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CENTRO EDUCACIONAL SIGMA :: CESSÃO DE BOLSA | 3ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 23_Bolsa_2018.docx pág. 1 de 18

LÍNGUA PORTUGUESA Texto I

Minha terra!

(...) E vendo os vales e os montes E a pátria que Deus nos deu, Possamos dizer contentes: Tudo isto que vejo é meu!

Meu este sol que me aclara, Minha esta brisa, estes céus: Estas praias, bosques, fontes, Eu os conheço — são meus!

Mais os amo quando volte, Pois do que por fora vi, A mais querer minha terra, E minha gente aprendi.

(Gonçalves Dias)

Texto II

Canção do Tamoio

I Não chores, meu filho: Não chores, que a vida É luta renhida: Viver é lutar. A vida é combate, Que os fracos abate, Que os fortes, os bravos, Só pode exaltar. II Um dia vivemos! O homem que é forte Não teme da morte; Só teme fugir; No arco que entesa Tem certa uma presa, Quer seja tapuia, Condor ou tapir.

(Gonçalves Dias)

Vocabulário

Condor: ave de plumagem negra. Entesar: fazer ficar reto, esticar. Renhida: disputada com amor, debatida. Tamoio: nação indígena. Tapir: mamíferos da família dos tapirídeos, de corpo pesado. Tapuia: termo utilizado ao longo dos séculos para denominar tribos indígenas “inimigas”, “bárbaras”.

QUESTÃO 1 Considerando as características da primeira geração romântica no Brasil, é possível afirmar corretamente que os textos I e II apresentados são exemplos de que os autores

A não modelaram seu estilo pela individualidade, e que a forma predomina sobre o conteúdo como se confirma no emprego da medida velha.

B intencionaram buscar símbolos de nacionalidade a partir das impressões que tiveram os primeiros colonizadores.

C deixaram transparecer em sua obra o subjetivismo, o ilogismo, o senso de mistério, o exagero, o culto da natureza e o escapismo.

D demonstraram que, influenciados pela Independência do Brasil, cultuaram a imaginação na figura da natureza e na crítica às condições de vida do índio.

E buscaram a influência medieval na figura do trovador, que sonhava com a natureza e não temia a morte, bem como na figura idealizada da mulher.

Texto I

Amor

Amemos! Quero de amor Viver no teu coração! Sofrer e amar essa dor Que desmaia de paixão! Na tu’alma, em teus encantos E na tua palidez E nos teus ardentes prantos Suspirar de languidez! Quero em teus lábios beber Os teus amores do céu, Quero em teu seio morrer No enlevo do seio teu! Quero viver d’esperança, Quero tremer e sentir! Na tua cheirosa trança Quero sonhar e dormir! Vem, anjo, minha donzela, Minha’alma, meu coração! Que noite, que noite bela! Como é doce a viração! E entre os suspiros do vento Da noite ao mole frescor, Quero viver um momento, Morrer contigo de amor!

(Álvares de Azevedo)

Texto II

Tragédia no lar

Na Senzala, úmida, estreita, Brilha a chama da candeia, No sapé se esgueira o vento. E a luz da fogueira ateia. Junto ao fogo, uma africana, Sentada, o filho embalando, Vai lentamente cantando Uma tirana indolente, Repassada de aflição. E o menino ri contente... Mas treme e grita gelado, Se nas palhas do telhado Ruge o vento do sertão. Se o canto para um momento, Chora a criança imprudente ... Mas continua a cantiga ... E ri sem ver o tormento Daquele amargo cantar. Ai! triste, que enxugas rindo Os prantos que vão caindo Do fundo, materno olhar, E nas mãozinhas brilhantes Agitas como diamantes Os prantos do seu pensar ...

(Castro Alves)

Vocabulário

Atear: provocar, causar, acender. Candeia: pequena peça de iluminação abastecida com óleo. Enlevo: sensação de êxtase, deleite, prazer. Esgueirar-se: afastar-se, fugir, sair sem ser percebido. Indolente: que não sente dor. Languidez: moleza, fraqueza, diminuição do vigor. Rugir: soltar ou emitir rugidos, urrar. Sapé: tipo de capim muito usado na cobertura de casas. Viração: vento suave e fresco.


QUESTÃO 2 Julgue as afirmações abaixo sobre os textos I e II apresentados, respectivamente, os poemas “Amor” e “Tragédia no lar”. Em seguida, assinale a opção correta.

I. Os textos I e II são, respectivamente, exemplos de poesia ultrarromântica e poesia social, visto que abordam o escapismo e o pessimismo, bem como a crítica às condições do cativo.

II. A concepção de amor do texto I caracteriza a poesia de Álvares de Azevedo, que ora retrata a mulher de forma idealizada; ora, de forma erótica e sensual. Já no texto II, a concepção de amor materno e a inocência da criança não lhe permitem perceber o ambiente de sofrimento em que nasceu.

III. Os dois textos diferenciam-se por pertencerem à segunda geração romântica em que o nacionalismo crítico manifesta-se envolto em uma aura de sensualidade, amor e medo; por isso, podem ser classificados de ultrarromântico e poesia condoreira.

IV. O texto I difere-se do texto II, pois o tema do primeiro remete ao ultrarromantismo; enquanto, no texto II, a poesia condoreira ou hugoana manifesta-se no sofrimento da escrava que, chorando, embala seu filho.

São corretas as afirmações

A I, II e III apenas.

B I e III apenas.

C II, III e IV apenas.

D I e IV apenas.

E II e IV apenas.

QUESTÃO 3 O Guarani (fragmento)

– Vede vós, meu pai, respondeu Cecília enxugando as lágrimas que lhe saltavam dos olhos; conversava quinta-feira com Isabel, que tem grande medo de onças, e brincando, disse-lhe que desejava ver uma viva!...

– E Peri foi buscar para satisfazer o teu desejo, replicou o fidalgo rindo. Não há que admirar. Outras tem ele feito. – Porém, meu pai, isto é coisa que se faça! A onça deve tê-lo morto. – Não vos assusteis, D. Cecília; ele saberá defender-se. – E vós, Sr. Álvaro, por que não o ajustastes a defender-se? Disse a moça sentida. – Oh! Se vísseis a raiva com que ficou por querermos atirar sobre o animal! E o moço contou parte da cena passada na floresta. – Não há dúvida, disse D. Antônio de Mariz, na sua cega dedicação por Cecília quis fazer-lhe a vontade com risco de vida. É para mim

uma das coisas mais admiráveis que tenho visto nesta terra, o caráter desse índio. Desde o primeiro dia que aqui entrou, salvando minha filha, a sua vida tem sido um só ato de abnegação e heroísmo. Crede-me, Álvaro, é um cavalheiro português no corpo de um selvagem!

