Adrenalina do Saber

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Dezembro – 2011- Nº02 Escola Municipal Alfredo Castro – Cabo Frio - RJ Editorial Seja bem-vindo à segunda edição do Adrenalina do Saber. Este será um canal de comunicação da escola com alunos, professores e responsáveis. Você terá acesso a vários informativos, poesia, atividades e alunos em destaque, recadinhos da sala de leitura e secretaria, dicas de ortografia, desafios de matemática, Literatura de Cordel e muito mais... Boa leitura! Leila Abdala (Multiplicadora Tecnológica) OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO... Uma questão de compromisso nossa Escola viveu neste ano a questão da Cidadania na Escola. A O mundo, a sociedade, o homem precisa viver e saber viver, crescendo nos seus direitos e lembrando conscientemente dos seus deveres. Não cabe ao indivíduo vivenciar plenamente a felicidade dos seus direitos e não perceber que a felicidade, seja como for, só é possível compartilhada cotidianamente, fundamentada no respeito mútuo. Temos de “aprender a conhecer”, convivendo prazerosamente com as descobertas, buscando o conhecimento que seja transformador e modificador, permanente, mas não fixo. Uma aprendizagem contínua, incontida, recriada, sempre em crescimento. Assim, com o conhecimento sempre reinventado, “aprender a fazer” para que efetivamente haja uma sociedade cooparticipante, visando ao coletivo, sem abandonar a liberdade do fazer individual. A iniciativa de compartilhar para derrubar uma sociedade sistemática e desumana. Fazendo, “aprendemos a viver” juntos e compreendendo que a felicidade do homem é sua vida social. Todos estamos juntos e somos interdependentes. Não vamos a nós mesmos, sem antes ver os outros. Assim somos. “Aprender a ser”, sendo, enquanto cidadão pensante, para si, para todos, para o mundo, para vida, para o planeta. A felicidade de ser consciente e correto e justo, na medida, que não seja exata, posto que é humana, mas que seja infinita na acepção do recíproco. (Lembram de Vinícius de Moraes? “Que não seja imortal posto que é chama/ Mas que seja infinito enquanto dure”). Assim entendemos Jacques Delors em seus “Quatro Pilares da Educação”. Assim fundamentamos nossas atividades neste período de 2011. Visamos uma Escola que não seja enquanto si mesma, mas que seja enquanto grupo que forma e une indivíduos na ética e na felicidade. Dinamizador da Sala de Leitura Edésio Silva PARABÉNS!!! Alunos das turmas 900, 901 e 902 pelo belo desempenho na prova do Avalia Rede. A nossa escola ficou em 2º lugar com 59,7%. Vocês são vencedores!!! NÃO PERCAM!!! FESTA DE INTEGRAÇÃO Todos os alunos estão convidados para a festa de encerramento no dia 16/12 às 8h., integrando o 1º e o 2º turnos. Local: Quadra da E. M. Alfredo Castro Apoio da organização: Aluno Marlus Roberto (Turma 801) A Sala de Leitura agradece a participação e bom desempenho dos alunos desta UE nas atividades de leitura, afinal, foram realizados um total de 2007 empréstimos neste ano. Dinamizadores da Sala de Leitura SALA DE LEITURA EM AÇÃO! Sentindo saudades, encerramos nossa gestão. Esta gestão que durante seis anos fez parte de nossas vidas, tornou-se nossas vidas. Fez-nos refletir, mudarmos e recomeçarmos sempre. Enfim, vivemo-la com intensidade e diversidade. Diversidade que é a Educação democrática e cidadã. Foi, por essa luta e dedicação, uma bela história. Escrita com bom-senso e sabedoria, numa trajetória árdua, porém gratificante. Chegamos a um fim com bons frutos. Sentimo-nos felizes e certas do cumprimento de nossos deveres e metas. Deixamos a Direção, mas ficam os amigos. Clotilde, Andréa e Socorro Certeza do dever cumprido

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segunda ediço do jornal adrenalina do saber

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Dezembro – 2011- Nº02Escola Municipal Alfredo Castro – Cabo Frio - RJ

Editorial

Seja bem-vindo à segunda edição do Adrenalina do Saber. Este será um canal de comunicação da escola com alunos, professores e responsáveis. Você terá acesso a vários informativos, poesia, atividades e alunos em destaque, recadinhos da sala de leitura e secretaria, dicas de ortografia, desafios de matemática, Literatura de Cordel e muito mais... Boa leitura!

