#263 Revista Forum Estudante - Fevereiro 2014

Já arrancou o desafio que te levaà TV e aos festivais de verão!

FEVEREIRO’14

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ESCOLA EMPREENDEDORA CGDCOLÉGIO LICEAL DE SANTA MARIA DE LAMAS

SaberesE depois do 9o?

Já arrancou o desafio que te levaà TV e aos festivais de verão!

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Nãovaisquererficarparatrás!

bp segurança ao segundo2 | FORUM ESTUDANTE | fev’14

www.forum.ptTelefone218 854 [email protected]

AdministraçãoRoberto CarneiroRui MarquesFrancisca Assis Teixeira

DireçãoGonçalo Gil

FotografiaGonçalo GilDepositphotos

DesignMiguel Rocha

RedaçãoBárbara MagalhãesDiana Teixeira

AssinaturasAnuidade: 10€ (o valor da anuidade é para fins de handling e portes de envio)

PublicidadeAlexandre Duarte [email protected].: 21 885 47 30Vanessa [email protected].: 21 885 47 30

Pré-Impressão e ImpressãoLisgráficaEstrada Consiglieri Pedroso, 90Queluz de Baixo2730-053 Barcarena

Tiragem40.000 exemplares

FORUM ESTUDANTERevista de Cursos, Escolas e ProfissõesPropriedade e Edição de:PRESS FORUM, Comunicação Social, S.A.Capital Social: 60.000,00¤NIF: 502 981 512Periodicidade MensalDepósito Legal n.º 510787/91Registo ICS n.º 114179

SedeTv. das Pedras Negras, nº 1 - 4º1100-404 LisboaTel.: 218 854 730 — Fax: 218 877 666

Delegação do PortoEdifício CIDEB - UCP - Campus de AsprelaRua Dr. António Bernardino Almeida4200-072 PortoTel.: 223 322 130

AdministraçãoRoberto Carneiro (Presidente)Rui MarquesFrancisca Assis Teixeira

O BP Segurança ao Segundo épromovido pela BP em parceria com aForum Estudante, o Automóvel Clubede Portugal (ACP), a AssociaçãoSalvador e com o apoio institucionalda Autoridade Nacional de SegurançaRodoviária (ANSR).Desde 2011 que este concurso temvindo a chamar a atenção dos jovenspara os perigos da estrada. O BPSegurança ao Segundo propõe-tecriares uma campanha publicitária,através de diferentes fases, ondeabordes uma das principais causasde acidentes rodoviários: conduçãosob efeito de álcool e drogas,velocidade excessiva, ausência docinto de segurança, uso dostelemóveis e o cansaço e fadiga aovolante.Se estudas entre o 9º e o 12º ano ouno ensino profissional, forma uma

equipa de dez elementos e participanesta aventura. Os prémios sãofantásticos!

Como participar?

Nesta primeira fase, a tua equipadeve criar um cartaz com slogan,sobre uma das cinco temáticas quereferimos atrás e submeter no sitewww.bpsegurancaaosegundo.pt.Podem participar até três equipas porescola.Através de votação pública online,serão selecionadas 18 equipas (amais votada de cada distrito) e outrasseis, escolhidas pelo júri, com basena sua qualidade e mensagem, quedepois, na segunda fase, terão queconstruir um storyboard para umanúncio em vídeo, com o apoio daequipa criativa do BP Segurança ao

Segundo.Serão escolhidos cinco finalistas,avaliados pelo júri, que irão disputar afinal. Aí, as equipas irão filmar e editaro seu anúncio, acompanhados pelasequipas de filmagem e produção doBP Segurança ao Segundo. Esta final, de onde sairá o grandevencedor, decorrerá em Braga, que éeste ano a Capital Jovem daSegurança Rodoviária – umainiciativa dedicada a esta temáticaorganizada pela Forum Estudante epelo Município de Braga, e que contatambém com o poio da BP, ACP,Associação Salvador, entre muitasoutras entidades que se juntaram aoprojeto.

O lançamento

No dia 16 de Janeiro, a sede da

Junta a tua criatividade à segurança rodoviária e participa neste desafio!

BP Segurança ao Segundo 2014

Salvador Mendes de AlmeidaSecretário de Estado da Administração Interna, João Almeida

#263fevereiro · 2014

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“Participem porque isto é uma iniciativamuito gira. Há imensos prémios que podemganhar e podem alertar os vossos amigos naprimeira pessoa, o que é óptimo.”Tiago Pereira

bp segurança ao segundofev’14 |FORUM ESTUDANTE | 3

Autoridade Nacional de SegurançaRodoviária (ANSR) foi palco dolançamento do BP Segurança aoSegundo.Os representantes dos principaisparceiros – BP, ACP, Forum Estudante,ANSR e Associação Salvadorestiveram presentes, dando o seutestemunho sobre esta iniciativa quejá vai na sua 4ª edição. Começou em2011, como um desafio inserido nasemana temática Student Drive Campe tem vindo a evoluir em dimensão,formato e nº de participantes. Nesta 4ª edição há duas novidades: oapuramento de mais seis semi-finalistas que serão escolhidos pelojúri e a nomeação de embaixadores,figuras públicas que darão a cara peloBP Segurança ao Segundo: o pilotoMiguel Barbosa, a apresentadoraRaquel Strada e os atores TiagoPereira e Bruna Quintas.Foram apresentados ainda pela ANSR,os dados sobre sinistralidaderodoviária de 2012, que mostram quea faixa etária 18-24 anos continua aser a mais vitimada pelos acidentesna estrada. Por isso, uma ideia impõe-se para todos: esta iniciativa, quepretende alertar os jovens para osriscos da estrada, deve manter-secomo uma boa prática de prevençãorodoviária. Uma percepção que foitambém transmitida pelo Secretáriode Estado da Administração Interna,João Almeida, que elogiou o BPSegurança ao Segundo eagradecendo a toda a organização eparceiros, em nome do governo, poisbeneficia o objetivo nacional demelhorar a segurança rodoviária.

PrémiosO desafio só por si já é fantástico,mas se a isso juntarmos unsprémios espetaculares, então éperfeito! Ter o teu anúncio apassar na TV e ir a um dosprincipais Festivais de Verão, emLisboa, à borla, são alguns dosatrativos que tens para começar jáa participar.

Equipa vencedora› Anuncio publicitário emitido na

SIC e SIC Radical› Bilhetes de 3 dias para Festival

de Verão, para os 10 elementosda equipa

› Troféu BP Segurança ao Segundo2ª Classificada › Bilhetes de 2 dias para Festival

de Verão, para os 10 elementosda equipa

› Troféu BP Segurança ao Segundo3ª Classificada› Bilhetes de 1 dia para Festival de

Verão, para os 10 elementos daequipa

› Troféu BP Segurança ao Segundo4ª Classificada› Troféu BP Segurança ao Segundo5ª Classificada› Troféu BP Segurança ao Segundo

O professor coordenador de cadauma das três primeiras equipasterá como prémio:1º lugar 300 lts combustível BP2º lugar 250 lts combustível BP3º lugar 200 lts combustível BP

Fases do concurso7 março data limite de submissão dos cartazes

11 abril data limite para a votação pública

14 de abril sorteio dos temas para desenvolvimento do storyboard

28 abril data limite de entrega dos storyboards

9 maio data de apuramento de finalistas

20 maio data do desafio final

“É muito desafiante criar um spot publicitáriocom profissionais. Apelo a todos os jovens aparticipar, de certeza que vão ter a garantiade um dia muito ativo e muito divertido, nafinal, em Braga.”Miguel Barbosa

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Adoça a tuacara-metadeA ACHOC – Associação dosIndustriais do Chocolate eConfeitaria tem para oferecer5 kits, compostos pordeliciosos chocolates! Paraconquistares um dos kits, fazuma declaração de amor coma palavra “Chocolate”. As 5mais originais serão aspremiadas. Envia a tuadeclaração em forum.pt

És um ADIDAS addicted?

passatempos4 | FORUM ESTUDANTE | fev’14

CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO: Estes passatempos decorrem até 28 de fevereiro. Só são atribuídos prémios a residentes em Portugal e apenas um prémio por pessoa e moradaem cada passatempo. O não preenchimento correto do formulário de participação em www.forum.pt/passatempos, leva à desclassificação do participante. Os vencedoresresidentes na área da grande Lisboa, terão de levantar o prémio na nossa sede em Lisboa. Aos restantes, os prémios são enviados via CTT. Após notificação, os vencedores têmum prazo de 15 dias para reclamar o prémio. Os prémios devolvidos não serão reenviados. A idade máxima de participação é de 25 anos inclusive, a confirmar por documento deidentificação. OS PREMIADOS SÃO ANUNCIADOS EM FORUM.PT. NOTA: as cores e modelos apresentados podem não corresponder às imagens apresentadas.

Participa nos passatempos forum em www.forum.pt/passatempos

Torna-te numSpecial One!A cada 50 participaçõesdamos um FM 2014 para PC.Participa através dePASSATEMPOS em forum.pt

Pois é, no Dia dos Namorados nãoqueremos que faças exercíciosozinho/a por isso a Adidas tem 4conjuntos destes, 2 para rapaz e 2para rapariga, para atribuir, 1 a cada100 participações. Participa nasecção PASSATEMPOS em forum.pt

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Enche-tede GlamourVamos selecionar as 5 melhoresfrases enviadas com o tema “Belezaé...” para ganharem kits demaquilhagem Beauty U.K.Valentine.Submete a tua frase em forum.pt

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Para te candidatares vai a forum.pt ou envia um email para [email protected]

Dia 27 de janeiro foi o diainternacional em Memóriadas Vítimas do Holocausto ea E.B.2,3/S Pedro Ferreiro, emFerreira do Zêzere, escolaAmiga dos Direitos Humanos,comemorou este dia deforma diferente.Na semana de 20 a 24 dejaneiro foi feita umaabordagem do tema econsequente divulgação e

esclarecimento, por partedos professores de História,Filosofia, Economia/Direito eGeografia. Decorreu tambémuma mostra documental eexposição de imagens nocorredor da escola e naBiblioteca. No próprio dia 27 de janeiro,o momento alto do dia foi nointervalo da manhã, alunos eprofessores concentraram-se

junto ao mastro da bandeira,a fim de assistir ao hastearda bandeira, representativada Escola Amiga dos DireitosHumanos, ao som do hino daalegria. Este momento teve apresença de entidadesexteriores à escola.Com esta comemoração,jamais será possívelesquecer e ficar indiferenteao Holocausto.

