PROJETO INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCAS SOCIAIS 2011

A massificação pelo uso de tecnologias e o papel das ciências sociais

Alunas:

Jane Santiago da Fonseca

Luciana Cristina Silva Goulart

Sueli de Paula Laranja dos Santos

ReflexõesAcreditamos que as ciências sociais tem papel de

extrema importância na construção da cidadania e inclusão no uso das tecnologias, porém está inserida em um processo que segundo Libâneo se dá pela reflexão da função da escola.

Que desafios temos pela frente? Como conduziremos o ensino de História e Geografia frente a esses desafios?

   

Desafios

``...e hoje ensinar significa ajudar os alunos a desenvolverem as suas capacidades intelectuais, a sua capacidade reflexiva, em face da influência forte das mídias,especialmente a televisão, e em face de todo um conjunto de problemas sociais,....´´

Libâneo

Na escola: observando a turmaA observação se deu na Escola Municipal Ana

Nery, localizada no bairro Doutor Laureano, no município de Duque de Caxias.

Observamos os alunos da educação infantil , idade de cinco anos ,estudantes do turno da manhã(7h às 11h).A turma é composta por 20 alunos.

Os alunos moram em comunidades próximas a escola e são desprovidos de necessidades básicas.Oriundos de famílias pobres.

Uso de recursos tecnológicos própriosObservamos as crianças durante uma semana e

constatamos que não usaram nenhum recurso tecnológico próprio, mas relataram o acesso  a telefonia fixa e móvel,uso de aparelhos de tv, rádio, dvd.Esse levantamento foi realizado nas rodas de conversa através de perguntas específicas.

Nenhum dos alunos tem computador em casa ou frequentam lan house.

Relataram o uso de alguns recursos tecnológicos em igrejas.

Uso de tecnologias na escola

A escola tem um laboratório de informática que atende os alunos de quarto e quinto ano, precariamente, pois necessita de professores qualificados .

Os alunos da Educação Infantil não tem prioridade,porém todos tem acesso a tv, rádio e dvd na sala de leitura.

Conclusões

A observação da turma fez-nos buscar o significado de tecnologia:

Para Gonçalves Lima (1994) a tecnologia é muito mais que apenas equipamentos, máquinas e computadores. A organização funciona a partir da operação de dois sistemas que dependem um do outro de maneira variada. Existe um sistema técnico, formado pelas técnicas e ferramentas e utilizadas para realizar cada tarefa.

Existe também um sistema social, com suas necessidades, expectativas, e sentimentos sobre o trabalho. Os dois sistemas são simultaneamente otimizados quando os requisitos da tecnologia e as necessidades das pessoas são atendidos conjuntamente. Assim, é possível distinguir entre tecnologia (conhecimento) e sistema técnico (combinação especifica de máquinas e métodos empregados para obter um resultado desejado)

Os recursos tecnológicos podem ser usados para educar, interagir,contribuir para o aprendizado e conhecimento das crianças em um mundo de constantes mudanças.

O professor deve ser mediador,ajudando os alunos a pensar,aguçando sua curiosidade sobre o passado para compreensão de seu presente.

`` O objetivo da educação não é ensinar coisas porque as coisas estão na internet, estão por todos os lugares,estão nos livros.É ensinar a pensar. Criar na criança a curiosidade.´´

Rubem Alves

Referências Bibliográficashttp://www.youtube.com/watch?

v=6kk__FXVwC0http://www.youtube.com/watch?v=_OsYdePR1IU&feature=related

http://www.rieoei.org/deloslectores/2400Vieira.pdfhttp://seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13934/7837