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ESCOLA NOVA CRIANÇA E CIA - MONTE SANTO DE MINAS - MG

MATEMÁTICA

Prof. Mestre Otávio Luciano Camargo Sales de Magalhães Nome:___________________________________ - Data:__________

Esses exercícios são do Califórnia Standards Test, baseados no padrão norte americano de avaliação.

Alguns assuntos não são estudados no Brasil (moeda norte-americana, medidas inglesas, medidas im-

periais). Outros assuntos são estudados em séries posteriores. Caso encontre alguma dificuldade, não

se preocupe. Alguns números faltam, pois seguimos a numeração original.

California Standards Test – Released Test Question –

Introduction – Grade 2 Mathematics

1) Um número tem nove unidades, seis dezenas e oito

centenas. Qual é o número? a) 869 b) 896 c) 968 d) 986

2) Qual é o valor de 5 em quinhentos e vinte seis? a) 5 b) 50 c) 500 d) 5000

3) Olhe o número 962 e diga qual é o dígito das dezenas? a) 2 b) 6 c) 9 d) 10

4) Qual é o dígito das unidades no número duzentos e trinta e quatro? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

5) Qual número tem sete na casa das dezenas e três na casa das unidades?

a) 37 b) 73 c) 347 d) 743 6) Qual é o outro nome para quatrocentos mais quarenta

mais oito? a) 4408 b) 448 c) 400408 d) 4048

7) Qual é outra forma de escrever novecentos e oitenta e sete? a) 900+87+7 b) 980+70+0

c) 700+80+9 d) 900+80+7 8) Qual é a outra maneira de escrever o número 370?

a) 3+70 b) 30+70 c) 300+7 d) 300+70

9) Qual desigualdade é verdadeira? a) 359 < 375 b) 359 > 375 c) 359 < 359 d) 359>359

10) Qual número devemos colocar na caixa?

a) 297 b) 334 c) 410 d) 528

11) Qual sinal devemos colocar para tornar a sentença verdadeira?

a) = b) + c) > d) < 12) Qual número podemos colocar na caixa?

a) 90 b) 92 c) 93 d) 94

13) Qual o símbolo torna a sentença a verdadeira?

a) > b) = c) < d) – 14) Qual desigualdade é verdadeira?

a) 307=370 b) 307>307 c) 370<370 d) 307<370 15) Sophie fez este problema de subtração. Que problema

de adição mostra que ela tem a resposta certa?

16) Qual das operações pode ser usada para verificar a

resposta para o problema da caixa?

4+3=7

a) 7+3=10 b) 7-4=3

c) 2+5=7 d) 10-3=7 17) Qual sentença numérica é a oposta da sentença nu-

mérica oito mais seis igual a catorze?

8+6=14

a) 2+12=14 b) 7+7=14

c) 8-2=6 d) 14-8=6 18) Olhe os dois problemas na caixa. O mesmo número

está desconhecido em ambas as caixas. Qual é o número desconhecido?

a) 125 b) 15 c) 5 d) 0

19) Qual é a solução deste exercício?

a) 431 b) 421 c) 417 d) 407

20)

a) 50 b) 140 c) 144 d) 150 21) Toni tem setecentos e cinquenta e nove pepinos. Ela

vendeu quinhentos e sessenta e três destes. Quantos pe-pinos ela ainda tem?

a) 116 b) 196 c) 216 d) 296

2

22) Quanto é duzentos e quinze mais cinquenta e sete?

a) 158 b) 262 c) 271 d) 272

23) Qual é solução desta operação?

a) 514 b) 504 c) 494 d) 404

24) Como podemos mostrar com um desenho três vezes

cinco?

25) David escreve duas páginas em cinco minutos. Quan-tas páginas David irá escrever depois depois de vinte cinco minutos?

a) 9 páginas b) 10 páginas c) 11 páginas d) 12 páginas

26) Qual operação esta sentença matemática mostra?

a) 6x5 b) 7x5 c) 8x5 d) 9x5

27) Kayla tem estes morangos. Ele irá dar quatro moran-gos para cada uma das suas três amigas. Quantos mo-rangos sobrarão para Kayla.