ConhecerAmadeo deSousa CardosoNo dia 14 de Janeiro, asturmas de humanidades do12 ano da escola MichelGiacometti, na Qta. doConde, foram a uma visitade estudo ao Museu da artemoderna da FundaçãoGulbenkian, onde estão emexibição várias obras de umdos maiores pintores daarte contemporânea doséculo XX, Amadeo deSouza Cardoso. Convido-vos a visitar estaexposição, vale a pena :)Inês Oliveira

Os nossos animadores receberam as espetacularessweats WTF, só por fazerem parte desta rede brutal!Vê o que estás a perder, se ainda não fores WTF.E outra sweat quechega ao seudestino... Quentinha econfortável :) E a tua,por onde anda?Joana Borda D’Água

A minha prendinha jáchegou! A camisola émesmo gira. Obrigada, WTF.Inês Maia

Já a tenho!Confortável equentinha. ObrigadaWTF Cátia Monteiro

Finalmente chegoua minha camisolaWTF, que prendade Natal tão fixe :DArranja já a tua!Inês Oliveira

PrimeiraImpressãoA mais recente edição dojornal de parede - PrimeiraImpressão - da EscolaBásica e SecundáriaFrancisco Simões, emAlmada, contou com acolaboração de todos osdelegados e subdelegadosde turma da escola. Admila Cardoso

Holocaustorelembrado na Pedro Ferreiro

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powfev’14 |FORUM ESTUDANTE | 7

A Escola Secundária Poeta António Aleixo(ESPAA), em Portimão, foi o cenário escolhidopara o lançamento da 2ª fase do POW e contoucom a presença da embaixadora CarolinaTorres.Carolina começou por explicar aos alunos daESPAA a importância da reciclagem dosResíduos de Equipamentos Elétricos eEletrónicos (REEE) para o ambiente e para asaúde de todos, salientando a frase deLavoisier, “Na natureza nada se perde, nada secria, tudo se transforma”, para dizer que, “ascoisas em vez de estarem a poluir o ambientepodem ser transformadas noutros materiais”.E foi neste registo que a apresentadora detelevisão incentivou todos os presentes acolocarem sempre os REEE no electrão em vezde os deitarem no lixo comum, ou guardarem,como a própria fez com um televisor antigo: “eutinha uma televisão muito antiga que já quasenem formiguinhas dava, mas eu achava-a tãobonita que a mantive durante anos no meusótão”.A extrovertida Carolina conduziu o lançamentoda segunda fase do desafio POW como se

estivesse a apresentar o seu próprio programa.Foi num ambiente descontraído entre danças ecantorias com a plateia, que Carolina desafiouos alunos a produzirem um vídeo criativo, sobrea temática “Dá POWer aos REEE que põem emrisco o teu mundo!” entre 30 e 60 segundos,com equipamentos elétricos ou eletrónicos narua, no lixo, enfim... no local errado. Débora, uma das alunas convidadas pelaembaixadora do desafio a cantar, garantiu queia participar no POW para tentar ganhar um dostrês prémios (SmartphoneSamsung Galaxy S4,televisor LED Samsung e câmara fotográficaCanon PowerShot SX260 HS). Além disso, aaluna da ESPAA está convicta de que estainiciativa vai incentivar “os jovens a colocar osREEE nos locais indicados”.Em entrevista à Forum Estudante, CarolinaTorres salientou a importância deste tipo deiniciativas para que todos “percebam que paraalém dos REEE serem bastante prejudiciaispara o nosso ambiente, a nível económicotambém é importante termos estaresponsabilidade e tentarmos fazer com que opaís vá em frente”.

O POW - Dá Power ao Electrão continua a desafiar todos os jovens a aliarem a sua criatividade à suapreocupação e responsabilidade ambiental.

Carolina Torres dáPOWer à 2ª fase

Põe a tua escolaa participar!Tal como na 1ª fase, para além dasparticipações individuais, as escolastambém podem participar. Neste caso,o tema escolhido continua a ser “Anossa escola é mais consciente doque a tua!”. Assim, o vídeo departicipação deve retratar as boaspráticas ambientais da escola notratamento dos REEE e outrosresíduos. Além disso, deve ser redigidoum manifesto que enumere todasestas práticas, o qual deve sersubmetido com o vídeo empow.amb3e.pt. A equipa da escolapode ter o número de elementos quepretenderes, no entanto deve incluirum professor, o qual é responsávelpela redação do manifesto.

Prémios individuais1º - Samsung Galaxy S42º - TV LED Samsung UE32EH5000WXXC3º - Canon PowerShot SX260 HS{ 1º ao 20º - Cartão Jovem com anuidade paga }

Prémio escola vencedora

1.500,00€em Equipamentos Elétricos e Eletrónicos

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escolas8 | FORUM ESTUDANTE | fev’14

ESCOLA EMPREENDEDORA CGDCONCORRE JÁ COM A TUA ESCOLA

ESCOLA

CGDEMPREENDEDORA

Texto de Diana Teixeira

Oprofessor Paulo Costa disse à Forumque o lema do Colégio, SEMPERASCENDENS, “transmite a missão eo compromisso de educar e

preparar os alunos para a vida”, referindo aimportância das atividades extracurricularespara a concretização desse objetivo: “Aescola propicia um ambiente fértil emcomunicações interpessoais que incentivao seu desenvolvimento pessoal, social ecognitivo”.No projeto educativo deste colégio, aResponsabilidade Social é um dos grandespilares, sendo incentivada a participaçãodos alunos em várias ações solidárias. Osencontros intergeracionais são um exemplo:os alunos preparam representações teatrais,musicais e artísticas e, uma vez por mês,apresentam-nas aos utentes do Lar deIdosos da Associação de Bem-Estar de SantaMaria de Lamas.Durante o mês de janeiro, “vários grupos dealunos de Filosofia e Psicologia dinamizammomentos de partilha, convívio e músicacom os doentes do Hospital deS.Sebastião” explica Paulo Costa. Mas osestudantes não se preocupam só com as

pessoas, as turmas de 2º e 3ºciclo, emconjunto com os professores de CiênciasNaturais desenvolvem, ao longo do anoletivo, várias ações de angariação de fundospara ajudar a Anifeira - Associação dosAmigos dos Animais de Santa Maria da Feira.

Este mês, foi em Santa Maria da Feira que encontrámos o Colégio Liceal de Santa Maria de Lamas,uma escola empreendedora.

O Colégio Liceal de Santa Maria de Lamas, em Santa Maria da Feira,é a Escola Empreendedora do mês!

“Educar e preparar os alunos para a vida”

O Projeto de Educação Sexual do colégio“tem lugar de destaque na linha daformação integral da pessoa humana”, dizPaulo Costa. O “Gabinete Por uma Sexualidade Saudável”está integrado neste projeto. É um espaçoonde os alunos podem “dialogar, esclarecerdúvidas e ouvir alguns conselhos, pistas eorientações para uma vida mais feliz erealizada e com opções mais conscientes,livres e responsáveis”, explica o professor.Também neste âmbito decorreu emdezembro, a Semana dos Afetos. Os alunosdas turmas dos 6º, 8º, 10º e 12ºanos foramdesafiados a construir um coração 3D degrandes dimensões como símbolo dosafetos enquanto que os restantes anoscriaram corações de diferentes cores etamanhos, para as janelas das salas deaulas. Mas a veia artística não se fica por aí. No anoletivo passado, onze alunos foram apuradospara a Final Nacional das Olimpíadas daCriatividade, onde a equipa OCIntergerações,orientada pelo professor Paulo Costa, ficouem 1ºlugar. Ficaram assim qualificados paraa Final Internacional da ‘Future ProblemSolving Program’, em Indianapolis, em julho.Também em 2013, Fábio Araújo e Maria João

venceram o Concurso deJovens Autores de HistóriasIlustradas. Como prémio,foram visitar o Centro deDesign da Nissan, emLondres, onde puderamconhecer alguns dosprojetos da empresa para ofuturo.O professor Paulo Costaafirma que “os alunosidentificam-se com adinâmica, valores eorganização do Colégio eos pais e encarregados de

educação sentem-se seguros ereconfortados, ao escolher para os seusfilhos esta escola reconhecida pelacompetência, rigor e disciplina mastambém pela tolerância, diversidade,inovação e criatividade”.

Olimpíadas da Criatividade

Vencedores do concurso “Histórias Ilustradas”

Semana dos Afetos

Encontros intergeracionais

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Trabalhar em equipa é ser parte!

O desenvolvimento a fundo do trabalho emequipa e a experiência do mesmo desde muitocedo, permite criar a noção de que acolaboração entre todos, a cooperação entre asvárias personalidades, a capacidade de discutirsem levantar a voz, a necessidade de ouvir osoutros para compreender as suas ideias, acoerência nas palavras usadas para que osseus pares o compreendam... são condiçõesfundamentais para que se consigam alcançarresultados e metas, e cumprir objetivos.

Com o passar do tempo e o aumentar daconsciência da importância desta forma detrabalhar, os adultos passam a primar tambémpela boa prática do trabalho em equipa, sendomais efetivos e eficientes nas suas funções enos resultados obtidos.

Não sendo um conceito estranho à sociedadeatual, o desenvolvimento do trabalho em equipatornou-se em algo muito valorizado nosmercados de hoje em dia, e percebeu-se queeste estilo de trabalho e de vida leva ao sucessomuitos projetos sociais, de emprego, de

organização de eventos, entre mil e uma outrasiniciativas. O trabalho em equipa acaba porpromover então a importância de todos ospapéis dentro da mesma, e os líderes surgem. Aresponsabilização, a capacidade de seultrapassar a si mesmo, os desafios constantessão extraordinários, entre muitas outras coisas,promovem o desenvolvimento de líderes. É noentanto importante ter em conta que o adultodeve estar por perto pois é ele que orienta, eque faz com que os jovens estejam habituadose vivam numa realidade em que compreendema importância da cooperação e a põem emprática, tomando muitas vezes as rédeas deprojetos em curso.

