Acentuação de palavras. Acentos gráficos grave agudo circunflexo ` ´ ^
3ª FASE PROF.ª CHRISTIANE MELLO PROF. JASPE NETO · 5 CONTEDOS E HABLDADES Habilidades •...
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PROF. JASPE NETO
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ÁREA DO CONHECIMENTO
LinguagensMatemáticaCiências Humanas
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TEMA
1º BimestreEquilíbrio e interação.
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 12Conteúdos
• Acentos agudo, circunflexo e grave. • Ordem crescente e decrescente: do número 100 a 1000. • Os primeiros habitantes da terra que hoje formam o
Brasil.
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidades • Empregar corretamente os sinais de pontuação: agudo,
circunflexo e grave. • Organizar números em ordem crescente e decrescente. • Identificar os primeiros habitantes das terras que hoje
formam o Brasil.
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REVISÃO
Na aula de ontem aprendemos sobre assuntos importantíssimos para nosso saber enquanto sujeitos atuantes na sociedade. Dentre os assuntos estudados, narramos sobre sílaba tônica e alimentação dos seres vivos.
Leia a frase abaixo:O leão comeu a zebra.Nesta frase, identificamos a sílaba tônica ão na palavra leão, pois reforçamos que tônica é a sílaba pronunciada com maior intensidade.
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REVISÃO
Na mesma frase, também podemos identificar a dinâmica da cadeia alimentar que foi trabalhada na aula anterior: onde o leão sendo um animal carnívoro é um consumidor terciário, se alimentou da zebra que é um outro animal.
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REVISÃO
Em sua opinião, quem foram os primeiros habitantes das terras brasileiras? Você sabe o que significa a palavra ancestrais?
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DESAFIO DO DIA
Acento agudo (´)Muitos brasileiros reclamam dos acentos que algumas palavras solicitam, mas você sabia que, quando eles foram “criados”, o objetivo era ajudar?Alguns podem pensar: “grande ajuda!”. No entanto, imagine se os acentos não existissem, como saberíamos qual seria a correta pronúncia das palavras?
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O acento é fundamental para determinar a sílaba tônica, mas essa não é sua única função, pois ele também é usado para indicar a forma que as vogais devem ser pronunciadas, ou seja, com som aberto ou fechado. Por isso, existem acentos gráficos em português, sendo um deles o agudo.
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O acento agudo é muito importante para as palavras, pois indica onde está a sílaba tônica, ou seja, a sílaba mais forte. Por isso, não deve ser omitido no momento da escrita nem no momento da fala, pois pode prejudicar a comunicação.O acento agudo indica, além da tonicidade, a forma com que a vogal deve ser pronunciada, no caso das vogais a, e, o com acento agudo, a pronúncia deve ser aberta.
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Veja os exemplos: café, abricó, carcará.
café abricó carcará
AULA
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Assim, o acento agudo (´) – colocado sobre as letras “a”, “i”, “u” e sobre o “e” do grupo “em” indica que estas letras representam as vogais tônicas de palavras como:
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Amapá ímã
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público parabéns
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Sobre as letras “e” e “o” indica, além da tonicidade, timbre aberto.
herói médico céu
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1. Organize as sílabas e forme palavras. Em seguida, utilize o acento agudo e acentue corretamente as palavras formadas.
JA
CARE
XI
CARA
RA
NAGUA
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CO
MAGI
BI
SAA
VO
ARRE
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2. Forme frases com as palavras organizadas.
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1. Organize as sílabas e forme palavras. Em seguida, utilize o acento agudo e acentue corretamente as palavras formadas.
JA
CARE
XI
CARA
RA
NAGUA
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CO
MAGI
BI
SAA
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ARRE
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INTERATIVIDADE
2. Forme frases com as palavras organizadas.
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INTERATIVIDADE
Oficina de LetramentoJogo da velha Escreva algumas palavras e coloque-as em papéis separados, dentro de uma caixinha.Escreva todas elas na lousa, para que os alunos possam escolher e preencher seus bingos.Motive os alunos a participarem, comece o sorteio.
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INTERATIVIDADE
Obs.: Professor(a) presencial, coloque mais de nove palavras para que o estudante possa ter autonomia em sua escolha com grande variedade e, isto também, estimulará a leitura. Passos para o aluno:Desenhar um jogo da velha numa folha.Escolher 9 palavras e preencher os espaços.Marcar um X na palavra que for sorteada, se estiver no jogo da velha.Troque ideias com seus colegas.
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INTERATIVIDADE
No momento em que o(a) sr(a) ler as orientações dessa atividade, observará que a mesma propicia aos estudantes concentração, atenção, alegria, motivação, leitura, autonomia, dentre outras habilidades. Portanto, ao encerrar essa atividade, argumente com eles sobre o que a mesma pode promover enquanto aprendizagem.
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INTERATIVIDADE
Acentos Circunflexo e GraveAcento CircunflexoO nome circunflexo é difícil, por isso é comum os professores chamarem-no de chapeuzinho (^).Ele é usado sobre as vogais - a, -e, -o para marcar que a pronúncia da vogal deve ser fechada.
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Um exemplo clássico para definir a diferença de pronúncia são as palavras: vovô e vovó.
