40 Questes20 de agosto - tera-feira

LNGUA PORTUGUESA, PRODUO DE TEXTO, MATEMTICA, HISTRIA, GEOGRAFIA,

CINCIAS, INGLS, TICA, ARTES, EDUCAO FSICA

2013

2 SIMULADO - 9 ANO

ORIENTAES PARA APLICAO DO SIMULADO 2 TRI

1. A prova ter durao de 3h. 2. O aluno no poder sair para beber gua ou ir ao banheiro durante a prova. 3. O aluno no poder levar a prova para casa. 4. O preenchimento do gabarito deve ser feito com caneta AZUL ou PRETA. NO

PERMITIDO O USO DE CANETAS COM PONTAS POROSAS. 5. O preenchimento incorreto do gabarito implicar na anulao da questo ou de

todo o gabarito. 6. Durante a prova, o aluno no poder manter nada em cima da carteira ou no colo, a no ser

lpis, caneta e borracha. Bolsas, mochilas e outros pertences devero ficar no tablado, junto ao quadro. No ser permitido emprstimo de material entre alunos.

7. O aluno que portar celular dever mant-lo na bolsa e desligado, sob pena de ter a prova

recolhida, caso o mesmo venha a ser usado ou tocar. Caso no tenha bolsa, coloc-lo na base do quadro durante a prova.

8. O fiscal deve conferir o preenchimento do gabarito antes de liberar a sada dos alunos.

9. O gabarito estar disponvel no site da escola a partir das 12 horas do dia 21/08.

10. O prazo mximo para conferir qualquer dvida sobre o gabarito da prova se encerra

dia 22/08, quinta-feira. Isso deve ser feito diretamente com o professor ou com a pedagoga da Unidade.

PROIBIDO COLOCAR QUALQUER TIPO DE INFORMAONESTE LOCAL.

O ALUNO PODERPREENCHER

DESTA FORMA,QUE O CARTO

RESPOSTA SER LIDONORMALMENTE.

O ALUNO DEVERPREENCHER

DESTA FORMA.

FORMA ERRADA

DE PREEN-CHIMENTO

PROIBIDO COLOCAR QUALQUER TIPO DE INFORMAONESTE LOCAL.

INSTRUES PA O PREENCHIMENTO DO CARTO RESPOSTA

1

1. Assinale a alternativa em que o anncio apresenta uma orao subordinada adverbial.

a)

Disponvel em: http://www.phito.com.br/empresa-projetos-sustentaveis.php

b)

Adaptado de: http://www.bemparana.com.br/mercadocriativo/wp-content/uploads/2009/03/image-083-esic-01.jpg

c)

Adaptado de: http://www.imperiotecnologico.com.br/portfolio/oaf-do-recife

d)

Disponvel em: http://www.asadesign.com.br/admin/portfolio/arquivos/0910081223576107incolustre_anuncios_1.jpg

e)

Disponvel em: http://fantasticomundopublicitario.wordpress.com/tag/mp-publicidade/

GABARITO: E

2

Leia um trecho da cano Depois, de Marisa Monte.

Depois Marisa Monte

Depois de sonhar tantos anos, De fazer tantos planos De um futuro pra ns Depois de tantos desenganos, Ns nos abandonamos como tantos casais Quero que voc seja feliz Hei de ser feliz tambm (...)

Fonte: http://letras.mus.br/marisa-monte/1980934/

2. No perodo quero que voc seja feliz, a orao em destaque classificada como

a) Orao Subordinada Substantiva Subjetiva b) Orao Subordinada Substantiva Objetiva Direta c) Orao Subordinada Substantiva Objetiva Indireta d) Orao Subordinada Substantiva Completiva Nominal e) Orao Subordinada Substantiva Predicativa GABARITO: B

Leia este aviso, afixado entrada de um clube recreativo, para responder questo 03.

3. No perodo Os associados, que esto com mensalidades atrasadas, no podem ter acesso s

dependncias do clube. a orao em destaque classificada como

a) orao Principal b) orao Subordinada Adverbial Condicional c) orao Subordinada Adverbial Concessiva d) orao Subordinada Adjetiva Restritiva e) orao Subordinada Adjetiva Explicativa GABARITO: E

3

Leia a tirinha abaixo para responder questo 04

Disponvel em: http://www.mushi-san.com/mt/mt-search.cgi?tag=laerte&IncludeBlogs=13