A equipa ultrapassa dificuldades sozinha,caminha em conjunto, ampara quando algo nãocorre tão bem e felicita quando se alcança osucesso. Fazer parte duma equipa que trabalheverdadeiramente como tal é como que fazerparte duma família que, depois de unida, crialaços que nunca se desfazem. Odesenvolvimento e o aperfeiçoamento dotrabalho em equipa são um processo contínuo e

que nunca podemos dar como completamenteconcluído. Hoje em dia podemos verificar queem todo o lado se valoriza, e muito, acapacidade de trabalhar em equipa, de assumirum ou vários papéis e de liderança...

No Escutismo já se desenvolve o trabalho emequipa desde a sua fundação, há mais de cemanos (1907 – fundação do Escutismo a nívelmundial). Não é à toa que quando escuteirosque nunca se conheceram antes e seencontram, sentem uma empatia imediata – é osentimento inerente ao facto de pertencer auma família gigante, que partilha ideias evalores e que, por analogia, os aproxima, poissabem que “aquele estranho” partilha dosmesmos ideais e capacidade de dar ao outro oseu melhor.

O Escutismo promove e aperfeiçoa este“Sistema de Patrulhas”, criando líderes justos,que lideram pelo exemplo, que acreditam noselementos da sua equipa, que “distribuem jogo”,que coordenam e que alcançam resultados.Fascinante, não é?

Quando todos temos um papel sabemos que todos somos importantes. Trabalhar em equipa não énada mais nem nada menos do que isso: assumir uma função que complementa e se complementacom outras, dentro do mesmo grupo de trabalho.

Podes saber mais em www.cne-escutismo.pt


CURSOS DE MEDICINA E MEDICINA DENTÁRIA,EM INGLÊS, NA REPÚBLICA CHECA

Av. E. U. América, 100 – 13º Fte. 1700-179 LisboaTel. 21-8132535 • Fax. 21-8154688e-mail: [email protected]

FACULDADE DE MEDICINAE MEDICINA DENTÁRIAO ensino da medicina tem atraído estudantesde todo o mundo nas últimas décadas. O ensinoem Inglês foi introduzido em 1993. Neste mo-mento perto de trezentos estrangeiros frequen-tam o curso neste idioma.A Faculdade consiste em 44 departamentoscom mais de 750 professores, que tornam oscursos de elevado nível académico acessíveisa cerca de 2.500 estudantes na área da medi-cina. A Faculdade participa no European Com-munity Course Credit Transfer System (ECTS)o que permite aos estudantes da União Europeiaterem os seus diplomas reconhecidos.

O HOSPITAL DA UNIVERSIDADEO atual Hospital da Universidade começou a serconstruído em 1894 e foi sendo alargado e atua-lizado até hoje. O Hospital conta neste momentocom 1.400 camas, 29 departamentos clínicos,16 clínicas de atendimento a doentes externose mais cinco locais de apoio médico. 519 mem-bros de staff dão apoio a 695 médicos. O Hos-pital ocupa uma área de 330.000 m2 e trataanualmente à volta de 650.000 pessoas. É olocal ideal para o ensino de Medicina.

Agora os estudantes portugueses têm mais hipóteses de en-trar para o curso de medicina com que sempre sonharam.Uma nova parceria entre a Universidade Palacký e a MultiWaytornam isso possível.

UNIVERSIDADE PALACKÝOlomouc é uma cidade universitária desde o sé-culo XVI, sendo a sua universidade a segundamais antiga na República Checa. Muitos nomesconhecidos na ciência estão ligados à universi-dade. Hoje em dia a Universidade Palacký contacom cerca de 22.000 estudantes distribuídospor oito faculdades (Filosofia, Medicina e Medi-cina Dentária, Ciências da Saúde, Ciências, Di-reito, Educação, Teologia e Educação Física).


escolas12 | FORUM ESTUDANTE | fev’14

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Queres sermodelo?Se esse é um sonho que tens há algumtempo, então a Forum Estudante vai dar-te uma ajuda.O FORUM Model Search é um desafio demoda lançado para ti, que tens entre 14 e24 anos e gostavas de experimentar sermodelo, sejas rapaz ou rapariga.Para participares deves preencher oformulário que está em www.forum.pt esubmetê-lo, juntamente com duas fotostuas. Uma de cara e outra de corpointeiro.De todas as participações serãoescolhidas pelo júri as pessoas que irãodisputar a final em Lisboa, através daparticipação num dia fantástico naagência We Are Models, que irá promoverdiversos workshops sobre fotografia,passerelle, etc.Ao longo desse dia todos serão avaliadose no final saberemos quem serão osvencedores. Um rapaz e uma raparigaficarão agenciados na We Are Models, efarão uma sessão fotográfica e vídeo.Se era disto que estavas à espera,participa já!

A aventuraempreendedoracomeça!

IPS Junior Challenge

No dia 26 de fevereiro de 2014, os 143 jovensinscritos no IPS Junior Challenge 2014 terãoum dia inteiro dedicado ao sonho e inovação. O Workshop “Do Sonho à Inovação” tem lugarna Escola Superior de Ciências Empresariais doInstituto Politécnico de Setúbal e pretendepreparar os alunos participantes para o desafiode criar um projeto inovador e viável para ofuturo. Este é o momento de arranque da viagemempreendedora, que culminará naconsagração das melhores ideias de negócioque utilizem o potencial do mar e dos seusrecursos naturais. As etapas que todo oempreendedor atravessa, desde a seleção dasideias à respetiva concretização, são o focoprincipal desta 2ª fase do concurso.

A formação que é dinamizada por docentes doIPS vai dar aos participantes a possibilidade deadquirir conhecimentos base nas áreas dagestão e inovação, para além de outros fatorese competências, necessários para transformaros seus sonhos em negócios de sucesso. Nofinal do dia, têm também a oportunidade deconhecer a história empreendedora de umconvidado especialista na área, que partilharáa sua experiência pessoal.O IPS Junior Challenge é um concurso anual,que procura incentivar o espíritoempreendedor dos jovens e estimular a suacriatividade e capacidade de trabalho einiciativa conta com o apoio da CP – Comboiosde Portugal, do Zmar Eco Campo, do SantanderTotta e da Forum Estudante.


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Hey guys!Chamo-me Carolina e estou neste momento a viver a melhor

experiência da minha vida! Estou a escrever-vos diretamente do

estado North Carolina nos Estados Unidos. Estou aqui há um mês

e duas semanas e já fiz tantas coisas que nem sei por onde

começar. A partida foi dura e os primeiros dias também, só me perguntava a

mim mesma “Será que eu vou aguentar 9 meses aqui?” e agora,

passado um mês, não me quero ir embora!

Vivo na cidade de Winston Salem. A minha host family é

impecável. Tenho duas irmãs, mas uma, chamada Amanda, já está

na faculdade, por isso não vive em casa. A outra é um ano mais

nova que eu, ou seja, 16 anos e chama-se Alicia. Eles são

Baptistas por isso vou com eles à Igreja todas as quartas e

sábados. Aqui tudo é diferente e a minha primeira impressão foi

achar que tudo era grande! Vai-se para todo o lado de carro, não

há ninguém a andar na rua, é um bocado esquisito.

A escola é igual aos filmes. Os professores não podiam apoiar

mais, qualquer coisa que eu preciso, posso sempre falar com eles

e eles ajudam-me. O ensino é bem mais fácil, mas não pensem

que vêm para aqui para não estudar, porque têm muitos trabalhos

de casa para fazer!

Vou começar os meus treinos de basquetebol agora, eles estão

todos numa excitação... porque o basquetebol é o auge dos

desportos na minha escola. Façam um desporto, porque aí é que

arranjam amigos e os jogos são uma loucura!

É impressionante como em tão pouco tempo já penso em Inglês.

Eles dizem que o meu Inglês é amazing, mas não é, eles é que se

impressionam só com o facto de nós sabermos outra língua!

É difícil descrever a minha experiência num papel, porque já tenho

mil coisas para contar!

Isto é tudo fantástico, Welcome to America! Não percam a

oportunidade de fazer esta experiência, vão crescer, aprender

uma nova cultura, viver 9 meses completamente diferentes, que

vão ficar marcados para o resto da vossa vida.

Carolina Morais


inspiring future14 | FORUM ESTUDANTE | fev’14

Já sabes que curso queres para o teu futuro? Como fazer a candidatura ao ensinosuperior? A Feira Vocacional Inspiring está a percorrer as escolas da Grande Lisboa paraajudar-te no acesso ao ensino superior.

O futuro começa aqui!

A Escola Secundária José Gomes Ferreira(ESJGF) foi a primeira a receber esta feira deorientação vocacional, no dia 8 de janeiro.Na sessão de abertura, estiveram osrepresentantes dos principais parceiros:Eduardo Filho, da Inspiring; Vitória Cardoso,diretora da VOMAP; Charlotte Lowe, CountryManager da EF e Gonçalo Gil, diretor da revistaForum Estudante.Foi uma manhã em cheio, em que os alunospuderam esclarecer as suas dúvidas junto dasinstituições presentes e ficar mais esclarecidosem relação ao que é preciso para a entrada noensino superior.

A iniciativaEsta não é apenas uma feira onde encontrasstands de instituições de ensino superior. A

manhã começa com uma sessão, destinada aosfinalistas do 12ºano, sobre a candidatura aoensino superior: prazos, documentos e outrosaspetos que deves ter em conta quando tecandidatas a esta nova fase.Ao longo da manhã em que a Inspiring está natua escola, há também uma apresentação dasinstituições presentes, para que as possasconhecer melhor e tirar todas as tuas dúvidas.Simultaneamente, há ainda workshops sobre atomada de decisão, proatividade e sobre omercado de trabalho. “O nosso objetivo é que todos estes alunos,depois deste dia, sejam mais proativos parafazer a sua escolha para o seu futuro, fazeremescolhas mais conscientes e saberem quais sãoos recursos que podem usar, começarem já apensar como é que vai ser a entrada no mercado

de trabalho: que realmente se sintam maisinformados, com mais motivação para fazermais coisas” disse à Forum Eduardo Filho.Em janeiro, a Inspiring Future já passou porcinco escolas, para além da ESJGF: EscolaSecundária Luís de Camões (Lisboa), EscolaSecundária Daniel Sampaio (Sobreda), ColégioAmor de Deus (Alcabideche), Escola SecundáriaRainha D. Leonor (Lisboa), Escola SecundáriaPadre Alberto Neto (Queluz) e Escola SecundáriaFerreira Dias (Cacém).

