ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA
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A Alfabetização
Cartográfica no Ensino de
Geografia
Gisele da Fonseca Mateus – graduanda em
licenciatura em Geografia – UEG (UnUCSEH)
Wender Sobrinho Santos – graduando em
licenciatura em Geografia – UEG (UnUCSEH)
A Alfabetização Cartográfica no
Ensino de Geografia
• O presente trabalho tem como objetivo
expor a importância da alfabetização
cartográfica nos anos iniciais do Ensino
Fundamental, bem como os seus benefícios
para o desenvolvimento cognitivo da
criança.
• A Cartografia é responsável
por um conhecimento que
vem desenvolvendo-se desde
os mais remotos tempos; nela
é possível sintetizar as
informações, conhecimentos
e maneiras de trabalhar com
a linguagem cartográfica
(FRANCISCHETTI, 2001,
p.10).
• A Cartografia representa um recurso
fundamental para o ensino de
Geografia, pois, possibilita a
representação dos diferentes recortes
do espaço e na escala que convém
para o ensino.
• É relevante para o ensino não só da
Geografia, mas também das demais
ciências.
• A Cartografia deve ser estudada pela
criança desde o início da sua
escolaridade, necessitando de uma
alfabetização cartográfica.
• Através dela o aluno aprende a
manusear a ferramenta básica da
Cartografia (o mapa), mas também
consegue representar o espaço.
• Alfabetização cartográfica refere-se ao
processo de domínio e aprendizagem de
uma linguagem constituída de símbolos e
significados;
• Consiste numa linguagem gráfica (códigos
e símbolos definidos – convenções
cartográficas).
• Segundo Katuta (1997), para que
possamos fazer a leitura de um
mapa temos que ser alfabetizados,
assim como na linguagem escrita.
• Ainda que a linguagem cartográfica
seja considerada especifica,
necessita-se do mínimo de
compreensão desta.
• O objetivo da alfabetização cartográfica é o
de desenvolver as noções dos alunos de:
visão obliqua e visão vertical, imagem
tridimensional e bidimensional, alfabeto
cartográfico, construção da noção de
legenda, proporção e escala.
• O desenvolvimento dessas funções
contribui para a desmistificação da
Cartografia como apresentadora de mapas
prontos e acabados.
• Quando a criança é
alfabetizada
cartograficamente ela torna-
se capaz de perceber, de
entender o seu cotidiano, de
observar a interação e
transformação no espaço
onde ela vive, apresentando
uma maior desenvoltura com
os instrumentos da
Geografia.
Obrigado!