4. No perodo Tome conta dos prisioneiros enquanto eu vou ali no caixa eletrnico. a orao em

destaque classificada como

a) orao Principal b) orao Subordinada Adverbial Condicional c) orao Subordinada Adverbial Temporal d) orao Subordinada Adjetiva Restritiva e) orao Subordinada Adjetiva Explicativa GABARITO: C As questes 05 e 06 referem-se leitura do livro paradidtico A face oculta, da autora Maria Tereza Maldonado, indicado no 2 trimestre. 5. Assinale a alternativa que corresponda corretamente ao comportamento adotado pelos pais das

personagens presentes na narrativa diante de alguma dificuldade ou falha cometida pelos adolescentes.

a) Os pais de Luciana no viam problema algum no fato da filha comer compulsivamente quando se encontrava ansiosa, uma vez que sua me agia da mesma maneira.

b) Os pais de Paulo davam muita ateno ao filho para que ele no quebrasse a cara nos estudos. Mesmo assim, o menino no saa do quarto para nada.

c) A me de Marcelo acreditava que as brincadeiras do filho eram aceitveis por ele ainda ser um adolescente.

d) O pai de Leonardo apoiava as atitudes erradas do filho e se sentia orgulhoso com a esperteza do menino em se livrar das ocorrncias.

e) Os pais de Henry no se envolviam muito na vida do filho, deixando que ele assumisse suas responsabilidades e resolvesse seus problemas sozinho.

GABARITO: D 6. Em uma narrativa, a voz que conta a histria denomina-se narrador. O narrador presente na narrativa A

face oculta um

a) narrador-personagem, pois, alm de contar a histria, tambm participa das aes. b) narrador-observador, pois os acontecimentos so contados em 3 pessoa. c) narrador-personagem, pois sua viso dos fatos comprometida por participar da histria. d) narrador-observador, pois se limita a contar o que ouve e observa sem saber dos sentimentos e

pensamentos das personagens. e) narrador-onisciente, pois sabe tudo sobre os fatos e as personagens, revelando, alm das aes, seus

pensamentos e sentimentos. GABARITO: E

4

MASSACRE AMBIENTAL

Causaro destruio e desequilbrio de hbitats naturais e de vida selvagem de importncia mundial Guerra uma tragdia e no s uma tragdia humana. A natureza vai sair bem machucada da invaso

americana. Veja os danos que o ambiente no Iraque certamente ir sofrer:

AS EXPLOSES

Causaro destruio e desequilbrio de hbitats naturais e de vida selvagem de importncia mundial

A MIGRAO

De refugiados para hbitats ainda inexplorados gerar desmatamento e mais desequilbrio ambiental

COMBATES

Em terra resultaro em queimadas de florestas, e o uso de veculos militares e armas causar

desflorestamentos. Antes da Guerra do Golfo, os 15 000 km dos pntanos da Mesopotmia formavam um

dos maiores ecossistemas da regio. Hoje, restam 50 km

INCNDIOS

De poos de petrleo e derramamento do combustvel mataro muitos animais. A Guerra do Golfo da

dcada passada resultou no maior derramamento de leo da histria: 6 milhes de barris poluram 560 km

de costa Tania Menai

Revista Superinteressante Fonte: http://wp.clicrbs.com.br/opiniaozh/2013/05/16/artigo-o-medico-nao-e-uma-ilha/

Responda questo a partir da leitura do texto Massacre Ambiental, de Tania Menai: 7. Quais consequncias dos ataques americanos ao Iraque so apontadas por Tania Menai?

a) A autora chama a ateno para a tragdia humana que ocorrer durante a guerra, pois muitas vidas

inocentes sero perdidas, configurando crime de guerra.

b) A autora chama a ateno para a perda das reas habitveis pelos cidados, que iro se mudar para

outros pases, aumentando a xenofobia.

c) A autora chama a ateno para a tragdia ambiental que os ataques causados por bombas causaro

natureza, gerando desequilbrio ambiental.

d) A autora chama a ateno para o desastre econmico, pois o incndio dos poos de petrleo, um

recursos valioso, desestabilizar os preos de seus derivados.

e) A autora chama a ateno para a tragdia cultural, pois o massacre de um pas tem como consequncia

a extino de sua cultura.

GABARITO: C

A autora chama a ateno para a tragdia ambiental que os ataques causados por bombas causaro

natureza, gerando desequilbrio ambiental.

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8. Qual mensagem pode ser apreendida da imagem abaixo?

