3º teste 7ºa janeiro 2015

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Ano Letivo 2014/2015 Ano Letivo 2014/2015 Data de Entrega: 10/02/2015 Encarregado de Educação: 1 – A Terra, tal como todos os outros planetas do Sistema Solar, apresenta movimento de rotação e de translação. 1.1 - Faz a associação correta entre os elementos da coluna A e os elementos da coluna B . 1.2– Os gráficos seguintes referem-se aos períodos de rotação e de translação dos planetas principais do Sistema Solar. 1.2.1 – Qual é o planeta mais rápido em torno do seu próprio eixo? 1.2.2 – Qual é o planeta cujo ano é cerca de 30 vezes superior ao ano terrestre? 1.2.3 – Qual é o planeta onde o dia dura tanto como na Terra? 1.2.4 - Qual o planeta que realiza mais lentamente uma volta completa em torno do seu próprio eixo (rotação)? 1.2.5 - Em que sentido se movem os planetas em volta do Sol (translação)? Página 1 de 6 Escola E.B.2,3 Dr. Pedro Barbosa Físico-Química -7º ano Nome _______________________________________________ Nº___ Turma A Data 03/ 02 / 2015 26%

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Ano Letivo 2014/2015Ano Letivo 2014/2015

Avaliação Prof.ª: Maria França Passos

Data de Entrega: 10/02/2015Encarregado de Educação:

1 – A Terra, tal como todos os outros planetas do Sistema Solar, apresenta movimento de rotação e de translação.

1.1 - Faz a associação correta entre os elementos da coluna A e os elementos da coluna B.

1.2– Os gráficos seguintes referem-se aos períodos de rotação e de translação dos planetas principais do Sistema

Solar.

1.2.1 – Qual é o planeta mais rápido em torno do seu próprio eixo?

1.2.2 – Qual é o planeta cujo ano é cerca de 30 vezes superior ao ano terrestre?

1.2.3 – Qual é o planeta onde o dia dura tanto como na Terra?

1.2.4 - Qual o planeta que realiza mais lentamente uma volta completa em torno do seu próprio eixo (rotação)?

1.2.5 - Em que sentido se movem os planetas em volta do Sol (translação)?

1.2.6 - Planeta mais próximo do Sol: _________________________.

1.2.7 - Planeta mais afastado do Sol: ________________________.

1.2.8 – Como varia o período de translação dos planetas com a sua distância ao Sol?

1.2.9 - Qual o planeta principal mais pequeno?

1.2.10 - Qual o maior planeta do Sistema Solar?

1.2.11 - Quais os planetas do Sistema Solar que não possuem luas?

1.2.12 - Qual o planeta mais quente do Sistema Solar?

1.3 – De acordo com a figura, indica, pela respetiva letra, um local:Página 1 de 4

Escola E.B.2,3 Dr. Pedro Barbosa

Físico-Química -7º ano3º Teste de Avaliação

Nome _______________________________________________ Nº___ Turma A Data 03/ 02 / 2015

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Figura A Figura B Figura C

A - No hemisfério sul onde seja dia. ______

B - Onde é sempre dia. _____

C – Onde é sempre noite. _____

D – É Verão______

E - É Inverno.________

F - Onde a duração do dia é maior do que a duração da noite. ______

2 - Observa as figuras seguintes, que são referentes a três meses do ano num dado local – Março, Junho e Dezembro.

2.1 - Associa a cada uma das figuras o mês a que corresponde.

A ____________________ B - ____________________ C - ______________________

3 – Escolhe nas seguintes alíneas a opção correta (apenas uma entre A, B e C).

3.1 – A maior noite do ano no hemisfério norte ocorre…

A - …no solstício de inverno

B - …no solstício de verão

C - …no equinócio da primavera

3.2 – O dia e a noite têm a mesma duração…

A - … nos equinócios da primavera e verão

B - … nos equinócios da primavera e outono

C - … durante a primavera e o outono

3.3 – É o Sol que ilumina e aquece a Terra. Quanto maior é a

inclinação dos raios solares…

A - …menor é o aquecimento da superfície onde os raios incidem

B - …maior é o aquecimento da superfície onde os raios incidem

C - …o aquecimento não depende da inclinação dos raios solares

3.4 – Durante o verão no hemisfério norte…

A - …a duração do dia é menor do que a noite

B - …é inverno no hemisfério sul

C - …é outono no hemisfério sul

4 – Na figura podes ver as posições da Terra relativamente ao Sol, ao longo do ano.

Indica, para cada uma das posições A, B, C e D, as estações do ano, para um observador no hemisfério norte.

A - __________________________

B - __________________________

C - __________________________

D - __________________________

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5 – Utilizando a seguinte chave: X – consequência do movimento de rotação da Terra.

Y – consequência do movimento de translação da Terra.

Z – consequência da inclinação do eixo de rotação da Terra

W – consequência do movimento de translação da Lua

6 – Na figura podes ver os diferentes aspetos que a Lua apresenta quando vista a partir da Terra (no hemisfério

norte), à medida que orbita em torno desta. A Lua inicialmente está em fase de lua nova.

6.1 - Identifica as fases da Lua correspondentes às letras A, B, C e D indicadas na figura.

6.2 – Coloca na figura seguinte, nos retângulos, as letras A, B, C e D de acordo com as fases da Lua da alínea 6.1.

6.3 – A Lua volta sempre a mesma face para a Terra porque…

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Indica a que se devem os seguintes fenómenos:

5.1 – a desigualdade dos dias e das noites. _______

5.2 – a sucessão dos dias e das noites. ________

5.3 – as fases da Lua. ____________

5.4 – o movimento aparente das estrelas e de outros astros. _________

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A - …a Lua tem um período de rotação igual ao seu período de translação.

B - …a Lua não tem movimento de rotação.

C - …a Terra tem um período de rotação igual ao período de translação da Lua.

6.4 – Faz a associação correta entre os elementos da coluna A e os elementos da coluna B.

7 – Observa atentamente as figuras que se seguem:

7.1 – Indica o que representa cada uma delas: I - ________________________________________

II - ________________________________________

7.2 - Em cada uma das seguintes frases, indica qual dos termos alternativos torna a frase correta.

(A) Um eclipse do Sol ocorre quando a Lua se encontra na fase de lua nova/cheia.

(B) Os eclipses da Terra/Lua podem ser totais ou parciais, conforme a zona de sombra da Lua/Terra oculta

total ou parcialmente a Lua.

(C) Um eclipse do Sol/Lua ocorre quando a Lua se encontra na fase de lua nova.

(D) Para que ocorra um eclipse os três astros devem estar alinhados/apagados e a Lua/Terra ficar na posição

central.

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