AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SABOIA -...

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SABOIA - PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2014/2015

1

1ºperíodo

Metas Atividades Competências / Objetivos Público alvo Dinamizadores Local Recursos Custos Calendarização

1, 3, 4.

Comemoração do Dia Nacional do Mar.

Promover e incentivar a leitura. Promover a criatividade e a expressão escrita.

Alunos do Agrupamento

Departamento de Ciências e BE

BE, Escola sede, Escolas de 1º

Ciclo e Jardins de Infância.

Computadores

Material livro e não livro

Fichas

Materiais de desgaste

rápido

2014/11/16

1, 3,4 Dia do Idoso

- Promover o convívio entre a escola e a comunidade;- Preservar tradições -Promover o convívio e interação entre crianças, adultos e idosos; - Troca de experiências; - Motivar a comunidade local para de atividade física.

Comunidade educativa

Educadoras e professoras do 1º ciclo de Saboia e de Luzianes-Gare.- Junta de Freguesia de Luzianes-Gare.

Saboia e Luzianes

Material desportivo , farinha , bolachas, flores

--- 2014/10/01

1, 2, 4, 9c Celebração da Implantação da República

Reconhecer a validade das comemorações históricas. Envolver a comunidade escolar. Promover a articulação com a biblioteca

Comunidade Escolar

Alunos do 1º ciclo e 6º ano

Docente de Ed.

Musical Biblioteca escolar

Pátio junto aos mastros

2014/10/06

4 Simulacro "A Terra treme"

- Sensibilizar e preparar os alunos para situações de risco sísmico

Comunidade escolar Agrupamento

Saboia, Santa Clara, Pereiras e

Luzianes Apito, campainha

2014/10/13

4 Teatro ao Largo: Apresentação da peça " O Bom Pastor"

- Sensibilizar os alunos para outras formas de expressão;- Sensibilizar para a importância de partilhar .

Alunos do 1º ciclo

Teatro ao Largo e CMO

Escolas Básicas do Agrupamento

-- --- 13 e 14 de outubro

1, 2, 3, 4, 6 Comemoração do Dia da Alimentação no Pré-escolar e 1º ciclo

-Sensibilizar os alunos para a necessidade de uma alimentação correta e equilibrada; - Divulgar as informações/conhecimentos adquiridos.

Pré-escolar e 1º ciclo

Educadoras e professoras do 1º ciclo, Prof Patrícia,

Blanca, Gabriela e BE Saboia,

-Azulejos, tintas tesouras, cola e outros materiais de desgaste, Juntas de Freguesia (transporte, Saboia-almoço), prof. Nádia

2014/10/16

1,3,5b),9d), 9e)

Torneio de futsal .Desenvolver o espírito de cooperação, solidariedade, compreensão e respeito pelos outros · Prevenir comportamentos de risco.

Alunos do 2º e 3º ciclos

professores de Ed F Saboia material da modalidade

2014/10/29


2

· Reforçar os benefícios proporcionados por uma prática regular da corrida de resistência, sobretudo a nível cardiovascular e no combate ao sedentarismo. · Conhecer as regras do Futsal · Desempenhar as funções de àrbitro e conometrista.

4

Halloween- Dia das Bruxas - Realização de experiências .

Conhecer outras tradições; - Conhecer factos e conceitos científicos; - Valorizar as descobertas - Promover novos conhecimentos

Alunos do Pré-Escolar e do 1º Ciclo de Saboia e Luzianes

Educadoras e professoras do 1º ciclo de Saboia e de Luzianes-Gare

Escolas Básicas de Saboia e Luzianes-Gare

- Material de desgaste e materiais de para as experiências

5€ 2014/10/31

3, 4, 5b)

HALLOWEEN

Halloween Games Ementa Fantasmagórica

Música Horripilante

Dar a conhecer/divulgar aspetos lúdicos da tradição e costumes anglo-americanos; Envolver a comunidade no evento. Valorizar a capacidade criativa dos alunos; Animar o espaço escolar; Relacionar todos os alunos da escola.

Comunidade Escolar

Professores de Inglês / alunos Rádio Escolar

Bufete Refeitório Espaço Exterior (Junto à entrada dos Alunos)

Cartolinas pretas; Cola; Fio de pesca; Pioneses; Marcadores e lápis de cor; Copos de plástico Produtos alimentares

40€ 31 de outubro (à hora do almoço)

3, 4, 5b) HALLOWEEN nas AEC

de Inglês

Dar a conhecer/divulgar aspetos lúdicos da tradição e costumes anglo-

americanos; Valorizar a capacidade criativa dos

alunos; Animar o espaço escolar.

Comunidade Escolar

Professora de Inglês e alunos

Sala de Aulas, espaço escolar

da EB 1 de Saboia

Semana de 31 de outubro

3, 4, 5b) Halloween na AEC na AEP

- Fomentar o gosto pelas artes e expressões manuais - Fomentar o gosto pelo espaço escolar - Promover atividades extra curriculares e de ocupação de tempos livres - Promover iniciativas individuais e em grupo - Colaborar em projetos comuns - Embelezar o espaço escolar em épocas festivas

alunos 1ºciclo Professor Paulo Pinheiro Espaço escolar

Novembro e Dezembro

4, 5b) Magusto - Festejar o S. Martinho;

- Promover o convívio entre a escola e a comunidade;


Educadoras, professoras do 1º ciclo, BE e Juntas de

Localidades - Castanhas --- 2014/11/11


3

- Preservar tradições Freguesia

1, 3, 4.

Comemoração do Dia Nacional do Mar.



Departamento de Ciências e BE

BE, Escola sede, Escolas de 1º

Ciclo e Jardins de Infância.

Computadores


Fichas

Materiais de desgaste

rápido

2014/11/16

1,3,4,5b), 9d) e 9e)

Torneio de basquetebol Desenvolver o espírito de cooperação, solidariedade, compreensão e respeito pelos outros · Prevenir comportamentos de risco. · Promover a prática da modalidade de basquetebol, aplicando e aperfeiçoando os conhecimentos técnicos. · Reforçar os benefícios proporcionados por uma prática regular da corrida de resistência, sobretudo a nível cardiovascular e no combate ao sedentarismo.

alunos 2º e 3º ciclo

Professores de Ed. F. Saboia Material da modalidade

2014/11/12

4

Comemoração do “Dia do Não Fumador”: Elaboração e distribuição de folhetos, percurso pela natureza.

- Sensibilizar para a adoção de hábitos de vida mais saudáveis. - Capacitar os alunos de informação para tomada de decisões face aos seus hábitos. - Promover a consciencialização dos malefícios do tabaco; - Proporcionar atividades de promoção de hábitos de vida saudável;

Alunos do Pré-Escolar e do 1º Ciclo

Educadoras, professoras do 1º ciclo e BE

Escolas Básicas de Saboia, Luzianes-Gare e de Santa Clara-a-Velha

- Material de desgaste --- 2014/11/17

1,3,4,5b), 9d) e 9e)

Badminton DE

Desenvolver o espírito de cooperação, solidariedade, compreensão e respeito pelos outros · Prevenir comportamentos de risco. · Conhecer as regras badminton · Desempenhar as funções de àrbitro e conometrista.

Alunos inscritos no DE Escola envolvidas

S. Teotónio

Transporte da junta de freguesia, raquetes e

volantes

3,50€ 2014/11/19

3,4 Dia do Pijama - Promover o espírito de solidariedade, amizade, respeito


Educadoras e professoras do 1º

ciclo

Escolas Básicas de Saboia, Luzianes-Gare e

Kit fornecido por "Mundos de Vida",

material de

2014/11/20


4

de Santa Clara-a-Velha

desgaste,...

3,4

Musical "Principezinho" - Proporcionar diferentes vivências; - Proporcionar novas aprendizagens

Alunos do Pré-Escolar e do 1º Ciclo


ciclo

Lisboa

Câmara Municipal de Odemira

7euros e 50 cêntimos por aluno

14 e 27 novembro

1, 9-a) Dia da Ciência

- Conhecer factos e conceitos científicos; - Valorizar as descobertas - Promover novos conhecimentos



ciclo

Saboia, Santa Clara, Pereiras,

Luzianes Materias de experiências

2014/11/24

1.3,4, 5-b). 9d) e 9e)

Halloween e Natal realização de trabalhos individuais alusivos à

època

- Fomentar o gosto pelas artes e expressões manuais - Fomentar o gosto pelo espaço escolar - Promover atividades extra curriculares e de ocupação de tempos livres - Promover iniciativas individuais e em grupo - Colaborar em projetos comuns - Embelezar o espaço escolar em épocas festivas

alunos inscritos no clube

Professor Paulo Pinheiro

Espaço escolar cartolinas, lapis, papel

cenário 5 euros

Novembro e Dezembro

"Dia Internacional da Pessoa com Deficiência"

- Sensibilizar para o tema da diferença; - Refletir sobre a problemática da

deficiência; - Promoção de uma atitude positiva e de respeitoface à existência

da diferença;

Comunidade Escolar

Departamento de Línguas e Psicóloga

Escola Básica de Saboia nº1 e

Escola Básica de Saboia nº2

Power Point

2014/012/03

1.3,4, 5-b). 9d) e 9e)