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Quando o circunflexo é usado, ele faz com que o som da vogal seja emitido de forma fechada. Percebeu a diferença?
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Exemplos:
três lâmpada robô
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Exemplos:
trânsito estômago
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Acento graveAcento grave (`) – Usado, hoje, apenas para indicar o fenômeno da crase – fusão de “a” (preposição) + “a(s)” (artigo):
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Fui à festa.
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Chegamos à noite.
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Fizemos referência às obras românticas.
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Crase também é fusão do “a” (preposição) + o primeiro “a” dos demonstrativos aquele(s), aquela(s), aquilo, aquele outro.
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Refiro-me àquele rapaz.
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Endereçamos a carta àquela moça.
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Prefiro isto àquilo.
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Crase também é fusão de “a” (preposição) + “a” (pronome demonstrativo).
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Não me refiro a você e sim à quem estava doente.
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Esta camisa é semelhante à que ganhei no aniversário passado.
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1. Escreva o nome das figuras e acentue-as corretamente usando o acento circunflexo:
a) b) c)
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2. Utilize o acento grave (crase) somente nas frases que o mesmo seja pertinente:
a) Fui a feira fazer compras.
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b) Ele comeu a banana.
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c) Luiz está a margem do rio.
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d) Fernando pegou a bola para brincar
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Ordem crescente e decrescenteOs números podem ser escritos na ordem crescente ou na ordem decrescente.Quando os números estão na ordem do menor para o maior, estão na ordem crescente: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
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Veja que as árvores estão na ordem crescente de tamanho.
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Veja que as árvores estão na ordem crescente de tamanho.
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Veja que as árvores estão na ordem crescente de tamanho.
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Veja que as árvores estão na ordem crescente de tamanho.
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Quando os números estão na ordem do maior para o menor estão na ordem decrescente: 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
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Os carros estão na ordem decrescente de tamanho.
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Os carros estão na ordem decrescente de tamanho.
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Os carros estão na ordem decrescente de tamanho.
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Os carros estão na ordem decrescente de tamanho.
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Ordem crescente 100 a 1000
100 - 200 - 300 - 400 - 500 - 600 - 700 - 800 - 900 - 1000
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1. Organize os números abaixo:
610 - 580 - 987 - 1000 - 101 - 313 - 769 - 254 - 403 - 856
a) em ordem crescente - b) em ordem decrescente -
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2. Responda:a) Qual é o menor número?b) Qual é o maior número?c) Que números apresentam na soma de seus algarismos o
resultado 7?
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Os primeiros habitantes da terra que hoje formam o BrasilPara estudarmos o surgimento das primeiras comunidades, só temos como documento a cultura material: restos de ferramentas, resíduos de pinturas, entre outros sinais. O pesquisador, após encontrar esse material, busca interpretá-lo para tentar compreender o modo de vida das populações antigas.
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Alguns dos primeiros habitantes das terras que formam o Brasil pintavam nas paredes das cavernas acontecimentos que viam e cenas do seu dia a dia. Os desenhos feitos nas rochas das cavernas geralmente eram figuras de animais e seres humanos.
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A pedra foi muito usada para a confecção de objetos. Ao longo do tempo, os primeiros grupos humanos passaram a fabricar armas, ferramentas e utensílios mais aperfeiçoados. Esses vestígios de antigas populações são revelados por meio de pesquisas feitas por arqueólogos.
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Os arqueólogos são cientistas que estudam documentos muito diferentes dos documentos escritos: são pedras, objetos, pinturas em rochas, vestígios de fogueira há séculos apagadas. Todos esses são documentos de povos que viveram muitos e muitos anos atrás, naqueles lugares onde se encontram os vestígios. Em muitos casos, foram povos que não deixaram documentação escrita e cujos hábitos podem ser conhecidos através de análises que os arqueólogos fazem desses materiais.
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As escavações arqueológicas buscam responder como, por que e quando os seres humanos se espalharam pelo planeta. Os nossos ancestrais foram para outras regiões para garantir a própria sobrevivência, por exemplo: alimentação, água e abrigo. Foi preciso superar a fome, a sede e a insegurança.
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O lugar onde foram encontrados os vestígios mais antigos da presença humana no Brasil chama-se Parque Nacional da Serra da Capivara, no município de São Raimundo Nonato, a 540 km ao sul de Teresina, capital do Estado do Piauí. A partir desse sítio arqueológico seguiram as pistas deixadas pelos prováveis primeiros habitantes do Brasil.
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Essa não será uma história de fatos acontecidos, mas será a história da forma como os grupos culturais se relacionaram com o meio ambiente em que moravam. Será a história de mudanças na maneira que tinham de fazer suas casas, seus objetos, suas comidas, suas armas, como usavam o meio ambiente e como se autorrepresentavam em pinturas rupestres pré-históricas.
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As Pinturas Rupestres
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Agora que você conheceu um pouco mais sobre os nossos ancestrais, escreva com suas palavras, uma pequena história sobre um de seus ancestrais diretos (pais, avós, bisavós, etc).
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Desafio do diaEm sua opinião, quem foram os primeiros habitantes das terras brasileiras? Você sabe o que significa a palavra ancestrais?
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INTERATIVIDADE FINAL