Leila Abdala (Multiplicadora Tecnológica)

OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO...

Uma questão de compromisso

nossa Escola viveu neste ano a questão da Cidadania na Escola.A

O mundo, a sociedade, o homem precisa viver e saber viver, crescendo nos seus direitos e lembrando conscientemente dos seus deveres.

Não cabe ao indivíduo vivenciar plenamente a felicidade dos seus direitos e não perceber que a felicidade, seja como for, só é possível compartilhada cotidianamente, fundamentada no respeito mútuo.

Temos de “aprender a conhecer”, convivendo prazerosamente com as descobertas, buscando o conhecimento que seja transformador e modificador, permanente, mas não fixo. Uma aprendizagem contínua, incontida, recriada, sempre em crescimento.

Assim, com o conhecimento sempre reinventado, “aprender a fazer” para que efetivamente haja uma sociedade cooparticipante, visando ao coletivo, sem abandonar a liberdade do fazer individual. A iniciativa de compartilhar para derrubar uma sociedade sistemática e desumana.

Fazendo, “aprendemos a viver” juntos e compreendendo que a felicidade do homem é sua vida social. Todos estamos juntos e somos interdependentes. Não vamos a nós mesmos, sem antes ver os outros.

Assim somos. “Aprender a ser”, sendo, enquanto cidadão pensante, para si, para todos, para o mundo, para vida, para o planeta.

A felicidade de ser consciente e correto e justo, na medida, que não seja exata, posto que é humana, mas que seja infinita na acepção do recíproco. (Lembram de Vinícius de Moraes? “Que não seja imortal posto que é chama/ Mas que seja infinito enquanto dure”).

Assim entendemos Jacques Delors em seus “Quatro Pilares da Educação”. Assim fundamentamos nossas atividades neste período de 2011.

Visamos uma Escola que não seja enquanto si mesma, mas que seja enquanto grupo que forma e une indivíduos na ética e na felicidade.

Dinamizador da Sala de Leitura Edésio Silva

PARABÉNS!!!

Alunos das turmas 900, 901 e 902 pelo belo desempenho na prova do Avalia Rede. A nossa escola ficou em 2º lugar com 59,7%. Vocês são vencedores!!!

NÃO PERCAM!!! FESTA DE INTEGRAÇÃO

Todos os alunos estão convidados para a festa de encerramento no dia 16/12 às 8h., integrando o 1º e o 2º turnos.

Local: Quadra da E. M. Alfredo Castro

Apoio da organização: Aluno Marlus Roberto (Turma 801)

A Sala de Leitura agradece a participação e bom desempenho dos alunos desta UE nas atividades de leitura, afinal, foram realizados um total de 2007 empréstimos neste ano.

Dinamizadores da Sala de Leitura

SALA DE LEITURA EM AÇÃO!

Sentindo saudades, encerramos nossa gestão.

Esta gestão que durante seis anos fez parte de nossas vidas, tornou-se nossas vidas. Fez-nos refletir, mudarmos e recomeçarmos sempre. Enfim, vivemo-la com intensidade e diversidade.

Diversidade que é a Educação democrática e cidadã.

Foi, por essa luta e dedicação, uma bela história. Escrita com bom-senso e sabedoria, numa trajetória árdua, porém gratificante.

Chegamos a um fim com bons frutos. Sentimo-nos felizes e certas do cumprimento de nossos deveres e metas.