Fonte: http://marlivieira.blogspot.com.br/2009/06/charges-sobre-o-meio-ambiente.html

a) Deve-se abrir os cofres em que esto guardadas as coisas preciosas e distribu-las com todas as

pessoas, incentivando a solidariedade e a filantropia. b) A violncia tem se tornado to grande que at mesmo objetos simples como torneiras e copos de gua

devem ser guardados em cofres para serem protegidos dos ladres. c) Deve-se fechar muito bem as torneiras para que no haja desperdcio de gua, ou colocar um copo

abaixo delas para que a gua caia l dentro. d) Se o desperdcio de gua no acabar, futuramente a gua ser considerada um recurso natural to caro

quanto o ouro e precisar de grande proteo. e) As crises econmicas tm deixado os cofres dos bancos e das grandes empresas vazios, como um

deserto sem gua. GABARITO: D Se o desperdcio de gua no acabar, futuramente a gua ser considerada um recurso natural to caro quanto o ouro e precisar de grande proteo.

9. Observe a figura abaixo e escolha a alternativa que apresente uma interpretao coerente da imagem:

Fonte: http://marlivieira.blogspot.com.br/2009/06/charges-sobre-o-meio-ambiente.html

a) Observa-se uma crtica ao desmatamento das florestas, apontando que aqueles que cortam rvores

deveriam ser punidos com a morte. b) Observa-se uma crtica ao desmatamento das florestas, alertando que, ao destruir as rvores, estamos

nos autodestruindo. c) Observa-se o apoio ao desmatamento das florestas, uma vez que tanto os homens quanto as entidades

sobrenaturais fazem o mesmo. d) Observa-se o apoio ao incndio das florestas, que mais rpido em destruir as rvores do que o

processo manual em que se usa um machado. e) Observa-se uma crtica ao desmatamento, apontando para o fato de que seres sobrenaturais podem

aparecer em florestas incendiadas. GABARITO: B Observa-se uma crtica ao desmatamento das florestas, alertando que, ao destruir as rvores, estamos nos autodestruindo

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10. Leia o texto a seguir:

Se, de acordo com o chamado efeito borboleta, um evento to pequeno quanto o bater de asas do

pequeno inseto pode levar a um desastre natural no outro lado do mundo, imagine a destruio dos 7 584

421 km da Amaznia. De cara, teramos uma diminuio de 30% da biodiversidade mundial. Morreriam 40 mil espcies de plantas, das quais 30 mil so endmicas, ou seja, no existem em outro lugar do mundo.

Alm disso, pelo menos 1 000 espcies de aves e outras centenas de espcies de peixes estariam

ameaadas de desaparecer da face da Terra [...]. Mariana Iwakura.

Fonte: http://super.abril.com.br/ecologia/se-amazonia-for-destruida-445758.shtml

De que maneira a aluso ao efeito borboleta pode ser interpretada?

a) O efeito borboleta apontado pela autora como a causa do desmatamento na Amaznia, pois o bater de asas de borboletas pode levar a desastres naturais.

b) O efeito borboleta apontado como a resoluo dos problemas do desmatamento, pois muitas borboletas da floresta Amaznica fazem parte de espcies endmicas.

c) O efeito borboleta citado com o objetivo de demonstrar que a natureza j tem suas maneiras de controlar a natureza, no sendo necessrio que o homem faa o mesmo.

d) O efeito borboleta o nome que se d para as consequncias ambientais oriundas do desmatamento da floresta amaznica promovido pelo homem.

e) O efeito borboleta citado ironicamente, pois, se segundo sua teoria aes simples causam desastres, imagine aes exageradas, como desmatamentos de florestas.

GABARITO E O efeito borboleta citado ironicamente, pois, se segundo sua teoria aes simples causam desastres, imagine aes exageradas, como desmatamentos de florestas.

11. Uma folha quadrada de papel ABCD dobrada de modo que o vrtice C coincide com o ponto M, mdio de

AB, conforme a figura. Se o lado de ABCD 4cm, o comprimento BP (Utilize PB x e 4PM x )

a) 1,2 cm. b) 1,5 cm. c) 1,8 cm. d) 2,0 cm. e) 2,4 cm. GABARITO: B

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12. Para calcular o comprimento de um tnel que ser construdo em linha reta, ligando dois pontos, A e B, da base de uma montanha, um topgrafo posicionou seu teodolito (instrumento utilizado para medir

ngulos) em um ponto C tal que o ngulo 90ACB ; a seguir, mediu as distncias AC e BC, obtendo

