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  • ENEM 2013A REDAO NO

    GUIA DO PARTICIPANTE

  • Ministrio da Educao

    Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (Inep)

    Diretoria de Avaliao da Educao Bsica (Daeb)

  • Braslia-DF2013

  • Equipe TcnicaDiretoria de Avaliao da Educao Bsica Daeb

    Reviso ExternaUniversidade de Braslia Centro de Seleo e Promoo

    de Eventos Cespe

    Equipe de EditoraoDiretoria de Estudos Educacionais Dired

  • Prezado participante,

    Est chegando a data de realizao do Exame Nacional do Ensino Mdio (Enem) e ns, do Ministrio da Educao (MEC) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (Inep), sabemos da importncia desse dia para milhes de brasileiros de todas as idades. Afinal, o Enem porta de acesso a inmeras universidades pblicas, bem como a importantes programas de Governo, como o Programa Universidade para Todos (Prouni), o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), o Cincias Sem Fronteiras e, mais recentemente, o Sistema de Seleo Unificada da Educao Profissional e Tecnolgica (Sisutec).

    Considerando a importncia desse Exame, no ano passado desenvolvemos a primeira verso do Guia do Participante: A redao no Enem 2012, que teve como objetivos tornar mais transparente a metodologia de correo da redao e informar o que se espera do participante em cada uma das competncias da matriz de referncia. Ainda na edio de 2012, pela primeira vez, o Inep apresentou a vista pedaggica das redaes, que permitiu ao participante a visualizao da sua redao com informaes da avaliao por competncia, possibilitando reflexo pedaggica mais aprofundada sobre seu desempenho. Essa vista pedaggica da redao, indita no pas, principalmente considerando a escala do Enem (foram mais de 5 milhes de imagens e avaliaes disponibilizadas), contribui para que aperfeioemos cada vez mais o processo de correo da redao e a disponibilizao dos resultados.

    Assim, como aprimoramento do processo, apresentamos a nova verso do Guia do Participante, atualizada para a edio do Enem 2013. Este guia, desenvolvido pela equipe da Diretoria de Avaliao da Educao Bsica (Daeb) e por especialistas na rea de avaliao de textos escritos, vem agregar informaes no intuito de auxiliar em seus estudos e em sua preparao para o Exame. O guia busca esclarecer os critrios adotados no processo de avaliao das redaes do Enem, responder s principais dvidas dos participantes e mostrar exemplos de redaes que obtiveram nota mxima no Enem 2012. Na oportunidade, agradecemos aos autores, participantes do Enem 2012, que permitiram a divulgao de suas redaes e parabenizamo-los.

    Desejamos a voc bons estudos e sucesso no Enem 2013!

    Presidncia do Inep

  • SUMRIO

    1 APRESENTAO .........................................................................................................................

    2 MATRIZ DE REFERNCIA PARA REDAO 2013 DETALHAMENTO POR COMPETNCIA ............................................................................................................................

    2.1 Competncia 1 Demonstrar domnio da modalidade escrita formal da Lngua Portuguesa..............................................................................................................

    2.2 Competncia 2 Compreender a proposta de redao e aplicar conceitos das vrias reas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa. .................

    2.3 Competncia 3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informaes, fatos, opinies e argumentos em defesa de um ponto de vista. ......................

    2.4 Competncia 4 Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingusticos necessrios para a construo da argumentao. .................................................

    2.5 Competncia 5 Elaborar proposta de interveno para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. ...........................................................

    3 PROPOSTA DE REDAO DO ENEM 2012 .......................................................................

    3.1 Recomendaes ....................................................................................................................

    4 ANLISE DE REDAES NOTA 1000 ENEM 2012 .....................................................

    5 LEIA MAIS, SEJA MAIS ..............................................................................................................

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  • A redao no Enem 2013

    Guia do Participante

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    Caro participante,

    Voc est se preparando para realizar o Enem 2013, constitudo de quatro provas objetivas e uma prova de redao.

    A prova de redao exigir de voc a produo de um

    texto em prosa, do tipo dissertativo-argumentativo,

    sobre um tema de ordem social, cientfica, cultural ou

    poltica. Os aspectos a serem avaliados relacionam-se

    s competncias que devem ter sido desenvolvidas

    durante os anos de escolaridade. Nessa redao,

    voc dever defender uma tese, uma opinio a respeito do tema proposto, apoiada em argumentos consistentes estruturados de forma coerente e coesa,

    de modo a formar uma unidade textual. Seu texto

    dever ser redigido de acordo com a modalidade

    escrita formal da Lngua Portuguesa. Por fim, voc

    dever elaborar uma proposta de interveno social para o problema apresentado no desenvolvimento do texto que respeite os direitos humanos.

