90 Questões03 de maio - sexta-feira

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIASCIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

2013

1º SIMULADO ENEM - 2º ANO

ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO DO SIMULADO ENEM – 1º TRI

1. A prova terá duração de 5h. 2. O aluno não poderá sair para beber água ou ir ao banheiro, antes de 3 horas de prova. 3. O aluno não poderá levar a prova para casa. 4. O preenchimento do gabarito deve ser feito com caneta AZUL ou PRETA. NÃO É

PERMITIDO O USO DE CANETAS COM PONTAS POROSAS. 5. O preenchimento incorreto do gabarito implicará na anulação da questão ou de

todo o gabarito. 6. Durante a prova, o aluno não poderá manter nada em cima da carteira ou no colo, a não ser

lápis, caneta e borracha. Bolsas, mochilas e outros pertences deverão ficar no tablado, junto ao quadro. Não será permitido empréstimo de material entre alunos.

7. O aluno que portar celular deverá mantê-lo na bolsa e desligado, sob pena de ter a prova

recolhida, caso o mesmo venha a ser usado ou tocar. Caso não tenha bolsa, colocá-lo na base do quadro durante a prova.

8. O fiscal deve conferir o preenchimento do gabarito antes de liberar a saída dos alunos.

9. O gabarito do 1º dia de prova estará disponível no site a partir das 17 horas da sexta-feira,

dia 03/05.

10. O gabarito do 2º dia de prova estará disponível no site a partir das 14 horas do sábado, dia 04/05.

11. O prazo máximo para conferir qualquer dúvida sobre o gabarito da prova encerra dia 06/05,

2ª feira. Isto deve ser feito diretamente com o professor ou com a Pedagoga da Unidade.

É PROIBIDO COLOCAR QUALQUER TIPO DE INFORMAÇÃONESTE LOCAL.

O ALUNO PODERÁPREENCHER

DESTA FORMA,QUE O CARTÃO

RESPOSTA SERÁ LIDONORMALMENTE.

O ALUNO DEVERÁPREENCHER

DESTA FORMA.

FORMA ERRADA

DE PREEN-CHIMENTO

É PROIBIDO COLOCAR QUALQUER TIPO DE INFORMAÇÃONESTE LOCAL.

INSTRUÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DO CARTÃO RESPOSTA

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1. (C5H18) Um sistema muito usado no escoamento de madeiras extraídas de florestas até o pátio de

companhias madeireiras consiste em depositar as toras diretamente nos rios e aproveitar seu curso no transporte. A tabela abaixo traz alguns dados sobre algumas das madeiras mais utilizadas:

Com base na tabela acima, pode-se afirmar que

a) o escoamento é mais eficiente em rios cuja densidade da água seja mais baixa do que a das madeiras a serem escoadas.

b) madeiras como Cortiça, Videira e Platano não deve ser utilizadas neste processo de escoamento, pois afundariam por terem densidade muito baixa em relação à da água.

c) o escoamento do Jacarandá e do Ébano são facilitados em rios com pouca matéria orgânica, e portanto com águas pouco densas, por terem densidade mais alta que a dos demais tipos de madeira.

d) madeiras com densidade mais baixa flutuam com mais facilidade, o que torna seu transporte por meio do curso do rio mais eficaz.

e) os rios da Amazônia, com águas de alta densidade, não são adequados para o escoamento de madeira por meio de seus cursos.

Gabarito: D – Pelo princípio de Arquimedes, quanto menor for a densidade do corpo, mas facilidade este corpo tem em flutuar sobre a superfície de um líquido. Como a densidade da água é 1, tanto mais facilmente flutuarão corpos cujas densidades sejam tanto menores que a da água. 2. (C1H3)

(Fonte:fisicalmeidao.blogspot.com.br/2013/03/empuxo.html)

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

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A charge acima expressa por meio da linguagem utilizada no senso comum a sensação de peso de um objeto. O acontecimento descrito na figura tem como explicação o fato de que

a) a sensação de peso é a diferença entre a força peso do corpo para baixo e o empuxo que atua sobre ele para cima no interior do líquido, resultando numa força efetiva de menor intensidade.

b) a pessoa gasta uma quantidade de energia muito grande para colocar a pedra em movimento no interior da água, pois a densidade deste líquido é muito grande.

c) à medida que a pedra é elevada, a força de empuxo que atua sobre ela para baixo vai tornando cada vez mais intensa.

d) o trabalho realizado pela força peso da pedra dentro da água é menor que este mesmo trabalho fora da água.

e) a sensação de peso varia conforme o tempo que o objeto e a pessoa interagem, pois, para segurar a pedra, o homem precisa utilizar sua própria energia por mais tempo.

Gabarito: A – O homem expressa a sensação de peso na charge, que é a diferença entre o peso para baixo e o empuxo para cima. 3. (C5H17) Frequentemente, jogos de futebol de times brasileiros com equipes das regiões Andinas são

acompanhados de grande preocupação com a perda de rendimento dos atletas brasileiros. Baseando-se no gráfico abaixo, pode-se afirmar que a preocupação é legítima tendo em vista que

a) com o aumento de altitude a gravidade diminui sensivelmente, o que demanda dos jogadores um longo processo de adaptação para atuarem com sua eficiência habitual.

b) o aumento de altitude implica na diminuição da coluna de ar sobre a superfície, o que reduz a pressão. Essa redução vem acompanhada de uma menor quantidade de oxigênio.

c) a grandes altitudes, o ar torna-se mais denso, implicando numa maior exigência dos pulmões para manter a capacidade respiratória.

d) a grandes altitudes, a quantidade de oxigênio torna-se menor, pois diminui com o aumento da pressão atmosférica.

e) a diminuição de pressão atmosférica, e consequentemente da quantidade de oxigênio, não é consequência do aumento da altitude mas, de acordo com o gráfico, com características geográficas locais.

Gabarito B – O gráfico mostra que cidades em altitudes maiores têm pressões atmosféricas e quantidade de oxigênio menores.

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Para responder às questões 04 e 05 leia atentamente o texto: O Brasil é o país com a maior incidência de tempestades do mundo: são cerca de 500.000 tempestades por ano. As tempestades mais severas, que são acompanhadas de ventos com intensidades acima de 100 km/h e/ou altas taxas de descargas nuvem-solo, são capazes de causar desligamentos permanentes em linhas de transmissão. No verão de 2013 foi registrado um aumento de 18% na incidência de raios no Sudeste, em comparação com a incidência registrada no mesmo período de 2012. O aumento está de acordo com a previsão divulgada pelo ELAT (Grupo de Eletricidade Atmosférica do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE)). A cidade do Rio de Janeiro foi que registrou a tempestade com maior número de raios dos últimos 15 anos - época do início dos registros - com 2.149 raios. Uma forma de nos proteger desses raios é instalar em nossas casas ou edifícios o dispositivo chamado de para-raios, que nada mais é do que uma haste metálica pontiaguda colocada em um lugar bem alto e ligada à terra por um fio condutor de cobre. Seu princípio de funcionamento se baseia no poder das pontas do condutor metálico. A função básica de um para-raios é proporcionar um caminho seguro para a descarga elétrica, pois quando o fio condutor está ligado na terra, o para-raios faz com que a descarga seja conduzida até o solo. 4. (C6H21) Com base no texto acima e seus conhecimento em eletrostática, marque a alternativa correta:

a) O processo de eletrização descrito no desenho (nuvem-casa), que possibilita a separação de cargas elétricas, é a indução eletrostática.

b) O raio que atinge o para-raios é devido ao aquecimento do ar que provoca uma expansão e propagação de energia radiante em forma de energia sonora.

c) O ar, em qualquer situação, é considerado um isolante elétrico. Desta forma, o processo de eletrização entre a nuvem e a casa é devido ao contato.

d) Um corpo neutro é aquele que não possui cargas elétricas. e) O processo de indução eletromagnética se dá por aquecimento atmosférico, pois é necessário ter uma

variação brusca de temperatura para que haja uma tempestade de grandes proporções. Gabarito: A 5. (C5H18) Como vimos no texto acima, a melhor forma de proteção contra os raios proveniente de uma

tempestade é o para-raios, que basicamente consiste de uma haste metálica fixada num topo elevado e aterrado por meio de um fio condutor espesso. Para-raios devem ser corretamente dimensionados, instalados e revisados periodicamente por empresas e técnicos especializados, segundo Normas Técnicas. Os raios normalmente atingem os pontos mais altos de uma região, assim, deve-se evitar, durante uma tempestade, locais descampados, piscinas, praias, campos de futebol e árvores isoladas.

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Com base no texto, marque a alternativa correta:

a) O poder das pontas encontra grande importância para a construção de para-raios, pois quanto mais pontiaguda for a região do condutor, menor será o número de cargas elétricas ali localizada, maior a densidade de carga elétrica.

b) O para-raios é considerado um equipamento de segurança, pois faz escoar para a terra as cargas elétricas que poderiam danificar equipamentos elétricos em nossas residências.

c) Na indução eletrostática, se o indutor for positivo, ao final do processo de eletrização o induzido será neutro.

d) Se a haste do para-raios tiver uma altura de 10 metros em relação à terra, certamente protegerá uma pessoa que está a 40 metros de distância do centro da casa.

e) No processo de eletrização por atrito entre as nuvens formadoras de chuva, os corpos adquirem cargas elétricas de mesmo sinal.

Gabarito: B Leia o texto para as próximas duas questões.

Reservatório de Itaipu volta a subir

As chuvas dos últimos dias, em especial na área de influência da

Itaipu Binacional, têm contribuído para a elevação do nível do reservatório da usina.

Mesmo com uma produção suficiente para atender a demanda de energia dos sistemas brasileiro e paraguaio, a Itaipu está recuperando o nível do seu reservatório.

A expectativa é que a situação se normalize aos poucos. Hoje, a usina está operando na cota 217,44 metros acima do nível do mar, quase um metro e meio a mais do que duas semanas atrás.

No período de maior escassez de água deste verão, a usina chegou a operar na cota 216,08. Como precaução, Itaipu operou em alguns momentos a fio d’água, ou seja, somente utilizando a água disponível de seus afluentes para gerar energia, sem recorrer ao reservatório, que funciona como uma espécie de estoque.

Já vinha chovendo de forma consistente nas regiões Sudeste e Centro-Oeste, mas as usinas acima de Itaipu, localizadas na mesma Bacia do Paraná, estavam com o armazenamento muito baixo e aproveitaram também para recuperar o nível de seus reservatórios.

Para a região da Itaipu, o cenário hidrológico, tanto a curto e a médio prazo, é favorável. O período chuvoso deve permanecer nos próximos cinco dias, com chuvas moderadas e fortes. Se as previsões dos serviços meteorológicos se confirmarem, esse panorama positivo se estende ao menos por mais 15 dias.

http://www.ambienteenergia.com.br/index.php/2013/02/nivel-do-reservatorio-da-usina-de-itaipu-voltar-a-subir/21978 acessado no dia 14/04/2013 às 21:45.

6. (C6H20) Suponha que você é o engenheiro civil responsável pela obra de uma usina hidrelétrica

semelhante à citada no texto. Dentre as várias opções de seção transversal mostrada abaixo, qual a que melhor atenderia ao projeto da barragem da usina? Considere que o engenheiro se baseará na Lei de Stevin para tomar sua decisão.

Gabarito: C

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7. (C6H20) De acordo com o texto, houve momentos onde a usina hidroelétrica operou com escassez de água no verão. Supondo a massa específica da água igual a 1000 kg/m³ e a gravidade do local da barragem igual a 10m/s², o valor da diferença de pressão entre o menor nível de água contido na barragem no período de escassez e o nível do mar é de aproximadamente

a) 1,16 MPa b) 2,16 MPa c) 3,16 MPa d) 4,16 Mpa e) 5,16 Mpa Gabarito: B 8. (C5H17) Rio de Janeiro, capital do estado homônimo, é a segunda maior metrópole do Brasil, situada no

Sudeste do país. Cidade brasileira mais conhecida no exterior, maior rota do turismo internacional no Brasil e principal destino turístico na América Latina e em todo Hemisfério Sul, a capital fluminense funciona como um "espelho", ou "retrato" nacional, seja positiva ou negativamente. Os verões são marcados por dias quentes e úmidos, eventualmente suplantando a barreira dos 40 °C em pontos isolados, enquanto os invernos apresentam-se amenos e com regime de chuvas mais restrito, com mínimas raramente inferiores a 10 °C.

No Rio de Janeiro, a temperatura ambiente chegou a atingir, no verão de 1998, o valor de 49 ºC. Qual seria valor dessa temperatura, se lida num termômetro graduado na escala Fahrenheit?

a) 118, 2 ºF b) 122, 2 ºF c) 120, 2 ºF d) 121, 8 ºF e) 118, 8 ºF Gabarito: C 9. (C6H21) Em nosso cotidiano, é bem comum usarmos os conceitos de

equilíbrio térmico para nos ajudar em certas coisas. Por exemplo, quando você toma banho com a água fria, inicialmente você sente um desconforto, porém, após um tempo, você acaba se acostumando. O mesmo acontece quando você toma alguma bebida quente e tem a intenção de esfriá-la.