56 m e 90 m, respectivamente. O comprimento do tnel, em metros, igual a

a) 116 m. b) 114 m. c) 106 m. d) 104 m. e) 96 m. GABARITO: C

13. Qual deve ser o valor de m na equao 22x -mx - 40 = 0 para que a soma de suas razes seja igual a 8?

a) m = 8 b) m = -8 c) m = 0 d) m = -16 e) m = 16 GABARITO: E

14. Quanto equao 2x - 4x +3 = 0 , correto afirmar que

a) a soma de suas razes igual a 4. b) tem duas razes reais e iguais. c) tem duas razes reais e distintas. d) no tem razes reais. e) o produto de suas razes nulo. GABARITO: C 15. As medidas da hipotenusa e de um dos catetos de um tringulo retngulo so dadas pelas razes da

equao x2 - 9x + 20 = 0. A rea desse tringulo

a) 6. b) 10. c) 12. d) 15. e) 20. GABARITO: A

16. Durante a dcada de 1930, enquanto a Alemanha, sob liderana nazista, armava-se e preparava-se

para a Guerra, outros pases aderiam poltica de apaziguamento, que

a) foi um pacote de ajuda econmica destinado a apoiar os pases ameaados pelo nazismo. b) consistia em ceder territrios Alemanha a fim de evitar a guerra. c) objetivava apoiar, financeiramente, o movimento comunista internacional para neutralizar o

poder nazista. d) foi um acordo de no agresso pactuado entre germanos e soviticos e apoiado pela maioria dos

pases europeus. e) foi a postura adotada pela ustria, Tchecoslovquia e Polnia, de anexar-se Alemanha, sem disparar

um nico tiro. GABARITO: B

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17. Considere o texto e a charge para responder questo.

GDANSK - O presidente e o primeiro-ministro da Polnia, Lech Kaczynski e Donald Tusk, comandaram nesta tera-feira, 1, em Gdansk, a cerimnia que lembrou o momento exato dos 70 anos do incio da Segunda Guerra Mundial.

s 4h45 de 1 de setembro de 1939, o encouraado alemo Schleswig-Holstein abriu fogo contra a guarnio da pennsula de Westerplatte, nas cercanias de Gdansk, dando incio Segunda Guerra Mundial. Westerplatte o smbolo da luta do fraco contra o forte, assinalou Kaczynski, em discurso no qual reivindicou o papel de vtima da Polnia contra os totalitarismos nazista e bolchevique.

(http://www.estadao.com.br/noticias/internacional,polemica-historica-marca cerimonia-de-70-anos-da-2-guerra, 427842, 0.htm acessado em 05.09.2009)

O trecho do artigo e a charge de Belmonte remontam a um importante e polmico episdio ligado 2 Guerra Mundial. Esse episdio foi

a) a diviso da Alemanha, logo aps a 2 Guerra Mundial, em Alemanha Ocidental, pertencente ao bloco capitalista, e Alemanha Oriental, pertencente ao bloco comunista.

b) a operao Barba Ruiva, executada pela Alemanha e por ela descrita como uma cruzada para salvar a Europa do bolchevismo judaico.

c) a batalha de Stalingrado, em que soldados e civis russos defenderam a cidade de Stalingrado do ataque alemo, interessado no domnio do centro industrial existente s margens do rio Volga.

d) o Dia D, momento que marcou o avano da fora aliada, liderada pela Rssia, sobre o exrcito alemo, ocorrido na regio da Normandia.

e) a assinatura do pacto de no agresso, assinado pela Rssia comunista e pela Alemanha nazista, pacto esse que previa, em segredo, a diviso da Polnia entre as duas partes.

GABARITO: E 18. Em 1935, a Alemanha havia reiniciado a produo de armamentos e restabelecido o servio militar

obrigatrio, contrariando o Tratado de Versalhes. Em 1938, anexou a ustria; logo em seguida incorporou a regio dos Sudetos, que abrigava minorias alems, na Tchecoslovquia, e assinou um acordo de no-agresso e neutralidade com a Unio Sovitica. Estava plantada a semente da Segunda Guerra Mundial, que eclodiu em 10 de setembro de 1939, com o (a)

a) participao efetiva de tropas nazistas na Guerra Civil Espanhola, por meio da invaso de Madri. b) invaso da Polnia por tropas nazistas e a ao da Inglaterra e da Frana em socorro dos seus aliados,

declarando guerra ao Terceiro Reich. c) rompimento do Pacto Germnico-Sovitico com a invaso do territrio russo por tropas nazistas. d) sada dos invasores alemes do territrio dos Sudetos na Tchecoslovquia, para invadir a Hungria. e) tomada do "corredor polons", que desembocava na cidade livre de Dantzig, pelos aliados nazistas,

principalmente italianos. GABARITO: B

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19. Observe a charge a seguir, do cartunista brasileiro Belmonte.