Deixamos a Direção, mas ficam os amigos.

Clotilde, Andréa e Socorro

Certeza do dever cumprido

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ATIVIDADES EM DESTAQUE LÍNGUA PORTUGUESA - PROFESSORA ANA CARLA

Produção de histórias em quadrinhos com o tema “Atitude Responsável” com as turmas 601 e 602 em parceria com o Laboratório de Informática.

HISTÓRIA – PROFESSOR MARCELO

Elaboração da Constituição da Escola com as turmas 601, 602, 702 e 703.

LÍNGUA PORTUGUESA – PROFESSORA GIANNY

Teatro a partir de uma releiturade livros paradidáticos

Produção de maquetes e seminário abordando o tema “Vulcanismo” com a turma 602.

GEOGRAFIA – PROFESSOR MÁRCIO

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ARTES – PROFESSORA RAFAELA

Iniciando a gravura – Técnica da Transferência (7º ano)...

Gravura e a Literatura de Cordel

Arte Aborígene- - Produção de animação e telas (8º ano)

Filme “Austrália” “A única coisa que o homem possui é a sua história”

CIÊNCIAS – PROFESSORA BÁRBARA

Produção de comerciais de alguns animais Artrópodes (escorpião,percevejo e lacraia)com a turma 702.

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MATEMÁTICA – PROFESSORA ANA LÍLIAN

Produção de histórias em quadrinhos com várias situações envolvendo os números decimais em parceria com o Laboratório de Informática. As atividades estão disponíveis em

http://issuu.com/alfredocastro/docs/hqnamatematica

Um Mineiro em Cabo Frio(Literatura de Cordel)

Eu me chamo JoaquimMineirinho trabalhadorVim passear em Cabo FrioCom a graça do SenhorVim direto de ItamonteConhecer o meu amor

Conheci a menina dos meus sonhosEm um papo reto virtualEla disse pra eu vir pra Cabo Frio

E que aqui era legalMas não peguei seu endereçoFoi aí que me dei mal

Na hora do desembarqueFoi aquela afliçãoNão sabia onde ela moravaNem a minha localizaçãoComecei uma caminhadaNo meio da multidão

Com a mente confusaQuase sem alegriaAndei da praia do forteAté o Morro da GuiaTinha apenas uma fotoDa minha mulata Maria

No bairro da PassagemEncontrei uma velhinhaImaginei a minha avóSentada naquela pracinhaEntão mostrei a elaA foto da minha rainha

Disse que era familiarE que a conheciaFalou que vendia pastel na praiaE quase sempre comia Fiquei muito animadoPois ia encontrar a Maria

Chegando no destinoJá estava a ponto de explodir Encontrando-a na praiaOfereci um açaíMe sentei do lado delaDali nunca mais saí

Às vezes contam históriaQue nem sequer faz sentidoQue Cabo Frio é horrorosaQue nem a cara do seu umbigoMas Cabo Frio é linda e maravilhosaQue nem os olhos do seu primo.

Alunos João Vitor, Matheus Reinaldo e Estevão – Turma 702- Professora Rafaela

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR: ROGÉRIA (PORTUGUÊS), ANA LÍLIAN(MATEMÁTICA), CAMILLA(INGLÊS) E VALÉRIA(CIÊNCIAS)

Apresentação de Seminário e produção de um livro com pesquisas sobre “Drogas” (901 e 902)