Uma xícara de massa 50g está a 34 ºC. Colocam-se nela 250g de água a 100 ºC. Verifica-se que no equilíbrio térmico a temperatura é de 94 ºC. Admitindo que só haja troca de calor entre a xícara e a água, determine o calor específico do material que constitui a xícara. Dado: Calor específico da água = 1,0 cal/g.ºC

a) 0,6 cal/g.ºC b) 0,5 cal/g.ºC c) 0,9 cal/g.ºC d) 0,05 cal/g.ºC e) 1,0 cal/g.ºC Gabarito: B

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10. (C5H18) Considere os esquemas que se seguem, onde A e B representam prótons e C e D representam elétrons. O meio onde estão A, B, C e D é vácuo em todos os esquemas e a distância entre as partículas em questão é sempre a mesma d.

A respeito dos três esquemas, e analisando as forças de interação entre as partículas, podemos inferir que:

a) Em todos os esquemas a força eletrostática sobre cada partícula (próton ou elétron) tem a mesma intensidade.

b) Em cada um dos esquemas a força sobre uma partícula tem direção sempre oposta a da força sobre a outra partícula.

c) Em cada um dos esquemas as forças trocadas pelas partículas não obedecem ao princípio da ação e reação.

d) Em todos os esquemas as forças entre as partículas são sempre de atração. e) Em todos os esquemas as forças não dependem da distância entre as partículas. Gabarito: A 11. (C5 H18) Quando tomamos refrigerante utilizando canudinho, o refrigerante chega

até nós porque o ato de puxarmos o ar pela boca

a) reduz a aceleração da gravidade no interior do tubo. b) aumenta a pressão no interior do tubo. c) aumenta a pressão fora do canudinho. d) reduz a pressão no interior do canudinho. e) Aumenta a eletrização na ponta do canudinho. Gabarito: D 12. (C4 H15)

“Os estudos dos efeitos da altitude sobre a performance física começaram a ser realizados depois dos Jogos Olímpicos de 1968. A competição realizada na Cidade do México, a 2 400 metros, registrou nas corridas de média e longa distância o triunfo de atletas de países montanhosos, como Tunísia, Etiópia e Quênia, enquanto australianos e americanos, os favoritos, mal conseguiam alcançar a linha de chegada.”

(http://veja.abril.com.br/idade/exclusivo/perguntas_respostas/altitudes/index.shtml Acesso em: 12.09.2010.) Os americanos e australianos não tiveram sucesso nas provas, pois, nas condições atmosféricas da Cidade do México, não estavam adaptados

a) à diminuição da pressão atmosférica e à consequente rarefação do ar. b) ao aumento da pressão atmosférica e à consequente diminuição do oxigênio. c) à diminuição da resistência do ar e ao consequente aumento da pressão atmosférica. d) à diminuição da pressão atmosférica e ao consequente aumento da oxigenação do sangue. e) ao aumento da insolação no clima de montanha e ao consequente aumento de temperatura no verão. Gabarito: A 13. (C2H7) Pelas normas vigentes, o litro do álcool hidratado que abastece

os veículos deve ser constituído de 96% de álcool puro e 4% de água (em volume).As densidades desses componentes são dados: dágua= 1000g/L dálcool= 800g/L Um técnico de um órgão de defesa do consumidor inspecionou cinco postos suspeitos de venderem álcool hidratado fora das normas. Colheu, então, uma amostra do produto de cada posto e mediu a densidade de cada uma delas. Obteve os seguintes resultados:

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A partir desses dados, o técnico pôde concluir que estavam com o combustível adequado somente os postos:

a) I e II b) I e III c) II e IV d) III e V e) IV e V Gabarito: E 14. O controle de qualidade é uma exigência da sociedade moderna na qual os bens de consumo são

produzidos em escala industrial. Nesse controle de qualidade são determinados parâmetros que permitem checar a qualidade de cada produto. O álcool combustível é um produto de amplo consumo muito adulterado, pois recebe adição de outros materiais para aumentar a margem de lucro de quem o comercializa. De acordo com a Agência Nacional de Petróleo (ANP), o álcool combustível deve ter densidade entre 0,805 g/cm3 e 0,811 g/cm3. Em algumas bombas de combustível, a densidade do álcool pode ser verificada por meio de um densímetro similar ao desenhado abaixo, que consiste em duas bolas com valores de densidade diferentes e verifica quando o álcool está fora da faixa permitida. Na imagem, são apresentadas situações distintas para três amostras de álcool combustível.

A respeito das amostras ou do densímetro, pode-se afirmar que

a) a densidade da bola escura deve ser igual a 0,811 g/cm3

b) a amostra 1 possui densidade menor do que a permitida. c) a bola clara tem densidade igual à densidade da bola escura. d) a amostra que está dentro do padrão estabelecido é a de número 2. e) o sistema poderia ser feito com uma única bola de densidade entre 0,805 g/cm3 e 0,811g/cm3 Gabarito: D 15. (C2H06) Um tipo de vaso sanitário que vem substituindo as válvulas de descarga está esquematizado na

figura a seguir. Ao acionar a alavanca, toda a água do tanque é escoada e aumenta o nível no vaso, até cobrir o sifão. De acordo com o Teorema de Stevin, quanto maior a profundidade, maior a pressão. Assim, a água desce levando os rejeitos até o sistema de esgoto. A válvula da caixa de descarga se fecha e ocorre o seu enchimento. Em relação às válvulas de descarga, esse tipo de sistema proporciona maior economia de água.

Faça você mesmo. Disponível em: http://www.facavocemesmo.net. Acesso em: 22 jul. 2010.

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A característica de funcionamento que garante essa economia é devida

a) à altura do sifão de água. b) ao volume do tanque de água. c) à altura do nível de água no vaso. d) ao diâmetro do distribuidor de água. e) à eficiência da válvula de enchimento do tanque. Gabarito: B 16. (C7 / H24) Em uma partida de basquete entre amigos, sob sol forte, um dos jogadores passou mal e foi

levado ao pronto-socorro. O médico diagnosticou desidratação e por isso o jovem ficou em observação, recebendo soro na veia. No dia seguinte, um amigo, que era professor de Química e também participava da fatídica partida, expôs o ocorrido aos seus alunos e usou-o para ensinar aos mesmos a preparação do soro caseiro, que é um bom recurso para evitar a desidratação.

Soro caseiro: • Um litro de água fervida • Uma colher (de café) de sal • Uma colher (de sopa) de açúcar Após a explicação, os alunos estudaram a solubilidade dos dois compostos em água, usados na preparação do soro, realizando dois experimentos:

I. pesar 50g de açúcar (sacarose) e adicionar em um béquer “canequinho” que continha 100g de água sob agitação

II. pesar 50g de sal (cloreto de sódio) e adicionar em um béquer que continha 100g de água sob agitação Após deixar os sistemas em repouso, eles deveriam observar se houve formação de corpo de chão (depósito de substância que não se dissolveu). Em caso positivo, eles deveriam filtrar, secar, pesar o material em excesso e ilustrar o procedimento. Um grupo elaborou os seguintes esquemas:

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Analisando os esquemas elaborados, é possível afirmar que, nas condições em que foram realizados os experimentos:

a) o sistema I é homogêneo e bifásico b) o sistema II é uma mistura homogênea c) o sal é mais solúvel em água que a sacarose d) a solubilidade da sacarose em água é 50 g por 100 g de água e) a solubilidade do cloreto de sódio (NaCℓ) em água é de 36 g por 100g de água Gabarito: E Apesar de o experimento I apresentar aspecto homogêneo, não se pode afirmar que ele tenha atingido o coeficiente de solubilidade, por poder ser também uma solução insaturada. Já no experimento II, após a mistura, observou-se que dos 50 g adicionados, apenas 14 g do sal não se dissolveu. Baseando-se no fato, como os outros 36 g do sal foram dissolvidos nos 100 g de água, então foi encontrado o coeficiente de solubilidade da solução para dada temperatura. 17. (C5 / H17) Observe o gráfico a seguir, que representa a variação da solubilidade de sais

com a temperatura.

Sobre a interpretação que se pode fazer a partir desse gráfico, marque a afirmativa verdadeira:

a) O cloreto de sódio (NaCl) e o sulfato de lítio(Li2SO4) apresentam solubilidade constante no intervalo considerado.

b) No intervalo de 0°C a 100°C, a solubilidade do iodeto de potássio (KI) é aproximadamente cinco vezes maior que a do nitrato de sódio (NaNO3)

c) O nitrato de prata (AgNO3) é o único sal que apresenta o maior valor de solubilidade a 0°C d) A solubilidade do iodeto de potássio (KI) a 100°C é aproximadamente igual a 200 g/L e) Quatro dos sais mostrados no gráfico apresentam aumento da solubilidade com a temperatura no

intervalo de 0°C a 35 °C. Gabarito: E A solubilidade do NaCl é praticamente constante, já a do Li2SO4 não; portanto, ERRADA A solubilidade do KI é aproximadamente 200g/100g H2O e a do NaNO3 é em torno de 150g/100g H2O, não é cinco vezes maior; ERRADA O AgNO3 e o KI apresentam a mesma solubilidade; ERRADA A solubilidade do KI a 100°C é aproximadamente 200g/100g H2O; ERRADA De 0°C a 35°C a Na2SO4, NaNO3, KI e AgNO3 aumentam a solubilidade; CORRETA 18. (C5 / H17) As “margarinas” e os chamados “cremes vegetais” são produtos diferentes, comercializados

em embalagens quase idênticas. O consumidor, para diferenciar um produto do outro, deve ler com atenção os dizeres do rótulo, geralmente em letras muito pequenas. As figuras que seguem representam rótulos desses dois produtos:

Peso líquido 500g

MARGARINA 65% de Lipídeos

Valor energético por porção de 10g: 59kcal

Peso líquido 500g CREME VEGETAL

35% de Lipídeos

Valor energético por porção de 10g: 32kcal Não recomendado para uso culinário

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Uma função dos lipídios no preparo das massas alimentícias é torná-las mais macias. Uma pessoa que, por desatenção, use 200 g de creme vegetal para preparar uma massa cuja receita pede 200 g de margarina não obterá a consistência desejada, pois estará utilizando uma quantidade de lipídios que é, em relação à recomendada, aproximadamente

a) o triplo b) o dobro c) a metade d) um terço e) um quarto Gabarito: C 35% = 0,35 65% = 0,65 As quantidades de lipídios em 200 g de creme vegetal e 200 g de margarina são, respectivamente, 0,35 x 200 g = 70 g e 0,65 x 200 g = 130 g. Uma pessoa que, inadvertidamente, utiliza creme vegetal ao em vez de margarina estará usando

70 g = 7 g = 0,54 g = 54% 130 g 13 g

54% é a quantidade necessária de lipídios. A melhor aproximação desse resultado é a metade. 19. (C4 / H14) Os acidentes de trânsito, no Brasil, em sua maior parte são causados por erro do motorista.

Em boa parte deles, o motivo é o fato de dirigir após o consumo de bebida alcoólica. A ingestão de uma lata de cerveja provoca uma concentração de aproximadamente 0,3 g/L de álcool no sangue. A tabela abaixo mostra os efeitos sobre o corpo humano provocados por bebidas alcoólicas em função de níveis de concentração de álcool no sangue:

Concentração de

álcool no sangue (g/L) Efeitos

0,1 – 0,5 Sem influência aparente, ainda que com alterações clínicas

0,3 – 1,2 Euforia suave, sociabilidade acentuada e queda da atenção

0,9 – 2,5 Excitação, perda de julgamento crítico, queda da sensibilidade e das reações motoras

1,8 – 3,0 Confusão mental e perda da coordenação motora

2,7 – 4,0 Estupor, apatia, vômitos e desequilíbrio ao andar

3,5 – 5,0 Coma e morte possível

(Revista Pesquisa FAPESP no 57, setembro 2000) Uma pessoa que tenha tomado três latas de cerveja provavelmente apresenta

a) queda de atenção, queda de sensibilidade e das reações motoras b) aparente normalidade, mas com alterações clínicas c) confusão mental e falta de coordenação motora d) disfunção digestiva e desequilíbrio ao andar e) estupor e risco de parada respiratória Gabarito: A A ingestão de 1 lata de cerveja provoca uma concentração de álcool de 0,3 g/L. Logo, a ingestão de 3 latinhas de cerveja provocarão uma concentração de álcool de 0,9 g/L de sangue. Analisando a tabela, conclui-se que a pessoa terá perda da sensibilidade, das reações motoras, queda de atenção, dentre outros sintomas.