(José de Alencar)

Vocabulário

Fidalgo: indivíduo com título de nobreza.

A prosa romântica “O guarani”, de José de Alencar, conta a história de amor do índio Peri e da virgem Cecília. Assinale a opção correta considerando as características estéticas da prosa indianista.

A O fragmento demonstra que a figura do índio, no Romantismo brasileiro, simbolizou uma rejeição da influência da literatura portuguesa no que se escrevia na colônia.

B O fato de Peri ser capaz de fazer muito mais por Ceci comprova o amor platônico cultivado na prosa romântica escrita no Brasil, em que no plano físico não se concretizava o amor.

C A expressão “cega dedicação” evidencia a influência medieval no Romantismo brasileiro, ou seja, indica a presença do escapismo para um plano de fantasia.

D Em “Crede-me, Álvaro, é um cavalheiro português no corpo de um selvagem.”, a figura do índio remete à influência do modelo português no início do Romantismo brasileiro.

E A idealização da mulher fica explícita na fala de D. Antônio de Mariz, que sugere uma dedicação total de Peri a Cecília devido a sua semelhança com uma santa.

QUESTÃO 4 Til

Eram dois, ele e ela, ambos na flor da beleza e da mocidade. O viço da saúde rebentava-lhes no encarnado das faces, mais aveludadas que a açucena escarlate recém aberta ali com os orvalhos

da noite. No fresco sorriso dos lábios, como nos olhos límpidos e brilhantes, brotava-lhes a seiva d’alma. Ela, pequena, esbelta, ligeira, buliçosa, saltitava sobre a relva, gárrula e cintilante do prazer de pular e correr; saciando-se na delícia

inefável de se difundir pela criação e sentir-se flor no regaço daquela natureza luxuriante. Ele, alto, ágil, de talhe robusto e bem conformado, calcando o chão sob o grosseiro soco da bota com a bizarria de um príncipe que

pisa as ricas alfombras, seguia de perto a gentil companheira, que folgava pelo campo, a volutear e fazendo-lhe mil negaças, como a borboleta que zomba dos esforços inúteis da criança para a colher.

Caminhavam por uma rechã, bordada de ilhas de mato, que emergiam aqui e ali do verde gramado. Pela ramagem frondente das árvores e renovos que abrolhavam, percebia-se a proximidade de uma grande manancial, e entre as crepitações da brisa nas folhas, como um tom opaco desse arpejo da solidão, ouvia-se o murmure soturno do Piracicaba, que leva ao Tietê o tributo caudal de suas águas.

(José de Alencar)


Vocabulário

Abrolhar: germinar, florescer. Alfombra: tapete. Açucena: comum a várias plantas; flores muito vistosas. Arpejo: acorde em que as notas são tocadas em modulação continuada ou sequente. Bizarria: aspecto ou modo elegante ou belo; belo ataviamento. Buliçosa: que não sossega; irrequieta, travessa. Crepitações: qualquer ruído semelhante ao estalo seco e rápido provocado pelo fogo. Encarnado: que é da cor da carne vermelha, do sangue. Escarlate: cor vermelha muito viva. Gárrula: que ou quem fala demais; palrador, tagarela. Inefável: que causa imenso prazer; inebriante, delicioso, encantador.

Murmure: murmúrio; sussurro. Negaças: artifício para iludir ou seduzir. Piracicaba: rio afluente do Rio Tietê. Rechã: terreno alto, extenso e plano, terminando em escarpa abrupta; altiplano, platô. Regaço: espaço médio interior. Robusto: de constituição física muito forte, resistente; potente, vigoroso. Relva: gramado; erva rasteira. Talhe: tronco do corpo humano. Viço: energia vital; força, vigor. Volutear: andar em roda; girar, rodopiar, voltear.

Considerando as características da prosa romântica regional, sobre o fragmento do romance “Til”, de José de Alencar, é correto afirmar que o narrador

A idealiza a natureza exuberante destacando a paisagem regional, procedimento típico dos autores desse tipo de prosa.

B compara as personagens a elementos da natureza para revelar seus sentimentos utilizando-se de um recurso empregado frequentemente pelo poeta Álvares de Azevedo.

C emprega muitos adjetivos na descrição das personagens construindo uma linguagem declamatória semelhante à temática da terceira geração romântica.

D enaltece as personagens, que aparecem em harmonia com a natureza, fato que permite inferir a ideia de paraíso

depois da morte, tão propagada no Romantismo.

E destaca a paisagem nacional personificando a natureza e indicando que as personagens enfrentam um impedimento amoroso.

QUESTÃO 5 Longe dos olhos

Na verdade, era pena que uma moça tão prendada de qualidades morais e físicas, como a filha do desembargador, nenhum

sentimento inspirasse ao bacharel Aguiar. Mas não a lastime a leitora, porque o bacharel Aguiar nada dizia ao coração de Serafina apesar

dos seus talentos, da rara elegância das suas maneiras, de todos quantos dotes costumam adornar um herói de romance.

E não é romance isto, senão história verídica e real, pelo que, vai esta narrativa com as exíguas proporções de uma notícia, sem

enfeites de estilo nem recheio de reflexões. O caso conto como o caso foi.

Sabido que os dois se não amavam nem pendiam para lá, convém saber mais que o gosto, o plano e não sei se também o interesse

dos pais é que eles se amassem e casassem. Os pais punham uma coisa, e Deus dispunha outra. O comendador Aguiar, pai do bacharel,

insistia ainda mais no casamento pelo desejo que tinha de o meter na política, o que lhe parecia fácil desde que o filho se tornasse genro do

desembargador, membro ativíssimo de um dos partidos e por agora deputado à assembleia geral.

O desembargador pela sua parte achava que lhe não fazia mal nenhum a filha participar da pingue herança que devia receber o filho

do comendador, por morte deste.

Pena era que os dois jovens, esperanças de seus pais, derrubassem todos estes planos olhando um para o outro com a máxima

indiferença. (...) (Machado de Assis)

Vocabulário

Exígua: insuficiente, muito pequena. Pingue: fecunda, produtiva.