Tenis de mesa DE

Desenvolver o espírito de cooperação, solidariedade, compreensão e respeito

pelos outros · Prevenir comportamentos de risco. · Conhecer as regras Tenis de mesa

· Desempenhar as funções de àrbitro e conometrista.

alunos inscritos na modalidade

professores do núcleo Vila Nova de

Milfontes

Transporte da junta de freguesia, raquetes

bolas 3,50€ 2014/12/03

3,4, 5-b)

Feira do Livro/Semana da Leitura: Declamação

de Poesia; Apresentação da Peça "As Aventuras de Pinóquio"; Feira de

Rochas e Minerais ;

- Contactar com diversos tipos de texto; - Estimular o gosto pela leitura; - Sensibilizar os alunos para a importância da leitura na formação global do indivíduo - Divulgação da cultura científica,


Agrupamento Escola sede do

agrupamento, Lar de Saboia

Editoras e distribuidores, coleção de rochas e minerais,

mesas, auditório, sistema som, Materiais para

11, 12, 15, 16 dezembro


5

Leituras à comunidade; Recolha de textos de

tradição oral

património geológico e recursos naturais

exposição a solicitar a entidade promotora

deste tipo de evento; impressões

1, 2, 4, 9-c

Celebração do “Dia dos Direitos Humanos”

Reconhecer a validade das comemorações históricas. Desenvolver o espírito crítico. Envolver a comunidade escolar. Promover a articulação com a biblioteca escolar. Integrar a Semana da Leitura.

Comunidade Escolar

Alunos do 6º e 9º anos; biblioteca

escolar

Biblioteca escolar Materiais criados pelos alunos

2014/12/10

1,3,4,5b), 9d) e 9e)

Corta mato escolar Desenvolver o espírito de cooperação, solidariedade, compreensão e respeito pelos outros · Prevenir comportamentos de risco. · Reforçar os benefícios proporcionados por uma prática regular da corrida de resistência, sobretudo a nível cardiovascular e no combate ao sedentarismo. · Despertar o gosto e o interesse pelo Atletismo em geral, como meio de desenvolvimento bio-psico-social e consequentemente da personalidade humana · Divulgar a corrida do Atletismo como sendo particularmente importante no desenvolvimento das capacidades físicas.

Alunos do 2º e 3º ciclo

Professores de educação física

Pavilhão da escola e espaço

envolvente

Fita sinalizadora, estacas, premios ,

cartolina

20 euros 2014/12/10

4, 5-a), 5-b)

Comemoração do Natal em Pereiras-Gare - Construção de enfeites de Natal para a sala; - Elaboração de cartões de Natal; - Elaboração de árvores de Natal; - Festa de Natal com teatro, canções e poesias alusivas à

- Viver o espírito natalício - Aplicar os conceitos de paz, amor, dignidade, honestidade e dádiva - Proporcionar o convívio escola/comunidade - Executar vocalmente as canções propostas - Estimular a atividade lúdica assim como a imaginação e a criatividade - Sensibilizar para o conceito de família e de partilha


Comunidade escolar Pereiras-Gare

Alunos, professores, pais e encarregados

de educação, junta de freguesia

2014/12/16


6

época; - Promover o convívio entre a escola e a comunidade

4,5-a), 5b-)

Comemoração do Natal em Saboia; - Construção de enfeites de Natal; - Elaboração de cartões de Natal; - Elaboração de árvores de Natal; - Festa de Natal com teatro, canções e poesias alusivas à época; - Apresentação de coreografias; - Apresentações musicais; - Realizações de trabalhos individuais alusivos à època.

- Viver o espírito natalício - Aplicar os conceitos de paz, amor, dignidade, honestidade e dádiva - Proporcionar o convívio escola/comunidade - Executar vocalmente as canções propostas - Estimular a atividade lúdica assim como a imaginação e a criatividade - Sensibilizar para o conceito de família e de partilha - Promover o convívio entre a escola e a comunidade - Promover a solidariedade entre gerações


Comunidade escolar Saboia



2014/12/16

4, 5-a), 5-b)

Comemoração do Natal em Luzianes-Gare; - Construção de enfeites de Natal para a sala; - Elaboração de cartões de Natal; - Elaboração de árvores de Natal; - Festa de Natal com teatro, canções e poesias alusivas à época - Almoço de Natal com a comunidade educativa de Luzianes-Gare

- Aplicar os conceitos de paz, amor, dignidade, honestidade e dádiva


Educadora, professora do 1º ciclo, de Inglês, de AEP,Música

Luzianes-Gare



--- 2014/12/16

4,5-b), 6

Comemoração do Natal em Santa Clara-a-Velha - Construção de enfeites de Natal para a sala; - Elaboração de cartões de Natal; - Elaboração de árvores de Natal; - Festa de Natal com teatro, canções e

- Proporcionar o convívio escola/comunidade- Executar vocalmente as canções propostas- Estimular a atividade lúdica assim como a imaginação e a criatividade- Sensibilizar para o conceito de família e de partilha- Promover o convívio entre a escola e a comunidade


Educadora, professora do 1º ciclo, de Inglês, de AEP,Música

Santa Clara-a-Velha



--- 2014/12/16


7

poesias alusivas à época

1, 2, 4, 9-c) Celebração do Dia Nacional do Mar

- Executar vocalmente as canções propostas

Comunidade Escolar

Alunos do 8º ano; Biblioteca Escolar Refeitório

Materiais criados pelos alunos

2014/11/16

3, 4.

Ações de formação sobre o Guia de Utilizador da BE.

Promover atividades de formação de utilizadores na escola/ agrupamento.Ações de formação sobre o Guia de Utilizador da BE.


Professora Bibliotecária e Assistentes Operacionais

BE Guia do Utilizador 5€ 1º Período

1, 2.

Contribuir para o PE, PCT e colaborar no PAAA.

Garantir a resposta adequada da BE às necessidades da escola/agrupamento

----- Todos os professores do Agrupamento

Professor Bibliotecário

Equipa da BE Direção Diretor

Documentos da BE Materiais de desgaste

rápido Equipamentos informáticos

----- 1º Período

1, 2.

Fazer consultas aos departamentos curriculares e aos alunos acerca dos fundos documentais a adquirir

Adequação do fundo documental às necessidades curriculares e aos interesses dos utilizadores da escola/agrupamento. Organização da informação. Informatizar a coleção

----- Todos os professores do Agrupamento


Coordenadores de Departamento

Conselho Pedagógico

Equipa da BE BMO

Listagens

Computador principal da BE

Programa

----- 1º Período

1,3,4,5b), 9d) e 9e)

Festa de Natal

- Celebrar o natal na escola valorizando as tradições; - Desenvolver as relações interpessoais na comunidade escolar; -Promover momentos de convívio alargados a toda a comunidade educativa como forma de motivar a sua aproximação à escola e o seu envolvimento.


Prof. Música Auditório material audiovisual 5 euros último dia de aulas


8

2ºperíodo


1,3,4,5b), 9d) 9e)

Tenis de Mesa DE Promover o fair-Play, incentivando para o espírito desportivo e de cooperação, contribuindo assim para o processo formativo dos alunos. · Despertar e reforçar os conceitos de solidariedade, criatividade, autonomia e desportivismo como valores essenciais à dignidade humana intrínsecos à Educação Física e Desporto. · Promover o intercâmbio e o convívio com outros alunos das escolas do concelho.

alunos inscritos no DE

Escolas envolvidas S. Teotónio transporte de junta de freguesia

transporte de junta de freguesia

2015/01/07

1,3,4,5b), 9d) 9e)

Corta Mato concelhio Promover o fair-Play, incentivando para o espírito desportivo e de cooperação, contribuindo assim para o processo formativo dos alunos. · Sensibilizar os alunos para a necessidade de adoção de estilos de vida saudável, · Despertar e reforçar os conceitos de solidariedade, criatividade, autonomia e desportivismo como valores essenciais à dignidade humana intrínsecos à Educação Física e Desporto. · Promover o intercâmbio e o convívio com outros alunos das escolas do concelho.

alunos do 2º e 3º ciclo

professores de educação fisica

Escola de Colos

Transporte da Cãmara 50 euros 2015/01/13

2, 3, 4, 6, 7, 8

Auto da Barca do Inferno; Contos com História

Proporcionar experiências de aprendizagem diversificadas

Alunos do 9º ano Dep. Línguas e CSH Santo André

6 euros jan./fev.


9

7, 8, 9-a)

Números e Letras - Exploração e campeonato interturmas de jogos variados -concurso de leitura interturmas -Dramatizações de contos e histórias; - Concurso de soletração

- Proporcionar aos alunos outros contextos para a aprendizagem da Matemática. -Promover o contacto com o lado recreativo da Matemática. - promover o gosto pelos livros e pela leitura; - combater o erro ortográfico.

Alunos do 1ºciclo Alunos, professores das escolas do 1º Ciclo do agrupamento

Santa Clara-a-Velha

Humanos: Alunos, Professores, Auxiliares Materiais: -jogos,livros materiais de desgaste;

sem custos 2014/01/20

1,3,4,5b), 9d) 9e

Badminton DE

Promover o fair-Play, incentivando para o espírito desportivo e de cooperação, contribuindo assim para o processo formativo dos alunos. · Sensibilizar os alunos para a necessidade de adoção de estilos de vida saudável, · Despertar e reforçar os conceitos de solidariedade, criatividade, autonomia e desportivismo como valores essenciais à dignidade humana intrínsecos à Educação Física e Desporto. · Promover o intercâmbio e o convívio com outros alunos das escolas do concelho.


