Acesso e permanência no Ensino Superior

Mozart Neves Ramos

mozart@ias.org.br

1. Cenário atual e futuro

2. O que pode (e deve) mudar com o Enem

2.1. Ensino Médio e o Ciclo Básico das IES

2.2. SISU x Aumento (?) de evasão

2.3. Incremento da internacionalização

3. Expansão e o PNE: os limites impostos pela baixa

qualidade da Educação Básica

4. As novas oportunidades de acesso e a formação ao

longo da vida

5. De qual jovem estamos falando?

1. Cenário atual e futuro

3.000.000

4.000.000

5.000.000

6.000.000

7.000.000

Ensino Superior - Graduação

0

1.000.000

2.000.000

1980

1981

1982

1983

1984

1985

1986

1987

1988

1989

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

Pública Privada

Fonte: INEP 2011

Contexto

Taxa de Escolarização

Líquida

Taxa de

Escolarização

Bruta

Menos de 18 anos 0,0 0,0

18 a 24 anos 6,2 7,2 6,2 9,9

25 a 30 anos 2,7 8,2

31 a 35 anos 1,2 8,6

36 anos e mais 0,3 6,7

1997

Percentual da população que frequenta o ensino superior e e Taxas de Escolarização, segundo a faixa etária - Brasil 1997-2011

Ano/

Faixa Etária

Frequenta o Ensino

Superior - Graduação

Frequenta o Ensino

Superior - Graduação ou

já Concluiu

Ensino Superior - Graduação

36 anos e mais 0,3 6,7

Menos de 18 anos 0,1 0,1

18 a 24 anos 10,5 12,2 10,5 18,6

25 a 30 anos 5,1 12,6

31 a 35 anos 3,1 11,2

36 anos e mais 0,9 8,5

Menos de 18 anos 0,2 0,2

18 a 24 anos 14,6 17,8 14,6 27,8

25 a 30 anos 7,2 18,8

31 a 35 anos 4,0 16,6

36 anos e mais 1,1 10,9

Fonte: PNAD/IBGE; Tabela elaborada por Deed/Inep

Notas: Exclusive a população rural de RO, AC, AM, RR, PA e AP em 1997.

2004

2011

Contexto

10,0

12,0

14,0

16,0

18,0

20,0%

Proporção de pessoas que frequentam ou já concluiram a Educação Superior por faixa

etária - Brasil 1997-2011

Fonte: IBGE/Pnad

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

Menos de 18 anos 18 a 24 anos 25 a 30 anos 31 a 35 anos 36 anos e mais

1997 2004 2011

Resultados do Censo da Educação Superior 2011

1º Quartil Mediana 3º Quartil Média Moda Matrícula

21 24 29 26 21 5.746.762

26 32 39 33 30 992.927

Fonte: Mec/Inep; Tabela elaborada por Inep/Deed

Modalidade de Ensino

Medidas de tendência central da idade dos alunos matriculados nos cursos de graduação por modalidade de ensino Brasil 2011

Presencial

A distância

40

Medidas de tendência central da idade dos alunos matriculados nos cursos

de graduação por modalidade de ensino Brasil 2011

20

25

30

35

40

Presencial A distância

1º Quartil Mediana 3º Quartil Média Moda

1,55

1,55

1,54

1,54

1,26

1,18

1,17

1,05

0,98

0,96

0,90

0,74

0,64

PE

AM

MA

CE

SE

PI

RN

AL

RR

PA

TO

AC

PB

Razão entre Matrícula Privada/Matrícula Pública por Unidade da Federação do curso

presencial - Brasil 2011

Resultados do Censo da Educação Superior 2011

Fonte: MEC/Inep

5,73

4,93

3,92

3,52

3,17

3,12

2,90

2,81

2,48

2,23

2,02

1,90

1,87

1,81

1,64

1,55

0,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 6,00

SP

DF

RO

RS

ES

RJ

MG

Brasil

GO

BA

MT

PR

MS

SC

AP

PE

FIES(2010/mar2013)

Mais de 1 milhão ProUni

Mais de 1,21 milhão

Expansão e desconcentração das Universidades Federais

Mais de 117 mil para engenharia

Mais de 1,21 milhão

Fonte: MEC

2. O ENEM

ENEM: INSCRITOS / PARTICIPANTES

(milhões)

2013:7,1 milhões

PARTICIPANTES DO ENEM POR FAIXA ETÁRIA (2009 à 2012)

200.000

300.000

400.000

500.000

600.000

700.000

800.000

900.000

2012

2011

2010

2009

-

100.000 2009

• 9,8 milhões de pessoas participaram do ENEM desde

2009.

Participante mais novo: 12 anosParticipante mais velho: 82 anos

2. O que pode (e deve) mudar com o Enem

2.1. Ensino Médio e o Ciclo Básico das IESdas IES

(um breve comentário)

2. O que pode (e deve) mudar com o Enem?

2.2. SISU x Aumento (?) de evasão2.2. SISU x Aumento (?) de evasão

Evasão explode após adesão ao Sisu

Quando começou o curso de gastronomia na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), quatro anos atrás, Tássia Tabosa, 30 anos, tinha mais 19 alunos na turma. Hoje, no 7º período, são somente ela e dois colegas. Há outros três que vieram de outros períodos. A evasão na instituição

aumentou depois da extinção do vestibular e adesão integral da universidade no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) do Ministério da Educação (MEC), que ocorreu em 2010.