Considerando as características estéticas do Realismo, assinale a opção correta sobre o fragmento do conto “Longe dos olhos”, de Machado de Assis.

A A referência ao poder de Deus revela uma característica romântica, pois justifica um amor movido pelo desejo divino.

B O narrador ironiza as explicações metafísicas tão valorizadas pelos românticos ao referir-se a Deus como impedimento amoroso.

C O narrador machadiano frequentemente conversa com o leitor. A expressão “a leitora” indica que, no contexto da época, o público leitor principal eram as mulheres.

D O fragmento tematiza um dos principais temas do Realismo: o triângulo amoroso que fica implícito na intenção de casar os filhos por interesse.

E Ao dizer que não é Romance, que se trata de uma notícia, fica evidente que os autores desse movimento baseavam-se sempre em fatos reais repudiando a imaginação.


QUESTÃO 6 O texto a seguir foi extraído da revista Época, da seção “Ciência”, de 15/5/2016. Leia-o para responder ao que se pede.

Cientistas criam células-tronco humanas por clonagem

1

4

7

10

Pela primeira vez, cientistas criaram células-tronco embrionárias humanas por meio de clonagem. Segundo um artigo publicado na revista Cell, a equipe liderada pelo biólogo especialista em reprodução Shoukhrat Mitalipov, da Universidade de Ciência e Saúde do Oregon em Beaverton, nos Estados Unidos, produziu os clones a partir da transferência do núcleo de uma célula adulta em um óvulo, cujo DNA fora removido.

Essa é a mesma técnica utilizada na clonagem que resultou na ovelha Dolly, em 1996 – o primeiro mamífero clonado por transferência nuclear. O feito foi divulgado nesta quarta e está sendo considerado o maior avanço na área desde então.[...]

A destruição de embriões levanta questões éticas. Há especialista que defende o avanço das pesquisas com células-tronco de pluripotência induzida, que são reprogramadas artificialmente para ficarem semelhantes às embrionárias, apresentando as mesmas características de auto-renovação. Existem ainda medos píblicos de que a tecnologia possa ser usada para criar clones humanos.

Tendo o texto acima como referência e os múltiplos aspectos a ele relacionados, assinale a opção correta. A Na oração “Pela primeira vez, cientistas criaram células-tronco embrionárias humanas por meio de clonagem” (l.1),

o segmento “por meio de clonagem” exerce função sintática de agente da passiva.

B Na linha 4, o pronome relativo “cujo” retoma o substantivo óvulo e desempenha função sintática de complemento nominal.

C A oração “que resultou na ovelha Dolly, em 1996” (l.5) é adjetiva explicativa e expressa informação complementar a respeito do termo “clonagem” (l.5)

D A substituição de “foi divulgado” (l.6) por divulgou-se não prejudicaria a correção gramatical do texto.

E Em “Há especialista” (l.7), a forma verbal está flexionada na 3ª pessoa do singular para concordar com a expressão “especialista”, o que atende a exigência de uso do verbo haver em contextos formais.

QUESTÃO 7 1

4

7

10

Ao saber que estava justo o casamento da sobrinha, considerou-se o Lemos derrotado em seus planos. Como, porém, era homem que não abandonava facilmente uma boa ideia, cogitou no modo de não perder a partida. A única ideia que lhe ocorreu foi de expediente banal; mas acontece que são estes precisamente os que surtem melhor efeito quando se trata de assuntos que se resolvem pelas conveniências sociais. Em sua passagem para a casa de Aurélia, via Seixas à janela, na Rua das Mangueiras, uma menina, apontada entre as elegantes da corte.

Seixas pertencia a essa classe de homens, criados pela sociedade moderna, e para os quais o amor deixou de ser um sentimento e tornou-se uma fineza obrigada entre os cavalheiros e as damas de bom-tom.[...]

Calcularam-se os encargos materiais a que ia sujeitar-se para montar casa, e mantê-la com decência. Jamais poderia viver longe da sociedade, retirado desse mundo elegante que era sua pátria. As naturezas superiores obececem a uma força recôndita. É a predestinação. Uns a têm para a glória, outros para o dinheiro; a dele era essa, a galanteria. Seixas estava muito longe de ser um Camors; mas já nele existia o embotamento do senso moral, que o influxo de uma civilização adiantada, e nos seio de uma sociedade corroída como a de Paris, acaba por abortar aqueles monstros.

(José de Alencar. Senhora.)

Assinale a opção em que os dois termos apresentados desempenham a mesma função sintática, nos períodos em que ocorrem.

A “A única ideia” (l.2) e “o embotamento do senso moral” (l.11)

B “de assuntos” (l.3) e “da sociedade” (l.9)

C “os encargos materiais” (l.8) e segundo “a” (l.10)

D “pela sociedade moderna” (l.6) e “de ser um Clamors” (l.10 e 11)

E “a uma força recôndita” (l.9) e “de uma sociedade corroída” (l. 11 e 12)

QUESTÃO 8 Para que os enunciados apresentados a seguir se reduzam a uma só frase, algumas adaptações e correções podem e devem ser realizadas. Assinale a opção que melhor os reestrutura – gramatical e estilisticamente, respeitando as sugestões dadas nos parênteses e as relações de sentido sugeridas pelos próprios enunciados.

I. A raposa lembra os despeitados. (oração principal)

II. Atributos dos despeitados: fingem-se superiores a tudo.

III. A raposa desdenha das uvas. (oração adjetiva)

IV. Causa do desdenho: não poder alcançar as uvas.

A Porque não pode alcançar as uvas de que ela desdenha, à raposa, fingindo-se superior a tudo, lembra os despeitados.

B A raposa, desdenhando das uvas que não podem alcançar, lembra os despeitados que se fingem superiores a tudo. C A raposa, que desdenha das uvas porque não pode alcançá-las, lembra os despeitados, que se fingem superiores a

tudo. D Visto que não pode alcançar as uvas a raposa que se finge superior a tudo e as desdenha, lembra os despeitados. E Fingindo-se superior a todos, a raposa que, desdenha das uvas porque não as pode alcançar, lembra os despeitados.


QUESTÃO 9 Os pronomes relativos exercem um papel fundamental nas relações de vínculo e coesão entre as partes da frase. São empregados para retomar e/ou substituir uma palavra ou uma oração.

Assinale a opção correta quanto à função sintática do pronome relativo em destaque nos trechos seguintes.

