão arterial, freqüência
respiratória, temperatura
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Exame Físico• Pele
– Cor– Umidade– Temperatura– Textura– Turgor– Lesões – localização anatômica, distribuição,
tipo e cor das lesões– Unhas– Pêlos
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Exame Físico• Cabeça e Pescoço
– Crânio – deformidades, fontanelas, pulso temporal– Olho – reação a luz e a objetos próximos, movimentos
extra-oculares– Ouvido – pavilhão, otoscopia com descrição do conduto,
aspecto da membrana timpânica, conteúdo do ouvido interno
– Nariz e seios paranasais – rinoscopia, dor a palpação dos seios paranasais
– Boca – dentes, úvula, palato, pilares, amígdalas, língua– Pescoço – nódulos, fístulas, gânglios, sopros, palpação da
tiróide
![Page 19: Anamnese em Pediatria Prof. Robson](https://reader034.fdocumentos.tips/reader034/viewer/2022042516/55999c3e1a28ab790d8b47a4/html5/thumbnails/19.jpg)
Exame Físico• Tórax e Pulmão
– Inspeção – freqüência, ritmo, profundidade, esforço da respiração, deformidades, assimetria
– Palpação – identificar áreas hipersensíveis, alterações e expansão respiratória, frêmito
– Percussão – características e localização– Ausculta –
• ruídos respiratórios• Ruídos adventícios – roncos, sibilos, ruídos de transmissão• Ausculta da voz
![Page 20: Anamnese em Pediatria Prof. Robson](https://reader034.fdocumentos.tips/reader034/viewer/2022042516/55999c3e1a28ab790d8b47a4/html5/thumbnails/20.jpg)
Exame Físico• Cardiovascular
– Pulso, pressão arterial periféricos, amplitude, sopros, frêmitos
– Pressão e pulso venoso jugular– Freqüência cardíaca, ritmo– Coração
• Inspeção – ictus, localização• Palpação – amplitude do ictus, frêmitos• Ausculta – bulhas, sopro, localização, intensidade,
característica, timbre, qualidade
• Mamas e axilas
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Exame Físico• Abdome
– Inspeção – cicatrizes, circulação, umbigo, simetria, peristalse, pulsações, massas
– Ausculta – ruídos intestinais, sopros– Percussão – massas, fígado (hepatimetria), baço– Palpação – superficial e profunda, irritação
peritonial, fígado, baço, lojas renais, hipersensibilidade renal, aorta,
– Avaliar ascite, colecistite, hérnias
![Page 22: Anamnese em Pediatria Prof. Robson](https://reader034.fdocumentos.tips/reader034/viewer/2022042516/55999c3e1a28ab790d8b47a4/html5/thumbnails/22.jpg)
Exame Físico• Genitália masculina
– Pênis – inspeção da pele, prepúcio e glande (lesões, aderências), palpar nódulos
– Saco escrotal – inspeção, palpação, localizar testículos, transiluminação
• Genitália feminina externa– Inspeção dos pequenos lábios, clitóris, orifício uretral,
abertura vaginal, descrever secreções, lesões, nodulações
• Região inguinal• Anal – inspeção, toque se necessário
![Page 23: Anamnese em Pediatria Prof. Robson](https://reader034.fdocumentos.tips/reader034/viewer/2022042516/55999c3e1a28ab790d8b47a4/html5/thumbnails/23.jpg)
Exame Físico• Extremidades
– Locomotor • amplitude dos movimentos• Inflamação – dor, calor, rubor, edema de articulações• Crepitação• Deformidades• Musculatura – força, tônus, trofia
– Vascular periférico – pulsos, sopros, frêmitos, perfusão
![Page 24: Anamnese em Pediatria Prof. Robson](https://reader034.fdocumentos.tips/reader034/viewer/2022042516/55999c3e1a28ab790d8b47a4/html5/thumbnails/24.jpg)
Exame Físico• Nervoso
– Cranianos– Motor– Coordenação– Sensitivo– Reflexos– Sinais meníngeos– Nível de consciência
![Page 25: Anamnese em Pediatria Prof. Robson](https://reader034.fdocumentos.tips/reader034/viewer/2022042516/55999c3e1a28ab790d8b47a4/html5/thumbnails/25.jpg)
Obrigado!