Professores envolvidos Odemira

Transporte da junta de freguesia , raquetes e

volantes e equipamentos

3, 5 euros

2015/01/21

4, 9b)

Visita à Ambilital

- Proporcionar novos conhecimentos e aprendizagens - Valorizar hábitos de seleção de lixos Pré-escolar Educadoras Ermidas


2014/01/21

1,3,4,5b), 9d) 9e

Futsal DE

Promover o fair-Play, incentivando para o espírito desportivo e de cooperação, contribuindo assim para o processo formativo dos alunos. · Sensibilizar os alunos para a necessidade de adoção de estilos de vida saudável, · Consolidar os conteúdos abordados nas aulas de Educação Física no âmbito dos


professor responsavél S. Teotónio Transporte da junta de freguesia , raquetes e

volantes e equipamentos 3,5 2015/01/28


10

Desportos coletivos · Despertar e reforçar os conceitos de solidariedade, criatividade, autonomia e desportivismo como valores essenciais à dignidade humana intrínsecos à Educação Física e Desporto.

Corta Mato distrital

Promover o fair-Play, incentivando para o espírito desportivo e de cooperação, contribuindo assim para o processo formativo dos alunos. · Divulgar a corrida do Atletismo como sendo particularmente importante no desenvolvimento das capacidades físicas · Sensibilizar os alunos para a necessidade de adoção de estilos de vida saudável, · Despertar e reforçar os conceitos de solidariedade, criatividade, autonomia e desportivismo como valores essenciais à dignidade humana intrínsecos à Educação Física e Desporto.

Alunos selecionados

Professores de Ed f. Castro Verde

Transporte da Cãmara e Equipamentos

20 euros 3 /02/2015

4,5-b), 9-b) Exposições de trabalhos (Carnaval, Dias dos namorados)

Celebrar efemérides na escola valorizando as tradições;- Desenvolver as relações interpessoais na comunidade escolar; - Valorização dos espaços escolares


Professora Carla Pontes Escola

Materiais recicláveis/Materiais da sala de EVT

1,3,4,5b), 9d) 9e

Futsal DE

Promover o fair-Play, incentivando para o espírito desportivo e de cooperação, contribuindo assim para o processo formativo dos alunos. · Sensibilizar os alunos para a necessidade de adoção de estilos de vida saudável, · Consolidar os conteúdos abordados nas aulas de Educação Física no âmbito dos Desportos coletivos · Despertar e reforçar os conceitos de solidariedade, criatividade, autonomia e desportivismo como valores

alunos inscritos professor responsavél Saboia Bols e equipamentos 5 euros 2015/02/11


11

essenciais à dignidade humana intrínsecos à Educação Física e Desporto.

1, 3. Comemoração do Dia da Net Segura.



Equipa da BE Professor Bibliotecário

Docentes do Agrupamento Editoras/Distri-

buidoras de livros Departamentos

Biblioteca Municipal de Odemira

Assistentes operacionais

Alunos

BE Materiais de desgaste rápido

Material livro e não livro Computadores

Internet Rádio Escolar

Material livro e não livro Jogos educativos

Prémios Livros PNL

Livros das metas curriculares

5€ 2015/02/11

4, 5-b), 6

Carnaval – Bruxas, Monstros & Companhia

- Elaboração de máscaras e fatos de

Carnaval - Desfile de Carnaval nas freguesias e na

sede de agrupamento - Lanche convívio com

baile de Máscaras

- Comemorar o Carnaval como um acontecimento cultural e tradicional - Promover o convívio entre a escola e a comunidade; "- Vivenciar o espírito de Carnaval e conhecer os costumes do meio e tradições; - Promover a relação escola/comunidade; - Animar a comunidade, proporcionando momentos de alegria; - Revitalizar tradições locais.


Educadoras, professoras 1º ciclo,

professor de educação musical e BE

Saboia, Santa Clara,

Pereiras e Luzianes

- Materiais de desgaste e desperdício

100 euros 2014/02/13

2, 6, 9-b), 9-c), 10

St. Valentine’s Day/Dia da amizade

Reconhecer os valores inerentes à amizade; Contribuir para a melhor inclusão de todos na escola; Promover atitudes de respeito solidariedade com o próximo

COMUNIDADE ESCOLAR

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS; BIBLIOTECA ESCOLAR

Salas de aula Recinto escolar

Cartolinas Lápis de cor Canetas de feltro

5€ 2014/02/13

1,3,4,5b), 9d) 9e

Carnaval – Vivenciar o espírito de Carnaval e conhecer os costumes do meio e tradições;

Professoras do pré escolar e 1º ciclo e professor de Ed. Musical

Saboia


12

- Promover a relação escola/comunidade; - Animar a comunidade, proporcionando momentos de alegria; - Revitalizar tradições locais.

Interturmas de Andebol

Desenvolver o espírito de cooperação, solidariedade, compreensão e respeito pelos outros · Prevenir comportamentos de risco. · Promover a prática da modalidade de Andebol, aplicando e aperfeiçoando os conhecimentos técnicos. · Reforçar os benefícios proporcionados por uma prática regular da corrida de resistência, sobretudo a nível cardiovascular e no combate ao sedentarismo.

alunos 2º e 3º ciclo Professores de Ed f Saboia

2015/02/25

Concelhio de Andebol

Promover o fair-Play, incentivando para o espírito desportivo e de cooperação, contribuindo assim para o processo formativo dos alunos. · Sensibilizar os alunos para a necessidade de adoção de estilos de vida saudável, · Despertar e reforçar os conceitos de solidariedade, criatividade, autonomia e desportivismo como valores essenciais à dignidade humana intrínsecos à Educação Física e Desporto. · Promover o intercâmbio e o convívio com outros alunos das escolas do concelho.

equipas selecionadas

professores de educação física

S. Teotónio transporte da Junta bde freguesia

15 euros 2015/03/04

3,4 Visita ao Centro de Transformação de

- Proporcionar novos conhecimentos e aprendizagens Pré-escolar Educadoras Luzianes Juntas de freguesia

2014/03/05


13

Produtos Hortícolas

2, 6, 9-b), 9-c), 10

St. Patrick’s Day Dar a conhecer/divulgar aspetos lúdicos da tradição e costumes irlandeses; Valorizar a capacidade criativa dos alunos; Animar o espaço da biblioteca; Relacionar todos os alunos da escola.

Comunidade Escolar

Professores de Inglês / alunos

Biblioteca Cartolinas verdes; Cola; Fio de pesca; Pioneses; Marcadores e lápis de cor;

2014/03/17

5-a) Comemoração do Dia

do Pai

- Aplicar técnicas de pintura, modelação, recorte e colagem - Lembrar os valores tradicionais da família

Pré-escolar e 1º ciclo de Saboia

Educadora e professora 1º ciclo Saboia


2014/03/19

5-a)

Dia do Pai - 1º ciclo - Elaboração de uma prenda para o dia do Pai - Elaboração de textos alusivos à data

- Aplicar técnicas de pintura, modelação, recorte e colagem - Lembrar os valores tradicionais da família

Alunos do 1ºciclo Alunos, professores do 1ºciclo do Agrupamento

E.B. 1's Humanos, alunos, professores, auxiliares; - materiais de desgaste

2014/03/19

4

Comemoração da Páscoa

- Dar a conhecer algumas tradições desta época - Conhecer e preservar tradições culturais

Pré-escolar Educadoras


Pereiras e Luzianes


2014/03/20

4

Visita de estudo a Évora

- Promover o gosto pela cultura e pelo património; sensibilizar para a defesa do património histórico e cultural; - reconhecer a importância da pré- história no Alentejo.

Alunos do 1ºciclo Alunos, professores e auxiliares

Évora


2014/03/20

1, 2, 6, 9-b), 9-c)

Visita de Estudo a definir com outros departamentos

Promover o gosto pela cultura e pelo património linguístico;

alunos 2º e 3º ciclo básico

Departamento de Línguas (e outros)

A definir (Transporte e bilhetes) A definir Data a definir

1, 2, 9-a)

Comemoração do Dia da Água e da Floresta - Luzianes-Gare -Saída de Campo; Realização de Experiências

· Sensibilizar para a preservação do ambiente; · Alertar para a problemática da água; · Capacitar os alunos de informação para tomada de decisões e atitudes face ao ambiente;

Alunos da educação pré escolar e do 1º ciclo de Luzianes- Gare

Educadora e professora do 1º ciclo

de Luzianes-Gare

Escola Básica de Luzianes-gare

Materiais para a realização de experiências

20 euros Semana de 16 a 20 de março 2014


14

· Promover a consciencialização das riquezas da floresta; · Sensibilizar para a preservação do montado, em geral, e do sobreiro, em particular; · Proporcionar atividades para desenvolver interesse pelos temas científicos e o gosto pela Ciência. · Promover atividades de promoção de saúde e de contacto com a Natureza.

