9. ano #etapa1 - Guia · 2021. 1. 7. · 9º. ano – #etapa1 8 Propriedades da matéria A matéria...

9.̊ ano#etapa1

Prof. Leandro Rossini Dias

2

9º.

ano

#etapa1

Ciências

Semana 1 – 1° e 2° bimestre – 9º ano

Neste Guia de Revisão, você vai estudar os volumes 1 e 2.

Pág. 2 a 54 do Volume 1

Pág. 38 a 49 do Volume 2

Prof. Leandro Rossini Dias

39º. ano – #etapa1

Caro(a) aluno(a),

Este Guia Conquista de Revisão tem o objetivo de dar o suporte necessário para que você ingresse no próximo ano letivo tendo, de fato, apreendido

os conhecimentos do ano de 2020.

Aqui você irá relembrar os conteúdos mais importantes e, portanto, essenciais para a sua formação.

Bom trabalho e bons estudos!


Matéria

� Tudo que é real e existe no Universo pode ser definido como matéria. � Podemos definir “matéria” como tudo que tem massa e ocupa lugar no espaço. � Toda matéria é constituída de pequenas partículas, denominadas átomos, que apresentam certa agitação.

� Os estados físicos da matéria estão relacionados com o grau de agitação das partículas (átomos).

Conteúdo inserido nas páginas 2 a 5 – Volume 1

Estados da Matéria

Sólido Líquido Gasoso

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Atividade

� O estado físico de cada material depende da maneira como suas partículas estão agregadas, ou seja, como se organizam entre si. Em relação aos estados físicos da matéria, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.a) ( ) As partículas no estado gasoso têm grande liberdade de movimento.b) ( ) No estado sólido, a atração entre as partículas é muito pequena.c) ( ) A agregação das partículas no estado líquido é maior que nos estados

gasoso e sólido.d) ( ) No estado gasoso, as partículas estão mais distantes umas das outras.

V; F; F; V.


Mudança de estados da matéria

Os estados físicos da matéria (sólido, líquido e gasoso) podem ser alterados a partir da variação da temperatura ou da pressão do sistema.

De acordo com a alteração da temperatura, as mudanças de estados da matéria recebem nomes particulares.


Transformações da matéria

� Fusão � Vaporização � Condesação ou liquefação

� Solidificação � Sublimação

Aumento da temperatura

Redução da temperatura

Sublimação

Sublimação

Fusão

Solidificação

Vaporização

Condensação ou liquefação

Sólido Líquido Gasoso


Sublimação; Solidificação; Evaporação; Fusão; Condensação ou liquefação; Evaporação.

Atividade

1. Analise as situações a seguir e escreva quais mudanças do estado físico estão ocorrendo.a) Uma pedra de naftalina deixada no armário.b) Uma vasilha de água deixada no freezer.c) Uma vasilha de água deixada no fogo.d) O derretimento de um pedaço de chumbo quando aquecido.e) O vapor da água subindo na atmosfera e formando gotículas de água. f) Roupas secando no varal.


Propriedades da matéria

� A matéria tem várias propriedades que podem ser usadas para identificar determinado material.

� As propriedades da matéria podem ser classificadas em:


Propriedades das matérias

� Propriedades gerais � Propriedades específicas � Propriedades organolépticas � Propriedades químicas

Propriedades da Matéria

Gasoso Líquido Sólido

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ck/O

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Atividades

1. Defina o que são propriedades gerais da matéria.2. Defina e cite quais são as propriedades específicas da matéria.3. Defina o que são propriedades organolépticas da matéria.4. Defina e cite quais são as propriedades químicas da matéria.

1. As propriedades gerais da matéria são aquelas comuns, que podem se repetir em vários materiais, isto é, que não identificam uma substância como diferente das demais, como massa, volume, impenetrabilidade, divisibilidade, compressibilidade e elasticidade; 2. As propriedades específicas da matéria são exclusivas de cada material, podendo ser utilizadas para identificar uma substân-cia. As propriedades específicas são dureza, tenacidade, condutividade térmica ou elétrica, maleabilidade e ductibilidade, solubilidade, densidade e pontos de fusão e de ebulição; 3. Propriedades organolépticas são características de um material que podem ser percebidos pelos órgãos dos sentidos, como cor, brilho, sabor, odor e tato; 4. As propriedades químicas estão relacionadas às trans-formações que alteram a composição da matéria, constatando evidências de uma transformação química, como mudança de cor ou odor e liberação de luz, gás ou calor.



Reagentes(s) Produto(s)

Matemática das reações químicas

Nas reações químicas, há alteração da composição da matéria em que substâncias iniciais (reagentes) são transformadas nas substâncias finais (produtos).

Para compreensão no balanceamento das reações químicas, é necessário entender a lei de Lavoisier (lei da conservação das massas) e lei de Proust (lei das proporções definidas).

Química da Ferrugem

Oxigênio Aço Água Ferrugem

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ansa

nort

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Atividades

1. Explique sobre a lei de Lavoiser, também chamada de lei da conservação das massas.

2. Explique sobre a lei de Proust, também conhecida como lei das proporções definidas.

3. Em uma determinada reação, sabe-se que 73g do ácido clorídrico reage com 58g do hidróxido de magnésio, com formação de 36g de água. Por meio da lei de Lavoisier, determine a massa do outro produto desta reação.

