A mosca e o Senhor Alfredo - Ficha formativa LP 5º ano

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Ficha formativa de Língua Portuguesa – 5º ano A mosca e o Senhor Alfredo Quando o senhor Alfredo subia, no elevador, para o emprego dele, entrava sempre, ao mesmo tempo, uma mosca. Como a viagem demorava o seu quê – o Senhor Alfredo trabalhava no último andar de um grande edifício - a mosca esvoaçava no elevador, como se quisesse meter conversa. Mas o senhor Alfredo fingia que não lhe ligava. Um dia, já se vê, não resistiu e perguntou à mosca: - Então que fazes aqui? - Trabalho - respondeu ela. - Onde? - No gabinete do diretor. Sou secretária dele. Dactilógrafa... Ponho-lhe os pontos nos ii, arredondo os pontos finais e marco as reticências. É um trabalho muito fatigante.(…) O Senhor Alfredo ficou a pensar que havia profissões muito melindrosas, que não eram para qualquer um. E admirou aquela mosca tão espevitada, tão diligente. “Não é uma mosquinha morta”, comentou (…). “Tem brio, tem vontade de trabalhar. Serve de exemplo a muita mosca com mosca, que não sabe onde cair morta”. Mas, passado tempo, o Senhor Alfredo deixou de vê-la pelo emprego. Encontrou-a, semanas depois, na rua. Foi ela que lhe falou. - Olá! – cumprimentou a mosca. – Sabe que fui despedida? O Senhor Alfredo não sabia e perguntou porquê. - Ora porque não atino com as esdrúxulas. Ponho pontos onde havia de pôr acentos. Além disso, recusei-me a pôr pontinhos nos ii da palavra “inseticida”. Não acha que tenho razão?

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Ficha formativa de Língua Portuguesa 5º ano Leitura/ compreensão /CEL e Produção escrita Verbos, funções sintáticas e tipos e formas de frase

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Ficha formativa de Língua Portuguesa – 5º ano

A mosca e o Senhor Alfredo

Quando o senhor Alfredo subia, no elevador, para o emprego dele, entrava sempre, ao mesmo

tempo, uma mosca.

Como a viagem demorava o seu quê – o Senhor Alfredo trabalhava no último andar de

um grande edifício - a mosca esvoaçava no elevador, como

se quisesse meter conversa. Mas o senhor Alfredo fingia que

não lhe ligava.

Um dia, já se vê, não resistiu e perguntou à mosca:

- Então que fazes aqui?

- Trabalho - respondeu ela.

- Onde?

- No gabinete do diretor. Sou secretária dele.

Dactilógrafa... Ponho-lhe os pontos nos ii, arredondo os

pontos finais e marco as reticências. É um trabalho muito fatigante.(…)

O Senhor Alfredo ficou a pensar que havia profissões muito melindrosas, que não eram

para qualquer um. E admirou aquela mosca tão espevitada, tão diligente. “Não é uma

mosquinha morta”, comentou (…). “Tem brio, tem vontade de trabalhar. Serve de exemplo a

muita mosca com mosca, que não sabe onde cair morta”.

Mas, passado tempo, o Senhor Alfredo deixou de vê-la pelo emprego.

Encontrou-a, semanas depois, na rua. Foi ela que lhe falou.

- Olá! – cumprimentou a mosca. – Sabe que fui despedida?

O Senhor Alfredo não sabia e perguntou porquê.

- Ora porque não atino com as esdrúxulas. Ponho pontos onde havia de pôr acentos.

Além disso, recusei-me a pôr pontinhos nos ii da palavra “inseticida”. Não acha que tenho

razão?

O Senhor Alfredo (…) como não sabia o que responder, preguntou:

- E agora?

- Agora vou ao teatro. Dão um espetáculo só para nós, moscas desempregadas. Está a

sala às moscas.

- E depois?

- Depois vou à Televisão. Parece que estão a fazer um concurso para moscas tontas. As

que ganharem vão passar a voar de programa para programa, a fazerem aflições aos senhores

das mesas-redondas e aos locutores do telejornal.

- E as que perderem? – perguntou o Senhor Alfredo.

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- Essas ficam lá todas, a fazer publicidade aos mata-moscas… Claro que eu vou ganhar.

O Senhor Alfredo disse-lhe que sim e desejou-lhe boa sorte. Mas (…), em conversa

íntima com os botões do colete, achou que aquela mosca tinha uma vida difícil.

Que ninguém diga: “Quem me dera ser mosca!...”

António TORRADO, Da rua do contador para a rua do ouvidor (texto com supressões)

1. Refere o lugar onde uma mosca prendeu a atenção do Senhor Alfredo._______________________________________________________________________

1.1. Como reagiu inicialmente o Senhor Alfredo à presença da mosca?______________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Após uma breve conversa, a mosca referiu o que fazia naquele prédio.2.1.Indica as ocupações que tinha no gabinete do diretor.______________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. O que pensou o Senhor Alfredo sobre a profissão da mosca?______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Algum tempo depois, voltaram a encontrar-se, desta vez na rua.4.1. O que tinha acontecido à mosca?

______________________________________________________________________________________________________________________________________

4.2. Que razões apresentou ela para o sucedido?______________________________________________________________________________________________________________________________________

5. No entanto, a mosca não se deixou desanimar com o que lhe aconteceu. Justifica esta afirmação._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Procura explicar o sentido da expressão “Está a sala às moscas”._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 in Silva, Pedro et alii, Dito e Feito, Língua Portuguesa 5º ano, Porto Editora, pp. 58 e 59Smile Explicaçõse – Professora Teresa Lima

Lugar da Bezerra – Correlhã – Contactos: 965264784/ 934488630

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7. Classifica o narrador do texto quanto à sua presença na ação._______________________________________________________________________

7.1. Justifica a tua resposta.______________________________________________________________________________________________________________________________________

Conhecimento Explícito da Língua

1. Atenta na frase: “O Senhor Alfredo não sabia e perguntou porquê.”

1.1. Identifica os verbos presentes.

_______________ _______________

1.2. Reescreve-os nos espaços em branco, mantendo o tempo verbal e respeitando

as orientações.

a. Tu não ______________ e ______________ porquê.

b. Vós não _______________ e _______________ porquê.

c. O Senhor Alfredo e a esposa não ______________ e ______________ porquê.

2. Identifica as funções sintáticas dos elementos da frase seguinte:

Aquela mosca tinha uma vida difícil.

Sujeito ____________________________________________

Predicado __________________________________________

3. Transcreve do texto:

a. Uma frase do tipo declarativo.___________________________________________

b. Uma frase do tipo interrogativo._________________________________________

4. Classifica a forma da frase “Ora, porque não atino com as esdrúxulas.”, tendo em conta a

presença da palavra sublinhada.

_______________________________________________________________________

3 in Silva, Pedro et alii, Dito e Feito, Língua Portuguesa 5º ano, Porto Editora, pp. 58 e 59Smile Explicaçõse – Professora Teresa Lima

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Produção escrita

Escreve um breve texto, com cerca de quinze linhas e um mínimo de três parágrafos, com

o título “Quem me dera ser…”, de acordo com as orientações seguintes:

- escolhe um animal que complete o título;

- apresenta as razões da tua escolha;

- demonstra os seus pontos fortes;

- refere o que farias se fosses esse animal.

4 in Silva, Pedro et alii, Dito e Feito, Língua Portuguesa 5º ano, Porto Editora, pp. 58 e 59Smile Explicaçõse – Professora Teresa Lima

Lugar da Bezerra – Correlhã – Contactos: 965264784/ 934488630