A Esquálidas criaturas de aspectos horripilantes, esqueletos automáticos dentro de fantásticos trajes, redilhados de trapos sórdidos, de uma sujidade nauseante, empapados de sangue purulento das úlceras que lhes carcomiam a pele, até descobrirem os ossos, nas articulações deformadas. (Luzia-Homem) – Função sintática: OBJETO DIRETO

B Enquanto as outras moças haviam esgotado a paciência de seus cabeleireiros e coberto seus colos com as mais ricas e preciosas joias, D. Carolina dividiu seus cabelos em duas tranças, que deixou cair pelas costas: não quis ornar o pescoço com seu adereço de brilhantes nem com seu lindo colar de esmeraldas. (A Moreninha) – Função sintática: SUJEITO

C O que, porém, mais era de admirar na interessante menina é que aquela predileção e extrema solicitude de que era objeto, não a tornava impertinente, vaidosa ou arrogante nem mesmo para com seus parceiros de cativeiro. O mimo, com que era tratada, em nada lhe alterava a natural bondade e candura do coração. (A escrava Isaura) – Função sintática: ADJUNTO ADVERBIAL.

D Magra, embora, tinha não sei que balanço no andar, como quem lhe custa levar o corpo; essa feição nunca me pareceu tão distinta como naquela noite. Estreito era o círculo das suas ideias; tornou-se ao espanto de me ver esperar acordado; eu repeti-lhe o que ela sabia, isto é, que nunca ouvira missa do galo na Corte, e não queria perdê-la. (Missa do galo) – Função sintática: PREDICATIVO DO SUJEITO

E Cônego foi a única ambição de sua vida; e dizia de coração que era a maior dignidade a que podia aspirar. Piedoso, severo nos costumes, minucioso na observância das regras, frouxo, subalterno, possuía algumas virtudes, em que

era exemplar, mas carecia absolutamente da força de as incutir, de as impor aos outros. (Memórias póstumas de Brás Cubas) – Função sintática: OBJETO INDIRETO

QUESTÃO 10 Considere estes trechos de textos:

I. A divisão, que foi sempre uma das operações difíceis para mim, era para ele como nada. A vocação era tal que o fazia

amar os próprios sinais das somas, e tinha esta opinião que os algarismos, na medida em que eram poucos, eram muito mais conceituosos que as vinte e cinco letras do alfabeto. (Machado de Assis. Dom Casmurro.)

II. O prefeito detestava aquele líder operário insolente e autoritário, que, conquanto pregasse a democracia e a igualdade social, tinha uma indisfarçável vocação para ditador. (Érico Veríssimo. Incidentes em Antares.)

As orações destacadas acima estabelecem, pela ordem em que aparecem, as seguintes relações sintático-semânticas:

A causa – proporção – condição.

B consequência – causa – concessão.

C consequência – proporção – concessão.

D conclusão – causa – condição.

E conformidade – finalidade – concessão.

MATEMÁTICA QUESTÃO 1

Considere a função :f →ℝ ℝ tal que ( ) ( )1 1.f x f x+ − =

Por exemplo: � ( ) ( )10 9 1f f+ − =

� ( ) ( )0 1 1f f+ =

� 1 6

17 7

f f + =

� 1009 1009

12018 2018

f f + =

Calcule 2017

1

,2 018i

if

=

∑ ou seja,

1 2 3 2 017.

2 018 2 018 2 018 2 018...f f f f

+ + +

+

A 1 009 B 1 008,5 C 1 008 D 1 007,5 E 1 007


QUESTÃO 2 Considere os números racionais positivos a, b e c, tais que = −2 .c a b

Demonstra-se que, satisfeitas as condições de existência, vale a relação

.2 2

a c a ca b

+ −− = −

A informação acima pode ser utilizada para resolver o problema a seguir.

� A expressão 2 9 17 17⋅ − − é igual a

A − 17 .

B −2.

C − 2.

D –1.

E –0,5.

QUESTÃO 3 A figura seguinte mostra um pentágono ABCDE formado por três quadrados e dois triângulos retângulos.

A

B C

DE

Dado que o quadrado menor tem área 16 cm2 e o maior tem área 81 cm2, calcule a área do pentágono ABCDE.

A 146 cm2

B 145 cm2

C 144 cm2

D 143 cm2

E 142 cm2

QUESTÃO 4 Um reservatório em forma de um cilindro circular reto, que se encontra inicialmente vazio, é utilizado para captar água de uma determinada fonte e,

em seguida, fazer o abastecimento de algumas caixas d’água. Às 17h, inicia-se a captação dessa água com intensidade constante. Às 17h50, o nível da água no interior desse reservatório alcança 25 dm de altura. Nesse instante, é

aberto um registro que libera o abastecimento para as caixas d’água por meio de um ralo, localizado no fundo desse reservatório cilíndrico, cuja vazão é constante. Às 18h30, cessa a captação e, nesse exato instante, o nível da água

desse reservatório atinge 15 dm de altura. O abastecimento das caixas d’agua continuava normalmente até o esvaziamento do reservatório.

O instante em que esse reservatório se esvazia completamente é às

A 18h51.

B 18h50.

C 18h49.

D 18h48.

E 18h47.

RASCUNHO


QUESTÃO 5 A figura seguinte mostra uma vista frontal da entrada principal de um shopping, cujo perfil é um arco de parábola.

6 metros

5 metros 4 metros

H metros

eixo de simetria

Com base nessas informações, o valor de H está mais próximo de

A 12,8.

B 12,9.

C 13.

D 13,1.

E 13,2.

QUESTÃO 6 Teorema da bissetriz interna

Considere o triângulo ABC a seguir, em que ��AI , com ∈I BC , é a bissetriz do

ângulo interno BÂC.

A

B

C

I

α

α

Demonstra-se que

AB AC

BI CI= .

Você pode utilizar o conhecimento acima para resolver a questão a seguir,

traçando a bissetriz do ângulo interno �MNP do triângulo MNP.

� No triângulo MNP a seguir, tem-se que 2 ,NP MN= ⋅ Q é a projeção

ortogonal de N sobre ,MP a medida do ângulo �PNQ é o triplo da

medida do ângulo �MNQ e 2MQ = .

M

N

PQ

θ3θ

Calcule PQ.

