A Formação do Pianista Correpetidor Vocal nos Cursos Superiores de

Instrumento das Universidades Federais e

Estaduais Brasileiras.Priscila de Carvalho Malanski

Orientadora: Professora Dra. Zélia Chueke

Objetivo:Definir de forma objetiva as

competências necessárias para o exercício bem sucedido desta profissão no cenário musical brasileiro, inspirando outras

pesquisas nesta área.

Sumário

Introdução e MetodologiaCapítulo 1. Colaboração e Correpetição1.1 A Formação do Pianista Correpetidor

1.2 O Mercado de TrabalhoCapítulo 2.Análise dos dados coletados

2.1 Competências2.2 Disciplinas ofertadas pelas IES e editais de

Concursos Públicos2.3 Cruzamento de dados: O ensino nas Universidades

e as exigências do exercício da profissãoConclusãoBibliografia

Anexos

Camerista – repertório exclusivo.Colaborador - arranjos, reduções orquestrais e adaptações

PIANISTA SOLISTA CAMERISTA COLABORADOR (acompanhador)

Acompanhamento

Cravo – Baixo contínuo;

Maestro al cembalo;

Seguir o solista de maneira fiel e indivisível.

Correpetidor

Coach ,Chef de Chant, Korrepetitor,

Repétitéur, Ripassatori dispartiti

Diagrama da árvore profissional do pianista, Adler (1965, p.4).

Termo “Correpetidor” Justificado pelo uso em outros

idiomas;

Mais adotado entre autores;

Formação Falta de estímulo.

Empírica;

Falta de disciplinas no Brasil.

Habilidades Domínio da técnica pianística; Leitura à primeira vista; Leitura ampliada de partituras; Repertório e estilos; Libretos/história; Transpor; Técnica vocal, dicção, fonética; Substância Cinzenta; Trabalho em Equipe; Visão Periférica; Musicalidade; Sensibilidade; Psicologia; Paciência/Empatia

Mercado de trabalho

Editais de concursos e testes.

Lista das Universidades Que possuem cursos e

disciplinas na área;

Currículos das disciplinas.

Entrevista 1-Como se tornou um pianista

Correpetidor (sua formação e trajetória)?

2-Em sua opinião, quais são as competências e habilidades necessárias a um correpetidor?

Comparação

Entre: respostas, currículos das disciplinas ofertadas, editais.

“Sem amor pelas pessoas e um desejo sincero de ajudá-las a fazer o melhor, a colaboração

não pode existir.” (KATZ, 2009,p. 278)

Soirée chez lui , Artur Loureiro,1882, óleo s/ tela 220 x 300 cm. Museu do Chiado – MNAC.