Esta charge faz aluso

a) ao Pacto Germano-Sovitico (Pacto Molotov-Ribbentrop). b) diviso do territrio polons entre nazistas e soviticos. c) ao apoio de Stalin ascenso de Hitler ao poder na Alemanha. d) ofensiva sovitica depois da Batalha de Stalingrado. e) ao apoio da URSS guerra-relmpago nazista contra os pases da Europa ocidental. GABARITO: D 20. "Esta guerra, de fato, uma continuao da anterior."

(Winston Churchill, em discurso feito no Parlamento em 21 de agosto de 1941).

A afirmativa acima confirma a continuidade latente de problemas no solucionados na Primeira Guerra Mundial que contriburam para alimentar os antagonismos e levaram ecloso da Segunda Guerra Mundial. Entre esses, problemas identificamos

a) crescente nacionalismo econmico, aumento da disputa por mercados consumidores e por reas de investimentos.

b) desenvolvimento do imperialismo chins na sia, com abertura para o Ocidente. c) os antagonismos austro-ingleses que giraram em torno da questo Alscia-Lorena. d) oposio ideolgica que fragilizou os vnculos entre os pases, enfraquecendo todo tipo de nacionalismo. e) a diviso da Alemanha que levou a uma poltica agressiva de expanso martima. GABARITO: A

21. O Leste Europeu busca uma maior aproximao com o Ocidente, visando ao possvel ingresso na

Unio Europeia. Entre os pases que mais avanaram no processo de transio da economia planificada para a de mercado, destacam-se

a) Polnia diversificado parque industrial, crescimento da renda per capita - e Albnia - elevada produo agropecuria atraindo investimentos externos.

b) Repblica Tcheca - forte industrializao - e Eslovnia - muito industrializada, alta renda per capita. c) Romnia - privatizao das estatais com gerao de muitos empregos - e Polnia - diversificao

Industrial, contnuo crescimento da renda per capita. d) Albnia - elevada produo agropecuria atraindo investimentos externos - e Repblica Tcheca - forte

industrializao, baixo ndice de desemprego. e) Eslovnia - muito industrializada, alta renda per capita - e Romnia - privatizao das estatais com

gerao de muitos empregos. GABARITO: B 22. So naes que faziam parte da Unio Sovitica, mas, mesmo assim, se recusaram a fazer parte da CEI

(Comunidade dos Estados Independentes):

a) Polnia, Hungria e Iugoslvia b) Crocia, Bsnia-herzegovina e Eslovnia c) Letnia, Estnia e Litunia d) Litunia, Hungria e Crocia e) Letnia, Polnia e Litunia GABARITO: C

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23. Os acontecimentos polticos ocorridos na Europa a partir de 1989 promoveram a reorganizao de alguns pases. Assim, julgue os itens a seguir e marque a opo correta:

( ) Reapareceram como estados independentes as Repblicas Blticas: Estnia, Letnia e Litunia, que antes integravam a URSS.

( ) A Albnia, pas bltico, agregou ao seu territrio Iugoslvia. ( ) A Alemanha reunificou-se com a anexao dos antigos reinos da Prssia e Bomia. ( ) A Tchecoslovquia teve seu territrio dividido em dois novos pases independentes: Repblica

Tcheca e a Eslovquia. ( ) Surgiu a Repblica da Moldvia. a) FVVFF b) VFFVV c) VFVFV d) VFFFV e) VVVFF GABARITO: B 24. A poro oriental da Europa apresentou as grandes transformaes nas ltimas dcadas. Atualmente,

essa regio vem passando por novas e profundas mudanas, sobretudo na poltica. Acerca de alguns pases da regio, podemos afirmar:

I. HUNGRIA - Segundo a Constituio, promulgada em 1989, o pas passou a ser democrtico pondo fim a

40 anos de regime poltico de partido nico. II. ESLOVQUIA - O setor agrrio e muito representativo neste pas, com destaque para as culturas de

cereais, principalmente o trigo. III. POLNIA Este pas contribuiu significativamente para a queda do socialismo no Leste Europeu. O

fortalecimento do movimento operrio conhecido como Solidariedade pressionou o governo socialista para uma maior abertura econmica.

Est(o) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

a) I b) II c) I e II d) II e III e) I, II e III GABARITO: E 25. Nos pases do leste recm-incorporados Unio Europeia, a indstria automobilstica passou de 310 mil

empregos em 2000 para 400 mil em 2006. As folhas de pagamento aumentaram 62% na Eslovquia, que j tem 58.400 pessoas no setor, e 41% na Repblica Tcheca, que tem outras 111 mil. Na Polnia, o emprego aumentou 25%, para 111 mil pessoas; na Hungria, 32%, para 44 mil; e na Eslovnia, 31%, para 9.200.

