COMPREENDER O PAPEL DO ALUNO NA

MODALIDADE EAD É FOCAR A FIGURA DO

ALUNO QUE UTILIZA OUTROS MECANISMOS

DE APRENDIZAGEM, SOBRETUDO MUITA

LEITURA E DIÁLOGO (PESSOALMENTE OU

VIRTUAL) COM COLEGAS DE TURMAS E

TUTORES. ALÉM DISTO, PODE-SE

COMPREENDÊ-LO COMO UM ETERNO

PESQUISADOR, O PROTAGONISTA DE SEU

FAZER-APRENDIZADO

AS COMPREENSÕES ELABORADAS DAS

TEORIAS – FORMAS DE SER ANALISAR E

DESCREVER UM OBJETO DE PESQUISA –

DEMANDAM DEDICAÇÃO E RELAÇÃO ENTRE

O QUE SE LÊ, O QUE SE PROCESSAMENTO

MENTAL E A POSSIBILIDADE DE SE DAR A

COMPREENSÃO DE ACORDO COM

VIVÊNCIAS ADQUIRIDAS.

PARA TANTO, SE FAZ NECESSÁRIA A

PRODUÇÃO DA ESCRITA. A LEITURA E A

ESCRITA DEVEM SER REALIZADAS NUMA

PERSPECTIVA CRÍTICA, SUPERANDO OS

MEDOS E AS DIFICULDADES INERENTES AO

PROCESSO – PRINCIPALMENTE NO QUE SE

REFERE À MECANISMOS VIRTUAIS QUE NEM

TODOS DOMINAM. ATRELA-SE AINDA O

POSICIONAMENTO PESSOAL, ENQUANTO

APRENDIZ E PRODUTOR DE SEU

CONHECIMENTO, DE SUAS PESQUISAS.

MUITOS ESTUDANTES NÃO

DESENVOLVEM O HÁBITO DA LEITURA E

DA PESQUISA COMO CONSTRUÇÃO DO

CONHECIMENTO, SATISFAZENDO-SE COM

MERAS AULAS EXPOSITIVAS.

ONDE TEORIAS, MUITAS VEZES, SÃO

EXPOSTAS DE FORMAS SECTÁRIAS E,

POR ISSO, ABSOLUTISTAS. TAL POSTURA,

TALVEZ POSSA JUSTIFICAR A EXISTÊNCIA

DE UM DISCURSO ETNOCÊNTRICO DA

EDUCAÇÃO PRESENCIAL EM

DETRIMENTO DA FORMAÇÃO ACADÊMICA

NA MODALIDADE DE EAD, UMA VEZ QUE

MUITOS DE SEUS CRÍTICOS NÃO SÃO

APEGADOS À LEITURA E AO PRODUZIR.

POR OUTRO LADO, É INTERESSANTE

VER QUE MUITAS PESSOAS QUE APÓS

SE POSICIONAREM ENQUANTO

ESTUDANTES NA MODALIDADE

EAD, DESENVOLVEM O HÁBITO PELA

LEITURA, E A FAZEM DE FORMA

PRAZEROSA.

O OBJETIVO DA FORMAÇÃO NA

MODALIDADE EAD É A BUSCA, A

PRIORI, INDIVIDUALIZADA DO ALUNO

EM SE POSICIONAR ENQUANTO

ESTUDANTE NESSA MODALIDADE E A

PARTIR DISSO, CONSTRUIR SEU

PROCESSO DE APRENDIZAGEM.

A COLOCAÇÃO DE QUE O PROFESSOR É UM

ATOR TÉCNICO, CIENTÍFICO, ACADÊMICO

NESSE PROCESSO, PORÉM, ISSO NÃO ELIDE A

NECESSIDADE QUE O MESMO DESENVOLVA

UMA VISÃO E UMA POSTURA

POLÍTICA, ENQUANTO AGENTE PROMOVEDOR

DE MUDANÇAS SOCIAIS, COM BASES

IDEOLÓGICAS QUE SE PAUTEM PELA

DEMOCRACIA, FORTALECENDO-SE ENQUANTO

PARTICIPANTE COM SENSO CRÍTICO E

POSTURA QUE PREZA À LIBERDADE.

ALUNAS: JANETE CARVALHO

MARCELINO DE SOUZA E RENATA

CRISTINA PEREIRA DE SOUZA.

NOVAES, EDMARCIUS CARVALHO. O

PAPEL DO ALUNO NA EDUCAÇÃO À

DISTÂNCIA. DISPONÍVEL

EM: HTTP://EDMARCIUSCARVALHO.BLO

GSPOT.COM/2011/11/O-PAPEL-DO-

ALUNO-NA-EDUCACAO-

DISTANCIA.HTML EM 07 DE OUTUBRO

DE 2013.

4º PERÍODO - PEDAGOGIA