ESCOLA E.B. 2,3 das MARINHASTeste de Avaliação Sumativa de LÍNGUA PORTUGUESA

7º ANO Novembro 2007

GRUPO ILê os dois textos que se seguem:

TEXTO A TEXTO B Facadas Corporation Lisboa, 23 de Novembro de 2001 Ex - querida, Venho por este meio informar que o prazo de validade da nossa relação expirou. Se estiver interessada em renovar o contrato ligue 962561666 e diga o seu userrname e password. Espero que tenha usufruído desta relação tanto como a minha pessoa. Alguns motivos para o fim desta relação foram: beleza não abundante, medidas corporais desapropriadas e massa cerebral reduzida. Peço desculpa pelo incómodo. Cordiais saudações Ambrósio P.S. Em caso de dúvida, comentário, sugestão ou insultos envie um m@il para: facadas @hotmail.com.

CORREIO

Chegam cartas. Chegam pedaços Do meu país.Chegam vozes. Chega um silêncio que me dizAs revoltas as lágrimas os cansaços.Chegam palavras que me apertam nos braçosChegam notícias do meu país. (…)

Chegam palavras com guitarras de LisboaChegam palavras que me sentam à sua mesaPara falar das nossas coisas: trigo e tristeza. (…)Chegam palavras que me trazem Portugal.

O Canto e as Armas Manuel Alegre

Depois de leres atentamente os dois textos, assinala V (Verdadeiro) ou F (Falso) nas afirmações que se seguem: V F

1. Os dois textos têm algo em comum.2. O texto A é não literário e o texto B é literário.3. O texto A é informativo e utilitário. 4. No texto B predomina a função poética.5. O texto A cumpre apenas as regras da carta formal.6. O texto B está escrito prosa.7.O texto literário é subjectivo, permite várias interpretações.8. No texto A, a saudação inicial segue o modelo da carta formal.9. No texto A, a fórmula da despedida segue o modelo da carta formal.10. P.S. significa post scriptum

GRUPO I

«ESCOLA MÓVEL» ARRANCA HOJE ____________________________________________________

O novo projecto «Escola Móvel» arranca esta segunda-feira, uma medida que permite aos filhos de feirantes e artistas de circo fazer a sua escolaridade. Através do novo programa do Ministério da Educação, as aulas destes jovens funcionam através de uma plataforma a que estes poderão aceder via computador. Luísa Ucha, responsável pelo projecto, afirma que os alunos itinerantes passarão a ter um computador portátil e, assim que chegarem a uma terra específica onde vão ficar durante algum tempo, dirigem-se à escola mais próxima e ligam-se à plataforma onde têm sempre os mesmos professores. O objectivo deste programa é proporcionar a estas crianças uma «continuidade na sua aprendizagem», uma vez que «enquanto estão na escola que os acolhe, têm sempre o apoio de um professor do centro de recursos que os ajuda». De acordo com a Renascença, a Escola Móvel integra cerca de 100 alunos do 2º e 3º ciclos, incluindo jovens que residem no estrangeiro e não têm hipótese de aprender em português.

JN, Setembro de 2007 ( adaptado)

Depois de leres o texto anterior, responde com correcção às seguintes questões:

1

1. Classifica o texto que acabaste de ler. ____________________________________________________________

2. Propõe um subtítulo e escreve-o na linha em branco que se encontra na caixa de texto.3. Responde agora às seguintes questões:Quem ? _____________________________________________________________________________________O quê? ______________________________________________________________________________________Quando?______________________________________________________________________________________Onde?________________________________________________________________________________________

4. Consideras que este texto obedece à técnica da pirâmide invertida? Justifica convenientemente. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Assinala as características da linguagem de uma notícia:□ A linguagem é simples, clara e corrente.□ Utiliza a primeira pessoa.□ Tem a intenção de informar.□ Usa essencialmente nomes e verbos, evitando os adjectivos qualificativos.□ Exprime emoções e opiniões.□ Utiliza a terceira pessoa.

6. Imagina que o Ministério da Educação seleccionou a tua escola para a criação de um slogan a fim de ser colocado nos outdoors de Esposende a incentivar os teus colegas feirantes e artistas a aderirem a este projecto.