Segundo a reitora Maria José de Sena, o índice de alunos que abandona o curso na Rural dobrou. Passou de 15% para uma média de 30%. "Não é um problema só na UFRPE. É nacional. Todas as

universidades que integram o Sisu têm percebido mais evasão. Tanto que a questão tem sido discutida com o MEC", diz a reitora. "A maioria dos candidatos não entra no curso que tem vocação. discutida com o MEC", diz a reitora. "A maioria dos candidatos não entra no curso que tem vocação. Como o sistema permite que ele busque vaga pela nota, termina ingressando numa graduação que

não é a sua primeira ou segunda opção", complementa.

Maria José defende uma mudança no formato da inscrição do Sisu. Atualmente, o estudante escolhe dois cursos e duas universidades e pode mudar de acordo com o ponto de corte, durante o

período de inscrição. "Defendo que ele deveria se inscrever em apenas um curso e indicar duas instituições. E acabar com a consulta ao ponto de corte", explica a reitora. Essa proposta, segundo

ela, foi apresentado ao MEC. "Vai ser formada uma comissão com vários reitores para aprofundar o debate."

2. O que pode (e deve) mudar com o Enem?

2.3. Incremento da internacionalização

Universidade do Sul da Califórnia abre

escritório em São Paulo

Instituição terá parceria com USP e Fapesp para

intercâmbios.

'Brasileiros são excelentes e muito criativos', diz

vice de iniciativas globais.vice de iniciativas globais.

25/02/2013 11h13 - Atualizado em 25/02/2013 11h13

Vanessa Fajardo Do G1, em São Paulo

3. Expansão e o PNE: os limites impostos pela baixa qualidade da

Educação BásicaEducação Básica

Metas para a Elevação da Escolaridade

Metas de referência:

• Ampliação da taxa bruta para 50% - 12 milhões de pessoas

• Ampliação da taxa líquida para 33% - 7,2 milhões de jovens

• Elevação da taxa de sucesso na Educação Superior 75%.• Elevação da taxa de sucesso na Educação Superior 75%.

Projeção das metas – 2020 (PNAD)

0,45

0,3

0,35

0,4

0,45

0,5

Taxa Bruta Taxa LíquidaTaxa Líquida Real Taxa Bruta ProjetadaTaxa Líquida Projetada Taxa Líquida Real Projetada

6.042.946 pessoas 10.689.636 pessoas

Fonte: PNAD

0,12

0,150,17

0,19 0,190,20

0,23

0,240,26

0,070,09

0,100,11 0,11

0,110,13 0,13 0,14

0,090,10

0,110,12 0,12

0,130,15

0,16 0,16

0,232

0,26

0

0,05

0,1

0,15

0,2

0,25

0,3

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

6.176.234 jovens

3.718.736 jovens

Porcentagem de alunos que aprenderam

o que seria esperado ao final de cada etapa da Educação Básica – 2011

Etapa da Educação

Básica

Língua Portuguesa

Matemática

5º ano do Ensino 40,0% 36,3%

Fonte: Saeb/Inep – elaboração de Todos Pela Educação - 2009

5º ano do Ensino Fundamental

40,0% 36,3%

9º ano do Ensino Fundamental

27,0% 16,9%

3º ano do Ensino Médio

29,2% 10,3%

Etapa da Educação

Básica

1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011

5º anoE.F.

14,4% 14,9% 15,1% 18,7% 23,7% 32,5% 36,3%

Porcentual de alunos com aprendizado adequado em Matemática: 1999 - 2011

Fonte: Saeb/Inep – elaboração de Todos Pela Educação - 2009

9º anoE.F.

13,2% 13,4% 14,7% 13,0% 14,3% 14,7% 16,9%

3º anoE.M.

11,9% 11,6% 12,8% 10,9% 9,8% 11,0% 10,3%

SÉRIE

1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª 8ª 9ª 1ª 2ª 3ª

ENSINO FUNDAMENTAL MÉDIO

MATRÍCULAS ESCOLARESMATRÍCULAS ESCOLARES

ALUNOS

2.266.667 3.749.503 3.899.503 3.820.698 4231.765 3760.732 3.365.933 3.107.831 3.283.076 2.535.908 2.176.5473.884.405

3.445.557 3.314.002

4. As novas oportunidades de acesso e a formação ao longo da vida

Cursos Online

Universidades de prestígio dos EUA criam cursos online gratuitosStanford, Princeton, Berkeley, Universidade da Pensilvânia e Michigan fazem parte

Plataforma de cursos online de Harvard e MIT terá mais 15

universidades (maio/2013)O edX, plataforma lançada por Harvard e MIT para oferecer cursos de

nível superior online e de graça, anunciou a adesão de mais 15 universidades de diversos países e chega agora a um total de 27

instituições participantes

5. De qual jovem estamos falando?