Abciber final

São Paulo, 04 de Dezembro, 2014

Consumo Cultural Híbrido de

Jovens Universitários: Mercado de

Entretenimento e Cibercultura como

Articuladores de Encontros Cosmopolitas

Renato MaderWilson Bekesas

Viviane Riegel


CONSUMO MIDIÁTICO E ENTRETENIMENTO.

CIBERCULTURA; COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL DE MASSA E UBIQUIDADE.

CONSUMO CULTURAL HÍBRIDO DE JOVENS UNIVERSITÁRIOS: POSSÍVEIS ENCONTROS COSMOPOLITAS?

CONSIDERAÇÕES FINAIS.

INTRODUÇÃO


Mercado de Entretenimento e

Cibercultura como Articuladores

de Encontros Cosmopolitas

INTRODUÇÃO


Consumo Cultural Híbrido

de Jovens Universitários

Mercado de Entretenimento e

Cibercultura como Articuladores

de Encontros Cosmopolitas

# #

INTRODUÇÃO


[ ]Projeto Internacional From Cultural Globalization

to Aesthetic Cosmopolitanism

Vincenzo Cicchelli, Associate professor-researcher, GEMASS Paris

Sylvie Octobre, Researcher, M. de la culture et de la communication Paris

Nicole Gallant, Researcher, OJS (Observatoire Jeunes et Société Quebec

Ian Woodward, Associate professor, Griffith University Queensland

INTRODUÇÃO


(TV, música, video games, livros, websites, blogs, redes sociais)

É possível que o consumo cultural cotidiano dos jovens –sendo uma grande parte globalizada – possa

fortalecer uma posição cosmopolita?[ ]

Questão principal do projeto

cosmopolita

INTRODUÇÃO


(Appaduray)

[ ]Concepções e práticas cosmopolitas em jovens universitários brasileiros

( )cosmopolitas

INTRODUÇÃO


InternacionalizaçãoProdução - Consumo Cultural

Efervescência Produção - Recepção Hibridização Cultural

(Appadurai)

[ ]Concepções e práticas cosmopolitas em jovens universitários brasileiros

( )cosmopolitas

INTRODUÇÃO


[Cultura Global

Processos de Localização

]Concepções e práticas cosmopolitas em jovens universitários brasileiros

( )cosmopolitas

INTRODUÇÃO


]Concepções e práticas cosmopolitas em jovens universitários brasileiros

( )cosmopolitas[

IBOPE -2012

Fundação Telefônica 2014

Dados secundários

INTRODUÇÃO


( Tecnologia X plataforma)

Saber reflexivo do sujeito histórico

Conteúdos múltiplos e descentralizados

(Lipovetsky + Serroy + Sodré )

( )CONSUMO MIDIÁTICO E ENTRETENIMENTO


( Tecnologia produção X plataforma distribuição)(Jacks / Jacks & Escosteguy)

CONSUMO MIDIÁTICO E ENTRETENIMENTO



( Saber reflexivo do sujeito histórico)(Canclini)





(Conteúdos múltiplos e descentralizados)(Covaleski)






Compartilhamento






Interatividade

Compartilhamento






Interatividade

Acesso

Compartilhamento






Interatividade

Acesso

Compartilhamento

Fluxo Cultural Globalizado






Interatividade

Acesso

Fluxo Cultural Globalizado

FruiçãoEstética

DistraçãoIntelectual

Compartilhamento



(entretenimento X cibercultura) = consumidor-fã = ( privacidade + produção + pertencimento)Consumidor - fã

(Castro)



(entretenimento X cibercultura) = consumidor-fã = ( privacidade + produção + pertencimento)

(entretenimento X cibercultura) = consumidor-fã = ( privacidade + produção + pertencimento)Consumidor - fã

(Castro)

Prosumidor

(Rey)



ERA DO EXCESSO DE TELAS

estetização cotidiano // DOMINANTE CULTURAL[ ](Lipovetsky/Serroy) + (Jameson)





CIBERCULTURA: COMUNICAÇÃO INDIVIDUAL DE MASSA E UBIQUIDADE




MASS media entertainment

industryProdução Consumo

mass SELF media

Prosumo|Lógica MASSIVA: dependência da audiência Lógica PÓS- MASSIVA: independência da audiência

(Lemos & Levy)



(Comunicação Individual de Massa)INDIVIDUAL



(Comunicação Individual de Massa)INDIVIDUAL


( cultura + globalização )

ciberespaçoESPAÇO


( cultura + globalização )

(Comunicação Individual de Massa)

ciberespaçoESPAÇO ][INDIVIDUAL



} {( cultura + globalização )

