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Disciplina: Redação Valor: 6,0 Nota Obtida: _______ 

 Aluno: ____________________________________ Nº:________ 2º Ano Data: ____/0/20!6O te"to abai"o # u$a not%cia& Notícia é a expressão de um fato novo, que desperta o interesse do público a que

o jornal se destina. A not%cia # u$ '(nero te"tual tipica$ente )ornal%stico e pode ser *eiculada e$ )ornais, escritos e +alados,e e$ re*istas&

Na not%cia, predo$ina a narração& as os )ornais não se li$ita$ a contar o -ue aconteceu& .les *ão al#$, contandota$b#$ co$o e por -ue aconteceu deter$inado +ato& o$ base no te"to responda ao -ue se pede&

MARN!"R#$ %"N%AM A&A'AR M %"R&"RA MAN&!A (" )*"#Os $arineiros espan1is tenta*a$ onte$ e*itar a ce'ada de u$a terceira $anca de 1leo costa da 3al%cia, no

noroeste do pa%s, causada por u$ *a4a$ento do petroleiro 5resti'e&Os na*ios 'randes não pode$ recoler essas $ancas pe-uenas e esta$os tentando contratar ar$adores e

tripulantes da 7rea co$ a assist(ncia de u$a e$presa especialista na luta anticonta$inação, e"plicou o *ice8presidente do

'o*erno espanol, ariano Ra)o9& e$os certa$ente di+iculdades por-ue não # u$a operação tecnica$ente +7cil, disseRa)o9, re+erindo8se contratação de $arineiros e pescadores locais e ao +ato de -ue as $ancas estão $uito +ra'$entadase dilu%das, dispersadas ao lon'o de no*e -uil;$etros&

Os $arineiros 'ale'os, e$ alerta per$anente, sa%ra$ $ais u$a *e4 onte$ co$ seus barcos para a re'ião de Rias e das ?las %es, @7l*ara e Ons, para recoler $ancas de 1leo dispersas&

O 5resti'e se partiu e$ dois e a+undou no dia ! de no*e$bro co$ $ais de 60 $il toneladas de 1leo e$ seustan-ues& A B,6 $il $etros de pro+undidade, ele perde !2C toneladas di7rias de co$bust%*el por ! racaduras -ue te$ e$seu casco& @e'undo u$a co$issão cient%+ica criada pelo 'o*erno espanol, a situação pode se prolon'ar at# 2006&

Desde !B de no*e$bro, o 5resti'e derra$ou $ais de 20 toneladas de 1leo no oceano Atlntico, as -uais atin'ira$ olitoral da 3al%cia e e$ $enor parte as costas das re'iEes de AstFrias, antabria e 5a%s

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  = > ?$pessoal, clara, direta, acess%*el a -ual-uer leitor&= > 5essoal, e$pre'a pala*ras de uso não corrente na l%n'ua&= > olo-uial, +a4 uso de '%rias&

b> Iue *ariedade de l%n'ua ela adota: a padrão ou u$a *ariedade não padrãoJ________________________________ 2 D( sua opinião: Iue conse-u(ncias desastres desse tipo pode$ ter para o $eio a$bienteJ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________________________________________ !> o -u( =+atos>: tentati*a de e*itar -ue u$a terceira $anca de 1leo ce'ue costaL

2> -uando =te$po>: !2/!2/2002L onde: osta da 3al%cia, .spanaL

B> por -u(: *a4a$ento de 1leo do petroleiro 5resti'e, -ue se partiu ao $eio e a+undou e$ !/!!/2002&

> -ue$ =persona'ens/pessoas>: os $arineiros espan1isL

C> co$o: recolendo8se $ancas de 1leo dispersasL

34. (UFPelotas-RS) e"to para a -uestão !0

M dia de +esta na cidade& Na casa se$i8acabada da +a$%lia @ousa, no centro da *ila oper7ria de @anto

Andr# =3rande @ão 5aulo>, sentada e$ sua ca$a, a 'arota a%s Dias de @ousa, de anos, de *olta para casa,

ap1s dois anos de separação, brinca co$ a boneca -ue o pai, Hos#, operador da Autolatina, co$prou para

esper78la&

 A se-uestradora de a%s, u$a e"8dançarina de boate, +oi presa pela pol%cia na tarde de onte$, e$

+unção de denFncias +eitas por *i4inos, descon+iados de -ue a*ia al'o errado co$ a-uela $uler e a $enina

-ue *i*ia co$ ela&

Na *erdade, na $anã da-uele do$in'o, 5atr%cia a*ia se'urado a%s pelas $ãos, nu$a i're)a,

en-uanto a $ãe da 'arota re4a*a de olos +ecados& .ssa $uler, -ue pro$eteu -ue le*aria a 'arotina para

conecer u$a a$i'a, pretendia *end(8la para dois conecidos -ue a*ia$ enco$endado o ser*iço, $as

desistiu da ideia e resol*eu +icar co$ a 'arota& udou8le o no$e para %ria$, obri'ou a criança a ca$78la de