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RACHA A CUCA

TURMA 600

Isabella de Freitas Penza

Marcos Vinícius B. da Silveira

Marina de Barros Araújo

Milena Cordeiro Gaspar

TURMA 700

Beatriz Rios Castanheira

Beatriz Vilas Boas C. Marques

Débora Saraiva Gomes

TURMA 701

Jullyanne dos Santos Oliveira

TURMA 800

Carla Oliveira Souza

Larissa Silva de Oliveira

Ruan Guilherme Nunes Vidal

Yan Neves Ramos

TURMA 801

Bianca Santa R. N de Carvalho

Josemar Ferreira de C. Júnior

Marcela F. Andrade Eduardo

Thainá de Souza Oliveira

TURMA 900

Giovanna Fontana A. Eduardo

TURMA 901

Gabriel R. Lima da Silva

Pedro Magno C. de Abreu

Tayná Silva Araújo dos Santos

TURMA 601

Adrian Braga da Silva Júnior

Agenor Azevedo Heringer

Eduarda da S. Mesquita Viana

Nadyla David Zogbi S. Oliveira

Victor Antunes dos Santos

TURMA 602

Bruno do Rêgo de Carvalho

Marcos Vinícius D. da Silva

Patrick Arantes Ferreira Barreto

Marcos Vinícius G. de A. Gonçalves

TURMA 702

Arthur Vinícius de Sant'Ana Lopes

Débora Silva Oliveira

Estevão Belmiro da S. Souza

Ingrid Vitória Dias Porto

Márcio de C. Nascimento. Júnior

Pablo Lisboa de Melo

Rebecca Pinto Ribeiro

Vinícius Santos Fernandes

Paulo Victor Moreira de Almeida

TURMA 703

Thayná Netto da Silva

Vaneyska Costa de Souza

TURMA 802

Aline Magalhães de Oliveira

Maria Raiane Araújo dos Santos

TURMA 803

Emanuel Moura de Souza Santos

TURMA 902

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1º TURNO

2º TURNO

prender sobre a dengue é

essencial para combatê-la. Para isso, é importante saber algumas informações sobre essa doença que

todo ano preocupa os brasileiros. A dengue é uma doença febril aguda causada por um vírus, não é transmitida de pessoa para pessoa; o vetor é a fêmea do mosquito Aedes aegypti, que se infecta ao picar uma pessoa doente.

A

Para a dengue não existe tratamento específico. Diagnosticados alguns

sintomas, deve-se procurar imediatamente o serviço de saúde. As pessoas devem fazer repouso e beber muito líquido (inclusive soro caseiro).

É importante também conhecer os sintomas, pois a dengue é uma doença grave e pode matar. A febre é alta e acompanhada de um ou mais sintomas, como dor de cabeça, dor atrás dos olhos, no corpo e nas juntas. A orientação é procurar imediatamente uma unidade de saúde. Após o diagnóstico, se aparecerem sintomas como dor na barriga ou vômito, o retorno à unidade de saúde tem de ser imediato.

Existem no mundo quatro tipos de

vírus que provocam a dengue: DENV-1, DENV-2, DENV3 E DENV-4.

Todos eles causam os mesmos sintomas, mas quando uma pessoa pega um tipo de vírus, fica imunizada somente contra ele. Dessa forma, uma mesma pessoa pode pegar dengue até 4 vezes, se for picada por mosquitos infectados por diferentes tipos de vírus.

Para combater a dengue é necessário que toda a comunidade participe.

Fonte: http://www.dengue.o rg.br/

http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/flash/cartilha_dengue.html

1. A travessia Um homem que pesa 100 quilos e, seus 2 filhos, um pesando 40 quilos e o outro pesando 60, precisam atravessar um rio. O único barco disponível só pode carregar até 100 quilos de cada vez. Como eles poderão chegar à outra margem?

2. Quantos noves existem entre 0 e 100?

PARABÉNS AOS ALUNOS DESTAQUES NO SEGUNDO TRIMESTRE!!

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ncrível é como a figura do professor continua

sendo alvo de falas controversas; para uma geração acelerada, ansiosa por novas descobertas, uma geração tecnológica, eletrônica, que aprimora cada vez mais a comunicação na web. Assim, o professor se tornou mesmo um facilitador, um provocador, um sujeito que é cobrado a ser um questionador, uma figura que deve estar motivada para ser um criador mesmo de possibilidades.

