野生動物 單元 7 動 物 第 3 課

秋季 1 © 版權屬香港基督教會 動物 7-3-1

編輯對此課的建議用法:-

級別一 單元七 第三課

課前熱身 ---不變 歡迎及唱歌 聖經故事 --- 刪除歌曲 –《狩獵獅子》 生活實踐 --- 不變 手工 --- 改用 《坐著的獅子》 (取自單元 7 - 課程 3 的手工補充材料 )

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課程目標

小朋友能認識野生動物 他們明白是神創造了動物 他們會感激神創造了野生動物

聖經故事

《創世記》 1: 24-25

聖經真理

神創造動物。《創世記》 1: 24-25

課程大綱 接待及登記

課前熱身： 課前中心

歡迎及唱歌 各中心：

聖經故事：神創造了野生動物

生活實踐：混合和相配的動物世界

手工：動物袋

備註: 請預留足夠茶點時間

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課前中心

當小朋友抵達的時候，引領他們到課前中心。

每個中心應該不超過六個小朋友。

材料

用之前為本單元的課前中心所選定的材料。

課前準備

1. 在本課堂開始前，確定已檢查所選定材料的耗損情況。如有需要，請更換損壞的玩

具和有缺失的拼圖。

2. 在小朋友到達前完成中心的佈置。 3. 每個中心派一位老師負責，而他們需要逗

留到唱歌部分開始爲止。

課程指引

以深化本單元的主題內容為目標來指引本中心

活動。

給老師的提示:

注意：在課室內不能有任何過小的玩具。你可以從

小兒科醫生那裡拿到一支「安全試管」，用來檢查

玩具的尺寸。任何可通過這種試管的玩具都算太

小，會引致兒童窒息。

要主動參與小組活動，並在有需要時提供

協助。

穿著一些輕鬆的衣服以便坐在地上。

請保持微笑！要有冷靜的頭腦和高度的

警覺性,又要有小朋友童真的心。

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神創造了野生動物

課文: 《創世記》 1: 24-25 材料 老師需要：

不織布板 本單元第一課的聖經故事中用過的教材

圖畫 膠紙 剪刀

可複製頁： 頁A 頁B

課前準備 1. 從可複製頁A和頁B的複印件上剪下圖畫。 2. 將圖畫填上顔色。 3. 在每張圖畫後面粘上膠紙。 神的動物 最開始的時候，神創造了整個世界。他創造了黑夜和白天、雲朵和天空、太陽、月亮和星星、陸地和河流。然後，在第六天，你記得他創造了什麽嗎？

是的，他創造了動物。把每隻農場動物和寵物放在絨布板上並寫上它們的名稱。神創造了許多動物。把動物從板上拿開。

把草、樹和水風景圖畫放在布板上。神也創造了野生動物。他造了猴子。把猴子放在樹上。猴子喜歡坐在樹上。讓我們給猴子一根香蕉吃。把香蕉放在猴子的手上。

把獅子放在布板上。神還創造了其他什麽動物呢？是的，他造了獅子。獅子的叫聲是怎樣的呢？跟小朋友一起發出獅子的吼叫聲。獅子很強大並且跑得很快。獅子吃肉。

把長頸鹿放在布板上。神還創造了長頸鹿。看它的長長的頸。你們想摸摸它的長頸嗎？讓每位小朋友摸長頸鹿的頸。你們知道爲什麽神給它一個長頸嗎？這樣它就能吃到高樹上的樹葉了。把長頸鹿放在樹邊，讓鹿的嘴巴與葉子接觸。

把大象放在布板上。現在這裏有一隻很大的動物。你們知道這是什麽嗎？是的，這是一隻大象。大象吃青草或者乾草。當白天很熱的時候，大象會找個陰涼的地方小睡。然後，當太陽下山，它們會去找水喝並且洗澡。把大象放在水邊。

神創造了所有這些野生動物。他創造了猴子、獅子、長頸鹿和大象。當小朋友重覆這些名稱的時候指著相應的動物。

翻轉布板把獅子拿走。把板展示給小朋友看。其中的一隻動物不見了。是哪一隻呢？對了，獅子不見了。讓我們去狩獵獅子找它。

告訴小朋友七單元歌紙上的《狩獵獅子》手指遊戲。讓小朋友模仿你的手指動作。

注意：保存這些圖片，可在七單元第四課聖

經故事用。

總結

我們找到了獅子。它在洞穴裏。讓我們把它放

回在草地上吧。誰創造了所有這些動物？對

了，是神！讓我們一起說：「神創造了動物。」

他創造了農場動物，還創造了所有的野生動物。

讓我們一起感激神創造了所有這些動物。簡短地禱告，說出你們學習的每隻野生動物的名稱。 給老師的提示

「狩獵獅子」是大動作，佔的時間比較長。可隨意在手指遊戲中加插動作。

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混合和相配的動物世界 這個卡片遊戲會幫助小朋友明白神創造了動