1, 9-b), 9-c), 10

Comemoração do Dia da Água e da Floresta

· Sensibilizar para a preservação do ambiente; · Alertar para a problemática da água; · Capacitar os alunos de informação para tomada de decisões e atitudes face ao ambiente; · Promover a consciencialização das riquezas da floresta; · Sensibilizar para a preservação do montado, em geral, e do sobreiro, em particular; · Proporcionar atividades para desenvolver interesse pelos temas científicos e o gosto pela Ciência. · Promover atividades de promoção de saúde e de contacto com a Natureza.

Comunidade Educativa

Docentes de Ciências Naturais, da Natureza e Físico-Químicas

Escola Projetor multimédia; videogramas; cartolinas; marcadores; lápis de cor; tintas, fotocópias; impressões a P/B e a cores; placards.

100 euros Semana de 16 a 20 de março 2014

9-c),10 Dia dos Geografos Portuguesaes

- Assinalar a importância da Geografia como ciência.

Comudidade Educativa

Docente de Geografia/Alunos do 3º ciclo

Escola Materiais produzidos pelos alunos

Final do período


15

3ºperíodo


1,3,4,5b),9d), 9e)

Concelhio de raquetes

• Promover atividades de desenvolvimento/observação de valores conducentes à educação para a cidadania; • Conviver, cooperar e atribuir responsabilidades pessoais e coletivas a todos os elementos da comunidade educativa. • Fomentar o gosto pela Escola e Atividade física em geral; • promover a saudável competição inter turmas e promover ao mesmo tempo a prática de várias atividades físicas. • Promover o fair-Play, incentivando para o espírito desportivo e de cooperação, contribuindo assim para o processo formativo dos alunos. · Promover o intercâmbio e o convívio com outros alunos das escolas do concelho.

Alunos do DE do concelho

Professores de ED.F.

Saboia material desportivo 100 euros

8 /04/2015

1, 2, 3, 4, 6 Prova de Orientação

- Motivar os alunos para a prática da atividade física; "• Incentivar o espírito desportivo e de cooperação, contribuindo para o processo formativo dos alunos • Relacionar a escola com o meio envolvente. • Promover atividades de desenvolvimento/observação de valores conducentes à educação para a cidadania; • Conviver, cooperar e atribuir responsabilidades pessoais e coletivas a todos os elementos da

Alunos do Agrupamento e das ecolas do

Concelho

Professores do Agrupamento

Santa Clara Material desportivo

2014/04/22


16

comunidade educativa. • Promover os valores morais e de vivência em sociedade, através da prática de uma atividade física saudável • Promover o contacto com a Natureza, relacionando-a com atividade física, preservação do meio ambiente e bem-estar

1, 3, 4, 6, 9-b), 9-c)

Comemoração do Dia da Terra

· Alerta para a importância da preservação do Ambiente e conservação da Natureza; · Adoção de hábitos e atitudes de respeito pelo Ambiente; · Atitude atenta e interventiva face à realidade que o rodeia, em geral, e às questões ambientais em particular; · Identificação de problemas Ambientais; · Valorização e preservação dos recursos naturais; · Reconhecimento da responsabilidade do Homem nas transformações ambientais e nas consequências das mesmas.


Docentes de Ciências Naturais, da Natureza e Físico-Químicas

Escola Projetor multimédia; videogramas; cartolinas; marcadores; lápis de cor; tintas, fotocópias; impressões a P/B e a cores; placards.

50 euros

2014/04/22

1, 2, 3, 4, 7 Concurso de leitura “Odemira Ler +”

- Promover o gosto pelos livros e pela leitura

Alunos do 1º e 2º ciclo

Professores do 1º ciclo de Saboia

Odemira Livros e CMO --- a definir

1,2, 4

Comemorações do 25 de abril em Saboia

- Reconhecer a importância do significado do 25 de Abril - Reconhecer acontecimentos da história local e nacional. - Incentivar as crianças para a importância do seu passado histórico - Estimular a criatividade e capacidade de realização - Desenvolver o sentido crítico - Relacionar o fato histórico com a vida das populações no meio

Pré-escolar e 1º ciclo de

Saboia e Pré-Escolar de Pereiras

Educadoras e professora do 1º

ciclo

Saboia

2014/04/24


17

envolvente

1,2, 4, 5-b)

Comemoração do 25 de Abril -Luzianes-Gare

Reconhecer a importância do significado do 25 de Abril - Reconhecer acontecimentos da história local e nacional. - Incentivar as crianças para a importância do seu passado histórico - Estimular a criatividade e capacidade de realização - Desenvolver o sentido crítico - Relacionar o facto histórico com a vida das populações no meio envolvente


Educadora e professora do 1º ciclo de Luzianes- Gare

Luzianes- Gare Material de desgaste --- 2014/04/24

1,2, 4, 5-b) Comemoração do 25 de Abril - Santa Clara-a Velha

Reconhecer a importância do significado do 25 de Abril - Reconhecer acontecimentos da história local e nacional. - Incentivar as crianças para a importância do seu passado histórico - Estimular a criatividade e capacidade de realização - Desenvolver o sentido crítico - Relacionar o facto histórico com a vida das populações no meio envolvente


Educadora e professora do 1º ciclo de Santa Clara-a - Velha

Santa Clara-a-Velha

Material de desgaste --- 2014/04/24

1, 2, 3, 4, 9, 10.

Comemoração do Dia da Liberdade.



Equipa da BE Professor

Bibliotecário Docentes do Agrupamento

Editoras/Distri-buidoras de livros Departamentos

Biblioteca Municipal de Odemira Assistentes operacionais

Alunos





Prémios Livros PNL


5€ 2014/04/24

1, 2, 4, 5-b), 9-b), 9-c)

Comemoração do 25 de abril de 1974

Promover a cidadania. Envolver a comunidade.

Comunidade Escolar

Alunos do 6º e 9º anos Auditório

Materiais criados pelos alunos

2014/04/23

3,4, 6 Acampamento

- Proporcionar o prazer e a diversão - Promover a socialização


Educadora e professora do 1º

Saboia, recinto da escola Material de campismo

2014/04/29


18

- Promover a partilha e a interação Saboia ciclo de Saboia

1,3,4 Resgate

Promover o bem-estar social; ● Promover a segurança e contribuir para a prevenção de acidentes; ● Formar elementos da comunidade em primeiros socorros e suporte básico de vida; ● Promover o desenvolvimento de competências pessoais e sociais, Dar a conhecer o programa de nadadores salvadores juniores


Equipa do resgate e EPES

saboia

100 euros

inicio de maio

1,3,4,5b) 9d), 9e)

Torneio de atletismo

Promover o fair-Play, incentivando para o espírito desportivo e de cooperação, contribuindo assim para o processo formativo dos alunos. · Divulgar a corrida do Atletismo como sendo particularmente importante no desenvolvimento das capacidades físicas · Sensibilizar os alunos para a necessidade de adoção de estilos de vida saudável, · Despertar e reforçar os conceitos de solidariedade, criatividade, autonomia e desportivismo como valores essenciais à dignidade humana intrínsecos à Educação Física e Desporto.

alunos 2º e 3º ciclo

professores de Ed.F Saboia material da modalidade

2015/05/06

4, 5-b), 9-c), 10 Dia da Europa Promover a Cidadania europeia


Alunos do 7º e 9º anos

Biblioteca Escolar Materiais produzidos pelos alunos

2014/05/09

1, 5-b), 9-a) Dia da Espiga: "Piquenique Linguístico"

- Promover o convívio entre a escola e a comunidade; - Preservar tradições - Promover o gosto pelos livros e pela leitura


Saboia

Educadoras, professoras do 1º

ciclo e BE Pereiras Livros, juntas de freguesia

2014/05/14

1,3,4,5b) 9d), 9e)

Concelhio de Atletismo

Promover o fair-Play, incentivando para o espírito desportivo e de cooperação, contribuindo assim para o processo formativo dos alunos. · Divulgar a corrida do Atletismo como sendo particularmente importante no desenvolvimento das

alunos selecionados

Professores de educação fisica do

concelho Odemira material da modalidade

100 euros

2015/05/20


19

capacidades físicas · Sensibilizar os alunos para a necessidade de adoção de estilos de vida saudável, · Despertar e reforçar os conceitos de solidariedade, criatividade, autonomia e desportivismo como valores essenciais à dignidade humana intrínsecos à Educação Física e Desporto. · Promover o intercâmbio e o convívio com outros alunos das escolas do concelho.

