Faculdade Souza Paiva.

Curso de Pedagogia.

Reflexão

Objetivos de aprendizagem:

Refletir sobre como a criança se apropria da língua escrita e o papel do educador na formação de indivíduos alfabetizados e letrados

Metodologia 1-2Vídeo:Alfabetizaçãoe letramento. Impressões do vídeo

Metodologia 3-4

Leitura do capítuloConstrução de um questionário on line

Apresentação

Apresentar ao grupoos dados coletadospor meio de gráficos.

Divulgação dos dados no…

Cronograma

Data Tempo Atividade Pontuação

14/05/14 50 min. Assistir ao vídeo e

twittar sobre o

mesmo.

2 pontos

21/05/14 50 min. Leitura do texto+

resposta a pergunta

e socialização com o

grupo.

2 pontos

22/05/14 á 28/05/14 _______________ Criação do

questionário on line

3,0 pontos

04/06/14 50 min. Apresentação 3,0 pontos

11/06/14 50 min Apresentação-

continuação

idem

Conclusão

Referências bibliográficas CANAL FUTURA; Desafios de ensinar em suas múltiplas linguagens.

Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=clF3VNyA9bk

COLELLO,Silvia M.Gasparian. Alfabetização e letramento-repensando o uso da língua escrita. Disponível em:http://www.nre.seed.pr.gov.br/toledo/arquivos/File/Alfabetizacao__e_Letramento_repensando_o_ensino_da_lingua_escrita.pdf. Acesso em: 07 de maio de 2014.

FERREIRO, E.; TEBEROSKY, A. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artmed, 1999.

SALTO PARA O FUTURO; Alfabetização e letramento. Disponível em:http://www.youtube.com/watch?v=clF3VNyA9bk. Acesso em:10 de maio de 2014.

SOARES, M. Letramento e alfabetização: as muitas facetas. Trabalho apresentado na 26° Reunião Anual da ANPED, Minas Gerais, 2003.