物。

聖經真理 神創造動物。《創世記》 1: 24-25 材料 老師準備：

蠟筆或箱頭筆 剪刀 膠水 一張海報紙板 透明紙或過膠（隨意）

可複製頁：

頁C，老師一張 頁D，老師一張

課前準備 1. 把可複製頁 C 和 D 的複印件粘貼在海報紙

上。 2. 將每張動物卡片填上顔色。 3. 將每張卡片剪下來，然後再根據圖上的線將

卡片剪成兩半。 課程指引 1. 派給每位小朋友一張動物卡片的前半部分。 2. 把相應的動物卡片的後半部分放在小朋友

面前。

3. 讓小朋友把動物卡片的前半部分和後半部分拼在一起。

4. 當小朋友一邊做的時候，一邊要他們識別那隻動物。葛列格，你的是什麽野生動物呢？對了，你的是長頸鹿。神創造了長頸鹿。神創造了動物。

5. 把動物卡片收上來，可根據以下玩不同的遊戲：

對於兩歲的小朋友，派給他們不同的卡片，然後把剩下的卡片面朝上排成一行。讓小朋友從那行卡片裏找出與他們手裏的相配的卡片

對於三歲的小朋友，派給他們不同的卡片，然後把剩下的卡片面朝上混合在一起。讓小朋友在裏面找出與他們手裏的相配的卡片。

注意：保存這些圖片，可用在七單元第四課

生活實踐和課前熱身或課後活動。

聖經真理活動 誰創造了這些動物？聖經說是神創造了動物。讓我們一起說：「神創造了動物。」 總結 讓我們一起來禱告感激神創造了所有的動物吧。神啊，謝謝你，謝謝你創造了動物。我們很愛看它們。它們很漂亮很強大。請幫助我們友好地與你所創造的動物共處。 你最喜歡什麽動物呢？誰創造了那動物呢？你會把那動物告訴誰呢？你可以告訴他們是神創造了那動物！人們需要知道所有神創造的東西。神會很高興我們把他的事情告訴別人。 給老師的提示

