A Redação Da Ufrgs
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OBSERVAÇÕES IMPORTANTES SOBRE A REDAÇÃO DA UFRGS Número de linhas: A exigência é de 30 a 50 linhas (com tamanho de letra considerada “normal”). Estrutura do texto dissertativo: INTRODUÇÃO: entre 6 e 9 linhas DESENVOLVIMENTO 1: entre 10 e 13 linhas DESENVOLVIMENTO 2: entre 10 e 13 linhas CONCLUSÃO: entre 6 e 9 linhas Margens: Não deixe espaço entre as palavras e o traço de margem. É permitida apenas a utilização de caneta preta ou azul. Letra: O mais importante é a legibilidade. É possível utilizar letra de forma, mas é necessário diferenciar claramente maiúscula de minúscula. Retificações: Basta colocar a palavra errada entre parênteses e passar um leve traço sobre ela. Um texto repleto de retificações não causa boa impressão (máximo de 2 retificações), podendo ser razão para anulação da redação. Títulos: a) Com verbos: letras minúsculas e ponto final. Exemplo: O Brasil necessita de heróis? b) Com pontuação intermediária: letras minúsculas e ponto final. Exemplo: Herói: superação de limite. c) Sem verbo e sem pontuação intermediária: letras maiúsculas e sem ponto final. Exemplo: Heróis Brasileiros Aspas: São usadas apenas para: a) Transcrições textuais; b) Palavras estrangeiras; c) Uso diferenciado de uma palavra (para enfatizá-la); d) Neologismos criados pelo autor do texto (a UFRGS não aceita); e) Gírias, quando necessárias; f) Ironia textual (figuras de linguagem); g) Citação de discurso. Sublinhas: São usadas para enfatizar determinada palavra ou trecho que o autor julgue especialmente relevante para adequado entendimento do que quer dizer. Não se faz necessário e/ou obrigatório em uma redação (visto que ela deve apresentar um texto claro e objetivo). INSTITUTO SANTA LUZIA Professora: Michele Silva Disciplina: Língua Portuguesa 3º ano Ensino Médio
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OBSERVAÇÕES IMPORTANTES SOBRE A REDAÇÃO DA UFRGS
Número de linhas: A exigência é de 30 a 50 linhas (com tamanho de letra considerada “normal”).
Estrutura do texto dissertativo:INTRODUÇÃO: entre 6 e 9 linhasDESENVOLVIMENTO 1: entre 10 e 13 linhasDESENVOLVIMENTO 2: entre 10 e 13 linhasCONCLUSÃO: entre 6 e 9 linhas
Margens: Não deixe espaço entre as palavras e o traço de margem. É permitida apenas a utilização de caneta preta ou azul.
Letra: O mais importante é a legibilidade. É possível utilizar letra de forma, mas é necessário diferenciar claramente maiúscula de minúscula.
Retificações: Basta colocar a palavra errada entre parênteses e passar um leve traço sobre ela. Um texto repleto de retificações não causa boa impressão (máximo de 2 retificações), podendo ser razão para anulação da redação.
Títulos:a) Com verbos: letras minúsculas e ponto final. Exemplo: O Brasil necessita de
heróis?b) Com pontuação intermediária: letras minúsculas e ponto final. Exemplo: Herói:
superação de limite.c) Sem verbo e sem pontuação intermediária: letras maiúsculas e sem ponto final.
Exemplo: Heróis Brasileiros
Aspas: São usadas apenas para:a) Transcrições textuais;b) Palavras estrangeiras;c) Uso diferenciado de uma palavra (para enfatizá-la);d) Neologismos criados pelo autor do texto (a UFRGS não aceita);e) Gírias, quando necessárias;f) Ironia textual (figuras de linguagem);g) Citação de discurso.
Sublinhas: São usadas para enfatizar determinada palavra ou trecho que o autor julgue especialmente relevante para adequado entendimento do que quer dizer. Não se faz necessário e/ou obrigatório em uma redação (visto que ela deve apresentar um texto claro e objetivo).
Internetês: É considerada erro ortográfico, na prova de Redação, a utilização de registros gráficos próprios do internetês como vc, naum, pq, qq, td, eh, etc.
Separação de sílabas: Não é necessário colocar um hífen na linha seguinte quando uma palavra composta for translineada, a menos que se trate de evitar possível ambiguidade, como por exemplo, ver-me, que, sem o travessão no início da linha, pode ser lida como “verme”. Ao translinear, coloque o “tracinho” ao lado da palavra.
INSTITUTO SANTA LUZIAProfessora: Michele Silva Disciplina: Língua Portuguesa 3º ano Ensino Médio
Turma: __________ Data: ____/____/2013
Deve-se evitar: Ambiguidades, coloquialidade, erudição exagerada, cacofonia, pleonasmos, queísmo, coisismo, uso desnecessário de adjetivos, clichês (frases já conhecidas, slogans) e estrangeirismos.