A 8

B 9

C 10

D 11

E 12

RASCUNHO


QUESTÃO 7 Para comprar um carro, uma pessoa financiou R$ 10 000,00. Nesse financiamento, o valor, V(n), de cada prestação depende do número, n, de prestações segundo a fórmula

( ) 130 1,013

1,013 1

n

nV n

×=−

.

Para pagar as prestações, essa pessoa dispõe de, no máximo, R$ 800,00 mensais e deseja que esse financiamento seja feito com o menor número de prestações possível.

Com base nessas informações, qual é o valor de n? Admita log 1 013 0 005, , ,=

log 2 0 301,= e log 3 35 0 525., ,=

A 12

B 13

C 14

D 15

E 16

QUESTÃO 8

Considere a equação 1 1 1 1

,a b x a b x

+ + =+ +

na incógnita x, de parâmetros

reais a e b, com 0a b+ ≠ e 0ab ≠ .

A soma dos inversos das raízes dessa equação é igual a

A .a b

ab

+−

B .a b

ab

+

C .ab

a b+

D .ab

a b−

+

E 1.

ab

QUESTÃO 9 Na matriz quadrada A a seguir, os termos da diagonal principal são iguais a

1 21, 1 , 1 ,..., 1 nx x x+ + + e todos os outros termos são iguais a 1.

1

2

1 1 1 1

1 1 11

1

1

1 1 1

1 1 1 n

A

x

x

x

=

++

+

⋯

⋯

⋯

⋮ ⋮ ⋮ ⋱ ⋮

⋯

Sabe-se que ( )1 2, , , nx x x… é uma progressão geométrica cujo primeiro

termo é 1

2 e a razão é 4. Calcule a ordem da matriz A, dado que o

determinante dela é igual a 256.

A 8

B 7

C 6

D 5

E 4

RASCUNHO RASCUNHO


QUESTÃO 10 No triângulo retângulo ABC a seguir, BN é uma mediana.

A

B C

N

x

Dado que 4

,5

AC

BC= calcule tg x , em que x é a medida do ângulo � .CBN

A 2

17

B 3

17

C 4

17

D 5

17

E 6

17

CIÊNCIAS DA NATUREZA QUESTÃO 1

Ciclo de vida reprodutivo de um musgo:

Assinale a informação correta sobre o ciclo acima.

A A estrutura apontada pela seta 1 é o gametófito e pela seta 2 é o esporófito, ambas com ploidia 2n.

B A estrutura apontada pela seta 2 é o gametófito e forma esporos,

células reprodutivas, portanto, com ploidia n.

C A estrutura apontada pela seta 4 é a oosfera e possui número cromossomial n.

D As setas 1 e 2 apontam, respectivamente, para o gametófito (n) e o esporófito (2n).

E As estruturas apontadas pela seta 5 são os esporos, com número cromossomial 2n.

RASCUNHO


QUESTÃO 2 O Portal Saúde, do Governo Federal, em texto referente ao XI Congresso da Sociedade Brasileira de DST e ao VII Congresso

Brasileiro de AIDS, destaca a problemática da coinfecção HIV/AIDS e tuberculose: no Brasil, o risco de uma pessoa que vive com HIV/AIDS adquirir tuberculose (TB) é 28 vezes maior, quando comparada à pessoa sem HIV/AIDS. O uso de terapia antirretroviral (TARV) em pacientes coinfectados resultou em queda de 44% no número de mortes por TB e no aumento da porcentagem de cura para tuberculose em 35%, em comparação aos pacientes que não fizeram uso da terapia.

Internet: <http://portalsaude.saude.gov.br>. Acesso em: 26 ago. 2018.

Assinale a opção que indica CORRETAMENTE a ação dos antirretrovirais.

A A ação da terapia antirretroviral ocorre diretamente no material genético dos agentes causadores da AIDS e da tuberculose, provocando a morte dos patógenos.

B Os antirretrovirais estimulam o organismo do doente a produzir mais anticorpos, o que leva ao combate ao bacilo que provoca a tuberculose.

C Os antirretrovirais atuam como antibióticos, controlando a multiplicação do vírus HIV e do bacilo da tuberculose, possibilitando que o organismo combata as doenças.

D Os antirretrovirais agem no momento do contato de uma pessoa com o HIV, atuando como medida profilática à AIDS.

E A terapia antirretroviral age inibindo a replicação viral, o que ocasiona menor destruição das células de defesa, importantes no combate ao bacilo da tuberculose.

QUESTÃO 3 De acordo com o cladograma a seguir, é correto afirmar que:

A A é embriófita; B é vascular; C é espermatófita; D é antófita.

B B é avascular; C é traqueófita; D é espermatófita; E é antófita.

C C é espermatófita; D é traqueófita; E é fanerógama.

D C é fanerógama; D é Espermatófita; E é criptógama.

E B é criptógama; C é fanerógama; D é espermatófita.

QUESTÃO 4 As parasitoses podem ser adquiridas pelo ser humano de diversas maneiras, entre elas:

I. ingestão de água ou alimentos contaminados por ovos;

II. picada de mosquitos transmissores;

III. penetração cutânea pelo agente etiológico.

Assinale a opção que corresponde às enfermidades transmitidas, respectivamente, pelos processos 1, 2 e 3.

A Amebíase – Malária – Leishmaniose.

B Cólera – Dengue – Cisticercose.

C Ascaridíase – Filariose – Ancilostomose.

D Giardíase – Febre amarela – Zika.

E Teníase – Doença de Chagas – Esquistossomose.

QUESTÃO 5 Nas extremidades de uma corda vibrante de 80 cm de comprimento, são produzidos dois pulsos que se propagam em sentidos opostos. A velocidade de propagação de pulsos nesta corda é de 10 cm/s.

Nas duas figuras a seguir, mostram-se imagens da corda em repouso (indicando pontos uniformemente distanciados sobre ela) e com os pulsos produzidos sobre ela no instante t = 0.


Cinco das oito configurações abaixo correspondem a imagens obtidas a partir da observação da propagação dos pulsos.

A sequência temporal das configurações que corresponde ao perfil dos pulsos na corda é

A 7 – 6 – 4 – 3 – 5

B 2 – 7 – 3 – 8 – 6

C 1 – 2 – 4 – 3 – 6

D 1 – 2 – 7 – 6 – 3

E 1 – 6 – 5 – 8 – 4

QUESTÃO 6

Um patinador, em velocidade constante de 18 km/h, vai ao encontro de uma escadaria batendo palma. O som produzido pela palma é refletido horizontalmente em cada degrau de 1 m de largura, fazendo com que o patinador perceba um som composto por vários tons. A menor componente de frequência da onda sonora refletida percebida com um máximo de intensidade pelo patinador, em Hz, é

Dado: velocidade de propagação do som: 340 m/s.

