A TEORIA COMPORTAMENTAL DE SKINER

Para estudiosos que apóiam as chamadas Teorias comportamentais da aprendizagem, uma

teoria é considerada cientifica quando se apóia em dados experimentais e pode ser

comprovada por meio de experimentos. Para esses cientistas, o resultado da aprendizagem é

uma mudança ou aquisição de comportamentos observáveis causada por estímulos externos

ou ambientais- esses comportamentos observáveis é que são os resultados da aprendizagem. O

objeto de estudo da psicologia é o estudo do comportamento com os objetivos de prevê-lo e

até modificá-lo quando necessário.

A modificação do comportamento é entendida pelos comportamentalistas como o resultado de

um processo de condicionamento, o qual tem como base os trabalhos realizados por Pavlov,

fisiologista russo que estudou, em 1901, o reflexo condicionado a partir da observação do

reflexo salivar de cães.

A teoria behaviorista é baseada na relação ESTIMULO-RESPOSTA (E-R). O sujeito que

aprende é visto como uma tabua rasa, ou seja, ele aprende passivamente enquanto processa as

informações que vem da realidade externa. A aprendizagem ocorre quando o comportamento

é adquirido- o comportamento novo, o qual é reforçado por um estimulo, seja positivo ou

negativo. O estudo da aprendizagem é baseado em experimentos envolvendo o

comportamento de animais, para os quais os estímulos positivos são a comida e o agrado, e os

estímulos aversivos soa os castigos ou algo que venha a causar dor.