4 Visista ao Jardim Zoológico

- Conhecer e identificar os animais selvagens, proporcionar o prazer pela descoberta e por um novo meio Pré-escolar


ciclo Lisboa Câmara Municipal de

Odemira

2014/05/22

1,3,4 Geração saudavél

● Promover a educação alimentar; ● Promover a saúde oral; ● Estimular a prática de exercício físico, entendida como fator importante na manutenção da saúde física e mental; ● Consciencializar para a importância dos hábitos de higiene pessoal, do exercício físico e da alimentação equilibrada como um benefício para a saúde própria e coletiva; Contribuir para inverter a tendência crescente de perfis de doença que se traduzem no aumento das taxas de incidência e prevalência de doenças como sejam a obesidade, diabetes, cáries dentárias, doenças cardiovasculares e outras.

alunos do 1º 2º 3º ciclo

EPES Saboia Carrinha Geração Saudavél

26 e 27/05/2015

1,2,3,4 Visita de Estudo a

Lagos

-Proporcionar aos alunos contextos diferenciados para a aprendizagem - Promover a articulação entre ciclos - Promover o relacionamento interpessoal aluno/professor, aluno/aluno - Promover a interação entre dimensões curriculares e

2º ciclo, 7º ano

Professores de Ciências Naturais e História e Geografia de Portugal

Centro de Ciênca Viva e Museu de Cera dos Descobrimentos, em Lagos

Fotocopias, Guião da Visita,Câmara Municipal de

Odemira,

500€

Maio


20

extracurriculares das atividades letivas, ligando saberes adquiridos ao nível das matérias de ensino e sua aplicação prática; - Adquirir conhecimentos de forma mais agradável, resultado de uma certa libertação das regras impostas na aprendizagem; -Desenvolver o aluno no plano cognitivo ao: - incentivar as capacidades de observação; - provocar a curiosidade; - suscitar questões; - despertar o interesse e a imaginação; - fomentar a reflexão crítica;

2007/08/10

Prova Interna de Matemática

Preparar a Prova Final de Matemática dos 2.º e 3.º Ciclos, simulando a sua aplicação com uma prova aplicada nas mesmas condições.

Alunos do 6.º e 9.º anos

Docentes de Matemática e um vigilante para cada uma das turmas

Sala de aula Enunciados das Provas em Papel

20€ A definir (3.º Período)

1,4

Comemoração do Dia da Criança

- Promover o convívio e interação entre os alunos das escolas do agrupamento; - Promover o contacto com a Natureza, relacionando-a com atividade física, preservação do meio ambiente e bem-estar;


Educadoras, professoras do 1º

ciclo e BE

Luzianes Junta de Freguesia de Luziaanes-Gare

400€ 2014/06/01

1,3,4,5b), 9d),9e)

Concelhio DE

Incentivar o espírito desportivo e de cooperação, contribuindo para o processo formativo dos alunos • Relacionar a escola com o meio envolvente. • Proporcionar aos alunos as mesmas oportunidades; • Promover atividades de desenvolvimento/observação de valores conducentes à educação para a cidadania; • Valorizar/premiar os alunos pela participação nas atividades desportivas da escola, • Promover os valores morais e

Alunos do DE do concelho

professores de Ed F do concelho

Vila Nova de Milfontes

transporte da Câmara 50 euros

2015/06/03


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de vivência em sociedade, através da prática de uma atividade física saudável • Promover o contacto com a Natureza, relacionando-a com atividade física, preservação do meio ambiente e bem-esta · Promover o intercâmbio e o convívio com outros alunos das escolas do concelho.

1,4

Comemoração do Dia do Ambiente

- Sensibilizar os alunos para a prática da educação ambiental; - Capacitar os alunos de informação para tomada de decisões e atitudes face ao ambiente - Promover atividades de sensibilização de valores inerentes à Natureza - Contatar com a paisagem natural - Criar um espírito de conservação e proteção da Natureza.



ciclo

Saboia, Santa Clara, Pereiras e

Luziane

Lupas, material para recolha e luvas

20 euros

2014/06/05

1,4, 9-b), 9-c),10

Dia do Ambiente na escola sede

· Desenvolver o interesse pelas questões de defesa ambiental · Estimular e promover ações de educação cívica, científica e ambiental fomentando a conservação de valores naturais e culturais,; · Desenvolver e fomentar pesquisas sobre os impactos, positivos e negativos sobre o Ambiente; · - Promover e fomentar o diálogo e cooperação com outras entidades, organismos, instituições e indivíduos envolvidos na prossecução de uma correta política ambiental; · Promover o interesse teórico e prático por estas áreas de estudo. · Divulgar boas práticas; · Enfatizar o facto de a escola desenvolver o programa ecoescolas e assumir como prioritária a Educação Ambiental; · Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adoção de


DMCE Escola e espaços na comunidade local

Projetor multimédia; videogramas; cartolinas; marcadores; lápis de cor; tintas, fotocópias; impressões a P/B e a cores; placards; material informático; material de laboratório; software educativo; outro material didático.

20 euros

2014/06/05


22

comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário.

4 Visita ao Zoomarine - Proporcionar o prazer e a diversão - Promover a socialização - Promover a partilha e a interação


Saboia

Educadora e professora do 1º ciclo de Saboia Guia

Junta de freguesia de Saboia

700 euros

2014/06/09

1, 2, 3, 4, 5-a), 5-b), 6

Feira Eco-escolas- "Ambiente, cultura e tradição": Dia Eco-

Escolas; Laboratório Aberto; Apresentação

de Marchas; Exposição dos

trabalhos de pesquisa "Cientista do Mês"

-Promover o convívio entre a escola e a comunidade; - Exposição de trabalhos dos alunos; - Desenvolver a cooperação em atividades de grupo Interação escola/ família; -Sensibilizar os alunos para a prática da educação ambiental - Estimular a capacidade criativa dos alunos · Estimular o conhecimento científico; · Proporcionar situações de contacto com atividades de difusão da cultura científica e tecnológica; · Promover a literacia científica; · Proporcionar um contacto com a Ciência de uma forma interativa, dinâmica e lúdica. Dia ecoescolas: · Desenvolver o interesse pelas questões de defesa ambiental · Estimular e promover ações de educação cívica, científica e ambiental fomentando a conservação de valores naturais e culturais,; · Desenvolver e fomentar pesquisas sobre os impactos, positivos e negativos sobre o Ambiente; · - Promover e fomentar o diálogo e cooperação com outras entidades, organismos, instituições e indivíduos envolvidos na prossecução de uma correta política ambiental; · Promover o interesse teórico e prático por estas áreas de estudo. · Divulgar boas práticas;

Comunidade escolar e local

Agrupamento Saboia Juntas de freguesia Projetor multimédia; videogramas; cartolinas; marcadores; lápis de cor; tintas, fotocópias; impressões a P/B e a cores; placards; material informático; material de laboratório; software educativo; outro material didático.

500 euros

8 a 12 de junho


23

· Enfatizar o facto de a escola desenvolver o programa ecoescolas e assumir como prioritária a Educação Ambiental; Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adoção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário.

4 Visita ao Zmar

- Proporcionar o prazer e o gosto por um novo meio Pré-escolar Educadoras Zmar/Zambujeira


2014/06/17

4 Época Balnear

- Proporcionar o prazer e o gosto por um novo meio Pré-escolar Educadoras Zambujeira


29 de junho a 3 de julho

1,3,4,5b), 9d), 9e)

Atividade final de Educação Musical

- Mostra das Práticas realizadas ao longo do Ano Lectivo


Professor de educação Musical

ùltima quinzena de aulas

Atividades a desenvolver ao longo do ano


3 ,4

Sessões alusivas aos temas da sexualidade e consumos,

violência no Meio escolar e ambiente e saude

Sessões de esclarecimento, sensibilização e debate com os alunos sobre os temas apresentados.

Alunos do 1º, 2º e 3º ciclo

Centro de Saúde Dt´s e EPES Saboia Centro de Saude

1, 2, 6, Plano Nacional de Leitura na

Educação Pré-Escolar

-Estimular o gosto pela leitura -Envolver as famílias na promoção para a leitura - Promover a leitura, assumindo-a como fator de desenvolvimento individual e de progresso social - Diversificar a Leitura de forma a abranger todos os tipos de texto; -Desenvolver competências nos domínios da leitura e da escrita, bem como a criação de hábitos de leitura nos alunos; -Utilização da língua de forma adequada; - Desenvolver a habilidade de Pré-escolar

Educadoras/Coordenadora da BE


Pereiras, Luzianes BE, Pais e EE


24

ouvir, apreciar, compreender e interpretar histórias;

1, 2, 6, 7, 8, 9 a), 10

Plano Nacional de Leitura- 1º ciclo -Ouvir e explorar histórias; - Criar histórias com situações imaginárias - Memorizar poemas, lengalengas, etc. - Elaboração de uma história coletiva pelos alunos - Feira do Livro - Baú de livros -Semana da leitura - Concurso de leitura Odemira a Ler+ - Participação em concursos - Declamação de poesias - Concurso de soletração

- Estimular o gosto pela leitura -Envolver as famílias na promoção para a leitura - Promover a leitura, assumindo-a como factor de desenvolvimento individual e de progresso social -- Diversificar a Leitura de forma a abranger todos os tipos de texto; -Desenvolver competências nos domínios da leitura e da escrita, bem como a criação de hábitos de leitura nos alunos; - Experimentar percursos individuais ou em grupo que proporcionem o prazer da leitura e da escrita; -Utilização da língua de forma adequada; - Promover as várias modalidades de leitura (grupo, orientada); - Desenvolver a habilidade de ouvir, apreciar, compreender e interpretar histórias;

Alunos do 1ºciclo

Professores titulares de turma, pais e encarregados de educação

Escolas Contos infantis - Histórias tradicionais - CD de contos - Imagens e quadro magnético - Teatro de fantoches, sombras - Biblioteca escolar - Gravuras, cartazes, fotos, etc. - Material de desgaste

4

Programa Eco pilhas

- Desenvolver o interesse pelas questões de defesa ambiental - Divulgar boas práticas; - Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adoção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário.