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20. (C7 / H24) Ao colocar um pouco de açúcar na água e mexer até a obtenção de uma só fase, prepara-se uma solução. O mesmo acontece ao se adicionar um pouquinho de sal à água e misturar bem. Uma substância capaz de dissolver o soluto é denominada solvente; por exemplo, á água é um solvente para o açúcar, para o sal e para várias outras substâncias. A figura a seguir ilustra essa citação:

Suponha agora que uma pessoa, para adoçar seu cafezinho, tenha utilizado 3,42g de sacarose (de massa molar 342g/mol) para uma xícara de 50mL do líquido. Qual é a concentração final, em mol/L de sacarose nesse cafezinho? a) 0,02 b) 0,2 c) 2,00 d) 200 e) 2000 Gabarito: B Massa soluto = 3,42 g Massa molar do soluto = 342 g/mol Volume = 50mL = 0,05 L Molaridade = m1 = 3,42 g = 0,2 mol/L M1xV 342 g/mol x 0,05 L 21. (C7 / H24) A palavra solução pode significar a superação de uma dificuldade, conclusão de algum

assunto, resultado de um problema. Em Química, ouve-se muito essa palavra, porém com outro significado: solução é um tipo de material homogêneo. Em uma solução, existe sempre pelos menos uma substância dispersa (dissolvida) em outra. A substância que é dispersa é chamada soluto. O solvente é a substância capaz de dissolver o soluto. Suponha que um medicamento para reidratação oral contenha a seguinte bula:

Modo de usar: dissolva o conteúdo do envelope em água até 500mL Composição: cada envelope contém: Cloreto de potássio 74,5 mg Citrato de sódio 145,0 mg Cloreto de sódio 175,0 mg Glicose 10,0 mg

Dados: Massa molar do Cl = 35,5g/mol e K = 39g/mol A concentração em quantidade de matéria (mol/L) de cloreto de potássio (KCl) ingerida na solução preparada a partir de um envelope de medicamento para reidratação oral é de:

a) 0,002 b) 0,2 c) 2 d) 200 e) 2000 Gabarito: A Massa soluto = 74,5 mg = 0,0745 g ou 7,45x10-2 g Massa molar do soluto = 74,5 g/mol Volume = 500 mL = 0,5 L Molaridade = m1 = 0,0745 g = 0,002 mol/L M1xV 74,5 g/mol x 0,5L

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22. (C7 / H25) Laranja e goiaba são duas frutas ricas em vitamina C, esta última conhecida como ácido ascórbico (C6H8O6), de massa molar igual a 176,0g/mol. Um comerciante compra mensalmente de um determinado fornecedor 5.000 dúzias de laranja e 3.000 dúzias de goiaba. Sabendo-se que em cada laranja e em cada goiaba há, respectivamente, 0,044g e 0,0704g de ácido ascórbico, pode-se concluir que, através da fórmula n=m/M, a soma do número de mols de ácido ascórbico total adquiridos a cada mês pelo comerciante é:

a) 1,6x10-19 b) 6,5x10-4 c) 5,45 d) 29,4 e) 50 Gabarito: D Vitamina C – ácido ascórbico – C6H8O6 = 176 g/mol Massa do ácido ascórbico presente na laranja = 0,044 g Massa do ácido ascórbico presente na goiaba = 0,0704 g Cálculo da quantidade de ácido ascórbico em 5.000 dz de laranja 1 laranja -------- 0,044 g de ácido ascórbico 12 laranjas -------- X = 0,528 g de ácido em uma dúzia de laranjas. 1 dz de laranjas -------- 0,528 g de ácido ascórbico 5000 dz de laranjas -------- Y = 2.640 g de ácido ascórbico Cálculo dos mols do ácido em 5 dz de laranjas n = m = 2.640 g = 15 mols de ácido ascórbico em 5.000 dúzias de laranja. M 176 g/mol Cálculo da quantidade de ácido ascórbico em 3.000 dz de goiaba 1 goiaba -------- 0,0704 g de ácido ascórbico 12 goiabas -------- X = 0,8448 g de ácido em uma dúzia de goiabas. 1 dz de goiabas -------- 0,8448 g de ácido ascórbico 3000 dz de goiabas -------- Y = 2.534,4 g de ácido ascórbico. Cálculo dos mols do ácido em 3 dz de goiabas n = m = 2.534,4 g = 14,4 mols de ácido ascórbico em 3.000 dúzias de goiaba. M 176 g/mol Soma do número de mols do ácido ascórbico presente na laranja e na goiaba: Ácido ascórbico na laranja + ácido ascórbico na goiaba 15 mols + 14,4 mols = 29,4 mols

23. (C7 / H25) O grafeno é uma variação do grafite (grafite + eno) e consiste na distribuição de átomos de

carbono híbridos sp2, densamente compactados em um plano de duas dimensões contendo apenas uma camada de átomos reunidos em uma estrutura cristalina hexagonal. A sua utilização em semicondutores em substituição ao silício já está em estudo avançado, sendo que pesquisas recentes revelaram que um processador com grafeno poderia chegar a mais de 500 GHz, enquanto o silício, por sua vez, trabalha abaixo de 5 GHz. Dessa maneira, a utilização desse composto proporcionaria computadores cada vez menores, ágeis e eficientes.

Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Grafeno.

Acesso em 14 abr. 2013.

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Esse novo paradigma tecnológico seria possível em virtude da

a) presença de ligações π, que distribuem os elétrons das duplas ligações num ângulo perpendicular à folha planar que constitui a estrutura física do grafeno.

b) ausência de grupos aromáticos ao longo da estrutura cristalina hexagonal, visto que sua presença aumenta a resistência elétrica da estrutura.

c) presença de elétrons desemparelhados na camada de valência dos átomos de carbono. d) presença de isótopos do átomo de carbono, fato que conferiria maior massa ao grafeno, aumentando

sua capacidade de transmissão de dados. e) presença exclusiva de ligações simples entre os átomos de carbono. Gabarito: A A presença de ligações π intercaladas com simples (distribuição de duplas conjugadas), que distribuem os elétrons das duplas ligações num ângulo perpendicular (90°) à folha planar que constitui a estrutura física do grafeno, possibilita uma melhor passagem de corrente elétrica e, consequentemente, maior eficiência na transmissão de dados. 24. (C7 / H24) “A cafeína, presente em alimentos como chá, guaraná e cacau e componente de

refrigerantes, bebidas ‘energéticas’ e algumas formulações de especialidades farmacêuticas, apresenta algumas ações no nosso organismo, dentre elas: antagonista de receptores de adenosina. A adenosina tem caráter inibitório e é estruturalmente semelhante à cafeína, além de apresentar ações farmacológicas: estimula o sistema nervoso central, age nos rins como diurético, estimula o músculo cardíaco e relaxa a musculatura lisa, em especial a bronquial.”

A seguir, temos a fórmula estrutural da cafeína Com base na estrutura da cafeína e sabendo que os vértices das figuras correspondem a átomos de carbono na fórmula estrutural e estes átomos devem ser sempre tetravalentes, podemos concluir que a fórmula molecular da cafeína é:

a) C8H10O2N4 b) C3H9O2N4 c) C8H9O2N4 d) C8H12O4N4 e) C3H10O2N4 Gabarito: A Na estrutura da cafeína existem 8 átomos de carbono, 10 átomos de hidrogênio, 2 átomos de oxigênio e 4 átomos de nitrogênio como mostra na estrutura ao lado, logo possui fórmula molecular C8H10O2N4.

Cafeína

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25. (C7 / H25)

Cientistas “fotografam” molécula individual Os átomos que formam uma molécula foram visualizados de forma mais nítida, pela primeira vez, por meio de um microscópio de força atômica. A observação, feita por cientistas em Zurique (Suíça) e divulgada na revista “Science”, representa um marco no que se refere aos campos de eletrônica molecular e nanotecnologia, além de um avanço no desenvolvimento e melhoria da tecnologia de dispositivos eletrônicos. De acordo com o jornal espanhol “El País”, a molécula de pentaceno pode ser usada em novos semicondutores orgânicos.

Folha Online, 28/08/2009 Acima, foto da molécula de pentaceno e, abaixo, representação da sua fórmula estrutural.

Pentaceno

Seria possível usar o pentaceno no desenvolvimento e melhoria da tecnologia de dispositivos eletrônicos porque:

a) é uma molécula que apresenta cadeia carbônica aromática mononuclear com 10 átomos de hidrogênio em sua estrutura.

b) seu uso na indústria eletrônica seria inviável pela ausência em sua estrutura de ligações π intercaladas com simples (distribuição de duplas conjugadas), que possibilitaria uma melhor passagem de corrente elétrica e, consequentemente, maior eficiência na transmissão de dados.

c) sua estrutura é formada somente por ligações simples entre os átomos de carbono. d) na estrutura laminar do pentaceno, os anéis aromáticos condensados permitem a deslocalização de

elétrons, o que favorece a condutividade da corrente elétrica. e) o Pentaceno não é caracterizado como um composto aromático, pois possui carbonos

com hidridização sp3. Gabarito: D Na estrutura do pentaceno, os anéis aromáticos condensados permitem a deslocalização de elétrons, o que favorece a condutividade da corrente elétrica pela presença, em sua estrutura, de ligações π intercaladas com simples (distribuição de duplas conjugadas), que possibilitaria uma melhor passagem de corrente elétrica e, consequentemente, maior eficiência na transmissão de dados. 26. (C7 / H24) A quimioluminescência é o fenômeno de produzir luz a partir de uma reação química. Esse

fenômeno ocorre devido à quebra de ligações ricas em energia, formando intermediários excitados que dissipam a energia excedente na forma de radiação eletromagnética. O primeiro ensaio quimioluminescente envolve o luminol, conforme descrito na reação:

N H

N H

O

ON H 2

PERO X ID A D E

H 2O 2/H O -O -

O -

O

ON H 2

Luminol Excitado

*

http://www.nanotecnologica.com/wp-content/uploads/pentaceno.jpg

Acesso em 14 abr. 2013.

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O -

O -

O

ON H 2

+ N 2 + H 2O

+ H 2 ( 4 2 5 n m )

Analisando a molécula do luminol, é correto afirmar que ela possui

a) o grupo funcional álcool. b) todos os carbonos com hibridização sp2. c) É classificada como uma cadeia carbônica alicíclica, saturada e heterogênea. d) todos os carbonos quaternários. e) seis elétrons em orbitais pi. Gabarito: B Todos os átomos de carbono na estrutura do luminol estão ligados por ligações duplas, logo, uma ligação dupla e duas ligações simples, formando assim três nuvens eletrônicas, portanto são híbridos sp2. 27. (C5 / H17) Duas matérias–primas encontradas em grande quantidade no Rio Grande do Sul, a

quitosana, um biopolímero preparado a partir da carapaça do camarão, e o poliol, obtido do óleo do grão da soja, são os principais componentes de um novo material para incorporação de partículas ou princípios ativos utilizados no preparo de vários produtos. Esse material apresenta viscosidade semelhante às substâncias utilizadas atualmente em vários produtos farmacêuticos e cosméticos, e fabricadas a partir de polímeros petroquímicos de alto peso molecular, com a vantagem de ser biocompatível e biodegradável. A fórmula estrutural da quitosana está apresentada a seguir.

Carapaça versátil. Pesquisa Fapesp. Disponível em: http://www.revistapesquisa.fapesp.br. Acesso em: 20 maio 2009 (adaptado).

Com relação às características do material descrito, pode-se se afirmar que

a) a quitosana é um polímero de cadeia alicíclica, saturada e homogênea. b) a quitosana tem em sua constituição carbonos secundários com hibridização sp2. c) o polímero natural quitosana é de uso vantajoso, pois o produto constituído por grupo álcool de cadeia

heterogênea e tem vantagem ambiental comparado com os polímeros provenientes de materiais petroquímicos.

d) a quitosana é constituída por grupos álcool em carbonos terciários e derivados com poliol, dificilmente produzidos, e traz vantagens ambientais comparadas com os polímeros de produtos petroquímicos.

e) a quitosana é um polímero de baixo peso molecular, de cadeia homogênea. Gabarito: C o polímero natural quitosana é de uso vantajoso, pois é um produto constituído por grupo álcool de cadeia heterogênea e tem vantagem ambiental comparado com os polímeros provenientes de materiais petroquímicos.

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28. (C5 / H17) Quando levamos um susto ou praticamos um esporte radical, milhões de moléculas de adrenalina são liberadas em nossa corrente sanguínea. O nosso organismo, então, fica pronto para enfrentar a situação de perigo ou alerta. A adrenalina é um estimulante natural. Sua estrutura está mostrada a seguir:

Adrenalina

O narcótico conhecido como ecstasy provoca aumento excessivo do metabolismo. O usuário corre o risco de desidratação. O uso prolongado leva a vários problemas de saúde, inclusive morte. Sua estrutura é muito parecida com a da adrenalina. Contudo, sua molécula apresenta um heterociclo e não apresenta a função álcool. Baseado nas informações, assinale a opção com a estrutura do ecstasy: Gabarito: A Pelo texto, a molécula deve apresentar um ciclo contendo um heteroátomo e não apresenta a função álcool pela ausência de hidroxila (-OH) ligada ao carbono saturado.