6.1 Cria um slogan apelativo. ( Não te esqueças que o slogan deve captar a atenção e por isso recorre a muitas estratégias: frases de tipo imperativo, repetições, rimas, jogos de palavras, adjectivos….).__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

.GRUPO III

1. Indica a entidade promotora deste anúncio publicitário. ________________________________________________

2. Qual o público-alvo deste cartaz?________________________________________________

3. Este anúncio pretende modificar comportamentos. 3.1 Explica, por palavras tuas, a mensagem deste anúncio.

_______________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

4) Faz agora a revisão dos conhecimentos que adquiriste nas aulas acerca da publicidade, completando os espaços:

Sendo a ________uma técnica cujo objectivo é promover a venda de produtos ou serviços (_____________) ou a divulgação de ideias/ comportamentos ( _________________ ) ,a intenção comunicativa do publicitário é, obviamente, procurar _________ o destinatário a __________ (um produto ou serviço) ou a seguir uma _______ . Para atingir os seus objectivos, o anúncio deverá respeitar aquilo a que os publicitários dão o nome de ________ - deverá ser capaz de despertar a _________;de suscitar o ________;de provocar o ________; de permitir a ________; e de desencadear a ________. Só deste modo será passível

2

de ________. Estas características são ________ para o seu _______ e passam pelas quatro partes que o constituem: _____________, _______________ , _______________ e ___________________.

Palavras-chave: convencer, consumir, ideia, AIDMA, publicidade não comercial, Acção, sucesso, essenciais, Desejo, publicidade comercial, Memorização, sucesso, imagem, Atenção, slogan, publicidade, texto de argumentação, público-alvo, Interesse, símbolo da marca do produto

GRUPO IV ( Assinala com X as questões verdadeiras )

1. As frases “Vá dar uma Volta”! e “Mexa-se” são de: a ) tipo declarativo e forma afirmativa ______ b) tipo imperativo e forma afirmativa_______ c) tipo exclamativo e forma afirmativa______

2. Atenta nos versos “ Chegam palavras com guitarras de Lisboa” / “Para falar das nossas coisas: trigo e tristeza” . Coloca V ou F: a) Nos versos há seis nomes._________

b) Apenas um é nome próprio. _______ c) O último nome não é comum abstracto.______ d) Guitarras é um nome comum concreto.________

3. A anedota que se segue perdeu a graça toda porque lhe retiraram todos os sinais de pontuação.3.1 Coloca – os agora tu e quando te rires é porque já acabaste o exercício.

Uma camponesa mãe de um aluno queixa-se ao professor o meu Pedrinho sr. Professor não quer levar os porcos a pastar e o que é que eu tenho a ver com isso espantou-se o professor sabe é que o sr. Professor ensinou-lhe o provérbio Diz-me com quem andas e dir-te-ei quem és______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Atenta no verso “Chegam cartas…”4.1 Classifica as duas palavras. _________________________________________________________________4.2 Coloca a forma verbal no pretérito perfeito _____________e pretérito imperfeito do indicativo ___________ .

5. Coloca agora os seguintes nomes no feminino: actor __________, poeta _________, réu _______, perdigão ________, bode _______ , zangão __________, campeão_______ , herói _________ .

6. Escreve agora o plural destes nomes: patrão _______ ; cruz ______ ; farol _______ ; réptil _________ ; papel _____ ; capitão _______ ; funil ______ ; cristão ________; túnel ________.

7. Descobre os nomes colectivos, fazendo a correspondência entre as definições da

coluna da esquerda e os nomes da direita, conforme o exemplo:

1-Girândola2- Elenco3 -Plêiade4 -Alcateia 5 - Companha6 - Cáfila7 - Récua8 - Arquipélago9 - Constelação 10 - Coro11 - Leva12 - Cordilheira

a. Poetasb. Pescadoresc. Prisioneirosd. Ilhase. Cantoresf. Lobosg. Camelosh. Foguetesi. Serrasj. Estrelasl. Animais de cargam. Actores

Resposta:3. a

3

8. Coloca no superlativo absoluto sintético os seguintes adjectivos: difícil ____________, sábio _________, feliz ______, fiel _______, doce _______, cruel _________, amigo ________ pobre _________ e antigo ______________.

GRUPO VI

Escolhe apenas um dos temas apresentados ( A ou B) e não te esqueças que estes textos têm uma estrutura própria que aprendeste nas aulas. Escreve com clareza e correcção. Lê o teu texto antes de entregares.

TEMA A:

Escolhe uma destas sugestões e assume o papel de jornalista, redigindo uma notícia de acordo com a técnica da Pirâmide Invertida. A tua notícia deve ter no mínimo 50 palavras e no máximo 80 palavras.

«Bruxas» à solta em Esposende

TEMA B:

Compraste um bilhete para um concerto da tua banda preferida mas o espectáculo, da responsabilidade da produtora Artes & Espectáculos, com sede na Rua do Sol, nº 2, 1º Esq., Lisboa, não se realizou por falhas técnicas. A tua carta deve ter no mínimo 60 palavras e no máximo 120 palavras.

Redige a carta de reclamação a pedir a devolução do dinheiro do bilhete.

Castanhas e vinho ao som da MúsicaQuinta da Malafaia

Festa de S. Bartolomeu Banho Santo

Goleada dos InfantisF.C. Marinhas 5 - F. C. Porto 0

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FINALMENTE, O FIM DO TESTE!!!!!!!!

Bom Trabalho ! Espero que tenham gostado!

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