Pré-escolar de Saboia, Pais e Encarregados de Educação Educadora de Saboia Saboia

Alunos, professores, auxiliares, pais e encarregados de

educação, comunidade em geral

1, 2, 4, 6

Promoção para a Saúde "Hortas e Sopas"

- Promover hábitos de alimentação saudável; - Promover hábitos de higiene na preparação dos alimentos; - Fomentar a observação e investigação do desenvolvimento das sementes

Pré-escolar e 1º ciclo de Saboia e Luzianes

Educadoras e professoras do 1º ciclo de Saboia e

Luzianes Saboia,

Luzianes

Alunos, professores, auxiliares, pais e encarregados de

educação


25

e das plantas; - Realizar experiências,

1, 2,4,6

Promoção e Educação para a Saúde -A Bolotinha

- Proporcionar a construção do conhecimento relacionado com o meio ambiente ; - promover hábitos de alimentação saudável; - promover hábitos de higiene na preparação dos alimentos; - fomentar a observação e investigação do desenvolvimento das sementes e das plantas; - realizar experiências, em sala de aula, para "perceber" a horta.

Pré escolar e 1ºciclo de Santa Clara-a-Velha

Comunidade escolar EB 1 de Santa Clara-a-Velha

Junta de freguesia de Santa Clara-a-Velha; Pais e Encarregados de Educação;

1, 2, 4, 6

Santa Clara Canta... - Conhecer a origem do cante alentejano; - despertar o interesse das novas gerações para proteger, preservar e divulgar o cante; - recolher e cantar modas


professora do 1ºciclo EB 1 de Santa Clara-a-Velha

Comunidade

1, 2,4,6

Vamos reciclar! - Valorizar e cuidar do meio ambiente; - organizar e classificar diferentes materiais; - reaproveitar os materiais; - aprender a ler as embalagens e os rótulos.

1º ciclo de Santa Clara-a-Velha

1, 2, 4, 6

Promoção e Educação para a saúde - Heróis da Fruta - lanche escolar saudável

Incentivar as crianças a ingerirem fruta todos os dias, na escola e em casa; Dar a conhecer a importância da fruta na alimentação e na manutenção da saúde; Encorajar as crianças a orgulharem-se de praticar uma alimentação saudável e variada; Despertar a comunidade em geral para todos os benefícios da adopção de pequenas mudanças saudáveis nos hábitos diários.


Professora do 1ºciclo, educadora, APCOI

1, 2, 4,

6

Promoção e Educação para a saúde: Sessões com técnicos de saúde; Dia da

- Promover hábitos de alimentação saudável; - Promover hábitos de higiene; -

Alunos do 1ºciclo

Docentes do 1º ciclo Escolas -Material desgaste; -Técnicos de saúde.


26

Alimentação;elaboração de cartazes e folhetos para a comemoração do Dia do Não Fumador ; prova de Orientação; Hortas Biológicas; Escovagem de dentes e realização do bochecho com fluor;

Fomentar a observação e investigação do desenvolvimento das sementes e das plantas; - Realizar experiências;Promover hábitos de prática desportiva

1, 2, 4, 6

Programa Eco-escola

- Desenvolver o interesse pelas questões de defesa ambiental - Estimular e promover ações de educação cívica, científica e ambiental fomentando a conservação de valores naturais e culturais,; - Desenvolver e fomentar pesquisas sobre os impactos, positivos e negativos sobre o Ambiente; - Promover e fomentar o diálogo e cooperação com outras entidades, organismos, instituições e indivíduos envolvidos na prossecução de uma correta política ambiental;

Alunos do 1ºciclo

Departamento de Educação Pré-Escolar, 1º Ciclo, Clube dos Cientistas Ambientais

Escolas Material desgaste - Material de desperdício - Outro

A definir

1, 2, 4, 7, 9-b), 9-c), 10

Jornal “ECOS”

Fornecer aos alunos conhecimentos teóricos e práticos sobre a redação de um jornal escolar; levar os alunos a refletir sobre os critérios de seleção de notícias, o seu posicionamento na página, a questão das fontes, a importância da imagem e outras questões de ordem técnica e deontológica que permitirão aos alunos fazer uma leitura mais crítica dos meios de comunicação atuais; desenvolver o gosto pela pesquisa e descoberta do mundo que nos rodeia, divulgando aspetos relevantes

Escolas do Agrupamento e comunidade envolvente.

Coordenação da BE Comunidade escolar

_______ Máquina fotográfica, Computadores (portáteis), Impressora, Cartolinas Suporte digital Papel

----------

Ao longo do ano letivo


27

da vida escolar e região e fomentando uma atitude crítica e interventiva; Divulgar aspetos relevantes da vida escolar e região e fomentar uma atitude crítica e interventiva dos elementos da comunidade escolar relativamente ao meio em que vivem; Apoiar uma aprendizagem mais viva da língua portuguesa;

1, 2, 9-b), 9-c)

Concurso de Ortografia e Soletração

Alunos dos 2º e 3º Ciclos

Professoras de Português Sala de aula

______ Ao longo do ano letivo

3, 4, 6, 9b, 9c,

10

“À conversa com ….”

Estimular a capacidade criativa dos alunos. Envolver a comunidade escolar. Promover a articulação com a biblioteca escolar e o Clube Média-Rádio.

Comunidade Escolar Coordenação da BE

Biblioteca Escolar

Textos produzidos pelos alunos

Final de cada período

1, 2, 9-b), 9-c)

Sessões de Jogos Matemáticos

· Estimular o gosto e o estudo pela Matemática. · Treino do cálculo mental; · Proporcionar aos alunos outros contextos para a aprendizagem da Matemática. · Promover o contacto com o lado recreativo da Matemática. · Desenvolvimento do raciocínio espacial; · Construção de puzzles. · Obter figuras diferentes por decomposição de outras figuras; · Resolução de problemas geométricos relacionados com o quotidiano;

Alunos dos 2.º e 3.º ciclos

Docentes de Matemática Escola Prémios para os vencedores do 2º e 3º ciclos, respetivamente; Papel e impressão de certificados.

100 euros A definir de modo a não existirem outras atividades em simultâneo (de preferência última 5ª feira do período, na hora de almoço)

1, 2, 9-b), 9-c)

Competições Nacionais de Matemática: Olimpíadas Portuguesas de Matemática, SuperTmatik, Canguru Matemático Sem Fronteiras

· Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática; · Desenvolver o raciocínio, a criatividade e à imaginação; · Deteção precoce de vocações científicas e, em particular, para


Docentes de Matemática e entidade promotora

Escola (auditório)

Computadores e Internet; Fotocópias + transporte dos alunos apurados para a final

20 euros + deslocação (para os apurados para a final)

Datas a confirmar com as entidades promotoras


28

a Matemática · Reforçar a componente lúdica na aprendizagem da Matemática; · Proporcionar o contacto com novos desafios;

1, 2, 9-a), 9-

b), 9-c)

XI Campeonatos de jogos da Matemática

· Estimular o gosto e o estudo pela Matemática. · Proporcionar aos alunos outros contextos para a aprendizagem da Matemática. · Promover o contacto com o lado recreativo da Matemática. · Desenvolvimento do raciocínio espacial; · Desenvolver o gosto pela competição saudável.- Incentivar a pensar e descobrir o mundo da Matemática de uma forma aliciante e desafiadora: - Contribuir para uma melhor aprendizagem matemática; - Desenvolver o raciocínio lógico-matemático; - Motivar os alunos para a resolução de problemas.

Alunos do 1º, 2º e 3º ciclos


1º fase na escola, restantes fases a definir pela entidade promotora.

Jogos, impressões a cores e P/B Transporte para os alunos apurados.

5 euros + transporte

A confirmar com a entidade promotora.

1, 2, 9-b), 9-c)

Desafio Matemático Mensal - Incentivar a pensar e descobrir o mundo da Matemática de uma forma aliciante e desafiadora: - Contribuir para uma melhor aprendizagem matemática; - Desenvolver o raciocínio lógico-matemático; - Motivar os alunos para a resolução de problemas.



Enunciados das Provas em Papel

20€ Mensal

9-c)

IASC (International Astronomical Search

Collaboration) procura de asteroides

Promover o desenvolvimento da cultura científica dos alunos. Articular com a biblioteca escolar. 7º ano Alunos do 7º ano

Sala de aula ou biblioteca

da escola Computador

Ao longo do ano

1,2,3,4 Saídas de campo

• Promover a inter e a transdisciplinaridade;

2º e 3º ciclos Professoras de Ciências Naturais

Saboia Material de laboratório

Ao longo do ano


29

• Promover a interacção entre dimensões curriculares e extracurriculares das atividades letivas, ligando saberes adquiridos ao nível das matérias de ensino e sua aplicação prática; • Adquirir conhecimentos de forma mais agradável, resultado de uma certa libertação das regras impostas na aprendizagem; • Desenvolver o aluno no plano cognitivol ao: - incentivar as capacidades de observação; - provocar a curiosidade; - suscitar questões; - despertar o interesse e a imaginação; - fomentar a reflexão crítica; • Proporcionar momentos de convívio entre alunos e professores.

