ADOLESCER EM CLAUSURA - gbv.de · PDF fileOlhares de Aquilino, Régio e Vergílio...
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Carina Infante do Carmo
A 354121
ADOLESCER EM CLAUSURAOlhares de Aquilino, Rgio e Verglio Ferreira
sobre o romance de internato
Universidade do Algarve &Centro de Estudos Aquilino Ribeiro
1998
SUMRIO
Introduo 19
Ia. parte A tradio do Bildungsroman e a adolescncia noromance portugus 27
1. O mito adolescentista dos meados do sculo XX portugs.... 272. A aprendizagem segundo a tradio do Bildungsroman 283. O adolescente no internato: o indivduo no espao
da aprendizagem 374. A cronotopia do romance de internato 455. A narrativa de adolescncia e a confiana humanista
na aprendizagem 47
2a. parte O crescimento adolescente em trs romances deinternato 55
Cap. I Uma Luz ao Longe: a aventura da aprendizagem e araiz serrana do heri 55
1. O internato e a grande viagem de crescer 58
2. Olhar para trs: o testemunho distanciado de uma
idade perdida 613. O visualismo contra a devassa e sobre o espectculo serrano.... 654. A estrutura narrativa: o heri da aventura e a ruptura
com a clausura 814.1. A tradio literria da aventura juvenil: notas margem 91
5. A serra, crontopo cclico: crescer ou eterno retorno? 966. A formao nas quebras interiores da personagem 105
11
Cap. II Uma Gota de Sangue: a introspeco e os bloqueiosda aprendizagem 113
1. Corpo dcil, alma errante: a resistncia clausuradisciplinadora 116
1.1. Migraes cronotpicas: o assombro do internato e aregresso at casa-me 122
2. A configurao mediadora da personagem na narrativa 1252.1. O insondvel humano e a descerebrao irnica das
personagens secundrias 1272.2. A transparncia interior e o dilogo de focos narrativos 130
3. O expansionismo do crontopo interior e a estruturanarrativa 138
4. A deteno introspectiva: que espao para aaprendizagem ? 143
Cap. III Manh Submersa : a aprendizagem ou a quedatrgica do seminarista 149
1. A claustrofobia adolescente no internato catlico 1532. O motivo da janela gradeada: a disjuno
espacial do protagonista 1583. O seminarista e a integrao representativa no colectivo 170
3.1. A revolta crescente e o(s) modelo(s) deaprendizagem no Seminrio 176
3.2. O modelo herico e a revelao da interioridade 1814. A regresso retrospectiva do adulto ou a esperana adiada 189
Concluso 195
Bibliografia 201
12
1. Bibliografia activa 2011.1. Obras estudadas 2011.2. Corpus de leituras complementares 2012. Bibliografia passiva 203
2.1. Sobre Aquilino Ribeiro 2032.2. Sobre Jos Rgio 2042.3. Sobre Verglio Ferreira 206
3. Bibliografia terica e de contextualizao histrica 2073.1. Geral 2073.2. Teoria narrativa 2103 3. Contexto histrico-literrio 2133.4. Romance de aprendizagem / romance de adolescncia 214
13