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Texto Áureo"Mas estes, como animais

irracionais, que seguem a natureza, feitos para serem presos e mortos, blasfemando do que não entendem,

perecerão na sua corrupção." (2 Pe 2.12)

Verdade Prática

O ensino da Palavra de Deus, de modo cuidadoso, pode evitar

que a corrupção domine os corações dos salvos.

LEITURA BÍBLICA2 Tm 3.1-4, 14-16

1 - Sabe, porém, isto: que nos últimos dias sobrevirão tempos trabalhosos;

2 - porque haverá homens amantes de si mesmos, avarentos, presunçosos, soberbos, blasfemos, desobedientes a pais e mães, ingratos, profanos,

3 - sem afeto natural, irreconciliáveis, caluniadores, incontinentes, cruéis, sem amor para com os bons,

4 - traidores, obstinados, orgulhosos, mais amigos dos deleites do que amigos de Deus,

14 - Tu, porém, permanece naquilo que aprendeste e de que foste inteirado, sabendo de quem o tens aprendido.

15 - E que, desde a tua meninice, sabes as sagradas letras, que podem fazer-te sábio para a salvação, pela fé que há em Cristo Jesus.

16 - Toda Escritura divinamente inspirada é proveitosa para ensinar, para redarguir, para corrigir, para instruir em justiça.

Objetivos Apontar as características dos tempos trabalhosos. Apresentar o apóstolo Paulo como exemplo de

obreiro em tempos difíceis. Conscientizar os alunos acerca do valor do ensino

bíblico nesses tempos trabalhosos. Aplicar o conteúdo aprendido à vida pessoal.

INTERAGINDO COM O

PROFESSORLB – Edição professorP r o f e s s o r , o s d i a s n ã o s ã o f á c e i s p a r a q u e m d e s e j a s e r v i r a

J e s u s c o m h u m i l d a d e , s i n c e r i d a d e e f i d e l i d a d e a o S e n h o r . S ã o t e m p o s q u e r e q u e r d o s l í d e r e s , s o b r i e d a d e , t e m p e r a n ç a , f i r m e z a .

A l i ç ã o d e s t a s e m a n a v i s a m u n i r o s a l u n o s d e c o n h e c i m e n t o s ó l i d o d o E v a n g e l h o d e C r i s t o a f i m d e q u e e l e s , a u t o n o m a m e n t e , d i s c i r n a m a c o r r u p ç ã o d e s s e s ú l t i m o s d i a s .

Ta l c o r r u p ç ã o d e v e s e r c o m b a t i d a p o r a q u e l e s q u e t ê m a v o c a ç ã o m i n i s t e r i a l p a r a s e r v i r a I g r e j a d e C r i s t o J e s u s n a t e r r a .

I n c e n t i v e o s a l u n o s a d e s e n v o l v e r e m u m a c o n s c i ê n c i a c r í t i c a e m r e l a ç ã o a t u d o o q u a n t o s e m o s t r a c l a r a m e n t e c o n t r a o p r i n c í p i o d o E v a n g e l h o d e C r i s t o : a m a r a D e u s s o b r e t o d a s a s c o i s a s e a o p r ó x i m o c o m o a s i m e s m o .

INTRODUÇÃO

INTRODUÇÃO• Desde que o pr imei ro ser humano

pecou, a corrupção fez par te da h is tór ia da humanidade.

• O desenvolv imento tem engodado cada vez mais o desejo pecaminoso do ser humano.

• Paulo af i rma que nos “ú l t imos tempos” a corrupção aumentar ia e apresenta o ensino da Palavra de Deus como um f re io para a ação ant icr is tã.

PONTO CENTRAL

Nesses tempos trabalhosos, o valor do ensino das Escrituras deve ser

reconhecido e aplicado pelos verdadeiros obreiros do Senhor.

I - OS TEMPOS TRABALHOSOS

I - OS TEMPOS TRABALHOSOS

• Característ icas dos falsos mestres dos “últ imos dias”:• amantes de si mesmos - buscam os seus interesses

em primeiro lugar, sem amor (1 Co 13.5).

• avarentos – pensam na obra de Deus como forma de receber bens materiais (1 Tm 6.10).

• presunçosos e soberbos – pessoas que se julgam superiores aos outros. A "soberba precede a ruína" (Pv 6.16,17).

• blasfemos - ofensa verbal a Deus. A blasfêmia contra o Espírito Santo não haverá perdão (Mt 12.31).