把動物卡片的前半部分和後半部分填上同 樣的顔色，這樣會容易相配。

把卡片過膠可保存較長時間。 也可用這些卡片跟組裏年紀較大的小朋

友玩集中卡片遊戲。

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神 創造了動物。

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動物袋

小朋友將會做一個袋子來裝置動物餅乾。

材料

每位小朋友需要：

一隻紙碟 7.5厘米長的絲帶

老師準備：

一大盒的動物餅乾 膠紙 紙巾 打孔機 剪刀 箱頭筆 釘書機

課前準備

1. 把每個紙碟剪成兩半。 2. 把兩半紙碟面對面地合在一起，然後把紙

碟的圓邊用釘書機固定，形成一個袋子的

形狀。不要訂在紙碟的直邊。參照圖A。

3. 沿著紙碟的圓邊打孔。參照圖B。 4. 在每條絲帶的一個末端打個大結，在另一

末端用膠紙圍起來。膠紙會令絲帶變硬，

這樣小朋友穿絲帶會容易些。

5. 將紙巾剪成2.5厘米長。 6. 在每個袋子上寫下：神創造動物。 7. 根據課程指引，先完成一個手工作為樣

板。

課程指引

1. 派給每位小朋友一個袋子和一條絲帶。 2. 幫助小朋友把絲帶穿過袋子上的孔。 3. 把絲帶的末端繫在一起做成一個袋子手

挽。

4. 讓小朋友把紙巾粘在袋子上做裝飾。 5. 讓小朋友選一些動物餅乾放進他們的袋子

裏，幫助他們說出所選的動物的名稱。告

訴小朋友不要吃他們放進袋子的動物餅

乾，在做完手工後他們可以吃另一些餅乾。

總結

誰創造了動物呢？對了，是神創造了動物。 給每位小朋友吃一些另外的餅乾。 給老師的提示

重要：要確保沒有小朋友對任何你會在這 活動裏預備的茶點過敏；登記時，先問清楚父母他們的孩子有沒有對食物受不了或過敏。

必要的話，你也可從雜誌上剪下動物圖畫 來代替動物餅乾。

神創造了動物。

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手

工

釘書釘

袋子

袋子

打的孔

神創造了動物。

圖 A

圖 B

完成的手工

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補充

課程目標

小朋友能認識野生動物 他們明白是神創造了動物 他們會感激神創造了野生動物

聖經故事 《創世記》 1: 24-25 聖經真理 神創造動物。《創世記》 1: 24-25

課程大綱 接待及登記 課前熱身：課前中心 歡迎及唱歌 各中心： 生活實踐：動物分類 聖經故事：神創造了野生動物 手工：坐著的獅子 備註: 請預留足夠茶點時間

課前中心

當小朋友抵達的時候，引領他們到課前中心。

每個中心應該不超過六個小朋友。

材料

用之前為本單元的課前中心所選定的材料。

課前準備

1.在本課堂開始前，確定已檢查所選定材料的

耗損情況。如有需要，請更換損壞的玩具和

有缺失的拼圖。

2.在小朋友到達前完成中心的佈置。

3.每個中心派一位老師負責，而他們需要逗留

到唱歌部分開始爲止。

課程指引

以深化本單元的主題內容為目標來指引本中

心活動。

給老師的提示:

注意：在課室內不能有任何過小的玩具。你可以

從小兒科醫生那裡拿到一支「安全試管」，用來

檢查玩具的尺寸。任何可通過這種試管的玩具都

算太小，會引致兒童窒息。

要主動參與小組活動，並在有需要時提

供協助。

穿著一些輕鬆的衣服以便坐在地上。

請保持微笑！要有冷靜的頭腦和高度的

警覺性，又要有小朋友童真的心。

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補充

動物的分類

小朋友將會玩一個卡片遊戲來區分野生動

物、寵物和農場動物。

聖經真理

神創造動物。《創世記》 1: 24-25

材料

老師準備：

一張空白紙 膠水 剪刀 透明紙或過膠（隨意） 本單元第一課生活實踐中用過的動物卡

片

可複製頁：

頁E，老師一張

課前準備

1.把可複製頁E的複印件粘貼在空白紙上。

2.剪下每張卡片。

課程指引

1.派給組裏每位小朋友一張野生動物卡片並

告訴他們每隻動物的名稱。

2.展示農場動物和寵物的卡片（本單元第一課

中用過的動物卡片）並回顧每只動物的名

稱。

3.把所有的動物卡片混在一起。

4.讓每位小朋友輪流把卡片分成兩堆；一堆爲

野生動物卡片，另一堆爲農場動物和寵物卡

片。

注意：保留動物和野生動物卡片，可在七單元第四

課的生活實踐中用。

聖經真理活動

誰創造了動物呢？是的，是神！舉起一張野生

動物卡片，讓小朋友識別該動物。神創造了動

物。讓我們一起說：「神創造了動物。」

總結

跟小朋友一起簡短地禱告謝謝神創造了動

物。你會把今天這堂聖經課告訴誰呢？你有

朋友想來聽聽神所造的這些偉大的動物嗎？

給老師的提示

幫助年紀小些的小朋友，他們可能需要幫助把

卡片分類。

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補充

神創造了野生動物

課文: 《創世記》 1: 24-25 材料 老師準備：

不織布板 本單元第一課的聖經故事中用過的教

材圖畫 膠紙 剪刀

可複製頁： 頁A，老師需要 頁B，老師需要

課前準備 1.從可複製頁A和頁B的複印件上剪下圖畫。 2.將圖畫填上顔色。 3.在每張圖畫後面粘上膠紙。 神的動物 最開始的時候，神創造了整個世界。他創造了黑夜和白天、雲朵和天空、太陽、月亮和星星、陸地和河流。然後，在第六天，你記得他創造了什麽嗎？

是的，他創造了動物。把每隻農場動物和寵物放在布板上並寫上它們的名稱。神創造了許多動物。把動物從板上拿開。

把草、樹和水風景圖畫放在布板上。神也創造了野生動物。他造了猴子。把猴子放在樹上。猴子喜歡坐在樹上。讓我們給猴子一根香

蕉吃。把香蕉放在猴子的手上。 把獅子放在絨布板上。神還創造了其他什

什麽動物呢？是的，他造了獅子。獅子的叫聲是怎樣的呢？跟小朋友一起發出獅子的吼叫聲。獅子很強大並且跑得很快。獅子吃肉。

把長頸鹿放在布板上。神還創造了長頸鹿。看它的長長的頸。你們想摸摸它的長頸嗎？讓每位小朋友摸長頸鹿的頸。你們知道爲什麽神給它一個長頸嗎？這樣它就能吃到高樹上的樹葉了。把長頸鹿放在樹邊，讓鹿的嘴巴與葉子接觸。