A 167,5.

B 170,0.

C 172,5.

D 340,0.

E 345,0.

QUESTÃO 7 Um espectrômetro óptico, representado na figura, utiliza um prisma como elemento de dispersão da luz de diferentes comprimentos de onda. O espectrômetro possui uma fenda de entrada de luz, F1, uma lente convergente, L1, um prisma de vidro com ângulos internos de 60º e uma segunda lente convergente, L2, que permite a focalização do comprimento de onda da luz refratada pelo prisma em uma fenda, F2, imediatamente à frente do detector D. Cada comprimento de onda é focalizado em posições laterais diferentes no plano focal de L2.

RASCUNHO


Para esse espectrômetro, o gráfico abaixo apresenta o desvio angular, d, entre o feixe incidente e o feixe emergente do prisma, em função do comprimento de onda da luz refratada.

Considerando, caso necessário, ��30° � 0,50; ��40° � 0,65; ��50° � 0,77; ��60° � 0,87 e que, para ângulos inferiores a 15°, é possível utilizar a aproximação trigonométrica �� /60, para � em graus, que o índice de refração do ar vale 1 e que a abertura de ambas as fendas é cerca de 10 vezes os comprimentos de ondas envolvidos, assinale a opção que melhor representa o deslocamento lateral, ∆S, em relação à posição de medida para o raio violeta, do conjunto �� e D, para que o feixe de luz vermelha seja detectado. Considere que a distância da lente �� ao ponto P seja 20 cm.

A 1680 cm

B 420 cm

C 4,2 cm

D 0,42 cm

E 0,47 cm

QUESTÃO 8 Um pesquisador, investigando propriedades ligadas à dilatação de materiais, fez experimentos envolvendo dois materiais (X e Y), que foram aquecidos numa dada faixa de temperatura, enquanto seus volumes foram medidos. Sabe-se que ele usou a mesma quantidade de massa para os materiais, sendo que o material X é líquido e o Y é sólido. O pesquisador construiu, então, o gráfico abaixo, no qual são apresentadas as curvas de volume (V) em função da temperatura (T) para os materiais X (linha cheia) e Y (linha pontilhada).

RASCUNHO


Com relação ao assunto, identifique como certas (C) ou erradas (E) as seguintes afirmações.

Os dois materiais têm mesma densidade em T = 0 °C.

À medida que a temperatura aumenta, o material Y se contrai até T = 10 °C, e somente a partir dessa temperatura passa a dilatar-se.

Em T = 5 °C, um objeto maciço feito do material Y, se for colocado dentro de um recipiente contendo o material X, afunda quando sujeito apenas a forças gravitacionais e a forças exercidas pelo material X.

Assinale a opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A C – E – C.

B E – C – E.

C C – C – E.

D E – E – C.

E C – C – C.

QUESTÃO 9 Desde a invenção da pólvora negra no século IX pelos chineses, sabe-se que

determinados materiais, quando queimados, produzem chamas coloridas. Foram,

porém, os italianos e alemães que, na Idade Média, deram mais cores e efeitos às

chamas. Eles aprenderam a adicionar compostos metálicos na pólvora, obtendo variada

gama de cores e efeitos.

Em meados do século XVIII, começaram os estudos sistemáticos de identificação

de compostos pelo uso de chamas. Thomas Melvill observou, em 1752, o espectro de

linhas brilhantes emitido por chamas contendo sais metálicos. Em 1758, Andréas

Marggraf conseguiu diferenciar sais de sódio e sais de potássio pela cor de suas chamas.

Joseph Fraunhofer, observando, em particular, o par de linhas amarelas emitidas pelo

sódio, quando fazia estudo de índice de refração de vidro, obteve elementos que

redundaram na construção do espectroscópio de Bunsen e Kirchoff, valioso instrumento

de identificação de metais. (Química Nova na Escola n. 23 – maio/2006)

Pedrinho, numa aula de laboratório de química no Sigma, dissolveu NaCl em água. Em seguida, mergulhou um pedaço de madeira nesta solução. Retirou e deixou secar. Ao queimar, apareceu uma chama amarela.

Considerando a velocidade da luz (C) como sendo 3 · 108 m.s–1 e o comprimento de onda do sódio (λ) como sendo 6 · 10–7 m, analise os itens.

I. Com a energia liberada na combustão, os elétrons externos dos átomos de metais são promovidos a estados excitados e, ao retornarem ao seu estado eletrônico inicial, liberam a energia excedente na forma de luz.

II. Quando uma substância é submetida ao teste de chama, a onda emitida transporta energia e matéria.

III. Enquanto, no teste de chama, a energia é fornecida pela chama, no caso de espectrômetros, a energia pode provir de um feixe de luz ou de uma descarga elétrica.

IV. A frequência da luz emitida pela combustão do sódio, provocado pelo Pedrinho, é de 6,0 · 1014 s–1.

V. Considerando a constante de Planck como sendo 6,62 · 10–34 J.s, então a energia correspondente a esta chama é de 1,65 · 10–20 J.

Com relação ao texto e ao assunto correlato, assinale a opção correta.

A Apenas I, IV e V são corretas.

B Apenas I e II são corretas.

C Apenas II e IV são corretas

D Apenas III e V são corretas

E Apenas I e III são corretas.

RASCUNHO RASCUNHO


QUESTÃO 10 O último elétron distribuído na configuração eletrônica de um cátion

trivalente possui o seguinte conjunto de números quânticos: 5, 2, +2 e 1

.2

−

Sabendo que esse átomo possui número de massa igual a 190 e que, por convenção, o primeiro elétron a ocupar um orbital possui número quântico

de spin igual a 1

,2

− o número de nêutrons existentes no núcleo desse átomo

neutro é

A 76.

B 96.

C 107.

D 114.

E 121.

QUESTÃO 11 A seguir são dadas algumas substâncias moleculares: gás hidrogênio (H2), ácido clorídrico (HCl), água (H2O), trifluoreto de boro (BF3) e diclorometano (CH2Cl2). A respeito dessas substâncias, foram feitas as seguintes afirmações.