1. Segundo a lei de Lavoisier, em uma reação química, a massa total do(s) reagente(s) é numericamente igual à massa total do(s) produto(s), desde que seja realizado em um sistema fechado. Essa lei ficou popularmente conhecida pela frase: “Na natureza, nada se cria, nada se perde, tudo se transforma”; 2. Segundo a lei de Proust, em uma dada reação, a proporção em massa de substâncias que reagem e que são produzidas, é fixa, constante e invariável; 3. 95g


Evolução dos modelos atômicos

A busca por explicações sobre a natureza e a composição da matéria surgiram na Antiguidade, a partir de deduções de filósofos gregos. Os principais modelos atômicos são:


Principais modelos atômicos

� Dalton � Thomson � Rutherford � Bohr � Chadwick

Modelos Atômicos

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utte

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ck/E

mir

Kaa

n


2; 3; 1; 4.

Atividade

Relacione as colunas a seguir, que apresentam os cientistas e os modelos atômicos propostos por eles:

(1) Dalton (2) Thomson (3) Rutherford (4) Bohr

( ) Primeiro cientista a propor um modelo com cargas elétricas.

( ) Cientista que apresentou o primeiro modelo contendo um núcleo positivo.

( ) Átomo esférico e indestrutível

( ) Propôs um modelo em que os elétrons estão em níveis de energia



Partículas subatômicas

De acordo com o modelo atual ‘’básico’’, as três partículas subatômicas principais são:

Para calcular a massa de um átomo, usa-se a seguinte equação:

A = p + n

Principais modelos atômicos

� Prótons � Elétrons � Neutrons

Prótons

Neutrons

Elétrons

Estrutura do Átomo

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ck/V

ecto

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a) Z=7; b) Há 14 partículas no núcleo do átomo; c) A = 14; d) e = 7; e) As partículas que compõem o núcleo deste átomo são os prótons e os nêutrons. Os elétrons estão localizados na eletrosfera.

Atividade

Responda as questões propostas sobre o átomo do elemento nitrogênio (N), com 7 prótons e 7 nêutrons.

a) Qual seu número atômico?b) Quantas partículas há em seu núcleo?c) Qual o seu número de massa?d) Quantas cargas estão presentes na eletrosfera desse

átomo?e) Qual(is) é(são) a(s) partícula(s) localizada(s) dentro do

núcleo deste átomo?



Reprodução e divisão celular

A reprodução permite que as espécies se estabeleçam no ambiente e deixem descendentes para que possam se perpetuar.

A transmissão de características entre as gerações é denominado hereditariedade e as informações biológicas estão contidas no material genético.

Os organismos podem se reproduzir por:

� Reprodução assexuada � Reprodução sexuada


V; V; F; V; V

Atividade

Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

a) ( ) A hereditariedade é a transmissão de características de uma geração a outra.

b) ( ) Todos os seres vivos têm material genético.c) ( ) A reprodução sexuada é sempre independente da

participação dos gametas.d) ( ) A reprodução sexuada se caracteriza pela troca de

material genético entre indivíduos.e) ( ) As bactérias se reproduzem de maneira assexuada.



Divisão celular

� A divisão celular possibilita a transferência do material genético entre indivíduos de uma mesma espécie. Há dois tipos de divisão celular:

� Mitose: síntese de células somáticas (2n). � Meiose: síntese de gametas (n)


1. Os gametas são células sexuais que contém o material genético a ser transmitido para os descendentes. Os genes são as unidades de transmissão hereditária dos seres vivos e estão presentes no material genético; 2. Os gametas carregam os genes a serem transmitidos para os descendentes; 3. Nos seres multicelulares, a mitose é importante para garantir o crescimento desses indivíduos e também para regeneração dos tecidos. Nos seres unicelulares, a mitose tem a importante função de garantir a reprodução assexuada; 4. Na divisão celular de mitose, são produzidas duas células--filhas idênticas a célula-mãe com a mesma quantidade de material genético (2n). Na divisão celular de meiose, são produzidos quatro células-filhas com metade do material genético da mãe (n) e com materiais genéticos diferentes entre si.

Atividades

1. Diferencie gametas e genes. 2. Qual a importância dos gametas para a transmissão

das características?3. Qual é a importância da divisão celular de mitose

para o organismo?4. Cite duas diferenças entre a divisão celular de

mitose e meiose.


Genética e hereditariedade

A genética é a ciência responsável pelo estudo da hereditariedade.

Cada indivíduo recebe metade do seu material vindo do pai e metade do material genético vindo da mãe.

O conjunto de genes que um organismo recebe de seus pais é chamado de genótipo. A expressão do genótipo associado às interações com o ambiente forma o fenótipo.


Homem tem um X e um Y cromossomo

Homem Mulher

Mulher tem dois X cromossomos

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va L

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Alternativa B

Atividade

� Algumas características morfológicas e até fisiológicas do indivíduo sofrem alterações em razão da interação com o meio ambiente. Sendo assim, podemos dizer que a manifestação do (1) é influenciada pela interação entre o (2) e o meio ambiente.

Marque a alternativa em que são indicadas as palavras que podem ser usadas corretamente para substituir, respectivamente, o número 1 e 2.

a) Gene e fenótipo.b) Fenótipo e genótipo.c) Gene e cariótipo.d) Genótipo e fenótipo.e) Genótipo e gene.

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