I - OS TEMPOS TRABALHOSOS

• Característ icas dos falsos mestres dos “últ imos dias”:• desobedientes a pais e mães e ingratos - não

honram pais e mães (cf. Êx 20.12), comportamento que se estende à demais figuras de autoridades.

• profanos e sem afeto natural – pessoas que não valorizam o valor familiar.

• Irreconciliáveis, caluniadores, incontinentes e cruéis - pessoas que não querem mudar: “[...] que aprendem sempre e nunca podem chegar ao conhecimento da verdade (v.7).

I - OS TEMPOS TRABALHOSOS

• Falsa aparência (v. 5) :• pessoas que simulam uma aparência de crente salvo,

mas que não são verdadeiramente transformadas .

• Quem engana, vive sendo enganado (v. 13).

• O ser humano pode ser enganado, mas não Deus.

Você tem se abat ido com o aumento da corrupção e o comportamento das

pessoas que se dizem cr istãos?

Você mantém aparência ou realmente foi transformado pelo Evangelho?

Você tem buscado mudanças e não consegue? Se humilhe diante de Deus e

peça misericórdia!

APLICAÇÃOPRÁTICA

SÍNTESE DO TÓPICO I  

O apóstolo Paulo descreveu as características

malévolas dos dias trabalhosos.

II - PAULO, UM EXEMPLO DE OBREIRO

EM TEMPOS DIFÍCEIS

I I - PAULO, UM EXEMPLO DE

OBREIRO EM TEMPOS DIFÍCEIS• Um obreiro exemplar (v. 10 ):

• Paulo era um exemplo a ser seguido. A convicção do chamado e exemplo pessoal de Paulo influenciou Timóteo.

• Timóteo certamente seguia Paulo sem dúvida. Seguir um líder que não é exemplo e não inspira é complicado para um obreiro ou igreja.

• Modo de viver :• Paulo não somente ensinava, mas sua vida era um

testemunho vivo do poder transformador do Evangelho.

• Paulo, um exemplo a ser imitado (1 Co 11.1; Fp 3.17).

I I - PAULO, UM EXEMPLO DE

OBREIRO EM TEMPOS DIFÍCEIS• Intenção, fé longanimidade e amor :

• A intenção de Paulo não era se promover, mas promover o Evangelho de Cristo.

• A fé nos faz vencer e saber esperar em Deus.

• A fé conduz a uma vida de amor (ver 1 C0 13).

Paulo tem sido um exemplo para seu ministério e sua vida?

Como Paulo, você tem coragem de chamar as pessoas para serem seus

imitadores?

Como Paulo, você tem sido paciente em Deus, mesmo nas adversidades?

APLICAÇÃOPRÁTICA

SÍNTESE DO TÓPICO II 

O apóstolo Paulo é um exemplo de vida piedosa exemplar para vivermos esses dias trabalhosos.

III - O ENSINO DA PALAVRA DE DEUS EM TEMPOS DIFÍCEIS

I I I - O ENSINO DA PALAVRA DE

DEUS EM TEMPOS

DIFÍCEIS• O valor do ensino bíbl ico:• na atualidade é imprescindível que os líderes invistam

recursos e tempo no ensino da Palavra de Deus.

• o ensino da Palavra de Deus é instrução que leva o homem a viver de modo justo e digno (Sl 119.105; Rm 15.4; 1 Co 4.17).

• qual o espaço tem tido o ensino bíblico em nossas igrejas?

I I I - O ENSINO DA PALAVRA DE

DEUS EM TEMPOS

DIFÍCEIS• Combatendo o "espír i to do Anticr isto" com a Palavra de Deus:• "Filhinhos, é já a última hora; e, como ouvistes que vem

o anticristo, também agora muitos se têm feito anticristos [...]" (1 Jo 2.18).

• Relativismo – não há nada absoluto, tudo é relativo.

• Leis infames - leis que criminalizam e criam barreira para a pregação de algumas doutrinas bíblicas.

• Defesa dos referenciais éticos da Palavra de Deus

• tragédia moral que vem se abatendo, especialmente sobre a família, e a sociedade como um todo.

Qual valor você tem dado ao estudo sistemático da Palavra de Deus?

O que você tem fei to para defender os valores ét icos da Palavra de Deus?

APLICAÇÃOPRÁTICA

SÍNTESE DO TÓPICO III  

O ensino da Palavra de Deus tem o valor de

combater o "espírito do Anticristo" e promover os

referenciais éticos do Reino de Deus.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Nesta l ição aprendemos que:

1. Que os “ú l t imos tempos” são tempos t rabalhosos dev ido ao comportamento inadequado das pessoas, inc lus ive os cr is tãos.