29. (C7 / H25) O carbono é um dos elementos essenciais na constituição das moléculas orgânicas. Ele é fundamental para os organismos vivos e alimentos. Está presente também nos vestuários, nos combustíveis e em muitos outros materiais. Com relação a esse elemento, marque a afirmativa correta:

a) É um elemento químico muito versátil, pois forma essencialmente compostos usados na nossa alimentação e derivados de seres não vivos.

b) Pode ser dispensado na formação de alguns compostos como: combustíveis e vestuários. c) Pode ser substituído pelo hidrogênio, pois este apresenta as mesmas características do carbono. d) Forma, no máximo, quatro ligações covalentes, dando origem a cadeias carbônicas, que formam os

compostos orgânicos. e) O átomo de carbono, por possuir quatro elétrons na camada de valência, é capaz de estabelecer quatro

ligações iônicas com hidrogênio na formação de metano (CH4). Gabarito: D Nessa questão, o aluno deverá ter conhecimentos básicos de química orgânica, o carbono forma quatro ligações covalentes, desencadeando cadeias carbônicas, formando compostos orgânicos.

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30. (C7 / H24) Bactérias são microrganismos existentes em quase tudo ao nosso redor. No início do século XIX, os médicos enfrentavam um grande desafio. Cirurgias, por menores que fossem, eram extremamente perigosas para o paciente, pois o local da incisão poderia ser alvo de infecção causada por bactérias. Em 1867, um médico descobriu que soluções aquosas de fenol matavam bactérias. Iniciava-se assim o uso de antissépticos, substâncias capazes de matar bactérias quando aplicadas a uma superfície. Um exemplo de antisséptico é o composto cuja estrutura química está representada abaixo.

O H

C H 3H 3 C

C H 3

2 - isopropil - 5 - metil – hidroxibenzeno

Com base na estrutura química desse antisséptico, é correto afirmar que essa substância possui:

a) dois carbonos terciários. b) três átomos de carbono com hibridização sp3. c) fórmula molecular C9H10O. d) um radical isopropil ligado ao anel aromático. e) três ligações π e onze ligações σ. Gabarito: D Ligado ao anel aromático está o radical isopropil.

31. (C8/H28) No estudo dos vegetais, encontramos as plantas conhecidas por briófitas, como os musgos, e

as pteridófitas, como as samambaias. Esses vegetais apresentam certas características próprias e outras comuns a outros grupos vegetais. Sobre esse assunto podemos afirmar que

a) os musgos têm rizóides, filamentos sem estrutura de raiz e agem como pelos absorventes e fotossintetizante.

b) a fase esporofítica das muscíneas — briófitas — se caracteriza pela formação de gametófito, pequenina cápsula no interior da qual ocorre a meiose com a formação dos esporos.

c) as pteridófitas têm ciclo reprodutivo com fase sexuada e fase assexuada; no entanto, têm flores. d) os esporos, o gametófito e o zigoto são constituídos por células n ou haploides e os anterozoides, os

arquegônios e os anterídios são constituídos por células diploides. e) os anterozoides, gametas masculinos, tanto das briófitas como das pteridófitas, são células flageladas. Gabarito: E

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32. (C8/H28) A uma pessoa que comprasse um vaso de samambaia numa floricultura e pretendesse devolvê-lo por ter verificado a presença de pequenas estruturas escuras, dispostas regularmente na face inferior das folhas, você diria que

a) a planta, com certeza, estava sendo parasitada por um fungo. b) a planta necessitava de adubação, por mostrar sinais de deficiências nutricionais. c) a planta tinha sido atacada por insetos. d) as pequenas estruturas eram esporângios reunidos em soros, os quais aparecem normalmente durante

o ciclo da planta. e) a planta se encontrava com deficiências de umidade, mostrando manchas necróticas nas folhas. Gabarito: D 33. (C8/H28) Dois amigos discutiam sobre o impacto do preço do milho (Zea mays) no índice de inflação.

Por exemplo: variações no preço do milho resultam em variações no preço da ração animal e, consequentemente, no preço da carne. Embora os amigos soubessem que uma nova lavoura se forma a partir do plantio de sementes, discordavam sobre se o milho produz flores e frutos. Sobre o milho, é correto afirmar que

a) é uma angiosperma, com flores e frutos de sementes dicotiledonares. Cada grão de milho é um fruto. b) é uma gimnosperma, cujas sementes não fazem parte da estrutura de um fruto verdadeiro, mas de

um pseudofruto. c) é uma gimnosperma, não apresenta flores verdadeiras e nem frutos. Pendão e espiga são ramos

reprodutivos modificados. Cada grão de milho é uma semente aderida ao pedúnculo da espiga. d) é uma angiosperma, com flores e frutos de sementes monocotiledonares. Cada espiga da planta é

um fruto. e) é uma angiosperma, com flores e frutos de sementes monocotiledonares. Cada grão de milho é um fruto. Gabarito: E 34. (C5/H19) Uma situação muito comum nos consultórios de obstetrícia são os questionamentos de mães

com tipo sanguíneo Rh-, a respeito de uma doença conhecida por eritroblastose fetal, ou doença hemolítica perinatal, que consiste na destruição das hemácias do feto (Rh+) pelos anticorpos da mãe (Rh–), que ultrapassam lentamente a placenta. Devido a uma destruição maciça das hemácias, o indivíduo torna-se anêmico, e a hemoglobina presente no plasma é transformada, no fígado, em bilirrubina.

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Em relação a essa condição, é correto afirmar que

a) a mãe (Rh–) poderá produzir anticorpos anti-Rh devido a uma gestação de uma criança Rh+ cujas hemácias passaram para a circulação materna, comumente, por ocasião do parto, ou se receber uma transfusão de sangue incompatível (Rh+).

b) a mãe produzirá anticorpos anti-Rh que podem atingir todos os seus filhos Rh+, incluindo o feto que primeiro induziu a produção desses anticorpos.

c) no caso de mulheres Rh– que já tenham tido uma gestação anterior Rh+ e estejam novamente grávidas, é ministrada uma dose da vacina Rhogam por volta da 28ª semana de gestação e outra até 72 horas após o parto, o que evita, assim, que essa criança, caso seja Rh-, tenha eritroblastose fetal.

d) o tratamento de bebês que nascem com o problema pode incluir uma transfusão total de sangue. O bebê recebe sangue RH+, que já não terá mais suas hemácias destruídas pelos anticorpos da mãe presentes no recém-nascido.

e) se tiver uma gestação de uma criança Rh+ com passagem de hemácias para a circulação materna, a mãe (Rh–) só produzirá anticorpos anti-Rh.

Gabarito: A Quando a mãe apresenta Rh – (não produz antígeno Rh) e é sensibilizada por esse fator, seja através de uma gestação em que a criança apresenta a produção do antígeno ou por transfusão sanguínea, passa a produzir anticorpos. A produção desses anticorpos podem, em uma futura gravidez (caso a criança seja Rh+), destruir as hemácias – ocasionando a Eritroblastose fetal. 35. (C4/H13) Considere as afirmações a seguir sobre uma das doenças representadas na tirinha:

O daltonismo é comumente entendido como a incapacidade de enxergar as cores verde e/ou vermelha. A percepção de cores é devida à presença de diferentes tipos do pigmento retinol nos cones da retina. Nos indivíduos daltônicos, alguns desses pigmentos não estão presentes, alterando a percepção das cores. Os genes que participam da síntese desses pigmentos localizam-se no cromossomo X.

a) O daltonismo, atualmente, graças à engenharia genética, já tem tratamento e cura. b) O daltonismo se deve a uma mutação dominante ligada ao sexo, isto é, localizada na parte não

homóloga do cromossomo X. c) Se uma mulher daltônica transmitir um dos seus autossomos portador do alelo para o daltonismo a um

filho, ele será certamente daltônico. d) Um homem heterozigoto para o alelo mutante do daltonismo tem dificuldades para distinguir cores. e) Uma mulher homozigótica para o daltonismo, que recebeu de seu pai o cromossomo X, portador do

gene alelo mutante para essa doença, tem visão normal para as cores. Gabarito: D O Daltonismo é uma característica recessiva ligada ao sexo, ou seja, o seu gene se encontra no cromossomo X e se manifesta na ausência do gene dominante. Homens XDY são normais e XdY (heterozigotos) são daltônicos; mulheres XDXD ou XDXd são normais e XdXd são daltônicas.

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36. (C4/H13) “Nasceram sem cor, numa família de pretos. Três irmãos que sobrevivem fugindo da luz, procurando alegria no escuro. O mais novo diz que é branco vira-lata. Os insultos do colégio viraram identidade. A mãe cochicha que são anjinhos. Eles têm raça sim. São filhos de mãe negra. O pai é moreno. Estiraram língua para as estatísticas e, por um defeito genético, nasceram albinos. Negros de pele branca. A chance dos três nascerem assim na mesma família era de uma em um milhão. Nasceram. Dos cinco irmãos, apenas a mais nova é filha de outro pai. Segundo o Jornal do Comércio, o professor do Departamento de Genética da Universidade Federal de Pernambuco, Valdir Balbino, fez algumas afirmativas para explicar o caso, porém elas sofreram algumas alterações que as tornaram incorretas. Assim, é possível afirmar que

a) a chance de os pais das crianças, entre os quatro primeiros filhos, terem produzidos três deles albinos era de 12,5%.

b) cada filho herda a carga genética do pai ou da mãe. c) com dois pais heterozigotos, a chance de cada filho ser albino é de 50%. d) os pais são heterozigotos, possuem pares de genes que apresentam um gene diferente do outro. e) o pai tem um gene dominante e a mãe outro recessivo. Gabarito: D O albinismo é uma característica autossômica recessiva, portanto se manifesta em homozigose (aa). Pais normais que tiveram filhos albinos são heterozigotos (Aa) para essa característica, e assim fornecem para os descendentes um gene recessivo cada. 37. (C4/H13) A anemia falciforme, ou siclemia, é uma doença hereditária que leva à formação de

hemoglobina anormal e, consequentemente, de hemácias que se deformam. É condicionada por um alelo mutante s. O indivíduo SS é normal, o Ss apresenta anemia atenuada e o ss geralmente morre. Verificou-se que, em populações de regiões onde a malária é endêmica, os heterozigotos (Ss) são mais resistentes à malária do que os normais (SS). Supondo populações africanas com incidência endêmica de malária, onde a anemia falciforme não sofra influência de outros fatores e onde novas mutações não estejam ocorrendo, a frequência do gene:

a) S permanece constante e a malária atua como agente seletivo b) S tende a diminuir e o indivíduo ss leva vantagem em relação ao SS. c) S tende a aumentar e o indivíduo Ss leva vantagem em relação ao SS. d) s permanece constante e, quando a malária for erradicada, ser heterozigoto deixará de ser vantagem. e) s tende a aumentar e, quando a malária for erradicada, não haverá mudança na frequência gênica

da população. Gabarito: C Indivíduos homozigotos dominantes (SS) apresentam a forma grave da doença, que leva à morte, porém, indivíduos heterozigotos (Ss), apresentam uma forma mais branda que também apresenta maior resistência à malaria do que indivíduos homozigotos recessivos (ss). Assim, aquele mais resistente (indivíduos Ss) tem maior chance de repassar seu genes à sua descendência. 38. (C4/H13) O sangue humano costuma ser classificado em diversos grupos, sendo os sistemas ABO e Rh

os métodos mais comuns de classificação. A primeira tabela abaixo fornece o percentual da população brasileira com cada combinação de tipo sanguíneo e fator Rh. Já a segunda tabela indica o tipo de aglutinina (anticorpo) e de aglutinogênio (antígeno) presentes em cada grupo sanguíneo.

Tipo Fator RH + -

A 34% 8% B 8% 2%

AB 2,5% 0,5% O 36% 9%

Tipo Aglutinogênios Aglutininas

A A Anti-B B B Anti-A

AB A e B Nenhuma O Nenhum Anti-A e Anti-B

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Em um teste sanguíneo realizado no Brasil, detectou-se, no sangue de um indivíduo, a presença de aglutinogênio A. Nesse caso, a probabilidade de que o indivíduo tenha sangue A+ é de cerca de

a) 76%. b) 34%. c) 81%. d) 39%. Gabarito: A P (aglutinogênio A nas hemácias) = P (A+) + P(A-) + P(AB+) + P(AB-) = 34 + 8 + 2,5 + 0,5 = 45

P(A+) = 3445

= 0,755 ≅ 0,76 ≅ 76%

39. (C4/H15) O sangue de um determinado casal foi testado com a utilização dos soros anti-A, anti-B e anti-

Rh (anti-D). Os resultados são mostrados a seguir. O sinal + significa aglutinação de hemácias e – significa ausência de reação.

Esse casal tem uma criança pertencente ao grupo O e Rh negativo. Qual a probabilidade de o casal vir a ter uma criança que apresente aglutinogênios (antígenos) A, B e Rh nas hemácias?

a) 1/2 b) 1/4 c) 1/8 d) 1/16 e) 3/4 Gabarito: C

Fenótipo Genótipo

Mulher Grupo A, Rh negativo IAi rr

Homem Grupo B, Rh positivo IBi Rr

1º filho Grupo O, Rh negativo ii rr

IBi Rr x IAi rr Gametas: IBR, IBr, iR ou ir Gametas: IAr ou ir

♂ ♀ IBR IBr iR ir

IAr IAIB Rr IAIB rr IAi Rr IAi rr

ir IBi Rr IBi rr ii Rr ii rr

A probabilidade de o casal ter uma criança do grupo sanguíneo AB e RH positivo (IAIB R_) será 1/8.