I

Quanto ao seu público em

questão, trata-se de uma geração de espírito empreendedor, que finalmente busca fazer o que gosta, lema que apesar de ser um chavão, enfatizado por muita gente ultimamente, se configura em uma grande verdade da vida. Afinal, o pré-requisito de ser um vencedor é realmente fazer o que se gosta, acreditando que vai dar certo sempre. O professor deve ser um olheiro de tendências, já que ele é um formador de opinião, pode indicar melhor os rumos, não sendo ou se colocando um dono da verdade, já que sua opinião estará vindo junto, e por isso mesmo não pode estar preso a convenções.A procura eterna pelo novo se faz necessária em todos os meios, afinal, a história ainda está em nossas mãos enquanto estiermos vivos. Dessa forma, assim como os conhecimentos técnicos e a métrica não são mais pré-requisitos para se compor música, é necessário ter algo a dizer, mesmo que não se diga claramente, a

própria melodia pode fazer isso.Enfim, o ser humano está nos gráficos, os gráficos representam nossa vida, infinita, talvez, dependendo do ponto de vista, considerando o quantitativo paralelo ao qualitativo, fazemos parte assim de várias estatísticas. E o que diria a estatística do ser? Sob o meu ponto de vista, a estatística do Ser diz que estamos nos procurando. Quem somos? Crianças ansiosas para aproveitar todo o tempo que temos? Adolescentes inquietos, questionadores? Adultos em busca da felicidade?

E o professor? Um elemento que está longe de entrar em extinção.

Amado ou odiado. Valeu Professor!

Professora Dinamizadora Jaqueline Albuquerque

SER PROFESSOR

Poesia O Trabalhador

Por mais um dia de trabalho,

Dão seu suor e seu amor

Estes são os funcionários,

Este é o trabalhador.

A cada dia nos guiam,

Estão dispostos a ajudar

Andamos sempre seguros,

Pois há alguém a supervisar.

São queridos e amados,

Pois responsáveis todos são.

Andam sempre ajustados,

Pelo suor de suas mãos.

Em homenagem a vocês,

Concedo-lhes este poema.

Com todo amor e carinho,

Pois cuidam de todo esse sistema.

Aluno Emanuel M.S. Santos (turma 803)

Uma homenagem aos funcionários e professores da EMAC.

Se ligue na ortografia...

Com a Reforma Ortográfica...

* Paroxítonas terminadas em "-oo" perdem o acento circunflexo

As palavras paroxítonas terminadas em "-oo" agora perdem o acento circunflexo. Assim, no lugar de "vôo", temos "voo", "enjôo" muda para "enjoo" e assim por diante.

* Não existe mais o acento diferencial em palavras homógrafas (as que possuem a mesma escrita e pronúncia).

- Como erapára (verbo), péla (substantivo e verbo), pêlo (substantivo), pêra (fruta), pólo (substantivo), côa (verbo coar)- Como ficapara (verbo), pela (substantivo e verbo), pelo (substantivo), pera (fruta), polo (substantivo), coa (verbo coar).

* Permanecem os acentos que diferenciam o singular do plural dos verbos ter e vir , assim como de“ ” “ ” seus derivados. ele tem / eles têm; ela vem / elas vêm; você retém / vocês retêm.

* HIFEN MESMA VOGAL: Agora se– utiliza hífen quando a palavra é

formada por um prefixo terminado em vogal + palavra iniciada pela mesma vogal.

- Como eramicroondas, microônibus, antiibérico, antiinflamatório, antiinflacionário, antiimperialista,arquiinimigo, microorgânico.

- Como ficamicro-ondas, micro-ônibus, anti-ibérico, anti-inflamatório, anti-inflacionário, antiimperialista, arqui-inimigo, microorgânico.