Filipa Cunha deuworkshops sobre a

tomada de decisão e aproatividade na ESJGF

Na ESJGF, o ISEC quis perceber o que os alunosprocuram e esclarecer todas as dúvidas acercados seus cursos

“É óptimo. Ainda não sei muito bem o quero e ofacto de os professores nos deixarem vir é muitobom, muitos de nós não sabem o que queremainda”. Catarina Carquejo, aluna da ESJGF

Embora não seja uma instituição de ensino superior, a EFdespertou a curiosidade dos estudantes da ESJGF

A ESJGF foi a primeiraescola a receber a feiraInspiring Future, no dia8 de janeiro

A Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, tem uma vasta ofertaformativa que deu a conhecer aos alunos que os procuraram na ESJGF

“Pensava que sabia comose fazia a candidatura masnão fazia a mínima ideia dealgumas coisas. Foi superenriquecedor”.Ana Catarina Henriques,aluna da ESJGF

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inspiring futurefev’14 |FORUM ESTUDANTE | 15

Calendário de Fevereiro

6 fevereiro – E. S. Odivelas

7 fevereiro – E.S. António Damásio

13 fevereiro – E.S. IBN Mucana

14 fevereiro – E.S. Miraflores

18 fevereiro – E.S. José Augusto Lucas

19 fevereiro – E.S. Braamcamp Freire

20 fevereiro – E.S. Emídio Navarro

21 fevereiro – E.S. Miguel Torga

25 fevereiro – E.S. Portela de Sacavém

26 fevereiro – E.S. Gago Coutinho

28 fevereiro – E.S. Padre António Vieira

Escola Secundária Padre Alberto Neto

Os cursos da Universidade Nova de Lisboa chamaram a atenção de váriosestudantes da E.S. Padre Alberto Neto

Eduardo Filho é dinâmico nas suas apresentações, aqui aproveitou paradespertar os mais dorminhocos da E.S. Padre Alberto Neto

Escola Secundária Daniel Sampaio

Os estudantes do ISCTE –IUL também estiveram na E.S.Daniel Sampaio, junto dos seus futuros colegas

Escola Secundária Camões

O auditório da E.S. Camões encheu para ouvir a sessão sobre acandidatura ao ensino superior

Muitos alunos da E.S. Camões quiseram saber como funcionamos cursos no estrangeiro da EF e levar a Forum Estudante

Na E.S. Camões, os finalistas não quiseram deixar de visitar osstands das suas futuras instituições de ensino superior

Colégio Amor de Deus

No Colégio Amor de Deus, os alunos aproveitarampara tirar as suas dúvidas no stand do IPAM

A EF é uma das grandesparceiras da Inspiring e andasempre ao seu lado

Escola Secundária R. D. Leonor

Todos quiseram chegar aos stands dasinstituições na E.S. Daniel Sampaio

Na E.S. Rainha D. Leonor , os alunos esclareceram asdúvidas com os profissionais das instituições presentes

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saberes18 | FORUM ESTUDANTE | fev’14

A primeira escolhaPassar para o 10ºano significa escolher uma área e aproximares-te do que queres ser “quando foresgrande”. Já sabes que curso seguir? A Forum ajuda-te a perceber quais as alternativas que existeme o que podes encontrar em cada uma delas.

Cursos Cientifico-HumanísticosSe estás a acabar o 9ºano e já sabes que queresentrar na universidade, mesmo não tendo aindaa certeza do curso, este é o tipo de formaçãoideal para ti. Para além das disciplinas comuns(Educação Física; Filosofia; Língua Estrangeira I,II ou III e Português), em cada área terás queescolher as disciplinas específicas que mais seadequem aos teus gostos e, mais importante,que estejam relacionadas com aquilo quequeres seguir profissionalmente. Ao longo dostrês anos terás que realizar exames nacionaisàs duas disciplinas bianuais que escolheres e,no final do 12º, a Português e à disciplina trienalcorrespondente ao teu curso. Para melhor tepreparares para os exames, existem ainda ostestes intermédios para as disciplinas deBiologia e Geologia, Física e Química A, Inglês,Matemática A (11º e 12º anos) e Português.

Ciências e TecnologiasEsta é possivelmente a área mais abrangentequanto aos cursos superiores que poderásescolher quando acabares o ensino secundário.Saúde, Engenharias, Arquitetura, Desporto eoutras ciências são as principais áreas a que ficashabilitado a concorrer para o ensino superior.“É um curso que dá mais saída, gosto muito debiologia e na altura estava a pensar emengenharias”. Ângela Simões.

DisciplinasMatemática A - 3 anos Duas bianuais das seguintes opções (10º e 11º)- Física e Química A; Biologia e Geologia;Geometria Descritiva ADuas anuais das segundas opções (12º) –Biologia; Física; Química; Geologia; Antropologia;

Aplicações Informáticas B; Ciência Política;Clássicos da Literatura; Direito; Economia C;Filosofia A; Geografia C; Grego; LínguaEstrangeira I, II ou II;I Psicologia B

Ciências Socioeconómicas Gostas de negócios, de estar sempre atualizadoem relação à bolsa e até gostavas de gerir a tuaprópria empresa? Estas são algumas opções desaída profissional para quem escolhe oAgrupamento de Ciências Socioeconómicas.O João Caetano começou por Ciências eTecnologias por causa dos amigos, mas decidiumudar para Ciências Socioeconómicas. “Osmeus pais estão ligados à economia e eutambém sempre gostei. Não me arrependo nadade ter mudado!”, conta.

DisciplinasMatemática A - 3 anosDuas bianuais das seguintes opções (10º e 11º)- Economia A; Geografia A; História BDuas anuais das segundas opções (12º) - EconomiaC; Geografia C; Sociologia; Antropologia; AplicaçõesInformáticas B; Ciência Política; Clássicos daLiteratura; Direito; Economia C; Filosofia A; GeografiaC; Grego; Língua Estrangeira I, II ou III; Psicologia B

Línguas e Humanidades Esta é também uma área muito abrangente paraquem gosta mais de trabalhar com pessoas ouna área das letras. Comunicação, educação,turismo, estudos relacionados com a sociedadeou Línguas são apenas algumas das áreas, commuitas profissões associadas, em que podestrabalhar, ligadas às Línguas e Humanidades.Foi preciso chegar ao 11º ano para que o IsaqueJesus percebesse que área de Ciências não era a

praia dele: “Decidi mudar para humanidadesporque gosto muito de línguas, história ematemática aplicada para mim é muito mais fácil,até sou um dos melhores alunos”, confessou.

DisciplinasHistória A – 3 anosDuas bianuais das seguintes opções (10º e 11º)- Geografia A; Latim A; Língua Estrangeira I, II ouIII; Literatura Portuguesa; Matemática Aplicadaàs Ciências Sociais.Duas anuais das segundas opções (12º) -Filosofia A; Geografia C; Latim B; LínguaEstrangeira I, II ou III (*); Literaturas de LínguaPortuguesa; Psicologia B; Sociologia; Antropologia;Aplicações Informáticas B; Ciência Política;Clássicos da Literatura; Direito; Economia C; Grego

Artes Visuais És criativo, gostas de desenhar e até tecostumam dizer que “és um artista”? ArtesVisuais dá-te a oportunidade de desenvolveresas tuas técnicas artísticas, sobretudo nodomínio das artes gráficas.“Sempre gostei de desenhar, fui para aquilo quegosto. A escolha foi fácil!”. Carolina Peixoto

DisciplinasDesenho A – 3 anosDuas bianuais das seguintes opções (10º e 11º)- Geometria Descritiva A; Matemática B; Históriada Cultura e das ArtesDuas anuais das segundas opções (12º) -Filosofia A; Geografia C; Latim B; LínguaEstrangeira I, II ou III (*); Literaturas de LínguaPortuguesa; Psicologia B; Sociologia; Antropologia;Aplicações Informáticas B; Ciência Política;Clássicos da Literatura; Direito; Economia C; Grego

“Sempre gostei de desenhar, fui paraaquilo que gosto. A escolha foi fácil!”.

Carolina Peixoto, Artes Visuais

“É um curso que dá mais saída, gosto muito debiologia e na altura estava a pensar em engenharias”.Ângela Simões, Ciências e Tecnologias

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saberesfev’14 |FORUM ESTUDANTE | 19

O André Flores está no Curso Profissional deTécnico de Cozinha/Pastelaria. “Queriarapidamente fazer o curso e ganhar a minhaindependência. Neste momento já estou a pensarfazer o curso nível 5 e depois talvez ir para afaculdade”, conta.Mas um passo de cada vez, primeiro fica a saberquais são as principais características doscursos profissionais.

Estrutura curricularOs cursos profissionais, como o próprio nomeindica, preparam-te para exerceres umaprofissão, assim que concluas a formação detrês anos. No Catálogo Nacional de Qualificações,disponível online, podes descobrir o vasto

universo de profissões que tens ao teu dispor,nas mais diferentes áreas como educação,eletrónica, ciências sociais, comércio, entremuitas outras.Para além das disciplinas específicas de cadacurso, há ainda outras de carácter sociocultural ecientífico, transversais a todos cursos desteregime de ensino. Ao longo de todos os anos,tens disciplinas práticas para aplicares os

conhecimentos adquiridos em unidadescurriculares mais teóricas. No último ano, terásum estágio para avaliação, com a duração de trêsmeses numa empresa da área em que estudas.Também no último ano, terás que desenvolveruma Prova de Aptidão Profissional (PAP), umprojeto desenvolvido por ti onde apliques váriosconhecimentos adquiridos ao longo do curso. Aavaliação é feita por um júri, numa apresentaçãopública da PAP.

Tipos de cursos

Cursos ProfissionaisO quê? Cursos de três anos orientados parauma área específica, com estágio incluído, achamada Formação em Contexto de Trabalho.Valorizam a preparação dos alunos para aentrada no mercado de trabalho ou integraçãono ensino superior. Quem?Alunos com o 9ºano concluído.Onde? Escolas profissionais ou escolassecundárias, quer públicas quer privadas.Nível de qualificação? Nível 4 do QNQ.