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40. (C4/H16) Leia a tira a seguir, que ilustra os efeitos de um inseticida em um grupo de baratas.

Supondo que a sensibilidade ao inseticida Baratox seja uma característica monogênica (um par de alelos), conclui-se que

a) nesse grupo de baratas existem pelo menos dois diferentes alelos para a característica sensibilidade ao inseticida.

b) a barata insensível ao inseticida, do segundo quadrinho, apresenta um genótipo homozigoto recessivo. c) o fenótipo das baratas sensíveis ao inseticida, do segundo quadrinho, deve-se a um efeito de ausência

de dominância. d) a sensibilidade ao inseticida Baratox se deve a genes localizados nos cromossomos sexuais. e) a aplicação do Baratox altera o genótipo das baratas. Gabarito: A 41. (C4/H15)

A partir da análise da figura que representa uma família em que se analisa a transferência de um par de genes relacionado a uma doença genética, pode-se inferir que a) a doença se manifesta em homozigose e em heterozigose. b) o gene está localizado no cromossomo sexual X. c) o filho doente possui genótipo homozigoto dominante. d) o casal consanguíneo tem 12,5% de chances de ter uma filha doente. e) pai sem a doença tem 25% de chances de terem filhos com a doença. Resposta: D O casal consanguíneo é o casal de primos, ambos heterozigotos. A chance de um casal heterozigoto ter uma criança homozigota recessiva (doente) é ¼, já a chance de nascimento de uma filha, ½. Sendo assim, a chance de uma filha afetada é ¼ x ½ = 1/8 ou 12,5%.

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42. (C8/ H28)

O pinhão dá na pinha e a pinha no pinheiro Arrasta pé dá em Minas em Minas dá mineiro Uê, uai lá em Minas dá mineiro E o pinhão dá na pinha e a pinha no pinheiro Sou violeiro, catireiro e folgazão Cantador de profissão, viajado como o quê Vou em Fandango, danço tango E se tiver um gostoso arrasta pé Eu danço até o amanhecer http://letras.mus.br/fred-e-pedrito/173913/

O trecho da música faz referência a duas estruturas existentes em um tipo de gimnosperma. Tecnicamente essas estruturas são

a) reprodutivas e são denominadas estróbilo feminino e semente. b) vegetativas e são denominadas raiz e caule. c) reprodutivas e denominadas fruto e semente. d) vegetativas e denominadas caule e fruto. e) reprodutivas e denominadas raiz e folha. Gabarito: A Resolução: O trecho da música faz referência à pinha, que é o estróbilo feminino, e o pinhão, que é a semente do pinheiro-do-paraná, uma gimnosperma que ocorre na região sul do Brasil. 43. (C8/ H28) O Reino Plantae, Metaphyta ou Vegetal é um dos maiores grupos de seres vivos na Terra,

com cerca de 400.000 espécies conhecidas, incluindo uma grande variedade de ervas, árvores, arbustos, plantas microscópicas, etc. São, em geral, organismos autotróficos, cujas células incluem um ou mais cloroplastos, organelas especializadas na produção de material orgânico a partir de material inorgânico e da energia solar. Os grupos que compõem esse reino são: Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas.

Sobre esses grupos vegetais podemos afirmar que

a) o grupo das Pteridófitas pode ser representado pelos pinheiros, musgos e todas as plantas com flores. b) o grupo das Gimnospermas pode ser representado pelos pinheiros, cycas e o ginkgos. c) o grupo das Briófitas é representado pelos musgos, hepáticas e samambaias. d) o grupo das Gimnospermas é representado pelas samambaias, hepáticas e pinheiros. e) o grupo das Pteridófitas pode ser representado pela samambaias, avencas e musgos. Gabarito: B Resolução: O grupo de plantas denominado gimnospermas inclui representantes como pinheiros, cycas, ginkgos e gnetuns distribuídos nas respectivas divisões: Coniferophyta, Cycadophyta, Ginkgophyta e Gnetophyta. 44. (C8/ H28) Que plantas são essas?

O seu ciclo de vida possui duas fases alternantes: a fase gametofítica (gametófito) e a fase esporofítica (esporófito). O esporófito é a fase dominante, de maior porte, ao contrário do que acontece nas briófitas (ou musgos), grupo que as antecede. O esporófito produz esporos, que são dispersados pelo vento. Os esporos possuem metade do número cromossômico (n) do esporófito (2n), e, ao caírem no solo em condições favoráveis de nutrientes e água, germinam dando origem ao protalo. O protalo é um indivíduo de vida curta que produz gametas para dar origem a uma nova planta. O gametófito é a fase de vida transitória, e apresenta tamanho muito reduzido.

São características desse grupo de plantas

a) avasculares, criptógamas e com sementes. b) vasculares, criptógamas e sem sementes. c) avasculares, fanerógamas e com sementes. d) vasculares, criptógamas e com sementes. e) avasculares, fanerógamas e sem sementes. Gabarito: B Resolução: O grupo a que o texto faz referência são as pteridófitas, que possuem como característica, serem avasculares (não apresentam vasos condutores de seiva), criptógamas (possuem estruturas reprodutivas pouco evidentes), e não produzem sementes.

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45. (C8/ H28) A imagem representa o processo de evolução das plantas e algumas de suas estruturas. Para o sucesso desse processo, a seleção natural moldou a partir de um ancestral comum, estruturas adaptativas que lhes permitiram sobreviver em diferentes ambientes.

Para o início do processo de transição que se iniciou no ambiente aquático e culminou na conquista do ambiente terrestre, foi fundamental o surgimento das seguintes estruturas:

a) As sementes aladas, que favoreceram a dispersão aérea. b) Flores que atraem insetos polinizadores. c) Os frutos, que promovem uma maior eficiência reprodutiva. d) Embrião matrotrófico e gametângios revestidos. e) Os vasos condutores, que possibilitam o transporte da seiva bruta. Gabarito: D Resolução: As principais estruturas que surgiram na evolução das plantas e possibilitaram o início da transição do ambiente aquático para o terrestre pelos vegetais, a partir de um acestral comum de hábitat aquático, foram um embrião multicelular matrotrófico e o revestimento dos gametângios. 46. (C2/H7) - Identificar os significados histórico-geográficos das relações de poder entre as nações. "A Independência do Brasil, proclamada por Pedro I, foi, para Portugal, um fato gravíssimo, porque destruía os alicerces da economia nacional. Ou voltava o Brasil a ser colônia, alimentando a metrópole com suas riquezas, ou tinha-se de organizar a metrópole para a sua autossuficiência."

Fonte: SERGIO, Antônio. A Crise do sistema colonial português. p.38. Lisboa, Portugal. O autor português afirma que a independência do Brasil era "um fato gravíssimo" para Portugal. Isto pode ser explicado à medida que

a) a economia brasileira já se encontrava desligada de sua metrópole desde o ciclo do ouro em Minas Gerais, no século XVIII.

b) Portugal dependia do mercado consumidor brasileiro para cumprir os acordos comerciais que havia feito com a Inglaterra.

c) a base de sustentação da economia metropolitana era a exploração da exclusividade comercial com suas colônias, inclusive o Brasil.

d) Inglaterra e Brasil estavam realizando atividades comerciais cada vez mais intensas, que refugaram com a independência.

e) o Brasil, enquanto Reino Unido de Portugal, administrava os lucros obtidos pela metrópole com o comércio com os ingleses.

Gabarito: C O principal sustentáculo da economia portuguesa se encontrava no Pacto Colonial firmado com o Brasil, no qual a metrópole gozava de exclusividade comercial com suas colônias. A Independência brasileira representou uma ruptura desse sistema, causando um dano irreparável à economia de Portugal.

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

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47. (C5/H22) "Confederação do Equador: Manifesto Revolucionário

Brasileiros do Norte! Pedro de Alcântara, filho de D. João VI, rei de Portugal, a quem vós, após uma estúpida condescendência com os Brasileiros do Sul, aclamastes vosso imperador, quer descaradamente escravizar-vos. Que desaforado atrevimento de um europeu no Brasil. Acaso pensará esse estrangeiro ingrato e sem costumes que tem algum direito à Coroa, por descender da casa de Bragança na Europa, de quem já somos independentes de fato e de direito? Não há delírio igual (... )."

Fonte: Ulysses de Carvalho Brandão. A CONFEDERAÇÃO DO EQUADOR. Pernambuco: Publicações Oficiais, 1924. O texto dos Confederados de 1824 revela um momento de insatisfação política contra a

a) extinção dos Poderes Legislativo e Judiciário pela Constituição de 1824 e sua consequente substituição pelo Poder Moderador.

b) mudança do sistema eleitoral na Constituição de 1824, que vedava aos brasileiros o direito de se candidatar ao Parlamento.

c) atitude absolutista de D. Pedro I, ao dissolver a Constituinte de 1823 e outorgar uma Constituição que conferia amplos poderes ao Imperador.

d) liberalização do sistema de mão de obra assalariada por pressão do grupo português, que já não detinha o controle das grandes fazendas.

e) restrição às vantagens do comércio do açúcar pelo reforço do monopólio português e aumento dos tributos contidos na Carta Constitucional.

Gabarito: C A principal característica da Constituição de 1824, realizada após a dissolução da Constituinte de 1823, foi o Poder Moderador - ou 4º poder - que concedia grandes poderes ao imperador D. Pedro I. 48. (C2/H9) "Dois partidos lutam hoje em nossa pátria: O Restaurador e o Moderador. O primeiro foi leal ao

monarca que abdicou e defende os inquestionáveis direitos do Sr. Pedro II. O segundo é partidário do sistema republicano e quer reduzir o Brasil a inúmeras Repúblicas "fracas" e "pequenas", e assim seus membros poderiam tornar-se seus futuros ditadores.”.

Fonte: Adaptado do jornal O CARAMURU de 12 de abril de 1832, citado por Arnaldo Contier, Imprensa e Ideologia em São Paulo, 1979

De acordo com a leitura do texto, é possível afirmar que

a) "O Caramuru" é partidário do grupo Restaurador, uma vez que defende o regime monárquico e critica a República.

b) ambos os partidos tinham o mesmo ideal de sustentar o governo monárquico brasileiro, à época da Regência.

c) o jornal é favorável ao partido Liberal visto que defende claramente o sistema republicano e critica os monarquistas.

d) o trecho não deixa explícito qual partido o jornal defende, evidenciando uma neutralidade política que era a referência política da história brasileira.

e) o periódico defende a monarquia pois foi escrito durante Segundo Reinado, e não havia liberdade de imprensa.

Gabarito: A Pela leitura do texto, é possível perceber a tendência evidente do jornal "O Caramuru" em defender os imperadores brasileiros e criticar os partidários do regime republicano. O período em que ele foi escrito foi o Regencial (1831-40), quando Restauradores e Liberais (Moderadores) se confrontavam pelo controle da política nacional, durante a vacância imperial. 49. (C3/H11)No período de 1831 a 1845, ocorreram vários levantes armados no Brasil, conhecidos como

Rebeliões Regenciais. Partindo do local e data do acontecimento, bem como do grupo majoritário participante do processo revoltoso, está corretamente inserido no contexto regencial:

a) a Revolta dos Malês que atingiu a antiga capital, Salvador, em 1835, e contou com a participação dos negros e mulatos adeptos do islamismo.

b) a Balaiada que ocorreu no Rio Grande do Sul, entre 1835 e 1845 e era constituída por negros, indígenas, mestiços e brancos moradores de palafitas ou cabanas.

c) a Sabinada, ocorrida no Pará, entre 1838 e 1841, teve como líder o médico Francisco Sabino e contou com a participação da elite latifundiária local.

d) a Revolução Farroupilha que aconteceu na Bahia, entre 1837 e 1838, e contou com a participação tanto da elite, quanto de populares liderados por Giuseppe Garibaldi

e) a Cabanagem, situada no Maranhão, entre 1836 e 1840 e contou com a forte presença das camadas populares, castigadas pela crise na produção de algodão.

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Gabarito: A Dentre as diversas revoltas do Período Regencial (1831 - 1840), destacam-se: A Revolta dos Malês (BA - 1835); a Cabanagem (PA - 1836-40); a Revolução Farroupilha (RS - 1836-45); a Sabinada (BA - 1837-38); e a Balaiada (MA - 1838-41). Todas as revoltas foram marcadas pelo ideal liberal e pela liderança e/ou maciça participação das classes menos abastadas, exceto a Farroupilha, que teve liderança da elite latifundiária gaúcha. 50. (C3/H14) "Quando, na madrugada de 15 de novembro de 1889, uma revolta militar depôs Pedro II,

ninguém veio em socorro do velho e doente imperador. A espada do Marechal Deodoro da Fonseca abria as portas da República para que por ela passassem os republicanos carregando um novo rei: o café de São Paulo."