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

28) Qual figura mostra como três crianças receberão três biscoitos cada?

29) Aqui temos vinte e uma conchas. As conchas são di-

vididas igualmente entre três estudantes. Com quantas conchas ficará cada estudante?

a) 6 b) 7 c) 8 d) 9

30) Três amigos possuem dezoito jujubas ao todo. Eles irão distribuir igualmente as jujubas. Quantas jujubas fi-

carão com cada amigo?

a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 31) Há nove bancos no parque. Há duas pessoas senta-

das em cada banco. Quantas pessoas estão sentada ao todo nos nove bancos?

a) 11 b) 14 c) 16 d) 18

32) Há dez sapos na lagoa. Cada sapo tem quatro patas. Quantas patas esses sapos têm ao todo?

a) 14 b) 40 c) 50 d) 104

33) Qual número mostra o resultado de cinco vezes seis? a) 11 b) 25 c) 30 d) 35

34) Uma bola de praia custa dois dólares. Quanto custam cinco bolas de praia?

a) $ 10 b) $ 12 c) $ 14 d) $ 16

35) Qual fração é representada pela parte sombreada da figura?

a)

1

8 b)

1

7 c)

1

4 d)

1

2

36) Qual das seguintes frações é a maior?

a) 1

9 b)

1

2 c)

1

5 d)

1

10

37) Veja as barras de fração. Qual delas mostra a fração um sexto sombreada?

38) Marque a caixa em que um quinto das bolas estão

cinzas.

3

39) Qual fração é representada na área sombreada da fi-gura?

a)

1

2 b)

2

3 c)

3

2 d)

3

1

40) Qual fração do grupo de figuras são as maças?

a) 3

5 b)

5

3 c)

3

8 d)

8

3

41) Qual fração da figura está sombreada?

a)

1

4 b)

1

3 c)

3

4 d)

3

4

42) Qual das frações é igual a um inteiro?

a) 1

3 b)

1

8 c)

2

3 d)

8

8

43) O professor David dividiu toda a classe em grupos para realização de um trabalho em casa. Cada grupo tem um sexto dos alunos da classe. Em quantos grupos a sala

foi dividida? a) 2 b) 6 c) 7 d) 12

44) Veja as figuras. Cada uma foi dividida em partes iguais. Qual delas está mostrando um inteiro?

45) Qual fração é igual a um?

a) 1

12 b)

6

12 c)

12

12 d)

100

12

56) Qual número devemos colocar no quadradinho para

que a sentença se torne verdadeira?

a) 7 b) 8 c) 15 d) 23

57) Veja a sentença no quadrado. Qual das seguintes al-ternativas tem o mesmo valor que seis mais cinco?

58) Veja a seguinte adição no quadro. Qual outra opera-

ção possui a mesma alternativa?

59) Qual sentença é verdadeira? a) 15+26=26+15 b) 15+26=26+41

c) 15+26=51+62 d) 15+26=15+19

60) Qual das seguintes operações dá o mesmo resultado que vinte cinco mais vinte mais treze?

a) 5+33 b) 25+51 c) 45+13 d) 48+23

61) Andrew tem quinze pennies. Ele encontrou mais al-guns. Agora ele tem trinta e três. Qual sentença mostra quantos pennies ele achou?

62) A classe do Sr. Lee coletou quatrocentos e três latas para reciclagem. A classe do Sr. Webb coletou quatrocen-tos e cinquenta latas. Qual sentença pode ser utilizada

para mostrar quantas latas coletaram juntos o Sr. Lee e o Sr. Webb?

a) 405+530 b) 503+450

c) 450-503 d) 503-450 63) Veja o pictograma. Quantos peixes possuem juntos

Henry e Kristen?

a) 4 b) 6 c) 10 d) 12

64) Veja o gráfico. As crianças da família Lewis comeram morangos na sobremesa. O gráfico mostra a quantidade de morangos comidos durante a sobremesa. Quantos

morangos todas as crianças comeram na sobremesa?