(http://noticias.uol.com.br)

O quadro econmico expresso na notcia complementa-se, corretamente, com os seguintes dados:

a) A entrada desses pases do leste europeu na Unio Europeia, em condies iguais s dos membros mais antigos, lhes d grandes vantagens competitivas, j que possuem custos de produo menores, atraindo investimentos industriais.

b) Esses novos membros da Unio Europeia aproveitam os altos ndices de crescimento industrial nos pases mais ricos da Europa nas ltimas dcadas, como Alemanha e Frana, apresentando-se como reas de expanso da indstria automobilstica no interior da Europa.

c) A presena do Estado, como agente econmico com grande participao na economia dos pases do leste europeu, um importante fator atrativo para indstrias multinacionais a se instalarem, j que estas so dependentes do capital estatal.

d) O fato de pertencerem Unio Europeia torna esses novos pases-membros verdadeiras "portas de entrada" para mercados de maior poder aquisitivo, fazendo com que indstrias de pases em desenvolvimento os procurem para l se instalarem.

e) Pelo fato de tais pases do leste europeu terem sido essencialmente agrcolas no perodo em que estavam sob o domnio da Unio Sovitica, os atuais governos daqueles promovem polticas de atrao de indstrias, acenando com subsdios e poucos encargos trabalhistas.

GABARITO: A

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26. Um problema para os qumicos era construir uma teoria consistente que explicasse como os eltrons se

distribuam ao redor dos tomos, dando-lhes as caractersticas de reao observadas em nvel macroscpico. Foi o cientista americano Linus C. Pauling quem apresentou a teoria at o momento mais aceita para a distribuio eletrnica. Hoje em dia, observa-se o uso dessa distribuio eletrnica para a transformao de muitos elementos qumicos, dentre elas esto os elementos que so utilizados em fogos de artifcio que as torcidas vm colorindo cada vez mais os estdios de futebol. Sabemos que as cores desses fogos so devidas presena de certos elementos qumicos. Um dos mais usados para obter a cor vermelha o estrncio (Z = 38), que, na forma do on Sr2+, tem a seguinte configurao eletrnica:

a) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 b) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 c) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 5p2 d) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 4d2 e) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p4 5s2 GABARITO: A 27. Vandio (Z = 23), elemento de transio, constitui componente importante do ao para produzir um tipo

de liga que melhora consideravelmente a tenacidade, as resistncias mecnicas e corroso do ferro.

Quantos eltrons h no subnvel 3d da configurao eletrnica do vandio?

a) 5 eltrons b) 7 eltrons c) 8 eltrons d) 4 eltrons e) 3 eltrons GABARITO: A

28. Malaquias dirige seu carro por uma trecho retilneo de uma estrada que liga Sete Lagoas-MG Braslia-

DF. Ao longo desse percurso, a velocidade do carro varia em funo do tempo,como mostra o grfico abaixo:

Com base no grfico, pode-se afirmar que o deslocamento total de Malaquias foi de

a) 0 km b) 80km c) 160km d) 240km e) N.D.A. GABARITO: C

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29. O Cncer o nome dado a um conjunto de mais de 100 doenas que tm em comum o crescimento

desordenado (maligno) de clulas que invadem os tecidos e rgos, podendo espalhar-se (metstase) para outras regies do corpo humano. O cncer surge atravs de alteraes no DNA dos genes. o que chamamos mutao gentica. As clulas cujo material gentico foi alterado passam a receber instrues erradas para as suas atividades. Essas clulas diferentes so denominadas cancerosas.

Instituto Nacional de Cncer INCA

Podemos AFIRMAR, ento, que essas clulas do corpo humano passveis de produzirem um cncer possuem as seguintes estruturas:

a) Parede celular, ribossomos e nuclolo. b) Ncleo, mitocndrias e ribossomos. c) Cloroplasto, ncleo e complexo de golgi. d) DNA, plasmdeo e ribossomos. e) Flagelo, DNA e ribossomos. GABARITO: B 30. A inveno do microscpio possibilitou vrias descobertas e, graas ao surgimento dos microscpios

eletrnicos, houve uma revoluo no estudo das clulas. Esses equipamentos permitiram separar os seres vivos em procariticos e eucariticos, porque se descobriu que os primeiros, entre outras caractersticas,

a) possuem parede celular e cloroplastos. b) possuem ncleo organizado envolto por membrana nuclear. c) no possuem ncleo e no tm material gentico. d) no possuem clorofila e no se reproduzem. e) possuem material gentico disperso pelo citoplasma. GABARITO: E

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Read the text below and answer questions 1, 2 and 3.