Fonte: Adaptado de I. R. Mattos, HISTÓRIA DO BRASIL IMPÉRIO Um dos motivos que ajudaram na decadência do Segundo Reinado foi

a) a derrota do Brasil na Guerra do Paraguai, o que trouxe descrédito político ao imperador e aumentou a dívida externa brasileira.

b) o fim imediato da utilização da mão de obra escrava, a partir da lei Eusébio de Queirós, que fora substituída pelos imigrantes europeus.

c) o apoio irrestrito da Igreja Católica ao Imperador, causando desconforto no grupo dos militares, adeptos do estado laico.

d) a expansão das ideias republicanas entre a elite cafeicultora paulista, bem como nos meios militares da capital.

e) o declínio da produção cafeeira do Vale do Paraíba, levando à ruina a economia brasileira, altamente dependente daquele produto.

Gabarito: D Dentre os inúmeros motivos da queda do Segundo Reinado no Brasil, pode-se citar o aumento dos ideais positivistas entre os militares em confluência com as ideias republicanas, em detrimento do apoio das elites ao modelo monárquico de governo. 51. (C3/H15) “A Guerra do Paraguai também afetou o Brasil. Economicamente, o conflito gerou muitos

encargos e dívidas que só puderam ser sanados com empréstimos estrangeiros, o que fez aumentar nossa dependência em relação às grandes potências da época (principalmente a Inglaterra) e a dívida externa. Não obstante, o conflito armado provocou a modernização e o fortalecimento institucional do Exército brasileiro. Com a maioria de seus oficiais comandantes provenientes da classe média urbana, e seus soldados recrutados entre a população pobre e os escravos, o exército brasileiro tornou-se uma força política importante, apoiando os movimentos republicanos e abolicionistas que levaram ao fim do regime monárquico no Brasil.”

Fonte: Doratiotto, Francisco. Maldita Guerra. São Paulo: Companhia das Letras, 2002. O trecho acima trata de um evento marcante da História do Brasil, denominado de Guerra do Paraguai. Dentre as consequências desse conflito para o Brasil, pode-se destacar

a) o aumento da participação da população negra nas questões políticas e sociais da época b) o crescimento da economia nacional e o pagamento de grande parte da dívida externa c) o fortalecimento do poder político e do prestígio do Imperador junto à população brasileira d) a intensificação da imigração italiana e alemã, sobretudo, para o trabalho nas lavouras de café e) a expansão de ideias e práticas abolicionistas que culminaram no fim da escravidão Gabarito: E Durante a Guerra do Paraguai (1864-70), houve uma participação de escravos – forçados por seus donos - compondo as forças militares brasileiras. Depois de cessado o conflito, os escravos sobreviventes ganharam sua liberdade, bem como o status de militares e heróis de guerra. Desta forma, o apelo da sociedade brasileira em favor da abolição ganhou força, inclusive nos meios militares, favorecendo o fim da escravidão no Brasil.

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52. (C4/H17) “Após a Independência, integramo-nos como exportadores de produtos primários à divisão internacional do trabalho, estruturada ao redor da Grã-Bretanha. O Brasil especializou-se na produção, com braço escravo importado da África, de plantas tropicais para a Europa e a América do Norte. Isso atrasou o desenvolvimento de nossa economia por pelo menos uns oitenta anos. Éramos um país essencialmente agrícola e tecnicamente atrasado por depender de produtores cativos. Não se poderia confiar a trabalhadores forçados outros instrumentos de produção que os mais toscos e baratos. O atraso econômico forçou o Brasil a se voltar para fora. Era do exterior que vinham os bens de consumo que fundamentavam um padrão de vida "civilizado", marca que distinguia as classes cultas e "naturalmente" dominantes do povaréu primitivo e miserável. (...) E de fora vinham também os capitais que permitiam iniciar a construção de uma infraestrutura de serviços urbanos, de energia, transportes e comunicações.”

Paul Singer. Evolução da economia e vinculação internacional. In: I. Sachs; J. Willheim; P. S. Pinheiro (Orgs.). "Brasil: um século de transformações". São Paulo: Cia. das Letras, 2001, p. 80.

Levando-se em consideração as afirmações anteriores, relativas à estrutura econômica do Brasil por ocasião da independência política (1822), é correto afirmar que o país a) se industrializou rapidamente devido ao grande desenvolvimento alcançado no período colonial. b) extinguiu a produção colonial baseada na escravidão e fundamentou a produção no trabalho

livre assalariado. c) se tornou dependente da economia europeia por realizar tardiamente sua industrialização em relação a

outros países. d) se tornou independente do capital estrangeiro, que foi introduzido no país sem trazer ganhos para

a infraestrutura. e) teve sua industrialização estimulada pela Grã-Bretanha, que investiu capitais em vários

setores produtivos. Gabarito: C A economia brasileira, entre os séculos XVI e XIX, foi notabilizada por apresentar característica agroexportadora, baseada na mão de obra escrava. A tentativa de industrialização brasileira, durante o Segundo Reinado (1840 – 89) não foi suficiente para o Brasil se inserir no rol de países industrializados; esse processo só teria efeitos mais significativos na nossa economia na primeira metade do século XX, já durante o período Republicano. Destarte, nota-se a dependência econômica do Brasil frente às potências industriais, sobretudo, europeias. 53. (C1/H4) - A questão étnica no Brasil tem provocado diferentes atitudes:

I. Instituiu-se o “Dia Nacional da Consciência Negra” em 20 de novembro, ao invés da tradicional celebração do 13 de maio. Essa nova data é o aniversário da morte de Zumbi, que hoje simboliza a crítica à segregação e à exclusão social.

II. Um turista estrangeiro que veio ao Brasil, no carnaval, afirmou que nunca viu tanta convivência harmoniosa entre as diversas etnias.

Também sobre essa questão, estudiosos fazem diferentes reflexões:

Entre nós [brasileiros], (...) a separação imposta pelo sistema de produção foi a mais fluida possível. Permitiu constante mobilidade de classe para classe e até de uma raça para outra. Esse amor, acima de preconceitos de raça e de convenções de classe, do branco pela cabocla, pela cunhã, pela índia (...) agiu poderosamente na formação do Brasil, adoçando-o.

(Gilberto Freire. O mundo que o português criou.) [Porém] o fato é que ainda hoje a miscigenação não faz parte de um processo de integração das “raças” em condições de igualdade social. O resultado foi que (...) ainda são pouco numerosos os segmentos da “população de cor” que conseguiram se integrar, efetivamente, na sociedade competitiva.

(Florestan Fernandes. O negro no mundo dos brancos.) Considerando as atitudes expostas acima e os pontos de vista dos estudiosos, é correto aproximar

a) a posição de Gilberto Freire e a de Florestan Fernandes igualmente às duas atitudes. b) a posição de Gilberto Freire à atitude I e a de Florestan Fernandes à atitude II. c) a posição de Florestan Fernandes à atitude I e a de Gilberto Freire à atitude II. d) a posição de Gilberto Freire a ambas as atitudes. e) a posição de Florestan Fernandes a ambas as atitudes. Gabarito: C De acordo com a leitura dos fragmentos, nota-se que o ponto de vista expresso por Gilberto Freire se assemelha ao comentário do turista, presente na afirmação II, enquanto o texto atribuído Florestan Fernandes se relaciona ao constante na afirmativa I.

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54. (C1/H1) (ENEM – adaptado) Algumas transformações que antecederam a Revolução Francesa podem ser exemplificadas pela mudança de significado da palavra "restaurante". Desde o final da Idade Média, a palavra “restaurant” designava caldos ricos, com carne de aves e de boi, legumes, raízes e ervas. Em 1765 surgiu, em Paris, um local onde se vendiam esses caldos, usados para restaurar as forças dos trabalhadores. Nos anos que precederam a Revolução, em 1789, multiplicaram-se diversos “restaurateurs”, que serviam pratos requintados, descritos em páginas emolduradas e servidos não mais em mesas coletivas e mal cuidadas, mas individuais e com toalhas limpas. Com a Revolução, cozinheiros da corte e da nobreza perderam seus patrões, refugiados no exterior ou guilhotinados, e abriram seus restaurantes por conta própria. Apenas em 1835, o Dicionário da Academia Francesa oficializou a utilização da palavra restaurante com o sentido atual.

A mudança do significado da palavra restaurante ilustra

a) a ascensão das classes populares aos mesmos padrões de vida da burguesia e da nobreza. b) a apropriação e a transformação, pela burguesia, de hábitos populares e dos valores da nobreza. c) a incorporação e a transformação, pela nobreza, dos ideais e da visão de mundo da burguesia. d) a consolidação das práticas coletivas e dos ideais revolucionários, cujas origens remontam à Idade

Média. e) a institucionalização, pela nobreza, de práticas coletivas e de uma visão de mundo igualitária. Gabarito: B O trecho revela que a palavra “restaurante” teve seu sentido modificado, bem como houve alteração no padrão cultural/alimentício da sociedade francesa, uma vez que um prato requintado surgido nas classes mais abastadas da França se tornou, antes, uma característica popular e, posteriormente, uma tradição da burguesia. 55. (C3/H11) - "Chegou a hora de a igualdade passar a foice por todas as cabeças. Portanto, legisladores,

vamos colocar o terror na ordem do dia." (Discurso de Robespierre na Convenção)

A fala de Robespierre ocorreu num dos períodos mais intensos da Revolução Francesa. Esse período caracterizou-se:

a) pela fundação da monarquia constitucional e pelo funcionamento da Assembleia Nacional. b) pela organização do Diretório, marcado pela adoção do voto censitário. c) pela reação termidoriana, marcada pelo fortalecimento dos setores conservadores. d) pela convocação dos Estados Gerais, que pôs fim ao absolutismo francês. e) pela criação do Comitê de Salvação Pública e a radicalização da revolução. Gabarito: E O período da Convenção Nacional (1792-94), liderado por Maximilien Robespierre e seus companheiros do partido Jacobino, foi marcado pela radicalização e pela reversão dos direitos almejados e – alguns – conquistados pela própria burguesia, durante a primeira fase do processo revolucionário, como a liberdade de expressão e de imprensa. 56. (C3/H15) A Era Napoleônica (1799 -1815) marcou a conjuntura de transição do mundo moderno para o

contemporâneo, alterando o equilíbrio de poder construído pelos Estados europeus. Sobre a Era Napoleônica, é correto afirmar que no

a) 18 de Brumário (9/11/1799), o Diretório Nacional, controlado pelos jacobinos revolucionários, iniciou uma série de execuções políticas, o chamado "Período do Terror".

b) Consulado (1799 -1804), os ideais revolucionários liberais da burguesia francesa tais como a promulgação do Código Civil e a reforma do ensino francês consolidaram-se.

c) Império (1804 -1815), a aliança política, a Áustria e a Prússia permitiram o avanço dos exércitos franceses contra a Rússia e a decretação do Bloqueio Continental contra a Inglaterra.

d) Governo dos Cem Dias (1815), Napoleão convocou uma Assembleia Nacional Constituinte, que estabilizou politicamente o país, promovendo a paz com a Inglaterra.

e) Congresso de Viena (1815), os princípios de legitimidade e equilíbrio garantiram a fixação das fronteiras francesas, reconhecendo as conquistas territoriais de Napoleão.

Gabarito: B O Governo de Napoleão Bonaparte (1799 – 1815), apesar de ser caracterizado como autoritário e despótico, concretizou os ideais liberais burgueses que estavam sendo almejados durante a Revolução Francesa (1789 – 99). Um exemplo disso é o Código Civil Napoleônico de 1804, que conseguiu agradar – de uma maneira ou de outra – boa parte da população francesa, sobretudo a burguesia.

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57. (C2/H9) - "Fizemos a Itália, agora temos que fazer os italianos". "Ao invés da Prússia se fundir na Alemanha, a Alemanha se fundiu na Prússia".

Essas frases, sobre as unificações italiana e alemã,

a) aludem às diferenças que as marcaram, pois, enquanto a alemã foi feita em benefício da Prússia, a italiana contemplou todas as regiões.

b) apontam para as suas semelhanças, isto é, para o caráter autoritário de ambas, decorrentes do passado fascista, no caso italiano, e nazista, no alemão.

c) chamam a atenção para o caráter unilateral e autoritário das duas unificações, imposta pelo Piemonte, na Itália, e pela Prússia, na Alemanha.

d) escondem suas naturezas contrastantes, pois a alemã foi autoritária e aristocrática e a italiana foi democrática e popular.

e) tratam das unificações da Itália, mas não comentam o caráter impositivo do processo liderado por Cavour, na Itália, e por Bismarck, na Alemanha.