$ãe, +orçando8a +icar nas di*ersas +a*elas e barracos onde *i*eu nesses dois Flti$os anos& =&&&>

Os +atos $ais si'ni+icati*os da reporta'e$ anterior, publicada na re*ista Marie C1aire nº& C2/C, estão

relacionados a se'uir, na orde$ e$ -ue aparecera$ no te"to&

+. A 'arota a%s Dias de @ousa, tra4ida para casa, depois de dois anos, brinca co$ u$a boneca&

-. O pai de a%s, Hos#, operador da Autolatina, co$prou u$a boneca para esper78la&

. A se-uestradora da $enina +oi presa pela pol%cia&/. Vi4inos, descon+iados, +i4era$ denFncia pol%cia&

0. 5atr%cia se'urou a $enina pela $ão, nu$a i're)a, en-uanto a $ãe da criança re4a*a&

1. A $uler pro$eteu -ue le*aria a%s para conecer u$a a$i'a, $as, na realidade, pretendia *end(8la&

2. Dois conecidos enco$endara$ o ser*iço 2 $uler&

4. A se-uestradora desistiu da ideia de entre'ar a%s aos dois conecidos e resol*eu +icar co$ ela&

5. A se-uestradora $udou o no$e de a%s para iria$, obri'ando8a a ca$78la de $ãe&

+3. 5atr%cia +orçou a $enina a +icar nas +a*elas e barracos onde *i*eu nesses Flti$os dois anos&

Reconstrua a cronolo'ia desses +atos e assinale a alternati*a cu)a nu$eração corresponde se-u(nciate$poral e$ -ue tais +atos real$ente acontecera$&

a> 2 8 ! 8 8 B 8 C 8 6 8 8 G 8 8 !0 b> C 8 6 8 8 G 8 8 !0 8 8 B 8 2 8 ! 

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c> 8 B 8 2 8 ! 8 8 C 8 6 8 G 8 8 !0 d> 8 C 8 6 8 G 8 8 !0 8 8 B 8 2 8 !

35.  =.K85R> 5ara -ue as +rases abai"o, de ! a , constitua$ u$ te"to, e$ -ue se-u(ncia de*e$ estar 

ordenadasJ

+. A tend(ncia # -ue todos os e-uipa$entos use$, a partir de a'ora, essa lin'ua'e$ si$ples, de duas letras, ou

$elor, dois d%'itos&

-. ais especi+ica$ente, do d%'ito bin7rio, o bit 8 u$a dupla +or$ada pelos d%'itos 4ero e u$&

. A pala*ra $7'ica da no*a era # di'ital&

/. O di'ital do co$putador não *e$ de dedo, e si$ de d%'ito&

a> B 8 2 8 8 ! b> 8 ! 8 2 P B c> ! 8 B P 2 8 d> B 8 8 2 P !  e> 8 ! 8 B 8 2

10 –  Assinale dentre as alternati*as abai"o, -uelas -ue +a4e$ parte da estrutura e ou caracteri4a u$a not%cia:

a> predo$%nio da narração, co$ a presença dos ele$entos essenciais de u$ te"to narrati*o: +ato, pessoas en*ol*idas,

te$po e$ -ue ocorreu o +ato, o lu'ar onde ocorreu, co$o e por -ue ocorreu o +ato&

b> 5redo$%nio da *o4 passi*a&

c> tili4ação de *erbos e prono$es na !Q pessoa&

d> .strutura8padrão co$posta de lead e corpoL no lead nor$al$ente se encontra$ as respostas s seis per'untas

b7sicas: o -u(, -ue$, -uando, onde, co$o e por -u(&

e> Vocabul7rio rebuscado e uso e"cessi*o de ad)eti*os e superlati*os&

+> lin'ua'e$ pessoal, clara, precisa, ob)eti*a, direta, de acordo co$ a *ariedade in+or$al da l%n'ua&

'> lin'ua'e$ i$pessoal, clara, precisa, ob)eti*a, direta, de acordo co$ a *ariedade padrão da l%n'ua&

i> per%odos curtos&

+3. (ENEM/2004) e"to para a -uestão !0

 A con*ersa entre a+alda e seus a$i'os

a> re*ela a real di+iculdade entre posiçEes -ue parecia$ con*er'ir&

b> des*alori4a a di*ersidade social e cultural e a capacidade de entendi$ento e respeito entre as pessoas&c> e"pressa o predo$%nio de u$a +or$a de pensar e a possibilidade de entendi$ento entre posiçEes di*er'entes&

d> ilustra a possibilidade de entendi$ento e de respeito entre as pessoas a partir do debate pol%tico de ideias&

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e> $ostra a preponderncia do ponto de *ista $asculino nas discussEes pol%ticas para superar di*er'(ncias&

+- 6 O inist#rio do eio A$biente, e$ )uno de 200, lançou ca$pana para o consu$o consciente de sacolas

pl7sticas, -ue )7 atin'e$, apro"i$ada$ente, o nF$ero alar$ante de !2 bilEes por ano no as duas car'es são *erdadeiras, e a se'unda e"plica a pri$eira