Cursos de AprendizagemO quê? Cursos que pretendem darconhecimentos práticos, complementares oualternativos ao ensino tradicional secundário.Quem?Alunos que tenham concluído o 3ºciclo(9ºano) ou que estudem no ensino secundáriomas que queiram adquirir competênciaspráticas de uma certa área.Onde? Centros de Formação do IEFP.Nível de qualificação? Nível 4 QNQ.

Cursos do EnsinoArtístico EspecializadoO quê? Cursos equivalentes ao ensinosecundário, com especialização artística emtrês áreas: Artes Visuais e Audiovisuais, Dança eMúsica.Quem? Alunos com o 9ºano concluído.Onde? Escolas de ensino artístico públicas,privadas ou cooperativas.Nível de qualificação? Nível 4 do QNQ.

Como escolher?É fácil ter dúvidas em relação ao que queres fazerno futuro. A melhor forma de tomares a decisãocorreta para ti, é estares o mais informadopossível sobre todas as hipóteses e alternativasque tens à tua disposição.

Para isso podes recorrer ao Serviço de Psicologiae Orientação da tua escola, que pode ajudar-te aperceber a área para que tens mais vocação,através de dicas e testes psicotécnicos. Oupedires conselhos aos teus amigos e família, quepodem ajudar-te a decidir.

E se tiveres vocação para uma área que tem umbaixo nível de empregabilidade? Essa é umaquestão que muitos colocam mas não há umaresposta certa. Cabe a ti decidires se preferesfazer algo que gostes, correndo o risco de darmais luta à procura de um emprego nessa áreaou se preferes fazer algo que, à partida nãogostas tanto, mas que até pode ser uma surpresaagradável numa área em que o emprego é quasegarantido.

Se o que queres é pôr mãos à obra e entrar para o mercado de trabalho, logo que concluas a escolaridadeobrigatória, então os cursos profissionais são a melhor opção para ti. Mas atenção! Ao estares noensino profissional, também podes ingressar no ensino superior caso seja esse o teu objetivo. Paraisso, terás que estudar por ti próprio e realizar os exames nacionais necessários como provas deingresso ao curso que te queiras candidatar.

Ensino Profissional

“No início pensei em ir logo para o mercado de trabalho mas emconversa com o diretor de curso,decidi ir para a universidade”. AnaMargarida Santos, Curso de Técnicode Turismo Ambiental e Rural

“Estive em Ciências no 10º ano maspor causa da biologia e filosofia,os meus pais aconselharam-me a

mudar para um curso profissionalmas sempre foi o meu objetivo ir

para a universidade, para EngenhariaEletrónica”. José Miguel Ferreira,

Curso Técnico Eletrónica,Automação e Comandos.

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internet segura20 | FORUM ESTUDANTE | fev’14

Linha Ajuda Internet SeguraSe precisares de assistência para teaconselhares sobre como te proteger ouproceder em caso de cyberbullying, podessempre contar com a Linha Ajuda InternetSegura, disponível todos os dias úteis entreas 14 e as 19 horas. Basta ligar para o 80891 90 90, enviar um e-mail [email protected] ou clicar noserviço de atendimento online disponívelem www.internetsegura.pt/linha-ajuda.

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Como acabar com o

internet segurafev’14 |FORUM ESTUDANTE | 21

Queres saber mais? Vai a www.internetsegura.pt e consulta tudosobre este e outros temas. Navega em segurança!

808 91 90 90

linhaalerta.internetsegura.pt

O Centro Internet SeguraO Centro Internet Segura em Portugal (CIS.PT)

é um serviço público gratuito sediado no

Ministério da Educação e da Ciência, que tem

como missão desenvolver uma cultura de uso

consciente da Internet, capacitando os

cidadãos para estarem seguros online,

oferecendo instrumentos para reportar

conteúdos ilegais e fornecendo mecanismos

para informar e minorar, tanto quanto

possível, os aspetos negativos da massificação

do uso de Internet e das TIC. O CIS.PT é gerido

por um consórcio coordenado pela Fundação

para a Ciência e a Tecnologia e que integra o

Instituto Português do Desporto e Juventude,

a Direção-Geral de Educação e a Microsoft

Portugal.

O Centro Internet Segura irá continuar a

oferecer informação sobre como estar seguro

online em futuras edições da Forum

Estudante. Para já, se quiseres saber mais

procura o Centro Internet Segura em

www.internetsegura.pt ou através da

página do Facebook

www.facebook.com/internetsegura.pt.

O Cyberbullying é um fenómeno que tem vindo acrescer no nosso país e sobre o qual devemoster muita atenção, pois as consequências podemser graves. Se calhar já soubeste de algum casode colegas ou amigos que tenham sido alvodeste tipo de ataque, mas como devemos lidarcom isso? Com as dicas que te deixamos, ficaráscom mais informação sobre o assunto e quemsabe, poderás mesmo vir a ajudar alguém.

O que é o Cyberbullying?Basicamente consiste na intimidação e violênciapsicológica contra uma ou várias pessoas deforma deliberada e continuada, com o propósito deprejudicar e/ou humilhar, através da difusão deinformação, utilizando as tecnologias deinformação e comunicação e a Internet. Amassificação da Internet e a facilidade do agressorpermanecer anónimo contribuíram muito, para oaumento deste fenómeno entre jovens, e não só.Um ataque de cyberbullying pode facilmenteescalar, uma vez que as informações publicadaspodem ser rapidamente partilhadas entre váriasredes, multiplicando-se e tornando-se virais. Asconsequências de um ataque podem serdevastadoras, marcando profundamente a vítima epodendo, em casos extremos, conduzir ao suicídio.

O Cyberbullying pode ocorrer e propagar-se emvários suportes: email, instant messaging,telemóveis, chats online, redes sociais, fóruns eblogues, entre outros.

Exemplos de ataques de cyberbullying:› Criar blogues para denegrir a imagem de umapessoa ou grupo;

› Envio/publicação de fotos, vídeos e informaçãopessoal com o objetivo de prejudicar a imagemda vítima;

› Envio de vírus para infetar o computador davítima, roubar palavras-passe;

› Roubo de identidade e publicação deinformação prejudicial em nome da vítima.

Como evitar este tipo de ataque?› Nunca disponibilizar informação privada oupessoal na Internet, nem sobre terceiros;

› Não fornecer palavras-passe a terceiros egarantir que não sejam roubadas;

› Não adicionar estranhos à lista de amigos enão aceitar pedidos de amizade em redessociais se o conteúdo do perfil dessa pessoaprovocar desconforto;

›Manter os perfis em redes sociais e respetivosconteúdos privados;

O que fazer em caso de ataque?› Deves ignorar o ofensor e nunca tentar responder ao ataque. O atacante tem oobjetivo de causar reações negativas, logo, deves contrariar este objetivo, nãocomunicando com o mesmo;

› Deves guardar registos dos ataques que foram feitos, juntamente com a data e horaem que aconteceram para servir de prova, caso o agressor tente eliminar o rastodas suas ações;

› Podes mudar de conta de utilizador/e-mail, se simplesmente não quiseres voltar aser importunado. Contudo se o fizeres, há que ter cuidado em mantê-lo privado;

› Não deves ser condescendente com este tipo de ataques, mesmo que não sejas tua vítima.

› Deves denunciar o comportamento aos responsáveis pelos serviços online ondeocorreram estas práticas e/ou procurar aconselhamento junto do Centro InternetSegura;

› Em casos extremos, deves recorrer à justiça. O cyberbullying é um crime,juntamente com a injúria, difamação, ameaça e apologia a atos criminosos. Se asituação está a sair do controlo, deves informar as autoridades.

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menos é mais22 | FORUM ESTUDANTE | fev’14

A luz faz parte do nosso dia a dia. Representa cerca de 14% daeletricidade que consumimos em casa, sendo por isso uma dasnecessidades energéticas mais importantes das nossas casas.

Usa a luza teu favor!

Para conseguir uma boa iluminação, deve-mos analisar as necessidades de luz emcada uma das divisões da casa. Nem todosos espaços requerem a mesma luminosi-dade, durante o mesmo tempo, nem com amesma intensidade É muito comum associara luz que uma lâmpada difunde à quanti-

dade de eletricidade necessária para a produzir,mas esta ideia é errada!Por exemplo, dizemos que uma lâmpada de100 Watts produz uma determinada luminosi-dade, quando na realidade, o “watt” é uma me-dida de potência e a luz tem a sua própriaunidade de medida: “ o lumen”.

PASSOSENERGIAPARA POUPAR

DICAS DE EFICIÊNCIA ENERGÉTICAÁREA: ILUMINAÇÃO

1 Sempre que possível, utiliza luznatural.

2 Prefere cores claras nas paredes etetos. Esta opção usará melhor ailuminação natural e poderá reduzira artificial.

3 Não deixes as luzes acesas emdivisões que não estão a serutilizadas.

4 Reduz ao mínimo a iluminaçãodecorativa em zonas exteriores(jardins, etc.).

5Mantém as lâmpadas e respetivasproteções ou acessórios limpos.Assim, terás mais luminosidade, sem aumentar a potência.

6 Coloca reguladores de intensidadeluminosa.

10

Como medimos a luz?A potência de uma luz não é o mesmo que quantidade de eletricidade dispensada, por isso existemduas medidas que traduzem estes diferentes valores.

Watt (W): é a unidade de potência do SistemaInternacional de Unidades (SI). É equivalente a umjoule por segundo (1 J/s). A unidade watt recebeu estenome em homenagem a James Watt, pelas suascontribuições para o desenvolvimento do motor avapor, e foi adotada pelo segundo congresso daassociação britânica para o avanço da ciência em 1889.

Lumen (lm): é a unidade de medida de fluxoluminoso. Um lúmen é o fluxo luminoso dentro de umcone de 1 esferorradiano (unidade de medida para umângulo dentro de um cone), emitido por um pontoluminoso com intensidade de uma radiação em todasas direções.