(Comunicação Individual de Massa)

ciberespaçoESPAÇO ][INDIVIDUAL



TEMPO TEMPO TEMPO espaçoespaçoespaço espaço TEMPO

(Virilio)



espaçoespaço espaço TEMPO TEMPO TEMPO TEMPO

(Virilio)



espaço TEMPO



(Ferrara)

ciberespaço TEMPO



ciberespaço

(Lemos)

Território informacional = ESPAÇO

Território | Controle | Produção física[ ]DESterritório | ÜBERcontrole | Prosumo



(Lemos)

Território | Controle | Produção física[ ]DESterritório | ÜBERcontrole | Prosumo

ciberespaçoTerritório informacional = ESPAÇO



(Lemos)

Território | Controle | Produção física[ ]DESterritório | ÜBERcontrole | ProsumoCONTEMPORÂNEO

jovemTECNOLÓGICO




CONTEMPORÂNEOjovemTECNOLÓGICO




REmediação


(Bolter & Grusin)


Território informacional


Jogos // EntretenimentoREmediação


ciberespaçoESPAÇO



Jogos // Entretenimento ciberespaçoESPAÇO




Classes A B C D E

IBOPE2012 36% 53% 11%

Fundação Telefônica/USP

20145% 38% 49% 8% -

Perfil dos jovens que acessam meios digitais no Brasil

32% - ensino superior 34% ensino médio completo - IBOPE 2012

38% - não trabalha 53% estuda em tempo integral - IBOPE 2012

No ensino superior: 21% cursando 3% já formados - Telefonica/USP 2014



ExploradorIniciante

62%

ExploradorIntermediário 33%

Exploradoravançado 5%

Perfil dos jovens pela pesquisa Fundação Telefônica/USP 2014



ExploradorIniciante

62%

ExploradorIntermediário 33%

Exploradoravançado 5%

Perfil dos jovens pela pesquisa Fundação Telefônica/USP 2014

Conhecimento das possibilidades e ferramentas digitais

Compartilham, produzem, consomem conteúdos nos meios digitais

Afinidade com a Cibercultura para objetivos pessoais, acadêmicos, profissionais

Perfil dos jovens pela pesquisa Cosmopolitismos Juvenis - Brasil

- Ensino superior- Região Sudeste- Estuda/Trabalha- Acesso digital próprio



Forma de acesso

CelularSmart phone

Computador de mesa

Computador Portátil

Tablet


20145% 38% 49% 8%

Formas de acesso a internet

Digital CelularSmart phone

Computador Tablet Televisão Livroimpresso

Rádiodo carro

Revista Impressa

ESPM2014 17.4% 28.8% 2.2% 17.2% 9.9% 8.5% 4.4%

Formas de consumo cultural

47% dos jovens afirmam ter na Internet a fonte principal de entretenimento e lazer, sendo utilizados múltiplos meios para seu consumo - IBOPE 2012.



Atividades Comunicação Lazer Leitura e pesquisa

Educação e aprendizado


201437.3% 29.6% 28.7% 28.1%

Principais atividades na internet

Tipos de lazer mais frequentes:- Assistir filmes, séries e programas de tv;- Postar músicas, vídeos e conteúdos digitais;- Fazer downloads;

Tipos de lazer menos frequentes:- Acessar sites de revistas;- Ler livros digitais;- Jogar games;



Atividades Redes sociais Música Sites e

blogs Livros Televisão

ESPM2014 37.3% 29.6% 28.7% 28.1%

Como emprega o tempo conectado:

O consumo por meio de redes sociais é também mais intenso (92%) na pesquisa IBOPE 2012, sendo que destes:

- 90% para ver fotos postadas;- 86% para checar atualizações na timeline;- 75% para expressar opiniões sobre assuntos gerais de interesse- menos interesse por notícias e textos em geral.

Neste caso, há também aumento no consumo de livros, bem como uma queda no consumo de programas de televisão.



Fonte Inglês Espanhol

IBOPE2012 26% 15%

ESPM2014 100% 77%

Amplitude de socialização: Conhecimento de idiomas estrangeiros:

60.1% consome produtos culturais de origem estrangeira - ESPM 2014.

Destes, 17.3% são produtos de origem americana - ESPM 2014.


CONSIDERAÇÕES FINAIS

HIPERCONEXÃO = } { ][ IDENTIDADECONSUMO CULTURAL

CONSCIÊNCIA DE SI

ACESSO / DISTÂNCIA

( )DIGITAL DIVIDE


CONSIDERAÇÕES FINAIS

RECONHECIMENTO DO OUTRO

GLOBALIZAÇÃO CULTURAL

AUTO- CONHECIMENTO( )

COSMOPOLITISMO

CONCEITUAL

{MIDIÁTICA

][ACELERAÇÃO ENTRE SUJEITOS

< DISTÂNCIA RELACIONAL ESPACIAL

FILTROS SEGMENTAÇÃO( )][ }


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OBRIGADO!

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