EJA3ª FASE PROF.ª GABRIELA ROCHA

PROF.ª QUEILA POLTRONIERI

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ÁREA DO CONHECIMENTO

LinguagensMatemáticaCiências Humanas

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TEMA

1º BimestreConhecendo a nossa história.

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Aula 6Conteúdos

• Encontros vocálicos: ditongo – tritongo – hiato. • Sistema romano de numeração. • Os órgão dos sentidos.

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Habilidades • Identificar os encontros vocálicos. • Conhecer o Sistema romano de numeração. • Identificar os órgãos dos sentidos e suas funções.

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REVISÃO

Lembraremos de alguns conteúdos da aula 05Arte como representação;Cápsula do tempo;A influência do meio.

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REVISÃO

A cápsula egípcia

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DESAFIO DO DIA

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DESAFIO DO DIA

a) Como essa pessoa poderia identificar os objetos?b) Por que será que as imagens estão identificadas com a

letra “I” do alfabeto?c) O que as palavras caixa, limoeiro e sabiá tem em comum?

AULA

Encontros VocálicosLeia o texto a seguir:

Os sentidosDe tudo que a visão alcançaLindas cores como o vermelhoO que me deixa mais felizSão meus olhos no espelho!

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AULA

O toque suave na peleDe um animal que faz carinhoSinto através do tatoO gelado e adorável focinho!

Ao lermos as palavras destacadas no texto podemos perceber que as vogais estão juntas. Quando isso ocorre damos o nome de “encontro vocálico”.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

1. Identifique os encontros vocálicos nas palavras do texto a seguir.

Os sentidos

Longe posso ouvirPois boa é minha audiçãoOs latidos de alegriaDo meu querido Sansão.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Quando perto estou chegandoO meu olfato não enganaO cheiro forte de matoSansão rolou sobre a grama

Depois de muito brincar Com meu cão vou degustarUm lanche bem gostosoPara agradar o paladar

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

2. Crie uma frase para cada palavra que você destacou no texto da questão 1.

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INTERATIVIDADE

Oficina de letramentoCircule os encontros vocálicos nas palavras a seguir.

Canoa

Rainha

Cacau

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INTERATIVIDADE

Silêncio

Lua

Cuia

Boi

Papai

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INTERATIVIDADE

Cotia

Anão

Baile

Ratoeira

Melão

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INTERATIVIDADE

Bailão

Televisão

AULA

Divisão dos Encontros VocálicosOs encontros vocálicos se dividem em três grupos:

• Ditongos – É quando acontece a união de duas vogais em uma única sílaba.

Veja os exemplos: água, madeira, papaiNa palavra água, o som da vogal “a” é pronunciado com mais força do que a vogal “u”.Já na palavra madeira, o som do “e” foi maior que o som do “i”, por isso ele recebe o nome de semivogal.

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AULA

• Hiato – É o encontro de duas vogais, mas quando são pronunciadas, ficam em sílabas diferentes. Fica fácil de entender!

Pia – Quando vamos separar a sílaba dessa palavra, a vogal “a” fica separada da outra vogal “i”, percebeu?Isto acontece porque emitimos dois sons: O som da sílaba “pi” e o da sílaba “a”.A isto nós chamamos de Hiato.

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AULA

• Tritongo – É o encontro de três vogais em uma mesma sílaba.

Uruguai – Você percebe que quando falamos, o som das três vogais é pronunciado junto. Nesse caso, temos como vogal o “a” e como semivogais o “u” e o “i”.Na palavra “iguais” acontece da mesma forma, onde o “a” será sempre uma vogal.

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AULA

Então não se esqueça!Ditongo – É o encontro entre uma vogal e uma semivogal, ou vice-versaTritongo – É sempre o encontro entre: uma semivogal, uma vogal e outra semivogal.