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menos é maisfev’14 |FORUM ESTUDANTE | 23

7 Substitui as lâmpadasincandescentes por lâmpadasfluorescentes compactas. Para umnível idêntico de iluminação,poupam até 80% de energia e duram8 vezes mais. Na substituição, dáprioridade àquelas que dás mais uso.

8 Adapta a iluminação às tuasnecessidades e dá preferência àsque são direcionadas a uma zona.Para além de poupar, conseguirásambientes mais confortáveis.

9 Usa lâmpadas tubularesfluorescentes onde necessites de luz

por muitas horas, como porexemplo, na cozinha.

10 Nos halls, garagens ou zonascomuns, coloca detetores depresença para que as luzes seacendam e apaguemautomaticamente.

Tipos de LâmpadasUma das medidas que podes tomar para preservar o ambiente e poupar dinheiro, é adequar as lâmpa-das que usas às necessidades de cada espaço. Para isso fica a saber quais as lâmpadas mais consumistase quais as mais sustentáveis:

LâmpadasIncandescentesSão as que apresentam maisconsumo elétrico, as maisbaratas e as de menosduração (1000 horas). Estetipo de lâmpadas sóaproveita cerca de 5% daenergia elétrica que consomeem iluminação. Os restantes95% são transformados emcalor, sem aproveitamentoluminoso.

Lâmpadas de HalogénosTêm o mesmo princípio dasanteriores. Caracterizam-sepor uma maior duração epela qualidade especial dasua luz. Existem lâmpadas dehalógenos que necessitam deum transformador: os de tipoeletrónico diminuem asperdas de energia, quandocomparadas com ostradicionais, e o consumofinal de eletricidade pode seraté 30% inferior ao daslâmpadas convencionais.

Lâmpadas fluorescentestubularesSão mais caras do que aslâmpadas incandescentesmas consomem até menos80% de eletricidade para amesma emissão luminosa etêm uma duração entre 10vezes superior;

Lâmpada fluorescentecompactaSão mais caras do que astradicionais, se bem que asua poupança emeletricidade compensa omaior investimento, muitoantes de terminar o seutempo útil de vida (entre8.000 e 10.000 horas).Duram oito vezes mais que aslâmpadas tradicionais eproporcionam a mesma luz,poupando cerca de 80% deenergia quando comparadocom as incandescentes;

Lâmpadas LEDConseguem poupanças até90% de energia nasubstituição de lâmpadasincandescentes, e emboramais caras do que aslâmpadas de baixo consumo,conseguem assegurar maisde 30.000 horas defuncionamento, 100% de luzimediata quando se ligam aum elevado número de ciclosde ligar/desligar, Estatecnologia não usacomponentes tóxicos na suacomposição.

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fama24 | FORUM ESTUDANTE | fev’14

Sonhava marcar golos mas a vida trocou-lhe as voltas. Hoje, David Carreira provaem palco que filho de peixe sabe nadar.

mais que um apelido,Carreira

David,

uma

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FE – Com qual das personagens te identificasmais? Com o Chico, por ser muito teimoso e muito“controlador”. Ele gosta de ter tudo organizado eeu também.FE – Depois destes dois projetos derepresentação, podemos voltar a ver-te nopequeno ecrã? É possível, mas ainda não há nada de concretoque possa avançar. Neste momento estou maisdedicado à música. Gosto de criar fases só paramúsica e outras só para a representação. Gostode estar a 100% nas coisas, para conseguirfocar-me nos detalhes.FE – Antes da representação, deste cartas nomundo da moda. Como foi a tua primeiraexperiência enquanto modelo? Tinha 15 anos quando comecei. Mas para mimera mais uma experiência para curtir e vermiúdas giras do que uma profissão [risos].FE – Além da moda e da representação,construíste uma carreira musical. O facto doteu pai e do teu irmão serem cantoresinfluenciou-te a seguir o mundo da música?De certa forma sim, porque cresci nesse ambientemas a verdade é que nunca me tinha passado pelacabeça cantar. Comecei a cantar nos “Morangoscom Açúcar” mas depois juntava-me com unsamigos e fazíamos umas músicas, na brincadeira.Nunca pensei que acabasse num disco quealcançou dupla platina e que juntou, ao longo detoda a tournée, mais de meio milhão de pessoas.Acabei por fazer música para me divertir mas comvontade de criar algo meu, com a minha identidade. FE – O sucesso do teu primeiro álbum foiarrebatador e fez com que o teu primeiroconcerto, no Coliseu dos Recreios, tivesselotação esgotada. Qual foi a sensação? Indescritível! Nunca haverá palavras paradescrever a sensação de ver uma sala tãoemblemática completamente cheia. É,provavelmente, a melhor forma de retorno ereconhecimento que um artista pode ter. Saberque todas aquelas pessoas estão ali porquegostam do nosso trabalho e querem vê-lo e ouvi-lo de perto. Foi uma experiência brutal, umconcerto inesquecível. FE - O teu último álbum conta com aparticipação de nomes bem conhecidos damúsica nacional e internacional, como BossAc, Anselmo Ralph ou Snoop Dog. Como surgiua ideia de fazer um dueto com Snoop Dog?Eu estava em estúdio a trabalhar com osprodutores dele no meu álbum francês. Um diaele apareceu lá com o Eddie Murphy porqueandavam a gravar uma música. Acabámos porser apresentados, mostrei-lhe algumas coisasque andava a fazer para o meu álbum, elegostou e a oportunidade surgiu: gravámos osingle “A Força Está em Nós”. FE – Atualmente estás a gravar um novo álbumem Paris. O que podemos esperar desse novotrabalho?É um álbum em francês com uma sonoridademuito urbana. Tem participações do DRY, no“Obrigado La Famille”, que já foi lançado, do WizKhalifa e de outros nomes importantes que nãoposso revelar, para já. FE – Se não tivesses seguido uma carreiraartística, que área gostarias de ter seguido? Gostaria de ter sido produtor, fazer música paraoutros cantores e gerir as suas carreiras.

FE - O primeiro projeto de representação queintegraste foi “Morangos com Açúcar” (MCA).Como foi essa experiência?Muito boa! Conheci pessoas muito profissionais,uma equipa espetacular e grandes atores, comoo João Lagarto, que fazia de meu pai. Foi umasurpresa e um privilégio. É uma verdadeiraescola da vida.FE – Como foi passar do futebolista Lourençode “Morangos com Açúcar” para o apaixonadoChico de “Louco Amor”?

famafev’14 |FORUM ESTUDANTE | 25

A Forum Estudante (FE) esteve à conversa comDavid Carreira para desvendar as suas quatropaixões: futebol, moda, representação emúsica.

FE – Jogaste futebol nas camadas jovens doSporting mas acabaste por ingressar nomundo do espetáculo. Como surgiu a ideia derepresentar?Quando jogava futebol sofri uma lesão no joelhoe não pude regressar. Enquanto recuperava fizum workshop de representação e surgiu aoportunidade de participar num casting para os“Morangos com Açúcar”. Concorri para ver comoé que era e pelos vistos correu bem [risos],porque acabei por ser selecionado.

“Gosto de estar a 100%nas coisas, paraconseguir focar-me nosdetalhes.”

“Acabei por fazermúsica para me divertirmas com vontade decriar algo meu, com aminha identidade.”

Foi interessante porque eram personagenscompletamente diferentes. Deu-me algumtrabalho a personagem Chico, por ter umavivência diferente da minha. Trabalhei durante 6meses nesta personagem para tentar criar umaforma de falar, andar e gesticular diferente daminha.

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estreias26 | FORUM ESTUDANTE | fev’14

TVCinema

“Gravidade” e “Golpada Americana” são os filmescom mais nomeações para os prémios maisconceituados da 7ªarte. Entre as nomeações,destaque para “Feiral”, curta-metragem deanimação realizada pelo português Daniel Sousa. A 86ª cerimónia dos Óscares decorre a 2 demarço, em Los Angeles e será apresentada porEllen DeGeneres.

“Black Sails” é a grandeaposta do AXN

Depois de estrear nos EstadosUnidos da América a 25 de janeiro,“Black Sails” chega a Portugal a 12de fevereiro. Criada por RobertLevine e Jonathan E. Steinberg, estasérie antecede o clássico daliteratura escocesa, “A Ilha doTesouro” de Robert Louis Stevenson.“Black Sails” relata as aventuras doCapitão Flint e da sua tripulação, em1715, na ex-colónia britânica da ilhade New Providence.A liderança do Capitão Flint nunca foiposta em causa, visto que o seunavio sempre conseguiu realizar osmaiores roubos e obter bons lucros.Mas quando os lucros começam acair, os tempos de glória do capitãocomeçam a ficar ameaçados. Noentanto, Flint vai aliar-se à filha dopatrão do contrabando de NewProvidence para conseguir saquearo barco espanhol Urca de Lima, ondeestá o tesouro que tanto deseja.

Conhecidos osnomeados paraos Oscares

EM CARTAZ

Jack Ryan: Agente sombraEsta nova aventura baseada nas conhecidaspersonagens do escritor Tom Clancy, apresentaJack Ryan (Chris Pine), um analista financeirode Wall Street, recrutado por William Harper(Kevin Costner) com o intuito de investigar oterrorismo financeiro a nível global. Quando umacontecimento que ameaça a EconomiaAmericana é descoberto, Jack tem de seaventurar, viajando para Moscovo paraconfrontar Viktor Cherevin (Kenneth Branagh),um empresário russo que se encontra pordetrás de toda a trama.

Eu, FrankensteinAdam (Aaron Eckhart), a criatura do Dr.Frankenstein, continua a percorrer a terra 200anos após ter sido criada. Quando se vê no meiode uma guerra pelo destino da humanidade, Adamdescobre ser ele a chave capaz de salvar oudestruir por completo a raça humana. EU,FRANKENSTEIN é um thrillher de acção dosautores da saga Underworld, baseado na bandadesenhada “I, Frankenstein” de Kevin Grevioux,contando no seu elenco com Aaron Eckhart, BillNighy, Yvonne Strahovski, Miranda Otto, JaiCourtney, e Aden Young como Victor Frankenstein.