I. Somente o gás hidrogênio, o trifluoreto de boro e o diclorometano são apolares.

II. Somente o gás hidrogênio e o ácido clorídrico são lineares.

III. O trifluoreto de boro e o diclorometano apresentam geometria espaciais.

IV. O ângulo de ligação na molécula de trifluoreto de boro é 120°.

V. Ácido clorídrico e água formam uma mistura homogênea.

Assinale a opção que apresenta todas as afirmações corretas.

Dados os números atômicos: H = 1; B = 5; C = 6; O = 8; F = 9; Cl = 17

A I, II e IV.

B II, III e V.

C II, IV e V.

D IV e V.

E II, III e V.

QUESTÃO 12 A cromatografia em coluna é um processo de separação baseado na interação intermolecular de substâncias com as fases estacionária e móvel. Considere um experimento em que o fator determinante é a interação entre a fase estacionária (sílica gel) e as substâncias fenol e naftaleno, representadas a seguir.

OH

fenol

naftaleno

sílica gel

RASCUNHO


Dados os números atômicos: H = 1; C = 6; O = 8; Si =14

Com relação aos compostos apresentados, assinale a opção correta.

A A sequência em que os compostos sairão da coluna cromatográfica: fenol, naftaleno e sílica gel.

B O naftaleno é um hidrocarboneto apolar, de fórmula molecular C10H8, cujos átomos de carbonos são coplanares e hibridizados sp2.

C A sílica gel apresenta interações de natureza eletrostática, conferindo a ela elevado ponto de fusão e ebulição.

D Na molécula de fenol, encontramos o fenômeno da ressonância e suas moléculas interagem entre si por meio de uma força denominada força de dispersão de London.

E A sílica tem grupos apolares capazes de interagir fortemente com o naftaleno, por meio de interação denominada ligação de hidrogênio.

CIÊNCIAS SOCIAIS QUESTÃO 1

Leia a letra da canção “Saudosa maloca” para responder à questão.

Saudosa maloca

Se o senhor não tá lembrado, dá licença de contar Ali onde agora está este adifício arto Era uma casa véia, um palacete assobradado Foi aqui seu moço que eu, Mato Grosso e o Joca Construimo nossa maloca Mais um dia, nóis nem pode se alembrá Veio os home com as ferramenta e o dono mandô derrubá Peguemos todas nossas coisas e fumos pro meio da rua Apreciá a demolição Que tristeza que nóis sentia, cada tábua que caía Doía no coração Matogrosso quis gritar, mas por cima eu falei Os home ta co’a razão, nóis arranja outro lugar Só se conformemo quando o Joca falou Deus dá o frio conforme o cobertor E hojé nóis pega as paia nas grama do jardim E pra esquecer nóis cantemos assim: Saudosa maloca, maloca querida Dim dim donde nóis passemo dias feliz da nossa vida.

CD Reviver Adoniran Barbosa. Som Livre, 2002.

A letra da música de Adoniran Barbosa nos faz refletir a respeito do processo de urbanização. A respeito do tema retratado na música, assinale a opção correta.

A A segregação residencial no espaço urbano é consequência de um espaço/mercadoria cujos valores de uso e de troca definem as formas de apropriação e de luta pelo direito de morar na cidade.

B Terras vazias à espera de valorização pela especulação imobiliária não interferem em nada nas causas de a população de baixa renda não ter acesso à moradia digna.

C Os favelados resistem a quaisquer tentativas de melhoria habitacional e impedem a implantação de equipamentos urbanos adequados e eficazes que melhorem sua qualidade de vida.

D A reforma urbana é um bem desnecessário, já que apenas nas pequenas cidades ocorre que poucos têm acesso à infraestrutura e aos serviços públicos urbanos.

E Regiões de encostas íngremes onde o risco de desmoronamento é iminente é um problema exclusivo do estado do Rio de Janeiro. O descaso público quanto a essa questão já levou a um número elevado de mortes.

QUESTÃO 2 Analise a letra da música “Minha Alma” (A paz que eu não quero)

A minha alma está armada e apontada para a cara do sossego pois paz sem voz não é paz é medo [...] As grades do condomínio são para trazer proteção mas também trazem a dúvida se não é você que está nessa prisão me abrace e me dê um beijo faça um filho comigo mas não me deixe sentar na poltrona no dia de domingo procurando novas drogas de aluguel nesse vídeo coagido pela paz que eu não quero seguir admitindo

Internet: <http://o-rappa.musicas.mus.br/letras/28945 >.

Assinale a opção que indica o problema central destacado na letra da música.

A A formação da chamada cidade informal das regiões metropolitanas. B A falta de infraestrutura básica nos subúrbios das metrópoles. C O aprofundamento da pobreza nas grandes cidades brasileiras. D A violência criminal que atormenta os moradores dos grandes centros urbanos. E A qualidade de vida existente nas grandes cidades brasileiras.


QUESTÃO 3 Leia o texto.

Tá vendo aquele edifício moço? Ajudei a levantar Foi um tempo de aflição Eram quatro condução Duas pra ir, duas pra voltar Hoje depois dele pronto Olho pra cima e fico tonto Mas me chega um cidadão E me diz desconfiado, tu tá aí admirado Ou tá querendo roubar? Meu domingo tá perdido Vou pra casa entristecido Dá vontade de beber

(Zé Geraldo. Cidadão.)

O texto faz alusão à mobilidade espacial diária do trabalhador, caracterizado pelo(a)

A êxodo rural, ao indicar que o trabalhador era do campo e hoje está morando na cidade.

B transumância, que retrata o trabalho temporário e o retorno a sua região de origem.

C movimento pendular, que destaca a distância entre a área de moradia e o local de trabalho.

D sazonalidade, destacando a interferência das intempéries climáticas na oferta de emprego.

E migração rual-urbana, onde o trabalhador migra de centros pouco articulados para outros extremamente complexos.

QUESTÃO 4 Herdeiro da pampa pobre

Mas que pampa é essa que eu recebo agora Com a missão de cultivar raízes Se dessa pampa que me fala a história Não me deixaram nem sequer matizes? Passam às mãos da minha geração Heranças feitas de fortunas rotas Campos desertos que não geram pão Onde a ganância anda de rédeas soltas

Engenheiros do Hawaii

O texto faz alusão a um problema de ordem natural que se estende e se agrava nos pampas gaúchos na região sul do Brasil. Acerca desse tema, marque a opção que retrata corretamente o problema e uma de suas causas.