Fonte: http://escolakids.uol.com.br/encontros-vocalicos.htm

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

1. Separe as sílabas e classifique os encontros vocálicos (ditongo, tritongo e hiato) das palavras a seguir.

a) Ouvidob) Quadroc) Caiud) Saúdee) Padeirof) Saídag) Paraguai

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

2. Escreva duas palavras ditongo, tritongo e hiato.

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AULA

Números Romanos

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AULA

Números RomanosPor que será que o guarda de trânsito demonstrou insatisfação com o motorista????

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AULA

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AULA

Os números romanos são utilizados para • Designação de séculos e datas; • Indicação de capítulos e volumes de livros; • Mostradores de alguns relógios, etc.

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AULA

No Sistema de Numeração Romano são utilizadas sete letras (símbolos) que representam os seguintes números:

I V X L C D M 1 5 10 50 100 500 1000

Para formar outros números romanos utiliza-se as letras acima repetindo-as uma, duas ou três vezes (nunca mais de três). Sendo que as letras V, L e D não podem ser repetidas.

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AULA

Vamos ver alguns exemplos

2 II

3 III

20 XX

30 XXX

200 CC

300 CCC

2000 MM

3000 MMM 35

AULA

Para formar números diferentes dos citados até agora, devemos saber que as letras I, X e C, colocam-se à esquerda de outras de maior valor para representar a diferença deles, obedecendo às seguintes regras:

• I coloca-se à esquerda de V ou X • X coloca-se à esquerda de L ou C • C coloca-se à esquerda de D ou M

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

1. Transforme os números romanos em números arábicos.a) CXb) LXXVc) XLIVd) XXVIIIe) LXII

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

2. Escreva:a) o ano de 2016 em números romanos.

b) uma situação em que utilizamos o algarismo romano.

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AULA

Órgãos dos SentidosQuais são as principais partes do corpo usadas pelas pessoas mostradas nas imagens?Os sentidos do nosso corpo nos ajudam a perceber o mundo. Eles são o tato, a visão, a audição o olfato e o paladar.

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AULA

Tato Visão Audição

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AULA

Olfato Paladar

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AULA

O tato O órgão do tato é a pele. Por meio da pele, percebemos as texturas e as formas dos objetos. Pela pele também podemos sentir dor, calor e frio.

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AULA

A visãoÉ o sentido pelo qual as pessoas enxergam. Por meio da visão percebemos a luz, as cores, a forma e a posição dos objetos. Os olhos são os órgãos da visão. Eles são delicados e estão protegidos por cílios, pálpebras e sobrancelhas, que evitam a entrada de ciscos e suor, e pelas lágrimas, que protegem e umedecem os olhos.

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AULA

AudiçãoA audição é o sentido pelo qual escutamos. Por meio da audição captamos e identificamos a origem do som, isto é, de onde ele vem. Os ouvidos são os órgãos da audição.

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AULA

OlfatoÉ o sentido pelo qual reconhecemos os odores (cheiros). Os odores estão no ar que respiramos. O órgão do olfato é o nariz. O muco nasal é responsável por proteger o corpo contra a entrada de poeira.

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AULA

PaladarO paladar é o sentido pelo qual percebemos os gostos (gustação). O principal órgão da gustação é a língua. A superfície da língua é coberta por pequenas estruturas, as papilas linguais. Elas reconhecem os gostos doce, salgado, amargo e azedo.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

1. Identifique os órgãos dos sentidos a seguir:

a) b) c)

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

d) e)

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

2. Ligue as colunas

As papilas linguais

O órgão do olfato

O muco nasal

A língua

é o principal órgão da gustação.

protege o corpo contra a entrada de poeira.

reconhece os sabores.

é o nariz.

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DESAFIO DO DIA

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DESAFIO DO DIA

a) Como essa pessoa poderia identificar os objetos?b) Por que será que as imagens estão identificadas com a

letra “I” do alfabeto?c) O que as palavras caixa, limoeiro e sabiá tem em comum?