DIDÁTICA MAGNAComenius

“A ESCOLA MATERNA”

COMENIUS, O PAI DA DIDÁTICA MODERNA

Comênio (1592-1670) era um filósofo de origem calvinista e de nacionalidade boêmia. Combateu o sistema medieval, e sua ideologia “tudo para todos” ficou famosa, sendo o primeiro teórico a respeitar a inteligência e os sentimentos da criança.

Suas principais obras foram Didática Magna e Pampaedia (século XVII).

Comênio “chama sua didática de ‘magna’ porque ele não queria uma obra restrita, localizada”, segundo João Gasparin, autor da obra Comênio ou da arte de ensinar tudo a todos - PAPIRUS EDITORA - SÃO PAULO ;

Sua obra surge no contexto histórico da Reforma, que implicou em amplas e profundas “transformações sociais e culturais”.

Comenius dividiu o período de crescimento em quatro momentos: infância, meninice, adolescência e juventude, cada um deles dura seis anos e tem sua escola.

A ESCOLA MATERNA

Deve estar em todas as casas;

É preciso ensinar as coisas de maneira mais geral e mais elementar;

Tudo aquilo em que o homem deve ser instruído, e que lhe será útil durante toda a vida, deverá ser semeado na escola materna.

AS CRIANÇAS APRENDEM ATRAVÉS DOS SENTIDOS

As crianças começam a aprender aos poucos. No início aprendem conceitos gerais e confusos e percebem as coisas muitas vezes através dos sentidos. Depois começam a distinguir as coisas.

As crianças podem aprender muito através dos sentidos, principalmente pela visão. Comenius sugeria que a escola materna tivesse um livro ilustrado com diversos temas para que as noções básicas do plano de estudos que ele desenvolveu fossem ensinadas às crianças.

Esse livro ampliaria o interesse da turma em outros livros e facilitaria o aprendizado da leitura, pois em cima das figuras estariam escritos os seus respectivos nomes.

Até em programas infantis eles servem para estimular a criança a estar sempre aprendendo de forma mais prazerosa.

Atualmente os cinco sentidos continuam fazendo parte da vida das crianças na escola e auxiliam o seu aprendizado.

PLANO DE ESTUDO

O plano de estudos inicia-se nos primeiros 6 anos , introduzindo a ciência física e a nomenclatura dos membros do corpo. Após segue da seguinte forma:

PRINCÍPIO DA ÓPTICA Astronomia Geografia Cronologia do tempo e das

estações História Aritmética Geometria Estatística Trabalhos mecânicos Dialética Gramática Retórica Poesia Música Economia doméstica Política

Cada fase do plano de estudos de Comenius é introduzida de acordo com as habilidades desenvolvidas pela criança na escola materna.

ENSINO DA MORAL (ÉTICA) Temperança; Asseio em tudo; Respeito; Obediência; Sinceridade; Justiça; Caridade; Gentileza; Civilidade e outros princípios.

O ENSINO DA RELIGIÃO

“Crescia em sabedoria, em idade e em graça diante de Deus e dos homens”. Lucas 2.52

Para Comenius teologia e pedagogia dependem uma da outra, visto que a educação deve conduzir a piedade e, por extensão, ao verdadeiro conhecimento de Deus.

Para Comenius essa educação abrangia a instrução, a moral e a religião. Essa trilogia fundamenta a concepção de homem e direciona toda a proposta educacional de Comenius, perpassa toda a sua obra como sendo o fio condutor, para a realização humana.

ESCOLA MATERNA X DEMAIS ESCOLAS

Não há como explicar com detalhes, as tarefas e as metas da escola materna, por

dois motivos:

Em casa não é possível aos pais seguir uma ordem tão precisa como a da escola pública, cuja única tarefa é educar os jovens.

Porque o engenho e a índole das crianças se desenvolve de modo desigual .

Para auxiliar os pais, a escola e os próprios alunos, é possível fazer duas coisas úteis:

Escrever um pequeno livro de conselhos para os pais, a fim de torná-los conscientes de suas tarefas.

E para própria escola, a montagem de um livro ilustrado com figuras, que seria entregue às crianças.

Grupo:

AngélicaGiselle Dias

Jorgina MariaLiliane Machado

Lívia MariaRaquel Botelho

Vanessa da Costa

22 de Março de 2012.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIROFACULDADE DE EDUCAÇÃO

DIDÁTICA