Algumas reflexões da equipe de Ciências a partir da prática no ano de 2010
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Algumas reflexões da equipe de Ciências a partir da prática no
ano de 2010
Relações entre conhecimentos prévios e científicos
O uso do livro didático nas aulas de Ciências da Natureza
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Conhecimentos Prévios
• Nutrição contexto(3 sli
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Conhecimentos Prévios
• Nutrição
• Exercício: comando + tabela
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Conhecimentos Prévios
• Nutrição
• resposta
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Concepções Prévias
• Discussão/considerações: questões/idéia que quer destacar
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Leitura: O uso do livro didáticoContextualização
1º SEMESTRE – TURMA 67• O que é Ciência?• Método Científico• Células → 3 aulas
- Como realizar atividades escritas!• Sistema Digestório
- Anatomia e Fisiologia (quadro e 1 txt)• Sistema Circulatório
- Anatomia e Fisiologia (quadro, livro e 2 txt)• Visita ao MCM
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Leitura: O uso do livro didáticoAtividade desenvolvida
• 2 aulas → Introdução Sist. Circulatório
• Questões para buscar respostas no livro1) Quais são os componentes do sistema circulatório?2) Quais as funções do sistema circulatório?3) Quantas cavidades o coração possui e quais os seus nomes?4) Quais as relações entre o sistema circulatório e o sistema digestório?
• Índice/ Subdivisões dos capítulos/ Importância das figuras
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Leitura: O uso do livro didático
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Leitura: O uso do livro didático
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Leitura: O uso do livro didático
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Leitura: O uso do livro didático Conclusões
• Necessário intervenção do professor
• Necessário articulação com a equipe
• Necessário principalmente para os educandos iniciantes
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Conhecimentos Prévios e Leitura se encontram na prática docente
• Margareth
• contexto
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• Fragmento do texto e questões
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• Existem relações entre as especificidades