5 - Novas Tecnologias e Inovação no Ensino da Administração
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Novas tecnologias e inovação no ensino da administração Roger Trimer Editor e especialista em conteúdo 1
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Novas Tecnologias e Inovação no Ensino da Administração - Roger Trimer
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Novas tecnologias e inovação no ensino
da administração
Roger TrimerEditor e especialista em conteúdo
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Inovação no ensino superior: uma história recente
Sistemas de gestão de alunos- Controle de notas, trabalhos, funções de
secretaria
Portais do aluno- Postagem de trabalhos, troca de informações
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Inovação no ensino superior: uma história recente
Bibliotecas virtuais-Acesso a bibliografia complementar
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Inovação no ensino superior: uma história recente
Bibliotecas virtuais-Acesso a bibliografia complementar
Ambientes virtuais de aprendizagem / LMSs-Migração da EAD para presencial/blended
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Inovação no ensino superior: uma história recente
Bibliotecas virtuais-Acesso a bibliografia complementar
Ambientes virtuais de aprendizagem / LMSs-Migração da EAD para presencial/blended
E-books-Impulsionado pelos tablets, bibliografia básica e complementar
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Inovação no ensino superior: novos recursos
Disciplinas virtuais-Trilha de aprendizado, integração com demais recursos
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Inovação no ensino superior: novos recursos
Disciplinas virtuais-Trilha de aprendizado, integração com demais recursos
MOOCs / Podcasts-Fontes de informação em busca de sistematização
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Inovação no ensino superior: novos recursos
Disciplinas virtuais-Trilha de aprendizado, integração com demais recursos
MOOCs / Podcasts-Fontes de informação em busca de sistematização
Laboratórios digitais-Simulações e experiência substituta
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Inovação no ensino superior: novos recursos
Disciplinas virtuais-Trilha de aprendizado, integração com demais recursos
MOOCs / Podcasts-Fontes de informação em busca de sistematização
Laboratórios digitais-Simulações e experiência substituta
Soluções integradas-Experiência digital de aprendizagem
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O que falta: o processo
Mudança do papel do professor-Facilitador, em vez de instrutor-Abandonar os padrões e a repetição
Compreensão do novo estudante-Conectado, desinteressado, com acesso a informação-Potencial para autoestudo direcionado
Respeito à aprendizagem individual-Aprendizagem adaptativa e planejamento individual do processo educacional-Mensuração de eficácia e ações corretivas
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