Acadêmicas: Rosimar, Mara, Viviane, Graziela.

Conceitos e reflexão sobre a tecnologia educacional.

- Palavra técnica, aprendizagem( o produtor muda a forma de operar e o resultado dessa mudança afeta a comunidade beneficiada).

- Homem( imperativo tecnológico).- Escola, mais lenta que a tecnologia.

- Tecnologia a partir de nós.- Livros gigantescos.

- A tecnologia transcorreu em dois momentos, o

primeiro de 1950 e 1960 e o segundo a partir de 1970.

- Definição de tecnologia segundo Pablos Pons(1994). “É uma maneira sistemática de elaborar, levar a cabo e avaliar todo o processo de aprendizagem em termos de objetivos específicos, baseados na investigação da aprendizagem e da comunicação humana, empregando uma combinação de recursos humanos e materiais para conseguir uma aprendizagem mais efetiva.”

- Tecnologia educacional, disciplina orientada para práticas controláveis e pelo método científico.

- Década de 70 ( tecnologia restrita e ampla).- Instrumentos X Professores.- Os usuários das tecnologias: integrados e

apocalípticos.

- Aspectos relacionados as tecnologias no contexto de produção: verificar a relação com o homem e sociedade; a tecnologia não é neutra; apropriação das produções tecnológicas por parte do sistema educacional.

- Para incorporar as tecnologias no contexto escolar é necessário: verificar o ponto de vista dos docentes em relação aos impactos das tecnologias na educação; discutir com os alunos sobre esses impactos no dia a dia; integrar os recursos tecnológicos de forma significativa com o dia a dia da educação.

- Classificação das tecnologias: física, Organizadoras e Simbólicas.

A tecnologia faz parte das nossas vida e não tem como parar no tempo e precisamos nos apropriar do conhecimento tendo a consciência de que tudo a nossa volta é tecnológico e que em um dado tempo tudo foi novidade, assim como o livro foi nosso primeiro instrumento tecnológico, estamos em um processo rápido e amplo onde a tecnologia está longe do fim e ainda é apenas um começo.