Gabarito: C As unificações italiana e alemã foram caracterizadas pela liderança da nobreza e pela vitória do projeto monarquista e autoritário de ambas, seja do reino do Piemonte, no caso da Itália, seja da Prússia, no caso da Alemanha. 58. (C3/H11) "Em 18 de março a insurreição estourou (...), não esperava mais lhe dar sinais de vida. Durante

dois meses vivi na fornalha (...)”. (Émile Zola - carta a Paul Cézanne)

"Foi a primeira revolução proletária, o primeiro ensaio da ditadura do proletariado" (Horácio Gonzáles) O acontecimento do século XIX, a que se referem as citações acima foi o(a) a) Golpe de 18 Brumário. b) Revolução Francesa. c) Unificação Italiana. d) Comuna de Paris. e) Revolução de 1848. Gabarito: D Notadamente marcada pelos ideais socialistas de Marx e Engels, a Comuna de Paris de 1871 foi a primeira revolta expressiva do tipo na Europa, caracterizada pela liderança e reivindicações operárias que se espalharam pelo continente durante o século XIX. 59. (C3/H15) - "A queda da burguesia e a vitória do proletariado são igualmente inevitáveis (...). Os

proletários nada têm a perder com ela, a não ser as próprias cadeias. E têm um mundo a ganhar. Proletários de todos os países, uni-vos".

Esse trecho, extraído do Manifesto Comunista de Marx e Engels, foi escrito no contexto histórico marcado

a) pelo acirramento das contradições políticas, econômicas e sociais decorrentes do processo conhecido como Revolução Industrial.

b) pelos conflitos entre trabalhadores e patrões que começaram a pontuar os países capitalistas a partir da ocorrência da Revolução Russa.

c) pela afirmação dos Estados Unidos como potência imperialista com interesses econômicos e políticos em várias regiões do planeta.

d) pelo confronto entre vassalos e suseranos, no momento de ápice da crise do modo de produção feudal e de enfraquecimento da autoridade religiosa.

e) pelo incremento das contestações populares às diretrizes políticas implantadas pelos regimes autoritários na Europa, na primeira metade do século XX.

Gabarito: A O Socialismo Científico, ou Marxismo, surgiu enquanto ideologia em meados do século XIX, buscando ser uma alternativa ao sistema capitalista liberal, iniciado a partir da eclosão Revolução Industrial, sobretudo, na Inglaterra.

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60. (C1/H1) – “Viva o Esporte Proletário!

A necessidade de esporte para a juventude é um fato incontestável. A burguesia se aproveita desse fato para canalizar todos os jovens das fábricas para seus clubes. Que fazem os jovens nos clubes burgueses? Defendem as cores desses clubes. Se o clube é de uma fábrica, é o nome e a cor da fábrica que defendem; a burguesia cultiva neles a paixão e a luta contra a juventude de outras empresas […] Todo operário footballer deve ingressar nos clubes proletários.”

O trabalhador gráfico. 25 jun. 1928. Apud DECCA, Maria Auxiliadora Guzzo de. Indústria, trabalho e cotidiano. Brasil – 1889 a 1930. São Paulo: Atual, 1991. p. 71. (Adaptado).

O fragmento do jornal conclama a uma prática organizativa própria do movimento anarquista, segundo a qual:

a) o exercício físico seria o meio para o fortalecimento do espírito dos militantes. b) a militância política deveria ser exercida em todas as dimensões da vida do trabalhador. c) a participação dos cidadãos nos clubes de futebol das fábricas reforçaria a harmonia social. d) a aliança proletário-burguesa deveria ser buscada por intermédio das práticas desportivas. e) os militantes deveriam conscientizar os operários de que o futebol é um esporte alienante. Gabarito: B O Anarquismo, enquanto teoria social surgida no final do século XIX, abolia todo e qualquer tipo de dominação sofrida pela classe operária. Isso incluía a exploração da força de trabalho executada pela burguesia industrial e até mesmo a dominação sociocultural de práticas cotidianas, como a prática esportiva.

61. (C4/H18) “Em seu livro Jihad vs. McWorld, Benjamin Barber foi incrivelmente profético ao descrever nosso mundo complicado, em que dois cenários aparentemente contraditórios desenrolam-se simultaneamente: um, onde ‘cultura é lançada contra cultura, pessoas contra pessoas, tribos contra tribos’ e outro, onde ‘ímpeto de forças econômicas, tecnológicas e ecológicas (...) exigem integração e uniformidade e (...) hipnotizam as pessoas em todo o planeta com o universo fast de música, computador, comida (...), um McMundo unido pela comunicação, informação, entretenimento, comércio’.’’

(WORLDWATCH INSTITUTE. Estado do mundo. 2004. Salvador: Uma, 2004. p. 179.)

O texto e a figura compõem um quadro que aponta para uma das contradições socioeconômicas mais marcantes da globalização. São elementos constituintes dessa contradição:

a) intensa homogeneização do espaço – eliminação de culturas tradicionais. b) democracia nos países ricos – autoritarismo e desorganização da sociedade civil nas nações-

desenvolvidas. c) incentivo à integração econômica – fragmentação política pelo nacionalismo. d) poder das empresas globais – popularização dos sistemas de transportes em massa. e) universalização de produtos e facilidade de circulação de riqueza – diferenciação de ritmo e intensidade

dos países e das populações na globalização. Gabarito: E Comentário: A globalização universaliza as informações, o conhecimento, a cultura, a produção e circulação de riqueza, entretanto não se pode pensar que a globalização tende a homogeneizar o espaço mundial, ao contrário, ela é seletiva. Assim, enquanto muitos lugares e grupos de pessoas se globalizam, outros ficam excluídos do processo. Por esse motivo, ela tende a diferenciar o ritmo de desenvolvimento entre países, classes e segmentos sociais.

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62. (C4/H16) Leia um trecho da coluna de Nelson Motta, no jornal Estado de São Paulo, de 18 de novembro de 2011:

“Na juventude distante, fui um leitor entusiasmado de pensadores anarquistas, Bakunin, Proudhon, sonhando com um império da liberdade e da responsabilidade individual, com o fim do Estado como pai, mãe, patrão, ou religião. Para Proudhon, ser governado era ‘ser observado, fiscalizado, controlado, numerado, doutrinado, avaliado, punido, autorizado, taxado, explorado, corrigido, licenciado, comandado – sob o pretexto da utilidade pública – por criaturas que não têm o direito, nem a sabedoria e nem a virtude para isto’. Ainda vale o escrito, mas o que Proudhon pensaria no mundo da internet, com sua liberdade sem limites e sem controles do Estado, de monopólios ou burocracias partidárias? Os anarquistas aposentariam as bombas e alistariam hackers libertários? E Marx? E Freud? E Jung?” Analisando o texto de Nelson Motta, observamos colocações pertinentes sobre a realidade atual dos meios de comunicação de onde podemos concluir que

a) existe realmente uma liberdade total de expressão na internet, uma vez que inexistem mecanismos de controle sobre os usuários.

b) na internet, inexiste o envolvimento de sites com partidos políticos, pois obrigatoriamente os sites devem ser imparciais ou apolíticos.

c) as bases da internet, em muitos casos, passaram a ser controladas, o que demonstra a ação dos gover-nos retirando sites do ar, como ocorreu recentemente com os de pirataria musical e de filmes.

d) a internet, por ser um território livre, abriu espaço para que vários governos fossem analisados mais a fundo, dando ao seu povo uma liberdade de demonstrar sua contrariedade com certos regimes.

e) falta completa liberdade à internet, assim como às demais vias de comunicação, sendo a imprensa o tempo todo manipulada e controlada por redes e hackers.

Gabarito: C Comentário: Em países como China e Cuba, a internet é controlada; em outros, a ação da liberdade extrapolou os limites do bom-senso, o que acaba prejudicando compositores e filmes com a pirataria livre que nela ocorre. 63. (C4/H17) Elaborado por Taiichi Ohno, o toyotismo surgiu nas fábricas da montadora de automóvel

Toyota, após a Segunda Guerra Mundial. No entanto, esse modo de produção só se consolidou como uma filosofia orgânica na década de 70. O toyotismo possuía princípios que funcionavam muito bem no cenário japonês, que era muito diferente do americano e do europeu. O toyotismo tinha como elemento principal a flexibilização da produção. Ao contrário do modelo fordista, que produzia muito e estocava essa produção, no toyotismo só se produzia o necessário, reduzindo ao máximo os estoques. Essa flexibilização tinha como objetivo a produção de um bem exatamente no momento em que ele fosse demandado, no chamado Just in Time. Dessa forma, ao trabalhar com pequenos lotes, pretende-se que a qualidade dos produtos seja a máxima possível. Essa é outra característica do modelo japonês: a Qualidade Total. (...)

http://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/toyotismo.htm. A leitura caracteriza o modelo de produção chamado de “Toyotismo”, permitindo-nos afirmar que

a) o toyotismo encontra dificuldade de se consolidar no mercado americano. b) sua eficácia diante do fordismo está no aumento da sua produção. c) o toyotismo tende a se afirmar como modelo produtivo do mundo globalizado. d) com o avanço tecnológico toyotista, os empregados possuem menor carga horária. e) o toyotismo perdeu a credibilidade e entrou em declínio após a crise do petróleo. Gabarito: C Comentário: O toyotismo focaliza a produção “Just in Time” ao mesmo tempo em que prioriza a qualidade total através de estoques controlados de mercadorias e uma maior diversificação de atividades por parte dos operários.

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64. (C4/H18) Brasil: sexta economia do mundo Segundo a Economist Intelligence Unit (EIU), empresa de consultoria e pesquisa ligada à revista The Economist, o Brasil já se tornou, neste ano de 2011, a sexta maior economia do mundo, ou seja, o sexto maior produto interno bruto medido em dólares à taxa de câmbio corrente. Como o câmbio tem sofrido flutuações bruscas, quem acha que é o caso de estourar um champanhe deveria esperar pelo fim do ano, quando se poderão fazer as contas com precisão: a diferença entre o PIB estimado para o Brasil, 2,44 trilhões de dólares (mesmo considerada uma redução da projeção de crescimento de 3,5% para 3%) e o do recém-ultrapassado Reino Unido, 2,41 trilhões (com crescimento de 0,7%) é de 1,2%, diferença que pode facilmente triplicar ou se inverter num só dia de oscilação cambial. Segundo as projeções da EIU, a economia brasileira será ultrapassada em dimensão pela Índia em 2013 (o que é justo, visto ser um país com população cinco vezes maior), mas ultrapassará a França em 2014 e a Alemanha em 2020. Neste ano, portanto, o Brasil será a quinta maior economia do mundo, superado por EUA, China, Japão e Índia – caso a crise econômica, ora em curso na Europa, não arraste essas projeções água abaixo. (...)

http://www.cartacapital.com.br/economia/brasil-sexta-economia-do-mundo/ O referido crescimento da economia brasileira relaciona-se diretamente com

a) o desenvolvimento do setor tecnológico, sobretudo ligado à informática. b) o aumento da exportação de commodities para a China. c) a descoberta de jazidas de petróleo na camada do pré-sal. d) o desenvolvimento do turismo ligado a eventos esportivos. e) o estreitamento de laços econômicos com os países da zona do euro. Gabarito: B Comentário: O crescimento vertiginoso da economia chinesa gerou uma forte demanda por matérias-primas, muitas das quais passaram a ser fornecidas pelo Brasil, alavancando suas exportações e seu crescimento econômico no cenário mundial. 65. (C3/H14) Os líderes dos países que integram os BRICS – Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul –

encerraram seu terceiro encontro com um comunicado em que pedem conjunta e explicitamente, pela primeira vez, mudanças no Conselho de Segurança das Nações Unidas. O texto defende reformas na ONU para aumentar a representatividade na instituição, além de alterações no Fundo Monetário Internacional e no Banco Mundial. Para os líderes dos BRICS, a reforma da ONU é essencial, pois não é mais possível manter as formas institucionais erguidas logo após a Segunda Guerra Mundial.

Adaptado de O Globo, 15/04/2011 Uma das principais mudanças no contexto internacional contemporâneo que se relaciona com as reformas propostas pelos BRICS está indicada na alternativa:

a) afirmação da multipolaridade. b) proliferação de armas atômicas. c) hegemonia econômica dos E.U.A. d) diversificação dos fluxos de capitais. e) homogenização tecnológica. Gabarito: A Comentário: Em função da nova configuração político-econômica pós-90, aguardava-se a reestruturação dos organismos internacionais, em especial da Organização das Nações Unidas, cujo Conselho de Segurança refletia bastante o arranjo original de poder, datado ainda do período de sua fundação, em meados da década de 1940, na qual havia vicejado o imperativo de estabelecer mecanismos com vistas a garantir a segurança de todos os países-membros, mas sob a supervisão institucional de cinco grandes potências. Contudo, o controle das questões podia ser aplicado, individualmente, por meio do exercício do poder de veto, efetivado por Estados Unidos e União Soviética sem restrições pouco tempo depois de sua constituição, os membros permanentes do Conselho passariam a aceitar a abstenção como a ausência de veto.

