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Modelo de Auto-Avaliação da BE RBE

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Modelo de Auto-Avaliação da BE RBE BE - Recolha de evidências; - Gestão e interpretação da informação recolhida; - Gestão das evidências ao nível da Escola. Divulgação dos processos de auto-avaliação da BE e envolvimento dos diferentes actores - Como estamos? - Como sabemos que estamos? - O que vamos fazer? -Auto-avaliar permite “medir” os resultados e reflectir sobre eles; -A auto-avaliação é um instrumento para a acção; PAPEL DA AUTO-AVALIAÇÃO ETAPAS DA AUTO-AVALIAÇÃO MAIS VALIAS DA AUTO-AVALIAÇÃO

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Modelo de Auto-Avaliação da BE

RBE

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Divulgação dos processos de auto-avaliação da BE e envolvimento dos diferentes actores

• PAPEL E MAIS VALIAS DA AUTO-AVALIAÇÃO DA BE

ESCOLA

BE Núcleo de trabalho e de aprendizagem ao serviço da Escola.

ESCOLA

BESucesso educativo

PAPEL DA AUTO-AVALIAÇÃO ETAPAS DA AUTO-AVALIAÇÃO MAIS VALIAS DA AUTO-AVALIAÇÃO

Saber:- Como estamos? - Como sabemos que estamos?- O que vamos fazer?

- Recolha de evidências;- Gestão e interpretação da informação recolhida;- Gestão das evidências ao nível da Escola.

PLANO DE MELHORIA

-Auto-avaliar permite “medir” os resultados e reflectir sobre eles;-A auto-avaliação é um instrumento para a acção;

AUTO-AVALIAÇÃO

MUDANÇA E DESENVOLVIMENTO

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Divulgação dos processos de auto-avaliação da BE e envolvimento dos diferentes actores

• O PROCESSO DE AUTO-AVALIAÇÃO DA BE E O NECESSÁRIO ENVOLVIMENTO DA ESCOLA/AGRUPAMENTO

BE

Apoio ao currículo

Cooperação com os professores

Disponibilização de serviços à comunidade escolar

AUTO –AVALIAÇÃO=

Interacção das diferentes estruturas:

BEDirector

ProfessoresAlunos

Pais/encarregados de educação

Entidades envolvidas

ARTICULAR

COLABORAR

COMUNICAR

Relação sólida e fundadora de práticas de integração e

trabalho em comum

COOPERAÇÃO=

SUCESSO

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Divulgação dos processos de auto-avaliação da BE e envolvimento dos diferentes actores

• RELAÇÃO DO PROCESSO DE AUTO-AVALIAÇÃO DA BE COM O PROCESSO DE PLANEAMENTO

DESAFIO DA BE SABER GERIR A MUDANÇA SUCESSO

Auto-avaliação da BE baseada nas evidências

recolhidas

Redefinição de práticas

Planeamento

Planificação =

Trabalho colaborativo

Integração do Programa da BE no Planeamento da

Escola

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Divulgação dos processos de auto-avaliação da BE e envolvimento dos diferentes actores

• INTEGRAÇÃO DOS RESULTADOS DA AUTO-AVALIAÇÃO DA BE NA AUTO-AVALIAÇÃO DA ESCOLA

Condições físicasRecursos e Equipamentos

ReconhecimentoCultura de escola

Estilos de ensino/aprendizagem

Organização do currículo

BE ESCOLA

AUTO-AVALIAÇÃO DA ESCOLA

Adequação do trabalho da BE aos objectivos

educativos e ao sucesso dos alunos

Deve participar da escolha do

domínio a avaliar

RESULTADOS

SUCESSO


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Volkswagen - formiga.mg.gov.br · regulagem geral do motor serviço 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 regulagem ... DESCRIÇÃO SERVIÇO À AR APOLO BORA FOX GOL /95 GOL /96 GOL /97 GOL

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Módulo 3 (Educação 3)

Módulo 3 (Educação 3)

3° em 3° bimestre

3° em 3° bimestre

3 - aula 3 Tracao

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CRCPR - Conselho Regional de Contabilidade do Paranဦ · 3. 3 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3 3 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3 3. 3. 2- 3 3 20. 000, 000, 1. 8. 000,

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Mecanismos Flexíveis - Introduçãosites.poli.usp.br/d/PMR5222/Aula05-2011.pdf · Conceito de Resistência e Rigidez 3 3 3 y 3 3 3 3 x 3 h 4 12 bh; I 3 hb 4 12 hb; I 3 Eb F L EI

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Diário de Mercado 09/03/2017 - agorainvest.com.brccr sa 6/3 par corretora 15/3 cyrela realty 23/3 m.dias branco 6/3 slc agricola 15/3 jbs 23/3 arezzo 8/3 equatorial 16/3 jsl 23/3

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Aula 3 - 3 ED3

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Supremo Tribunal Federal - ConJur · Ementa e Acórdão ˇ ˆ +3ˆ*3:)˘-˙ˆ˙.*3˘.+30'ˆ+.*3˘3ˆ˘3˙'ˆ*3:˙0*).˙ *3 +ˇ+3ˆ)*3.˙ ")+ ˘+)˙ ') ˙.* '()˘ *)+,'ˇ˙- ˘.˘)˙-:3*,˙")˘3+.Jˇ0+˙.*

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SDocumentos 143 - EQUIPLAN 2 PARTE 1 · PINÇA 06 - 1X1 - FRENTE. 3% 3% 3% 3% 3% 3% 3% 3% 3% 3% 3% 3% regionais. O projeto assume a responsabilidade de realizar a inserção pedagógica

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3-PAGINA 3

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Matemática Básica...Expansões decimais: exemplo 2 0:3 = 0:333::: = 0:3 +0:03 +0:003 + = 3 1 10 +3 1 100 +3 1 1000 + = 3 1 10 +3 1 102 +3 1 103 = 3 " 1 10 + 1 10 2 + 1 10 3 + # =

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