a) 4 b) 9 c) 11 d) 12

65) Cada tábua da cerca tem cinco polegadas de largura. Qual é a largura da cerca da

imagem? a) 30 polegadas

b) 45 polegadas c) 50 polegadas d) 65 polegadas

4

66) Quantas jujubas mede o lápis aproximadamente?

a) 3 b) 7 c) 10 d) 12

67) Esse pente mede cerca de 12 botões. Quantos palitos de dente medirá esse pente?

a) 4 b) 8 c) 10 d) 12 74) Sean está de férias visitando seus avós. Ele voltará

depois de um mês. Quantos dias Sean ficará na casa de seus avós? a) 7 dias b) 30 dias c) 52 dias d) 365 dias

75) Natalie caminhou por uma hora. Quantos minutos Natalie caminhou?

a) 12 b) 24 c) 52 d) 60 76) Um filme começou às onze em ponto a.m. e terminou

três horas depois. Que horas o filme terminou? a) 12:00 p.m. b) 1:00 p.m. c) 2:00 p.m. d) 3:00 p.m.

77) Um ginásio está aberto para as crianças jogarem a partir de onze horas a.m. até as três horas p.m. Quantas

horas o ginásio fica aberto para as crianças brincarem? a) 4 horas b) 5 horas c) 8 horas d) 9 horas

78) Quantas faces o cubo possui? a) 4 b) 5

c) 6 d) 8 79) Veja os pares de figuras. Qual é o par de retângu-

los?

80) Veja a pirâmide. Qual é o formato das faces desta pi-râmide? a) triângulo b) quadrado

c) retângulo d) pipa (kite) 81) Olhe os três triângulos. Qual das

seguintes figuras pode ser formada com esses três triângulos?

82) Quais duas formas podem ser unidas sem sobreposi-

ção para formar esta pipa?

83) Estas duas formas podem ser colocadas juntas lado a lado para fazer uma forma nova. Que imagem mostra

esta nova forma?

84) Qual forma pode ser formada por esses dois quadra-dos unidos borda a borda, sem qualquer sobreposição?

85) Qual duas formas podem ser colocadas juntas lado a lado para fazer um retângulo?

86) Os estudantes da turma da Sra. Kim estão votando para qual atividade irão participar na feira de diversões. Seis estudantes querem pintura de rosto (face painting).

Cinco estudantes querem corrida de revezamentos (realy race). Doze estudantes querem arremesso de anéis (ring toss). Que tabulação (tally chart) mostra estes resultados?

87) Que tabulação mostra o número correto de animais de estimação no Pet Shop de Sam?

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88) Qual tabulação mostra o número correto de cada uma das formas da figura?

89) A classe do Sr. Grande fez uma tabela mostrando o número de livros que ele leu em voz alta a cada mês. Qual

dos seguintes pictogramas mostra os resultados da lei-tura?

90) Olhar para a tabulação que mostra o número de ce-rejas comidas por cada aluno. Qual pictograma coincide com as marcas de registro na tabulação?

91) O gráfico de barras mostra o sabor favorito (favorite juice) de suco para um grupo de pessoas. Qual das se-guintes tabulações mostra o gráfico de barra?

92) Olhe para o gráfico. Ela fala sobre as atividades ex-traclasse (outside activity) favoritas para vinte alunos. Que

tabulação mostra as mesmas informações que o gráfico de barras?

93) Qual a diferença entre a maior

altura e a menor altura (em pole-gadas)? (Polegadas em inglês é inches)

a) 8 polegadas b) 12 polegadas c) 42 polegadas

d) 50 polegadas

94) A classe da Sra. Lee mediu a temperatura to-dos os dias por uma se-

mana. Qual é a ampli-tude de temperatura en-tre a maior e a menor

temperatura? a) 12º b) 20º c) 63º d) 68º

95) Carrie pratica piano to-dos os dias. A tabela mostra quanto tempo ele praticou

em cada dia da última se-mana. Quantos minutos a mais ela praticou quarta-

feira (Tuesday) do que na terça-feira (Wednesday)? a) 6 b) 5 c) 4 d) 2

96) Quantas crianças a mais

preferem T-ball (versão do beisebol para crianças) do que basquete?

a) 8 b) 12

c) 14 d) 22