2. Paulo t inha autor idade para or ientar Timóteo, pois era um exemplo a ser seguido

3. Infe l izmente, a igre ja na atual idade não tem dado o devido valor ao ensino da Palavra de Deus.

PARA REFLETIR

P a u l o i n i c i a o c a p í t u l o t r ê s f a l a n d o a r e s p e i t o d e q u a l a s s u n t o ?R ) P a u l o i n i c i a f a l a n d o a r e s p e i t o d a e x t r e m a c o r r u p ç ã o d o s ú l t i m o s d i a s . O t e r m o " ú l t i m o s d i a s " s e r e f e r e s o m e n t e a o s t e m p o s e s c a t o l ó g i c o s ? R ) O t e r m o " ú l t i m o s d i a s " n ã o s e r e f e r e s o m e n t e a o f i m d o s t e m p o s e s c a t o l ó g i c o s , m a s f a z r e f e r ê n c i a a o a t a q u e g n ó s t i c o s o b r e a I g r e j a .Q u a i s a s c a r a c t e r í s t i c a s p r i n c i p a i s d o s f a l s o s m e s t r e s ?R ) A m a n t e s d e s i m e s m o s ; a v a r e n t o s ; p r e s u n ç o s o s , s o b e r b o s ; b l a s f e m o s , e t c .S e g u n d o a l i ç ã o , q u a l e r a o v e r d a d e i r o p r o p ó s i t o d e P a u l o ? R ) P r o m o v e r o E v a n g e l h o d e C r i s t o .Q u a i s s ã o o s " i n s t r u m e n t o s " u t i l i z a d o s p o r S a t a n á s n e s s e s ú l t i m o s d i a s ?R ) O r e l a t i v i s m o e L e i s i n f a m e s .

REFERÊNCIASB O RTO L I N I , J o s é . C o m o l e r a P r i m e i r a C a r t a a T i m ó t e o . 3 ª R e i m p r e s ã o . S ã o P a u l o : P a u l u s , 2 0 1 2 .

B O RTO L I N I , J o s é . C o m o l e r a S e g u n d a C a r t a a T i m ó t e o . 3 ª E d i ç ã o . S ã o P a u l o : P a u l u s , 2 0 0 8 .

C A LV I N O , J o ã o . P a s t o r a i s . S ã o P a u l o : E d i ç õ e s P a r a c l e t o s , 1 9 9 8 .

G O P P E LT, L e o n h a r d . Te o l o g i a d o N o v o Te s t a m e n t o . 3 ª E d . S ã o P a u l o : E d i t o r a Te o l ó g i c a , 2 0 0 3 .

H A L E , B r o a d u s D a v i d . I n t r o d u ç ã o a o E s t u d o d o N o v o Te s t a m e n t o . S ã o P a u l o : H a g n o s , 2 0 0 1 .

L I Ç Õ E S B Í B L I C A S . A I g r e j a e s e u Te s t e m u n h o : a s o r d e n a n ç a s d e C r i s t o n a s c a r t a s p a s t o r a i s . R i o d e J a n e i r o : C PA D , 2 0 1 5 .

REFERÊNCIASL I M A , E l i n a l d o R e n o v a t o d e . A s o r d e n a n ç a s d e C r i s t o n a s C a r t a s P a s t o r a i s . R i o d e J a n e i r o : C PA D , 2 0 1 5 .

R I C H A R D S , L a w r e n c e O . C o m e n t á r i o H i s t ó r i c o - C u l t u r a l d o N o v o Te s t a m e n t o . R i o d e J a n e i r o : C PA D , 2 0 1 4 .

R I C H A R D S , L a w r e n c e O . G u i a d o l e i t o r d a B í b l i a : u m a a n á l i s e d e G ê n e s i s a A p o c a l i p s e c a p í t u l o p o r c a p í t u l o . R i o d e J a n e i r o : C PA D , 2 0 0 5 .

S TO T T, J o h n . A m e n s a g e m d e 2 T i m ó t e o : Tu , p o r é m . 5 ª E d i ç ã o . S ã o P a u l o : A B U E d i t o r a , 2 0 0 1 .

Z u c k , R o y b . Te o l o g i a d o N o v o Te s t a m e n t o . R i o d e J a n e i r o : C PA D , 2 0 0 8 .