    TEMA

    TESE

    ARGUMENTOS

    PROPOSTA DE INTERVENO

    A seguir, vamos esclarecer algumas dvidas sobre o processo de avaliao:

    u Quem vai avaliar a redao?

    O texto produzido por voc ser avaliado por, pelo menos, dois professores, de forma independente, sem que um conhea a nota atribuda pelo outro.

    u Como a redao ser avaliada?

    Os dois professores avaliaro seu desempenho de acordo com os seguintes critrios:

    1 APRESENTAO

  • A redao no Enem 2013Guia do Participante

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    Competncia 1: Demonstrar domnio da modalidade escrita formal da Lngua Portuguesa.

    Competncia 2: Compreender a proposta de redao e aplicar conceitos das vrias reas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.

    Competncia 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informaes, fatos, opinies e argumentos em defesa de um ponto de vista.

    Competncia 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingusticos necessrios para a construo da argumentao.

    Competncia 5: Elaborar proposta de interveno para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

    u Como ser atribuda a nota redao?

    Cada avaliador atribuir uma nota entre 0 (zero) e 200 (duzentos) pontos para cada uma das cinco competncias, e a soma desses pontos compor a nota total de cada avaliador, que pode chegar a 1000 (mil) pontos. A nota final do participante ser a mdia aritmtica das notas totais atribudas pelos dois avaliadores.

    u O que considerado discrepncia?

    Considera-se discrepncia a divergncia de notas atribudas pelos avaliado-res quando:

    elas diferirem, no total, por mais de 100 (cem) pontos ou a diferena for superior a 80 (oitenta) pontos em qualquer uma das com-

    petncias.

    u Qual a soluo para o caso de haver discrepncia entre as duas avaliaes iniciais?

    A redao ser avaliada, de forma independente, por um terceiro avaliador.A nota final ser a mdia aritmtica das duas notas totais que mais se

    aproximarem.

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    Guia do Participante

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    u E se a discrepncia ainda continuar depois da terceira avaliao?

    A redao ser avaliada por uma banca presencial composta por trs profes-sores, que atribuir a nota final do participante.

    u Quais as razes para se atribuir nota 0 (zero) a uma redao?

    A redao receber nota 0 (zero) se apresentar uma das caractersticas a seguir:

    fuga total ao tema; no obedincia estrutura dissertativo-argumentativa; texto com at 7 (sete) linhas; improprios, desenhos e outras formas propositais de anulao ou parte

    do texto deliberadamente desconectada do tema proposto; desrespeito aos direitos humanos; e folha de redao em branco, mesmo que haja texto escrito na folha de

    rascunho.

    IMPORTANTE!Para efeito de avaliao e de contagem do mnimo de linhas, a cpia parcial dos textos motivadores ou de questes objetivas do caderno de prova acarretar a desconsiderao do nmero de linhas copiadas, valendo somente as que foram produzidas pelo autor do texto.

    IMPORTANTE!Procure escrever sua redao com letra legvel, para evitar dvidas no momento da avaliao. Redao com letra ilegvel no poder ser avaliada.

    IMPORTANTE!O ttulo um elemento opcional na produo da sua redao e ser considerado como linha escrita.

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    IMPORTANTE!A implantao definitiva do Acordo Ortogrfico da Lngua Portu- guesa deveria ocorrer no Brasil a partir de 1 de janeiro de 2013, segundo decreto presidencial de 2008. No entanto, umnovodecretoampliouoperodode transioat 31 de dezembro de 2015. At l, coexistiroa normaortogrfica atualmente em vigor e a nova norma estabelecida por meiodoacordo.

    u Como ser avaliada a redao de participantes surdos ou com de-ficincia auditiva?

    Sero adotados mecanismos de avaliao coerentes com o aprendizado da Lngua Portuguesa como segunda lngua, de acordo com o Decreto n 5.626, de 22 de dezembro de 2005.

    u Como ser avaliada a redao de participantes com dislexia?

    Sero adotados critrios de avaliao que levem em conta questes lingusticas especficas relacionadas dislexia.

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    Apresentamos, a seguir