Obs:A exceção é o prefixo “co”, que permanece sem hífen: cooperação, coobrigar, coordenar.* HIFEN – RR e SS:O hífen não é mais utilizado em palavras formadas de prefixo terminado em vogal + palavra iniciada por “r” ou “s”, sendo que essas letras devem ser dobradas.- Como eraante-sala, ante-sacristia, auto-retrato, anti-social, anti-rugas

- Como ficaantessala, antessacristia, autorretrato, antissocial, antirrugas.

Fonte:http://www.poesias.omelhordaweb.com.br/index.php?cdPoesia=12755

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Visita da Secretária Municipal de Educação Laura Barreto para premiação com um notebook ao medalhista de ouro de Cabo Frio na OBMEP 2010, o aluno Josemar Ferreira de Carvalho Júnior. Visita dos alunos das turmas do 7º ano à Fiocruz e Museu Nacional.

Dia das Crianças foi comemorado em nossa escola com grande

animação. Os professores realizaram diversas brincadeiras como Torta na Cara, Tapete das letras, dança da maçã estoura balão entre outras. E não poderia faltar as guloseimas: pipoca, picolé, cachorro-quente, refrigerante.

O

A funcionária Silvana participou do desfile na IV Semana de Relações Étnico Raciais promovido pela Prefeitura Municipal de Cabo Frio.

Participação do Festival Curta CaboFrio com o filme “Minha vida atrapalhada” Parceria da Professora Rafaela, MT. Leila Abdala e a Turma 800.

ACONTECEU...

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Linda festa Havaiana em comemoração ao Dia dos professores e funcionários. Foi muita DIVERSÃO!!!

ORIGEM DO NATAL E O SIGNIFICADO DA COMEMORAÇÃO

Natal é uma data em que comemoramos o nascimento de Jesus Cristo. Na antiguidade, o Natal era

comemorado em várias datas diferentes, pois não se sabia com exatidão a data do nascimento de Jesus. Foi somente no século IV que o 25 de dezembro foi estabelecido como data oficial de comemoração. Na Roma Antiga, o 25 de dezembro era a data em que os romanos comemoravam o início do inverno. Portanto, acredita-se que haja uma relação deste fato com a oficialização da comemoração do Natal.

As antigas comemorações de Natal costumavam durar até 12 dias, pois este foi o tempo que levou para os três reis Magos chegarem até a cidade de Belém e entregarem os presentes (ouro, mirra e incenso) ao menino Jesus. Atualmente, as pessoas costumam montar as árvores e outras decorações natalinas no começo de dezembro e desmontá-las até 12 dias após o Natal.

Do ponto de vista cronológico, o Natal é uma data de grande importância para o Ocidente, pois marca o ano 1 da nossa História.Fonte:http://www.suapesquisa.com/historiado

natal.htm

Feliz Natal e um 2012 repleto de felicidade!!!

EXPEDIENTE

Edição e Diagramação: Leila da Silva Costa Abdala

Professora idealizadora: Rogéria C. Gonçalves

Revisores: Leila da Silva Costa Abdala, Jaqueline Albuquerque e Clotilde Pinho Fiúza.

Apoio: Diretora Clotilde Pinho Fiúza, Dirigentes Andrea Trindade e Maria do Socorro Rodrigues e Supervisora Mara Nadja.

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FIQUEM ATENTOS!

O resultado final estará disponível para consulta no

mural da escola no dia 19/12 a partir das 15h.

Respostas do Racha a Cuca

1. Vão os dois filhos. Um fica e o outro volta com a canoa. Vai o pai sozinho e fica. Volta o filho para buscar o irmão. Atravessam os 2 filhos.

2. Existem 20 noves entre 0 e 100.

Um em cada algarismo das unidades (9,19,29,39,...99), e mais os dez noves da dezena 9 (90, 91,92...99).

No total 10+10 = 20 noves.

Convite  aos  alunos, pais  e  professores

Formatura das turmas  900, 901 e 902 no dia  20/12 às 19h.

 Local: Quadra da E.  M. Alfredo Castro