把大象放在布板上。現在這裏有一隻很弌龐大的動物。你們知道這是什麽嗎？是的，這是一隻大象。大象吃青草或者乾草。當白天很熱的時候，大象會找個陰涼的地方小睡。然後，當太陽下山，它們會去找水喝並且洗澡。把大象放在水邊。

神創造了所有這些野生動物。他創造了猴子、獅子、長頸鹿和大象。指著相應的動物當小朋友重覆這些名稱的時候。

翻轉布板把獅子拿走。把板展示給小朋友看。其中的一隻動物不見了。是哪一隻呢？對了，獅子不見了。讓我們去狩獵獅子找它。

告訴小朋友七單元歌紙上的《狩獵獅子》手指遊戲。讓小朋友模仿你的手指動作。

注意：保存這些圖片，可在七單元第四課聖

經故事用。

總結 我們找到了獅子。它在洞穴裏。讓我們把它放回在草地上吧。誰創造了所有這些動物？對了，是神！讓我們一起說：「神創造了動物。」他創造了農場動物，還創造了所有的野生動物。

讓我們一起感激神創造了所有這些動物。簡短地禱告，說出你學到的每隻野生動物的名稱。

給老師的提示

「狩獵獅子」是大動作的活動，需時間也比較長。可隨意在手指遊戲中加動作。

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補充

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補充

坐著的獅子

小朋友將做一隻獅子進一步明白神創造的偉

大的動物。

材料

每位小朋友需要：

一個廁紙筒 膠水 剪刀

老師準備：

橙色空白紙 黃色空白紙 鋼筆 剪刀

可複製頁：

頁面F，老師用

課前準備

1.從橙色空白紙上剪下15厘米X11厘米紙樣派

給每位小朋友。

2.用該橙色紙圍繞廁紙筒並粘貼妥當。

3.從可複製頁面F的複印件上剪下紙樣。

4.根據獅子的臉的紙樣，在黃色空白紙上勾勒

獅子的臉並把它們剪出來，派給每位小朋

友。

5.在橙色空白紙上勾勒獅子的身體的紙樣並

剪出來，分給每位小朋友一套。

6.畫出每隻獅子的面部。參照圖A。

7.根據課程指引，先完成一個手工作為樣板。

課程指引

1. 派給每位小朋友一個包裝過的廁紙筒。 2. 派給每位小朋友一套前腿，讓他們把前腿

粘貼在廁紙筒的一邊。參照圖B。

3. 讓小朋友參照圖C粘貼後腿和尾巴。 讓小朋友把後腿粘在廁紙筒的後面。

幫助小朋友把尾巴纏繞鋼筆變成捲曲。

讓小朋友把尾巴粘在獅子後腿的後面。

4. 讓小朋友按以下把鬃毛貼在廁紙筒上： 讓小朋友把獅子的臉粘在鬃毛的中間。

用小朋友的剪刀，幫助他們割開鬃毛。參

照圖D。

讓小朋友把鬃毛粘在前腿上。參照圖E。

總結

問小朋友獅子是不是動物。問他們誰創造了獅

子。問他們誰創造了所有的動物。對了，神創

造了動物。讓我們一起說：「神創造了動物。」

給老師的提示

請仔細監督小朋友使用剪刀，如有必要幫助每

位小朋友。

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廁紙筒

前腿

割縫

鬃毛

補充

獅子的臉

圖 A

圖 B

圖 C

後腿

廁紙筒後

尾巴

圖 D

鬃毛

前腿

圖 E

獅子的臉

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可複製頁 A

中心/聖經故事 老師一張

補充/聖經故事 老師一張

猴子 獅子

香蕉

長頸鹿

大象

布板圖畫

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秋季 1 © 版權屬香港基督教會 動物 7-3-17

可複製頁 B

中心/聖經故事 老師一張

補充/聖經故事 老師一張

樹 水

風景圖畫

草

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可複製頁C

核心/生活實踐 老師一張

蛇

犀牛

大象 河馬

蛇

犀牛

河馬 大象

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可複製頁D

核心/生活實踐 老師一張

斑馬

斑馬

猴子

猴子

鱷魚

鱷魚

羚羊

羚羊

野生動物 單元 7 動 物 第 3 課

秋季 1 © 版權屬香港基督教會 動物 7-3-20

可複製頁E

補充/生活實踐 老師一張

野生動物 單元 7 動 物 第 3 課

秋季 1 © 版權屬香港基督教會 動物 7-3-21

可複製頁F

補充/手工 老師一張

獅子的身體部分

前腿紙樣 後腿紙樣

臉紙樣

臉紙樣 尾巴紙

樣