Elvis Presley Biography

The incredible Elvis life story began when Elvis Aaron Presley was born to Vernon and Gladys Presley in a two-room house in Tupelo, Mississippi, on January 8, 1935. His twin brother, Jessie Garon, was stillborn, leaving Elvis to grow up as an only child. He and his parents moved to Memphis, Tennessee, in 1948, and Elvis graduated from Humes High School there in 1953.

Elvis musical influences were the pop and country music of the time, the gospel music he heard in church and at the all-night gospel sings he frequently attended, and the black R&B he absorbed on historic Beale Street as a Memphis teenager.

In 1954, Elvis began his singing career with the legendary Sun Records label in Memphis. In late 1955, his recording contract was sold to RCA Victor. By 1956, he was an international sensation. With a sound and style that uniquely combined his diverse musical influences and blurred and challenged the social and racial barriers of the time, he ushered in a whole new era of American music and popular culture.

He starred in 33 successful films, made history with his television appearances and specials, and knew great acclaim through his many, often record-breaking, live concert performances on tour and in Las Vegas. Globally, he has sold over one billion records, more than any other artist. His American sales have earned him gold, platinum or multi-platinum awards. Among his many awards and accolades were 14 Grammy nominations (3 wins) from the National Academy of Recording Arts & Sciences, the Grammy Lifetime Achievement Award which he received at age 36, and his being named One of the Ten Outstanding Young Men of the Nation for 1970 by the United States Jaycees. Without any of the special privileges, his celebrity status might have afforded him, he honorably served his country in the U.S. Army.

His talent, good looks, sensuality, charisma, and good humor endeared him to millions, as did the humility and human kindness he demonstrated throughout his life. Known the world over by his first name, he is regarded as one of the most important figures of 20

th century popular culture. Elvis died at his Memphis

home, Graceland, on August 16, 1977. (http://www.elvis.com/about-the-king/biography_.aspx. Acessado em 09 de agosto de 2013)

31. Segundo os trs primeiros pargrafos do texto,

a) Elvis nasceu em Memphis, no estado do Tennessee. b) Elvis se formou no Ensino Mdio em 1935. c) Elvis no foi influenciado pela msica country. d) Elvis tinha um irmo gmeo que morreu. e) Elvis iniciou sua carreira no Mississipi. GABARITO: D 32. Quanto carreira de Elvis, podemos afirmar que

a) ele trabalhou sua vida inteira para a Sun Records. b) ele vendeu mais de um bilho de discos. c) ele tinha apenas talento para cantar. d) ele ganhou o Oscar como ator em 1953. e) ele apenas vendeu discos nos Estados Unidos. GABARITO: B

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33. De acordo com o ltimo pargrafo, podemos concluir que

a) Elvis morreu aos 42 anos. b) Elvis era mal humorado. c) Elvis no tinha carisma. d) Elvis uma das figuras mais importantes do sculo XXI. e) Elvis faleceu na cidade onde nasceu. GABARITO: A 34. Choose the right sentence for the Third Conditional.

a) If I had lived in the U.S.A., I would have learned English. b) If I would live in the U.S.A., I learned English. c) If I would had lived in the U.S.A., I would had learned English. d) If I has lived in the U.S.A., I would has learned English. e) If I have lived in the U.S.A., I would have learned English. GABARITO: A 35. Mark the right answer for the question below.

What would you do if you had more money? a) I will buy a house. b) I would have more money. c) I would travel around the world. d) I wont do anything. e) I would have traveled around the world. GABARITO: C

36. Por baixo dessa carne existe um ideal e as ideias nunca morrem."

(Frase dita pelo personagem V, do filme V de Vingana-2006).

Refletindo no contedo dessa frase, marque abaixo a nica opo que resume o motivo de algumas ideias terem tanta fora e permanecerem mesmo como passar das pocas.

a) Assim como nos expe a frase acima, sabemos que todas as ideias so sempre passageiras e no provocam grandes mudanas no contexto social e no comportamento, j que seus idealizadores so de carne, falhos e mortais.

b) Partindo do pensamento apresentado pelo personagem, podemos afirmar que uma ideia pode ser capaz de mudar os rumos da histria, por motivar os homens a agirem coletivamente, compartilhando de uma mesma ideologia, mesmo que seus carismticos idealizadores tenham naturalmente morrido.

c) Segundo o pensamento acima, uma ideia pode ser forte o bastante para dispensar totalmente os homens que as idealizam, j que as ideias sero sempre mais importantes do que a via humana e prtica.