A Desertificação, causada pelas mudanças climáticas globais.

B Arenização, causada pelas mudanças climáticas globais.

C Desertificação, causada pelo uso do solo de forma inadequada na agricultura.

D Arenização, causada pelo uso do solo de forma inadequada na agricultura.

E Abertura de voçorocas no solo, causado pela retirada das florestas tropicais na região.

QUESTÃO 5 Na metade do século XVIII, a França ainda era um país essencialmente agrário. A introdução de novas técnicas de cultivo melhorou o nível de vida da população, que passou por um grande crescimento. Vivendo com algumas características sociais provenientes do sistema feudal, a sociedade francesa era agrupada em três “estados”, sendo o Terceiro Estado composto pelos burgueses e pelos camponeses. O crescimento demográfico aliado à participação francesa na Guerra dos Sete Anos (1756-1763) e na Guerra da Independência dos EUA (1776-1781) foram fatores responsáveis por altos gastos, que promoveram o aumento dos impostos, e pela grande seca. Tais fatores foram responsáveis pelo incentivo à Revolução Francesa, simbolizada pela Queda da Bastilha no dia 14 de julho de 1789. Quanto aos fatores sociais, políticos e econômicos decorrentes desse evento, assinale a opção correta.

A A Assembleia Nacional Constituinte aboliu os privilégios feudais e aprovou a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. Documento de inspiração iluminista e que tinha como princípios básicos a igualdade e a liberdade de todos perante a lei, o direito à propriedade privada e o direito de resistência à opressão.

B Ao ser aprovada a Constituição Civil do Clero, em 1790, a Igreja Católica manteve a sua soberania política aliada ao Estado francês e teve garantida a manutenção de todas as suas propriedades.

C Ao ser estabelecida a Monarquia Constitucional em 1791, houve total harmonia nas relações entre o rei Luís XVI, no Executivo, e a sua limitação de poder exercida pelos outros dois poderes, Legislativo e Judiciário.


D Ao ser proclamada a primeira República francesa, em 1792, houve a maciça e harmônica participação de todas as classes e de todos os gêneros na vida política, inclusive a da maioria demográfica, os camponeses.

E No poder, os Jacobinos, representados por Robespierre, tiveram como principal objetivo conter o “terror” causado pela violência política proposta pelos Girondinos, promovendo, assim, uma fase política marcada por muita paz.

QUESTÃO 6 A declaração de independência dos EUA data de 1776 e foi reconhecida pela Inglaterra em 1783, com a assinatura do Tratado de Paris. Desde a organização do Estado, com a Constituição de 1787, foram contempladas duas tendências políticas influentes: a Republicana, de Thomas Jefferson, e a Federalista, de Alexander Hamilton. Assim estava organizado o Estado que atuaria de forma determinante para a sua configuração e para os reflexos por toda a América no século XIX. Tendo o texto como referência, assinale a opção correta quanto aos fatores que marcaram a América no século XIX.

A A expansão territorial dos EUA foi marcada apenas por acordos diplomáticos com os mexicanos, fator que promoveu o fácil acesso à mão de obra assalariada e ao contato comercial com os latino-americanos.

B A Guerra Civil Americana ou Guerra da Secessão (1861-1865) foi uma disputa entre o Norte, industrial, e o Sul, escravocrata. A vitória do Norte teve como uma das principais consequências a abolição definitiva da escravatura em 1865.

C A Doutrina do Destino Manifesto foi caracterizada pela expansão territorial dos EUA desde o Atlântico até o Pacífico, a Marcha para o Oeste. Tal ato foi responsável pela ação pacífica na relação com os indígenas, o que é comprovado pela assinatura da lei Indian Removal Act.

D O processo de povoamento do vasto território que compunha os EUA foi marcado pela assinatura da lei Homestead Act, responsável por atrair a migração latino-americana para o país.

E Dentre os fatores que marcaram a independência latino-americana destaca-se a formação do regime caudilhista que, com caráter extremamente nacionalista, mantiveram-se totalmente alheios a influencia americana.

QUESTÃO 7 Desde a independência do Brasil em 1822, Dom Pedro I e os grupos envolvidos atuaram na organização do Estado. Assim, assinale a opção que caracteriza, corretamente, o processo de formação do Estado brasileiro do Primeiro Reinado.

A A Assembleia Constituinte elaborou a chamada Constituição da Mandioca, que não entrou em vigor devidos aos acordos harmônicos com Dom Pedro I, mas serviu como base para a Constituição de 1824.

B A Constituição de 1824 foi promulgada de acordo com os principais interesses da elite latifundiária e, mesmo assim, permitia a participação de homens brasileiros de qualquer classe social nas eleições para o Legislativo.

C Com base iluminista, a Constituição de 1824 destinou ao Brasil o regime monárquico, mas com a limitação do poder real exercido pelo parlamento.

D Durante o Primeiro Reinado, o Senado Vitalício atuava ao lado de Dom Pedro I na composição do poder Moderador, tornando-se o órgão mais forte e mais importante do Estado.

E Dentre as características da Constituição de 1824 destacamos a divisão do poder em quatro poderes Moderador, Executivo, Legislativo e Judiciário e a definição do voto com caráter censitário.

QUESTÃO 8 Com o fim do Período Regencial no Brasil, houve o avanço dos grupos mais expressivos e mais influentes na política nacional e construíram uma duradoura ordem imperial no Segundo Reinado. Analise as seguintes afirmativas e assinale a que caracteriza, corretamente, a organização política do período em questão.

A Mesmo havendo a presença do Imperador, o poder político não assumiu caráter centralista e tornou-se acessível a todas as classes e a todas as regiões brasileiras.

B A sólida burocracia construída pela elite agrária foi capaz de manter o controle sobre as estruturas do Estado e, mantida durante o Segundo Reinado, assegurou a manutenção da base escravista.

C Apesar de o poder político ser centralizado na elite agrária do Sudeste, regiões como o Nordeste receberam muito investimento e muita atenção do governo brasileiro.

D A Revolução Praieira (1848-1850), que assumiu caráter político, foi responsável por desencadear o longo ciclo revolucionário de Pernambuco por quase todo o Segundo Reinado.

E A estabilidade política brasileira do Segundo Reinado foi alcançada graças à adoção do regime parlamentarista, caracterizada com as mesmas premissas e com a mesma estrutura do parlamentarismo inglês.

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