(4) honestidade intelectual

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Honestidade intelectual Introdução à Vida Intelectual (4) Afonso Murad Esquema a partir do livro de JB. Libanio: Introdução à Vida Intelectual, Loyola, 2012

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Apresentação que compõe a série "Introdução à Vida Intelectual, destinado a estudantes de curso superior.

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Honestidade intelectual

Introdução à Vida Intelectual (4)

Afonso MuradEsquema a partir do livro de JB. Libanio:

Introdução à Vida Intelectual, Loyola, 2012

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• Honestidade: Qualidade de uma pessoa.• Honestidade intelectual básica: reconhecer o

produto intelectual do outro• Desonestidade: apropriação indevida do

produto intelectual alheio. Exemplos:- Copiar e publicar trabalhos de outros em seu

nome.- Copiar ideias de outros, sem citar as fontes.- Expressar de forma inadequada o pensamento

de alguém.

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Níveis de honestidade em relação ao pensamento alheio

Aproximação

Compreensão do

pensamento

Expressão

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a) Aproximação• Abertura diante do outro, visando descobrir

sua contribuição. Atitudes:Evitar condenar sem conhecer.Abordar um pensador sem preconceito. Ir à

fonte do seu pensamento -> não se contentar com fontes secundárias.

Levantar a respeito de si mesmo a suspeita ideológica.

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b) Penetrar no pensamento alheio• Captar a lógica interna do pensamento do autor.

Conhecer o contexto pessoal, cultural, sociogeográfico e eclesial.

• Não criticar autores antigos a partir da consciência histórica atual -> Considerar a consciência possível* daquele momento.

* Máximo de conhecimento ou compreensão que pessoas ou grupos podem alcançar sobre uma questão, com os condicionamentos que limitam sua visão.

• Primeira abordagem: o que o autor quer dizer ou provar? Qual sua tese global? Dentro dela, como se entende tal proposição?

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Apreender o pensamento alheio

Contexto epocal

Contexto eclesial

Intento do autor

Idéias e argumentos

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c) Reprodução e Expressão• Consiste em reproduzir fielmente o

pensamento do autor, sem deturpar ou emitir juízo.

• No início se recorre mais às citações literais (entre aspas).

• Com o tempo, basta citar a ideia e a fonte.• Empecilhos: Chavões, lugares comuns,

estereótipos, clichês vulgarizados, fontes de segunda mão.

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Da reprodução à livre expressão

• Alguém dá conta de expressar livremente o pensamento de um autor somente depois que seguiu as fases anteriores.

• Crítica científica (e teológica) consistente e coerente pressupões aproximação, compreensão e expressão

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Distinguir e articular dois aspectos

Intenção subjetiva do autor: o que ele quis comunicar.Intencionalidade do texto: o que comunica hoje, suas possíveis interpretações.

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Crítica dos pressupostos

Criticar os pressupostos teóricos

do texto

Ter consciência dos próprios pressupostos (autocrítica)

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Denotar a própria conotação• Denotar: explicitar o máximo possível as

nossas condições subjetivas. Usar regras metodológicas e científicas. Assumir seu lugar social, valores, interesses.

• Conotar: tocar com a subjetividade um dado, informação ou conhecimento.

• Máxima honestidade: denotar a própria conotação. Declarar sua ideologia, a fim de neutralizar o efeito negativo. Assumir as limitações de seu discurso.

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Espirito científico nas ciências humanas

• Forma adequada de tratar as fontes,• Interpretar os textos no seu contexto,• Correta transposição hermenêutica,• Respeito aos diferentes métodos,• Rigor das citações,• Manuseio exato da bibliografia.• .....

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Atitude científica• É uma forma de honestidade intelectual.• Evita o amadorismo• Diferencia opinião de asserções comprovadas.• Respeita os métodos e as regras

epistemológicas das diferentes ciências.

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Conclusão

• Honestidade intelectual: proceder com humildade, modéstia e cautela nas críticas.

• Jamais emitir parecer sem ter dados e informações mínimas necessárias.

• Ponderar com “sim” e “não”. Perceber a intensidade de cada um. Posicionar-se.

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Texto fonte

Capítulo 4: Honestidade Intelectual

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