Brigada da Saúde (6º e 9ºanos)

• Criação de um ambiente favorável para a promoção de estilos de vida saudáveis; • Despertar o espírito crítico face às opções de vida da sociedade em geral e da comunidade em particular; • Promoção de iniciativas no sentido da comunidade educativa modificar as suas opções de vida; • Promoção do conceito de saúde como um recurso para a vida e não como uma finalidade de vida; • Proporcionar oportunidades de contacto com experiências positivas;

• Incremento do papel da escola como agente promotor de mudança positiva na comunidade. • Promover o envolvimento dos alunos no desenvolvimento de iniciativas promotoras de saúde na escola e comunidade.


Professoras de CN e alunos do 6º e 9ºanos

Escola Papel, Impressões, fotocópias a P/B e a

cores, cartolinas, placards, TIC

100 euros Ao longo do ano

3 ,4, 6, 9-c)

Brigada Eco-escolas • Sensibilizar para a preservação do ambiente; • Identificação de problemas Ambientais; • Desenvolver o interesse pelas questões de defesa ambiental • Estimular e promover ações de educação cívica, científica e


Professoras de CN e alunos do 8ºano em articulação com EPC e Equipa Eco-

Escolas

Escola Papel, Impressões, fotocópias a P/B e a

cores, cartolinas, placards, TIC



30

ambiental fomentando a conservação de valores naturais e culturais,; • Desenvolver e fomentar pesquisas sobre os impactos, positivos e negativos sobre o Ambiente; • Capacitar os alunos de informação para tomada de decisões e atitudes face ao ambiente; • Promover atividades de promoção de saúde e de contacto com a Natureza. • Alerta para a importância da preservação do Ambiente e conservação da Natureza; • Adoção de hábitos e atitudes de respeito pelo Ambiente; • Fomentar uma atitude atenta e interventiva face à realidade que o rodeia, em geral, e às questões ambientais em particular; • Promover e fomentar o diálogo e cooperação com outras entidades, organismos, instituições e indivíduos envolvidos na prossecução de uma correta política ambiental; • Divulgar boas práticas; • Enfatizar o facto de a escola desenvolver o programa eco-escolas e assumir como prioritária a Educação Ambiental; • Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adoção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário.

1, 2, 3, 4, , 9-a), 9-b), 9-c)

Clube dos Cientistas Ambientais

Gerais: · Respeito mútuo; · Sentido de responsabilidade; · Espírito crítico; · Cooperação; · Autonomia; · Curiosidade; · Observação; · Criatividade; · Comunicação oral e escrita; · Reflexão e raciocínio. Específicas: · Compreensão da importância

Alunos dos 2º e 3º ciclos (articulação pontual com pré-escolar e 1ºciclo)

Dinamizadores do clube Escola e espaços envolventes

Papel, suporte informático, impressões a cores e preto/branco, fotocópias, Internet, cartolinas, máquina fotográfica, binóculos, guias de campo, câmara de filmar, transporte dos alunos, utensílios de jardinagem e agrícolas, substrato vegetal …



31

da preservação do Ambiente; · Adoção de hábitos e atitudes de respeito pelo Ambiente; · Atitude atenta e interventiva face à realidade que o rodeia, em geral, e às questões ambientais em particular; · Identificação de problemas Ambientais; · Valorização e preservação dos recursos naturais; · Reconhecimento da responsabilidade do Homem nas transformações ambientais e nas consequências das mesmas; · Compreensão da necessidade de tratamento adequado de resíduos; · Compreensão e aplicação da regra dos 3R’s; · Valorização dos resíduos; · Adoção de opinião crítica face à relação existente entre a evolução e a preservação do ambiente; · Reconhecimento das principais causas de perda de biodiversidade; · Compreensão da necessidade de criação de áreas protegidas; · Identificação de espécies autóctones; · Reconhecimento da necessidade de preservação das espécies autóctones.

Pesquisa de Informação e organização de exposições temáticas e atividades lúdicas.

· Assunção de uma atitude crítica e reflexiva perante a realidade que nos rodeia; · Desenvolvimento de técnicas de pesquisa, tratamento e organização


DMCE Escola Papel, Impressões, fotocópias a P/B e a cores, cartolinas, placards, TIC



32

de informação; · Mobilização de técnicas de apresentação e/ou divulgação de ideias, conhecimentos, informações; · Divulgação dos trabalhos dos alunos; · Valorização dos trabalhos executados pelos alunos; · Enfatizar da papel de cada um na comunidade educativa, em geral; · Proporcionar o contacto com outras situações e realidades ausentes do quotidiano dos alunos; · Veiculação de informação; · Promoção de campanhas de informação e sensibilização;

8, 9-c), 9-c), 10

Clube “Desafios Matemáticos”

· Aumentar o sucesso na disciplina de Matemática; · Fomentar o desenvolvimento da concentração, do raciocínio, da estratégia, do pensamento, do espírito crítico e do espírito de trabalho; · Contribuir para uma melhor preparação dos alunos para as provas finais de ciclo. · Promover o carácter lúdico da Matemática; · Proporcionar o contacto com novos desafios; · Desenvolver o raciocínio

Alunos do 2º e 3º ciclos

Professora de Matemática do 3ºciclo

Escola · Dossiê com provas finais de anos anteriores e exercícios de consolidação · Fotocópias · Computador e projetor e internet · Dossiê com enunciados dos campeonatos de anos anteriores · Baralhos do SuperTmatik · Jogo do 24 · Tangram



33

matemático e o interesse pela prática do cálculo mental; · Preparar os alunos interessados para os seguintes campeonatos: - Olimpíadas Portuguesas de Matemática; - SuperTmatik (Cálculo Mental e Matemática) - Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos; - Campeonatos de Jogos a nível de escola, nas Tardes de Jogos Matemáticos (a designar, por exemplo: Jogo do 24, Tangram…)

· Outros jogos didáticos

9-e)

Utilização de plataformas e ferramentas digitais

• Incrementar a utilização das TIC em contexto educativo numa perspetiva inovadora e aliciante para os alunos; • Promoção da utilização e ferramentas de ensino a distância. • Potenciar o uso de ferramentas digitais no incremento da autonomia, do espírito critico e de criatividade.

Alunos 2º e 3º ciclos

DMCE Escola Computadores e Internet.

_____

Ao longo do ano

1,3 ,4, 5b), 9d) e 9e)

Passeios de bicicleta

· Desenvolver o espírito de cooperação, solidariedade, compreensão e respeito pelos outros · Prevenir comportamentos de risco. · Reforçar os benefícios proporcionados por uma prática regular da corrida de resistência, sobretudo a nível cardiovascular e no combate ao sedentarismo. . Celebração de Efemérides.

Alunos 2º e 3º ciclo

Professora Gabriela e Professora Blanca

Espaço envolvente à escola

Bicicletas, capacetes

------

Exposições de trabalhos (Natal, Carnaval, Dias dos namorados, etc…)

Celebrar efemérides na escola valorizando as tradições;- Desenvolver as relações interpessoais na comunidade escolar;


Prof carla Pontes

Escola Materiais recicláveis/Materiais da sala de EVT


34

- Valorização dos espaços escolares

3 ,4, 6

Ateliers de artes e ofícios: - Pintura em falso vitral - Batik - Tapeçaria -Técnica do guardanapo - etc…

- Promover atividades dentro e fora do contexto escolar, para a comunidade - Fomentar o gosto pelas artes e expressões manuais - Promover atividades extra curriculares e de ocupação de tempos livres - Promover iniciativas individuais e em grupo - Colaborar em projetos comuns - Embelezar/ melhorar espaços ou objetos de forma criativa - Fomentar a troca de experiências entre formandos

Alunos Cartolinas Papéis variados Tesouras Lápis Afias Pincéis Tintas Materiais para reciclar Colas Materiais riscadores

Todas as sextas das 15:30h às 17h

3 ,4, 6

Realização de trabalhos individuais e exposição de trabalhos

· Desenvolver o espírito de cooperação, solidariedade, compreensão e respeito pelos outros · Prevenir comportamentos de risco. · Reforçar os benefícios proporcionados por uma prática regular da corrida de resistência, sobretudo a nível cardiovascular e no combate ao sedentarismo; . Celebração de Efemérides.

alunos prof. Paulo Pinheiro Espaço Escolar

papel , cola tesoura , cartolinas lápis

Biblioteca escolar


2, 7, 9, 10

Articular com os docentes dos diferentes níveis de ensino e departamentos as formas possíveis da BE colaborar nas atividades definidas nas planificações de acordo com os Planos de Turma e o Projeto

Promover a interdisciplinariedade.


BE Computadores Material livro e não livro Fichas Guiões de pesquisa

5€ Ao longo do ano.


35

Educativo do Agrupamento, de modo a integrar a utilização da BE em contexto letivo.

Materiais de desgaste rápido

1, 2, 3, 7, 8, 9,

10.

Colaborar com os docentes que pretendam desenvolver atividades de leitura e trabalhos de projeto tendo como base as obras literárias listadas nas metas curriculares e indicadas pelo Plano Nacional de Leitura.

Desenvolver estratégias de apoio ao estudo e o gosto pela leitura.