Um conto de invernoPassada na mítica cidade de Nova Iorque e aolongo de mais de um século, “Winter’s Tale –Uma História de Amor” é uma história demilagres, destinos cruzados e a batalhaintemporal entre o bem e o mal. O elenco incluiColin Farrel, Jessica Brown Findlay, bem comoos galardoados com um Oscar® da AcademiaJennifer Connelly, William Hurt, Eva Marie Sainte Russel Crowe.Dia 13 nos cinemas

ESTREIAEM CARTAZ

Nomeações para asprincipais categorias

Melhor Filme� Golpada Americana� Capitão Phillips� Clube de Dallas� Gravidade� Her - Uma História de Amor� Nebraska� Filomena� 12 Anos Escravo� O Lobo de Wall Street

Melhor Ator� Christian Bale (GolpadaAmericana)

� Bruce Dern (Nebraska)� Leonardo DiCaprio (O Lobo deWall Street)

� Chiwetel Ejiofor (12 Anos Escravo)� Matthew McConaughey (Clube deDallas)

Melhor Atriz� Amy Adams (Golpada Americana)� Cate Blanchett (Blue Jasmine)� Sandra Bullock (Gravidade)� Judi Dench (Filomena)� Meryl Streep (Um Quente Agosto)

Melhor Realizador� David O. Russel (GolpadaAmericana)

� Alfonso Cuarón (Gravidade)� Alexander Payne (Nebraska)� Steve McQueen (12 Anos Escravo)� Martin Scorsese (O Lobo de WallStreet)

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Duas já cá cantam e espero ansiosamente pela minhaterceira e, infelizmente, derradeira edição do Festival doSecundário!Não há quem por lá passe que não guarde a saudade doParque da Senhora dos Verdes e do Sr. Toni Brás!Durante aqueles 5 dias nada do que ficou fora do recintointeressa. Gouveia é a nossa casa, a nossa escola, a nossavida. Conheces pessoas, fazes amigos e passas osmelhores momentos de que consegues ter memória. Nãose baseia só nas noites, nos concertos ou nas atividadesdesportivas. O TEU festival faz-se como tu quiseres, tu éque o moves, consoante o teu estado de espírito!Passas frio, apanhas molhas, és acordado a meio da noitecom um megafone, chegas esgotado a casa e ficas roucodurante um mês mas “E então?” se é esse o preço, estoucompletamente disposta a isso e porque? Porque éGouveia, O NOSSO Festival!De que é que estás à espera? Faz as malas e apanha umautocarro. Vamos ser felizes!Maria Calé Gaspar - Escola Secundária Sebastiãoe Silva (OEIRAS)

O Festival Secundário foi o primeiro festival a sério a quefui e não podia ter uma experiência melhor que a quetive! Basicamente esperei com uma ânsia enorme pelofestival e passado uns momentos de lá estar decidi quenão podia mesmo faltar ao deste ano e cá estou eu denovo a ansiar pelo Festival Secundário.É um ciclo vicioso, tu esperas por aquilo, vive-lo com amaior intensidade, fazes imensos amigos, curtes a músicaao máximo, tens experiências fantásticas, voltas para casae não pensas noutra coisa senão o quanto lá queresvoltar, é INCRÍVEL !O melhor mesmo é que tu tens mil uma expectativas doquão fantástico irá ser, e partir do momento em que teolhas para o teu pulso com a pulseira do Festival tudo ésuperado, o pessoal está feliz, com um espírito brutal,ninguém quer saber de problemas, ou melhor issoexiste? Toda a gente está lá para se divertir ao máximo, eisso nota-se na cara dos festivaleiros,naqueles que passam o dia no bar a cantar karaoke, ou a

noite a dançar na tenda electrónica, nos que vão curtir amúsica da pizzaria, naqueles que fizeram uma coleção decopos de cerveja e andam a mostrar a toda a gente, nopessoal que conta anedotas agarrada ao megafone, epoderia continuar infinitas situações em que se nota queo enorme espírito deste festival, mas simplesmente tedigo que faças o que fizeres o Festival Secundário éparagem obrigatória para alguém que, como eu, precisadaqueles momentos na melhor companhia, ao som damelhor música e enfim, não dá para descreverexatamente o que se sente lá mas é decerto algo que, sóvais saber quando lá estiveres e que, sei que queres viver!E ai de ti tornes a chuva e o frio num problema porqueacredita, que tal como todos gritávamos, “A chuva só páraquem não sabe fazer a festa!”Romana Zerbo - Escola Secundária Alves Martins,Viseu

Ir a Gouveia, ao festival do secundário, sempre fez partedos meus planos. E sempre imaginei como seria tudo,mesmo assim superou todas as minhas expectativas!O ambiente é super descontraído e sentes-tecompletamente livre para fazeres o que te apetecer. Vaihaver sempre imensa coisa para fazeres e até podesescolher não fazer nada, vais conhecer imensosfestivaleiros e provavelmente não vais saber o nome demetade, vais partilhar comida com “estranhos” e falarcom eles como se se conhecessem desde sempre,possivelmente vais dormir poucas horas por dia e mesmoassim vais estar cheio de energia, vais fazer coisas quenunca imaginaste e que vais adorar. Só há uma partechata, é que, como tudo o que é bom, acaba e passa acorrer. Por isso vais sentir saudades e uma grandevontade de voltar. Porque em Gouveia não há 5000pessoas há 5000 amigos, com os quais até te identificasou, por outro lado, podem ser completamente diferentesde ti, mas posso garantir-te que, no fundo, todos têmqualquer coisa em comum, estão lá com o mesmoobjetivo: divertirem-se como nunca e aproveitar aomáximo! Marta Sá - Escola Secundária D. Sancho II, Elvas

O MOCHE FESTIVALSECUNDARIO está de volta! Dias 13, 14, 15, 16 e17 de Abril a animação volta a Gouveia, onde vão estar 5000festivaleiros a usufruir de um local único como a Serra da Estrela comopano de fundo.

Para esta 11ª edição a organização selecionou o melhor que se produz anível nacional, estando já confirmadas as presenças de MASTIKSOUL, DJRIDE, KURA, SAM THE KID & MUNDO SEGUNDO, BEZEGOL, NINJAKORE, KARETUS e MR. MARLEY & ZACKY MAN.

Os Festivaleiros poderão também usufruir das condições singulares doEco-Parque onde se realiza o evento, tendo à sua disposição mais de 30atividades deportivas tais como futebol e voleibol de praia, streetbasket, paintball, orientação, escalada, slide, rappel, downhill ouslackline, e quando for necessário fazer uma pausa...a piscina ou os workshops de artes circenses estarão à disposição!

As inscrições já se encontram abertas no site oficial doevento, www.festivalsecundario.com, ondetambém poderão ser consultadas todas asinformações.

Organiza o teu grupo e beneficia do desconto existente para o segundoprazo de inscrições (até 3 de Março), participando assim com os teusamigos num evento único e inesquecível.

Vai estando atento aos passatempos da página do facebook do eventowww.facebook.com/festivalsecundario2012, podendo visualizar osmelhores momentos do 10º MOCHEFESTIVALSECUNDARIO no seguintelink http://vimeo.com/77393232

Poderás também candidatar-te a RELAÇÕES PUBLICAS OFICIAL DOEVENTO, tendo que para isso aceder ao site oficial do evento e clicar noVEM À BORLA.

5 dias , 5000 festivaleiros, GOUVEIA onde TUDO ACONTECE!!Está atento (a) a novidades emwww.festivalsecundario.com ewww.facebook.com/festivalsecundario2012

11º MOCHE / FESTIVAL SECUNDÁRIOCONTA QUEM FOI!

13 a 17 de Abril 2014

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tecnologia28 | FORUM ESTUDANTE | fev’14

Já chegou a Portugal o primeiro jogo dapopular série Mario Party para a família deconsolas Nintendo 3DS. Quer sejas já fã ouainda um novato nestas andanças, MarioParty: Island Tour promete ser o ideal para osamantes de jogos de tabuleiro virtuais,incluindo sete novos tabuleiros de jogo, 80minijogos e uma quantidade de modos únicos.E nunca foi tão fácil convidar familiares eamigos a juntarem-se à festa, uma vez que épossível disputar partidas multijogador comapenas um único Cartão de Jogo através doModo Download das consolas Nintendo 3DS.Escolhe a tua figura favorita a partir de um

vasto leque de famosas personagensNintendo, como Mario, Luigi, Yoshi, Peach eToad e parte à aventura através de setetabuleiros de jogo com temas únicos, queoferecem diferentes objetivos e estilos dejogo.Muitas das funcionalidades do jogo podemigualmente ser exploradas a solo, desde jogarnos tabuleiros do modo Festa contrapersonagens controladas pela consola até aoexigente teste da Torre do Bowser, uma provaque desafia os jogadores a atingir o topo deuma torre de 30 pisos repletos de minijogos eadversários para derrotar em combate.

Mario Party: Island Tour

GEEK STYLE

GAMING | Nintendo 3ds

The Last of Us, o exclusivo PlayStation®3 deque mais se falou em 2013, vai receber a 14 defevereiro um novo capítulo que não vais quererperder. Left Behind vai mostrar parte dahistória de Ellie – e da sua melhor amiga Riley– antes de conhecer Joel e de passar pelosacontecimentos que fazem parte dacampanha principal do jogo. The Last of Us:Left Behind estará disponível para downloadatravés da PlayStation Store.A história de Left Behind passa-se na alturaem que Ellie anda num colégio militar interno,na zona de quarentena de Boston. Vais podercontrolar Ellie ao longo de toda esta nova

aventura que também conta com aparticipação de Riley, a melhor amiga e umaespécie de mentora de Ellie no colégio interno.Tal como The Last of Us se focava na forteligação entre Ellie e Joel, Left Behind explora aligação entre Ellie e Riley através de uma sériede acontecimentos que mudarão a vida deambas para sempre.Podes reservar Left Behind na PlayStationStore, desde 22 de janeiro mas também podescomprar já na PlayStation Store ou nas lojashabituais o Season Pass de The Last of Us, quete dá acesso a este novo capítulo (quando forlançado) e a muitos outros conteúdos do jogo.

The Last of Us: Left Behind disponível a 14 de fevereiro

GAMING | Playstation

Unhas impressas em 3D!Duas artistas Norte Americanas, Sarah C.Awad e Dhemerae Ford, desenvolveram e jácomercializam unhas em vinil, produzidasem impressoras 3D.Este negócio já existe há algum tempo,mas com a entrada no mercado deimpressoras 3D caseiras, a preçosbastante razoáveis, as senhoras vão poderpensar que unhas querem usar à noite eimprimi-las.Se por enquanto não te dá “jeito” teres emcasa um a destas impressoras, podessempre comprar as unhas online por cercade 30€.