d) Relendo a frase descobrimos que, na verdade, a fora est na vida do homem, que no tem fim, e por isso os ideais tambm permanecem indestrutveis.

e) Todas as questes esto incorretas, com exceo da letra b. GABARITO: B

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37. "No h nada mais vergonhoso do que algum ser honrado pela fama dos antepassados e no pelo merecimento prprio" (Plato). Seguindo esse pensamento platnico, observamos que, para o filsofo grego descobrir a vocao mais do que seguir uma tradio familiar. Assim, marque abaixo, a nica opo que apresenta a sequncia de alternativas corretas:

I. Para o filsofo Plato, um homem no deve apenas se contentar com a boa fama e herana de seus pais, pois cada homem, no exerccio de sua razo, deve buscar o seu prprio caminho e escrever a sua prpria histria, quando j for maduro suficiente para isso.

II. A alegria de conquistar as coisas por conta prpria nada tem a ver com a realizao de uma vocao, pois descobrir a vocao pode levar o homem a um triste fim em sua vida.

III. Como para Plato o importante era a busca da verdade sobre as coisas e sobre nossa prpria essncia, o risco que algum ao se contentar apenas com o poder e a influncia de seus familiares grande, j que assim podemos passar a vida inteira sem nos perguntarmos qual a nossa real vocao.

IV. O termo vergonhoso sugere que, para o filsofo grego, o homem no deve se orgulhar de ter aquilo que ele no batalhou nem um pouco para ter.

a) I e IV b) II e III c) I e II d) I e III e) II,III e IV GABARITO: E 38. Leia a charge a seguir e marque a opo que a interpreta CORRETAMENTE, destacando o real conceito

de Propaganda Ideolgica.

a) De acordo com a tirinha, as promessas da ideologia do consumo no oferecem falsas esperanas para

as pessoas, pois ningum pode afirmar que a maioria acredita ser possvel alcanar a felicidade com mais dinheiro e garantia de prazer.

b) A placa escrita Beba Coca Cola representa o sonho das grandes corporaes de tornarem a vida das pessoas mais completa e feliz, j que o desespero no a melhor sada para os nossos problemas.

c) O suicida da charge representa os milhes de cidados no mundo que j no sabem mais como suportar problemas como o desemprego, a fome, e, por isso, o papel central das propagandas capitalistas seria minimizar essa sensao de desconforto e mudar o nosso foco, prometendo sempre falsos prazeres e uma vida fcil.

d) O homem que corre ao encontro das pessoas com uma placa com a frase Beba Coca Cola representa o interesse dos grupos financeiros de lucrar com o drama das populaes, mas no necessria uma propaganda que espalhe ideais de consumo para que comecemos a consumir coisas baratas.

e) NDA (Nenhuma das alternativas anteriores) GABARITO: C

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39. A morte um tema central com em A Impossibilidade fsica da morte na mente de algum vivo - nas

obras de Damien Hirst, que pintor, escultor e gravurista e faz instalaes. Esse artista famoso e controverso: suas obras, vendidas a preos altssimos, provocam polmicas sobre o que considerado arte. Com relao aos materiais e modos de apresentao desta e de outras obras desse artista, podemos considerar que esta tem caractersticas de

a) uma escultura moderna. b) uma obra contempornea. c) uma instalao. d) uma obra de arte decorativa e) uma esttua de cera. GABARITO: B

40. consenso que a obesidade infantil vem aumentando de forma significativa e que ela determina vrias

complicaes na infncia e na idade adulta. Na infncia, o manejo pode ser ainda mais difcil do que na fase adulta, pois est relacionado a mudanas de hbitos e disponibilidade dos pais, alm de uma falta de entendimento da criana quanto aos danos da obesidade.

Obesidade infantil de Mello ED et alii. Jornal de Pediatria - Vol. 80, N3, 2004

Baseado no texto acima, pode-se afirmar que o aumento da obesidade infantil est ligada diretamente ao()

a) classe econmica em que o indivduo est inserido. b) sexo, idade e maturidade sexual. c) hbitos alimentares e estilo de vida familiar. d) nvel de escolaridade da populao. e) gentica, sistema fisiolgico e metablico. GABARITO: C Comentrio: Tem-se observado um aumento da prevalncia de obesidade, o qual est estritamente relacionado com mudanas no estilo de vida (outros tipos de brincadeiras, mais tempo frente televiso e jogos de computadores, maior dificuldade de brincar na rua pela falta de segurana) e nos hbitos alimentares (maior apelo comercial pelos produtos ricos em carboidratos simples, gorduras e calorias, maior facilidade de fazer preparaes ricas em gorduras e calorias e menor custo de produtos de padaria).

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