Equipa da BE Docentes colaboradores

BE Computadores Material livro e não livro Fichas Guiões de pesquisa Materiais de desgaste rápido


2, 3, 4 Desenvolver um trabalho articulado com o docente das TIC.

Garantir o bom estado das redes, equipamentos e software existente na BE.


Professora Bibliotecária Professor de TIC

BE Computadores, Internet, Tuturiais, Software.

----- Ao longo do ano.

1, 2, 3, 7, 8, 9,

10

Apoiar atividades de pesquisa na BE com recurso a guiões.

Promover as TIC e a Internet como ferramentas de acesso.



Professores colaboradores

BE Computadores, Internet, Tuturiais, Software.

----- Ao longo do ano.

3, 4, 5

Dinamizar a rede social Facebook da BE. Elaborar artigos para o Jornal Escolar “Ecos”.

Promover os serviços da BE/CRE junto da comunidade educativa.


Professora Bibliotecária Professor de TIC Equipa da BE Professores colaboradores Coordenador/a do PTE

BE Computadores, Internet, Tutoriais, Software,

material de desgaste rápido.


2, 7, 9, 10

Disponibilizar recursos online, revistas, e-books, etc





BE Computadores, Internet, Software.

Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Inventariar as necessidades em termos de livros e outros recursos.





BE

Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Reforçar o fundo documental da BE de acordo com as novas metas.





BE

Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Incentivar o empréstimo domiciliário através de um

Promover e incentivar a leitura.


BE

Ao longo do ano.


36

reforço da coleção classe 8. Promover a criatividade e a expressão escrita.

2, 7, 9, 10

Promover atividades de leitura em voz alta, de leitura partilhada ou animações que cativem as crianças e os jovens e induzam comportamentos de leitura.



BE

Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10 Manter parcerias com a BM ou

com outras instituições.



BE

Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Divulgar as novas aquisições, através de formas de destaques dos livros.



BE

Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Promover mensalmente: - Hora do Conto (pré-escolar e 1º ciclo) - Exposições temáticas: - Leituras na BE.

Integração da BE nas estratégias e programas de leitura a adotar ao nível da escola/agrupamento



Departamento de Línguas

BMO e BEs do concelho

Docentes colaboradores

Equipa da BE





Prémios Livros PNL


Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Participar no Concurso Concelhio de Leitura “Odemira a Ler+”.







Equipa da BE





Prémios Livros PNL


Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Organizar os conjuntos de livros de leitura orientada para as escolas do pré-escolar e 1º

Integração da BE nas estratégias e programas de leitura a adotar ao nível da






Ao longo do ano.


37

ciclo e assegurar o intercâmbio entre as escolas – Baú dos Livros.

escola/agrupamento BMO e BEs do concelho


Equipa da BE

Computadores Internet

Rádio Escolar Material livro e não livro

Jogos educativos Prémios

Livros PNL Livros das metas

curriculares

2, 7, 9, 10

Alargar a participação no Facebook da BE através do desenvolvimento de atividades que convidam à participação.







Equipa da BE





Prémios Livros PNL


Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Planificar atividades com os docentes: - Colaboração com os docentes no âmbito do PNL.







Equipa da BE





Prémios Livros PNL


Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Difundir informação sobre livros e autores, organizar guiões de leitura e outros materiais de apoio relacionados com matérias de interesse curricular e formativo.


Alunos do Agrupamento Professor Bibliotecário




Equipa da BE





Prémios Livros PNL

Livros das metas

Ao longo do ano.


38

curriculares

2, 7, 9, 10

Apoiar trabalho dos clubes: dos artistas, dos cientistas ambientais, dos média..

Reforçar o papel formativo das bibliotecas escolares. Apoiar as atividades livres, extracurriculares de enriquecimento curricular e de estudo autónomo. Dinamizar atividades livres, de caráter lúdico e cultural no agrupamento. Apoiar as AEC, conciliando-as com a utilização livre da BE.


Equipa da BE BE Guiões de pesquisa e de trabalho

Materiais Livro e não Livro

Assinatura de revistas e de um Jornal diário


Sala da BE/CRE Equipamentos da

BE/CRE

Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Disponibilizar uma gama diversificada de documentos impressos e não impressos: livros de leitura recreativa, periódicos e filmes para a ocupação dos tempos livres.








BE/CRE

Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Manter as assinaturas de periódicos e revistas.








BE/CRE

(Revistas) cerca 60€

(Jornal)

cerca 30€

Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Divulgar o trabalho organizado e realizado autonomamente pelos alunos.

Reforçar o papel formativo das bibliotecas escolares. Apoiar as atividades livres, extracurriculares de enriquecimento curricular e de estudo autónomo. Dinamizar atividades livres, de caráter lúdico e cultural no agrupamento.






Sala da BE/CRE

Ao longo do ano.


39

Apoiar as AEC, conciliando-as com a utilização livre da BE.

Equipamentos da BE/CRE

2, 7, 9, 10

Promover o autor/escritor do mês.








BE/CRE

Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Promover o livro e o filme/CD do mês (incluindo novas aquisições).








BE/CRE

Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Promover exposições de trabalhos realizados em articulação com os grupos disciplinares.








BE/CRE

Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Divulgar os recursos existentes na BE.

Reforçar o papel formativo das bibliotecas escolares. Apoiar as atividades livres, extracurriculares de enriquecimento curricular e de estudo autónomo. Dinamizar atividades livres, de caráter lúdico e cultural no agrupamento.






Sala da BE/CRE

Ao longo do ano.


40

Apoiar as AEC, conciliando-as com a utilização livre da BE.

Equipamentos da BE/CRE

2, 7, 9, 10

Participar em projetos/parcerias existentes no agrupamento: - Promoção para a saúde - PNL

Envolver a BE em projetos do agrupamento ou desenvolvidos em parceria, a nível local ou mais amplo, visando uma maior ligação à comunidade educativa e uma maior abertura da escola ao exterior.


Equipa da BE Docentes colaboradores Lar de Idosos BMO Departamento Expressões Professora bibliotecária





5-b)

Envolver os utentes do Lar de Idosos de Sabóia em atividades de leitura, contos e inquéritos.

Envolver a BE em projetos do agrupamento ou desenvolvidos em parceria, a nível local ou mais amplo, visando uma maior ligação à comunidade educativa e uma maior abertura da escola ao exterior.


Equipa da BE Docentes colaboradores Lar de Idosos BMO Departamento Expressões Professora bibliotecária





5-a)

Elaborar questionários de opinião para os pais/ encarregados de educação e familiares dos alunos.

Promover o envolvimento dos pais/ encarregados de educação e familiares dos alunos em atividades de promoção da leitura e de desenvolvimento da literacia


Professora Bibliotecária Professores colaboradores Professores Titulares de turma

BE Baús de leitura Questionários de opinião





5-a), 5-b)

Fazer convites de leitura. Promover o envolvimento dos pais/ encarregados de educação e familiares dos alunos em atividades de promoção da leitura e de desenvolvimento da literacia


Professora Bibliotecária Professores colaboradores Professores Titulares de turma

BE Baús de leitura Questionários de opinião





2, 7, 9, 10

Participar nas reuniões de CG e da Equipa PTE.


Professor Bibliotecário BE Documentos da BE Materiais de desgaste


Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Reunir regularmente com o Diretor, para partilhar dificuldades e sucessos, divulgar recursos e sugerir projetos e atividades.




Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Rever as normas de funcionamento da BE, fazer

Garantir a resposta adequada da


Ao longo do ano.


41

análise da situação da BE e elaborar o PAA.

BE às necessidades da escola/agrupamento


2, 7, 9, 10

Apresentar o relatório de autoavaliação do domínio avaliado em CP.




Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Apresentar o domínio sujeito à autoavaliação em CP.




Ao longo do ano.

Aplicar os instrumentos de recolha de informação/evidências.




Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Tratar estatisticamente os instrumentos.




Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Elaborar/enviar o relatório de autoavaliação para a RBE.




Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Garantir a abertura da BE num horário alargado.




Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Recolher e processar dados das fichas de registo das requisições.

Criação e organização de instrumentos que possibilitem o serviço de empréstimo. Adequação dos computadores e equipamentos tecnológicos ao trabalho da BE e dos utilizadores na escola.

Professor Bibliotecário Equipa da BE

Assistentes operacionais Equipa PTE


Fichas de registo de requisição

Programa de estatísticas

Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Aferir mensalmente e periodicamente os dados

Criação e organização de instrumentos que possibilitem o



Ao longo do ano.


42

estatísticos sobre a utilização da BE/CRE

serviço de empréstimo. Adequação dos computadores e equipamentos tecnológicos ao trabalho da BE e dos utilizadores na escola.




2, 7, 9, 10

Reorganizar o fundo documental nas prateleiras e melhorar a sinalética

Criação e organização de instrumentos que possibilitem o serviço de empréstimo. Adequação dos computadores e equipamentos tecnológicos ao trabalho da BE e dos utilizadores na escola.






Ao longo do ano.

2, 7, 9, 10

Solicitar apoio à BM. Adequação do fundo documental às necessidades curriculares e aos interesses dos utilizadores da escola/agrupamento. Organização da informação. Informatizar a coleção.

Equipa da BE

BMO

BE Listagens Computador principal da

BE Programa

Ao longo do ano.

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