...e por falar em 3DJá espreitaste o sitewww.shapeways.com? Lá podes ver umasérie de objetos criados em impressoras3D, desde joalharia a jogos, passando porartigos para a casa.Mas o mais interessante no shapeways, éque tu próprio podes criar os teus objetos emandá-los imprimir, quer seja para teu uso,quer seja para venderes no shapeways.

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desportofev’14 |FORUM ESTUDANTE | 29

A Forum Estudante esteve à conversa com ocampeão para conhecer a sua paixão por estaarte marcial.O judo é uma arte marcial centenária criada pelojaponês Jigoro Kano. Através da essência dasprincipais escolas de jiu-jitsu, Jigoro criou o judocom o objetivo de desenvolver uma técnica dedefesa pessoal, capaz de fortalecer o corpo, amente e o espírito, de forma equilibrada ecoordenada.

Judo em portuguêsQuanto à chegada desta arte marcial a Portugal,foi o japonês Kyoshi Koboyaski “que criou emBeja, o primeiro clube de judo em Portugal, porvolta dos anos 50”, explicou o judoca. Hoje,André considera que “cada vez mais existematletas a praticar judo e isso leva a uma maiorcompetitividade que já se evidencia nascompetições nacionais”. O atleta refere aindaque “já temos atletas nos lugares cimeiros doranking mundial, mas penso que ainda vamosmelhorar essas classificações”.

O sonho de AndréCom 6 anos, André não sabia o que era o judo,pois só queria jogar futebol. Mas foi através doseu pai que o jovem campeão descobriu estaarte marcial: “o judo tinha surgido há poucotempo em Almodôvar e o meu pai colocou-menas aulas”. Aos 13 anos, André competia pelaprimeira vez num campeonato nacional.

Campeãono judo e no estudo

Apesar de sonhar com o futebol, foi no judo que André Alves se destacou. Hoje, André conta com novetítulos de Campeão Nacional de Judo e soma ainda uma série de medalhas internacionais.

“O principal segredo é serpersistente e nunca desistir.O que faz uma pessoa seratleta de alta competição ésaber levantar-se após cairvezes sem conta e acreditarque da próxima vez vaicorrer melhor.”

Para André, a imprevisibilidade inerente ao judo éo que mais o fascina nesta modalidade olímpica,visto que “um combate tanto pode acabar emmenos de 10 segundos como podemos estar aperder até a um segundo do temporegulamentar, marcar a vantagem máximanesse mesmo último segundo e ganhar.”

Em cima do tapete Quando está em competição, o pensamento deAndré é: “estou aqui para ganhar!” Mas antesdos torneios, André tem cuidado com aalimentação, pois diz ter de “perder algumpeso para entrar na minha categoria que é -73kg. Mentalmente gosto de visualizar-meem cima do tapete e pensar qual a tática autilizar para ganhar consoante o adversárioque vou defrontar.”

Judo vs MedicinaSem largar o judo, André conseguiu fazer omestrado em Medicina. Mas para isso teve de“estabelecer os objetivos a alcançar e tentarencaixar ambas as coisas de forma a obter omáximo de rendimento”, contou à Forum.

Um jovem Campeão O percurso de André Alves pelo judo éinvejável: “já fui nove vezes CampeãoNacional, entre os escalões mais jovens decadetes, campeonatos universitários e oescalão de Seniores”. Mas o nosso campeãotambém já deu cartas lá fora: “em 2010,classifiquei-me em 3º no Campeonato daEuropa de Sub23 na Bósnia e em 9º noCampeonato Mundial de Seniores em Tóquio.Recentemente em 3º nas Universíadas deKazan 20013. Para além disto, já tireimedalhas em várias Taças do Mundo e Taçasda Europa”.

O judo é para todos!“Desde os mais novos com 4 ou 5 anos atéàs categorias de veteranos, passando porpessoas invisuais até pessoas com déficecognitivo-motor. O judo foi considerado pelaUnesco o melhor desporto de formação.”André Alves

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soRir30 | FORUM ESTUDANTE | fev’14

Tu que estás chateado e de mau humor e procuras uma luzque acenda o teu sorriso, uma gargalhada que te encha aalma... Aprecia! Ah, e não te esqueças, se tiveres uma boapiada ou foto, envia-nos para [email protected]

Pernas para que te quero!Numa retirada de tropas de infantaria,durante um aceso combate, a certaaltura, o comandante do grupopergunta a um subalterno:- Quem são os que vêm à retaguarda?Responde o subalterno:- São os que correm menos...

Um zero vira-se para um oito e diz:- Então amigo, hoje puseste um cinto?

Imagens com duplo sentido!

A mãe mandaA professora pergunta para os alunos: -Quem é que quer ir para o céu? Todoslevantam a mão, menos o Joãozinho. - E tu Joãozinho? Não queres ir para o céu? - Sim, quero professora mas a minha mãedisse-me que depois das aulas tinha que irdireto para casa!

Porque é que...?- Porque é que os galos cantam deolhos fechados?- Porque sabem a música de cor!- Qual é o sentimento que está entreos tijolos? - O ci(u)mento!- O que o fósforo diz para o cigarro?- Fazes-me perder a cabeça!

Enviada por Matilde Holtreman

Um tomate vira-separa o outro e diz:

- Ai amigo, tumatas-me!

Enviada por Matilde Holtreman

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fev’14 |FORUM ESTUDANTE | 31

Planeta Regente: Urano // Modo: Fixo // Elemento: Ar

Fevereiro

Depois das compras da época natalícia edos gastos nos saldos, chega a altura doano em que vais a correr comprar aquelepostal perfumado, cheio de coraçõezinhospara a tua cara-metade. Mas não gastestempo e dinheiro sem saberes se a outrapessoa merece ou não o amor que tenspara dar.

Aquário(20/1 a 18/02)

No dia 14 de fevereiro, vais receberum ramo de flores lindíssimo doteu admirador secreto. E nãopenses que é um tarado que teanda a perseguir. A minha bola decristal nunca se engana e destavez mostrou-me que tens umpretendente à tua medida. Seolhares bem em teu redor vaisdescobrir quem é o loirinho que seapaixonou por ti.

Caranguejo (21/06 a 22/07)Os teus truques de conquistador(a) costumamresultar mas este ano foste um pouco longe de-mais. Colocar um anúncio no jornal demonstraque estás completamente desesperado(a) pornão teres uma agradável companhia no Dia deS. Valentim, como manda a tradição.

Leão (23/07 a 22/08)Está na hora de colocares as garras de fora eires à “caça”. Mas calma, não quero que ataquesninguém, o importante é colocares a timidez delado e mostrares todo o teu amor e dedicação.Uma boa sugestão é saíres à rua e trautearesalguns versos como “Paixão, não vais fugir demim”. Assim, ele(a)s vão cair-te aos pés.

Virgem (23/8 a 22/9)És a pessoa mais ciumenta de sempre e continuassem admitir. Aqui o Professor Esótanga vai dar-teumas dicas: não adianta fazer birrinhas para con-seguir tudo o que queres. Experimenta dizer ao teumais que tudo o quanto palpita o teu coração porele. Vais ver que assim conseguirás aquele peluchegigante que diz “I love you”.

Balança (23/9 a 22/10)Finalmente deste-me ouvidos! Calibraste bema balança e percebeste quem era finalmente oteu bombom mais doce e fofo. Sei que estáscompletamente apaixonado(a), mas não abusesdo mel, que isso enjoa.

Peixes (19/02 a 20/03)Não achas que já chega de beijares as fotos quetens do Cristiano Ronaldo? Okay, ele é o Melhordo Mundo, mas ele nem sabe que tu existes. Acordapara a vida real, o amor da tua vida está bem maisperto do que julgas (mas não é o CR7).

Carneiro (21/03 a 20/04)Essa mania de te armares em cupido e lançaresuma imensidão de setas para o ar, sem te preo-cupares quem vão atingir ainda te vai trazer “sur-presas”. Já ouviste aquele ditado “o feitiço vira-se contra o feiticeiro”? Pois é, desta vez uma dassetas caiu sobre ti mesmo, portanto só tenhouma coisa a dizer-te: “Welcome to world’s love”.

Touro (21/04 a 20/05)Ainda não é este ano que vais passar o dia deS. Valentim acompanhado. Mas não fiquestriste! Podes sempre combinar um jantar comos teus amigos solteirões e festejar alegre-mente a data como sendo o “Dia Mundial dosEncalhados”.

Gémeos (21/05 a 20/06)Os teus truques estão completamente out. Ne-nhum(a) miúdo(a) aprecia aquele/a palhaço(a)que hoje quer ser cantor(a) e amanhã quer serastronauta. O melhor é deixares as ilusões departe e transformares-te naquele(a) príncipe/princesa que fará de tudo para conquistar o seuamor sem utilizar malabarismos.

Escorpião (23/10 a 21/11)Podes parar com a choradeira? No dia de S. Va-lentim não se choram as desilusões passadas.Já é tempo de levantares a cabeça e seguiresem frente. Levanta o rabo do sofá e deixa que omundo repare em ti.

Sagitário (22/11 a 21/12)És o(a) típico(a) sonhador(a) que houve todasas coleções românticas durante o mês de feve-reiro. Começas nas antigas baladas do RobertoCarlos, passas pelas evidências amorosas daAna Carolina e terminas com as histórias doBruno Mars ou do Justin Bieber. Mas nem pensesem telefonar à tua alma gémea e cantares “I justcalled to say I love you” do Stevie Wonder.

Capricórnio (22/12 a 19/01)Não achas que está na altura de te decidires?Já não tens idade para te portares como umabalança desregulada, ora corres para um ladocheio de coisas vãs, ora o teu coração grita e se-gues para o mundo dos apaixonados. Amigo(a)acorda e agarra as oportunidades antes quevoem.

I <3 YOU!

31 HorosCopos fev14_Layout 1 30/01/14 18:28

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#263 Revista Forum Estudante - Fevereiro 2014

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