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66. (C2/H6) Em 2010 e 2011, a vigência do horário de verão ocorreu nas regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste. As cidades de Goiânia (GO) e Manaus (AM) estão nos fusos horários GMT-3 e GMT-4, respectivamente, e a distância em linha reta entre essas cidades é de aproximadamente 1900 km. Considerando que um avião saiu de Goiânia às 12h, no horário local, e chegou a Manaus às 13 h, horário local, no dia 3 de janeiro de 2011,a velocidade média aproximada do voo foi de:

a) 1900 km/h b) 950 km/h c) 633 km/h d) 475 km/h e) 800 km/h Gabarito: C Comentário: Na resolução da questão, se faz necessário o conhecimento que o Estado de Goiás adota o horário de verão aumentando a diferença em 2h entre Goiânia (GO) e Manaus (AM) que estão nos fusos horários GMT-3 e GMT-4, respectivamente. Quando o avião saiu de Goiânia às 12h, em Manaus os relógios marcam 10h, conclui-se que o voo durou 3h. Percorrendo 1.900 km em linha reta, no período de 3h, o avião desenvolveu uma velocidade média aproximada de 633 km/h. 67. (C2/H8) “Em um mundo cada vez mais globalizado, acabamos por globalizar também as doenças. Tanto é assim que uma epidemia de gripe na China merece destaque no noticiário brasileiro, assim como o descontrole da AIDS nos países africanos preocupa nações europeias, e por aí vai. Ínfimos no tamanho, vírus, bactérias e também fungos podem provocar impactos gigantescos nas sociedades e nas suas economias. Desse modo, a vigilância sanitária ganhou responsabilidade internacional. Não se pode mais fechar os olhos quando a doença chega na velocidade de um jato, reduzindo a expectativa de vida das populações e afastando o trabalhador de seu posto”.

ENCARNAÇÃO, Bianca. “O impacto Social das Epidemias”. Revista de Sociologia. O texto faz alusão ao desafio atual dos governos mundiais para

a) prevenir os surtos epidêmicos e suas consequências econômicas. b) restringir a imigração e assim conter as doenças tropicais. c) descobrir a cura para enfermidades causadas por novos vírus. d) controlar o pânico coletivo típico de pandemias. e) estimular o crescimento da indústria farmacêutica. Gabarito: A Comentário: A ênfase do autor recai sobre a inevitabilidade de epidemias globais e a necessidade de os governos estarem preparados para enfrentá-las. 68. (C2/H10) Faz cerca de vinte anos que “globalização” se tornou uma palavra-chave para a organização

de nossos pensamentos no que diz respeito ao funcionamento do mundo. A palavra “globalização” entrou recentemente em nossos discursos e, mesmo entre muitos “progressistas” e “esquerdistas” do mundo capitalista avançado, palavras mais carregadas politicamente passaram a ter um papel secundário diante de “globalização”. A globalização pode ser vista como um processo, uma condição ou um tipo específico de projeto político.

Adaptado de: David Harvey. Espaços de Esperança. São Paulo: Edições Loyola, 2006. P. 79. Um impacto da globalização nas sociedades atuais pode ser identificado no(na)

a) desenvolvimento de políticas sociais intervencionistas para estimular o consumo. b) diminuição dos fluxos de capitais internacionais para regiões ou países emergentes. c) aumento da criação de empregos formais por conta do avanço tecnológico. d) fortalecimento do poder regulatório dos Estados nacionais sobre o capital privado. e) mobilização e organização da sociedade civil para solucionar os problemas sociais. Gabarito: E Comentário: A globalização identifica-se com o projeto político conhecido como neoliberalismo, que encara os desafios de combater os problemas sociais como tarefa não mais do Estado, mas da sociedade civil mobilizada para isso.

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69. (C2/H8)

Lei que cria “Brasil Carinhoso” é publicada no Diário Oficial da União

A lei que cria o programa Brasil Carinhoso, que destina R$70 mensais a crianças de zero a seis anos em situação de extrema pobreza, foi publicada na edição do Diário Oficial da União desta quinta-feira, dia 4 de outubro de 2012. [...]

O Brasil Carinhoso foi lançado pelo Governo Federal em maio deste ano por meio de Medida Provisória. Para que virasse lei, portanto, deveria ser aprovado pelo Congresso Nacional, tramitação que foi concluída no mês passado. [...]

A bolsa complementar é chamada de Benefício de Superação da Extrema Pobreza na Primeira Infância. De acordo com dados do MDS, de junho a setembro o valor total repassado por meio do benefício foi de R$696 milhões. O programa – que integra o Brasil Sem Miséria – prevê que todas as famílias com pelo menos uma criança de zero a seis anos tenham renda mínima de R$70. Ou seja, famílias que já recebem o Bolsa Família, mas que não atingem renda per capita de R$70, terão um complemento no benefício para deixar a situação de pobreza absoluta.

Disponível em: <http://goo.gl/rh6so>. Acesso em: 16 out. 2012. As políticas públicas como a descrita no texto têm significado para o Brasil, nas últimas décadas,

a) como mecanismos que promovem a inclusão social retirando milhões de pessoas da linha da miséria. b) o desperdício de enormes recursos públicos em ações pouco significativas para a economia do país. c) o reforço de relações de dominação social, pois as lideranças locais controlam o repasse das verbas à

população carente. d) o incremento da economia nacional através de empréstimos para o empreendedorismo empresarial. e) a diminuição da violência urbana, possibilitando que as famílias pobres do meio rural evitem o êxodo

para as metrópoles. Gabarito: A Comentário: Governos e economistas ressaltam a importância de tais políticas públicas como forma de retirar massas da linha da miséria e inseri-las dentro do mercado como consumidores, e assim alavancar a economia do país. 70. (C2/H8) Leia o texto abaixo que apresenta uma das principais rotas do tráfico de armas para o Brasil.

1. As armas desviadas por militares argentinos dos arsenais das Forças Armadas atravessam a fronteira e são entregues a militares Paraguaios. 2. No Paraguai, contrabandistas enviados pelos traficantes cariocas fazem o pagamento e recebem as armas, que são postas em caminhões. 3. Na fronteira com o Brasil, os veículos atravessam de balsa o Rio Paraná e chegam à cidade de Guaíra, no Paraná. 4. Os caminhões seguem então para o Rio, passando antes por São Paulo.

(Adaptado de "O Globo", 27/04/2003) O tráfico de armas, cujo percurso de entrada no Brasil é demonstrado no texto, constrói redes de poder que ultrapassam os territórios nacionais e nas quais circulam armas, drogas e recursos ilegais, tornando-se um dos mais graves problemas da atualidade. Das estratégias abaixo, aquela que deve ser priorizada pelo Estado no combate às redes ilegais, por sua maior eficácia, é

a) a ampliação da soberania, fortalecendo grupos paramilitares regionais. b) o controle do território, reforçando o aparato policial em dimensão local. c) a intensificação da segurança nas fronteiras, articulando forças internacionais. d) o fortalecimento da vigilância alfandegária, através de militarização supranacional. e) a ampliação da rede de satélites, inibindo o fluxo de práticas ilegais na fronteira. Gabarito: C Comentário: Sendo o maior país do continente sul-americano, o Brasil possui extensa fronteira terrestre, com mais de 15.000km, além de fazer fronteira com 10 países. Tais características podem acarretar problemas, como atuação do crime organizado, a biopirataria, o contrabando. Uma solução para esse problema seria a intensificação da fiscalização nas nossas fronteiras em conjunto como os outros países.

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71. (C6/H29) Estruturas geológicas são diferentes tipos de rochas (e minerais) que compõem a litosfera. A respeito da estrutura geológica do Brasil, podemos dizer que:

a) o território brasileiro é formado fundamentalmente por três estruturas geológicas: os escudos cristalinos, as bacias sedimentares e os dobramentos modernos.

b) a base estrutural do nosso território é de natureza cristalina, portanto muito antiga, rígida e desgastada. c) os afloramentos superficiais do cristalino só representam a maior parte do total da superfície do país, ao

passo que as áreas sedimentares representam a menor parcela. d) os terrenos formados na era proterozoica são de grande importância, porque geralmente aparecem

associados às jazidas de minerais energéticos. e) as bacias sedimentares apresentam camadas dispostas horizontalmente ou quase horizontalmente, o

que evidencia a atuação de agentes internos. Gabarito: B Comentário: A estrutura do nosso território é constituída de maciços antigos, ou seja, escudos cristalinos que são estruturas rígidas (Crátons). Essa formação é datada do Pré-cambriana (muito antiga), por isso são áreas desgastadas. 72. (C2/H8) “... todos os gêneros produzidos junto ao mar podiam conduzir-se para a Europa facilmente e os

do sertão, pelo contrário, nunca chegariam a portos onde os embarcassem, ou, se chegassem, seria com despesas tais que aos lavradores não faria conta largá-los pelo preço por que se vendessem os da Marinha. Estes foram os motivos de antepor a povoação da costa à do sertão.”

A leitura do fragmento nos permite inferir que no período colonial brasileiro:

a) a existência de um mercado interno era impedida pelas dificuldades geográficas b) a colonização possuiu por muito tempo um caráter litorâneo c) a especulação sobre o preço dos alimentos era uma prática comum d) o sertão era economicamente mais importante do que o litoral e) o Brasil era um importante mercado consumidor da Europa Gabarito: B Comentário: Por séculos, os colonizadores portugueses estruturaram a exploração econômica do Brasil à zona litorânea, sendo restritas as tentativas de ocupação do interior da colônia pelos portugueses. 73. (C2/H14)

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A história em quadrinhos apresenta uma característica fundamental do modo de produção capitalista na atualidade e uma política estatal em curso em muitos países desenvolvidos. Essa característica e essa política estão indicadas em

a) liberdade de comércio – ações afirmativas para grupos sociais menos favorecidos. b) sociedade de classe – sistemas de garantias trabalhistas para a mão de obra sindicalizada. c) economia de mercado – programas de apoio aos setores econômicos pouco competitivos. d) trabalho assalariado – campanhas de estímulo à responsabilidade social do empresariado. e) economia planificada – campanha de socialização dos bens produtivos. Gabarito: C Comentário: A tirinha evidencia a lei da oferta e da procura, símbolo da economia de mercado, e refere-se à prática de subsídios que tem por finalidade resguardar o mercado local, apoiando seus setores econômicos menos competitivo. 74. (C3/H14) Uma pesquisadora francesa produziu o seguinte texto para caracterizar nosso país: O Brasil,

quinto país do mundo em extensão territorial, é o mais vasto do hemisfério Sul. Ele faz parte essencialmente do mundo tropical, à exceção de seus estados mais meridionais, ao sul de São Paulo. O Brasil dispõe de vastos territórios subpovoados, como o da Amazônia, conhece também um crescimento urbano extremamente rápido, índices de pobreza que não diminuem e uma das sociedades mais desiguais do mundo. Qualificado de “terra de contrastes”, o Brasil é um país moderno do Terceiro Mundo, com todas as contradições que isso tem por consequência.

([Adaptado de] DROULERS, Martine. Dictionnaire geopolitique des états. Organizado por Yves Lacoste. Paris: Éditions Flamarion, 1995)

O Brasil é qualificado como uma “terra de contrastes” por

a) fazer parte do mundo tropical, mas ter um crescimento urbano semelhante ao dos países temperados. b) seu inevitável rápido crescimento urbano, por ser um país com grande extensão de fronteiras terrestres e

de costa. c) possuir grandes diferenças sociais e regionais e ser considerado moderno dentre os países do Sul. d) possuir vastos territórios subpovoados, apesar do despreparo de recursos econômicos e tecnológicos

para explorá-los. e) ter elevados índices de pobreza, por ser um país com grande extensão territorial e predomínio de ati-

vidades rurais. Gabarito: C Comentário: O Brasil, embora possua um parque industrial invejável e um dos maiores PIBs do mundo, apresentou desenvolvimento industrial e agrícola desiguais, gerando distorções econômicas regionais, além de uma péssima distribuição de renda. Em razão dessas gigantescas distorções, somos qualificados como “terra de contrastes” e fomos considerados pela ONU como o país com as maiores desigualdades sociais do mundo. 75. (C6/H27) Observe a charge abaixo e, em seguida, leia com atenção os trechos retirados de jornais e

sites do governo.

Brasil amplia suas reservas de ferro em 5% em 2010

21/02/2011 - 20h13. SOFIA FERNANDES, DE BRASÍLIA. Folha.com

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As descobertas de jazidas minerais feitas em 2010 vão ampliar em 5% as reservas de ferro do Brasil e aumentar em dez anos a produção brasileira de ouro. A projeção é de balanço do DNPM (Departamento Nacional de Produção Mineral). O levantamento mostra 1.290 novas jazidas detectadas no país só no ano passado. As reservas de ferro aprovadas em 2010 pelo governo terão produção de 980,8 milhões de toneladas. As de ouro, de 503,6 toneladas. A média anual de exploração de ouro no país, atualmente, é de 50 toneladas. Relatório Técnico 22

Perfil da Mineração de Bauxita No Brasil, 92% destas reservas são de bauxita tipo metalúrgico, e o restante 8% para outros usos (refratário e químico) e estão localizadas em grande parte no Estado do Pará, e no Estado de Minas Gerais, e tem como principais concessionárias as empresas de Mineração Rio do Norte (MRN), a Vale, a Cia. Brasileira de Alumínio (CBA), a Cia. Geral de Minas (Alcoa) e a Novelis do Brasil e a Mineração Curimbaba 5. Na produção mundial da ordem de 194,3 milhões de toneladas (Mt) a produção brasileira em 2007 foi de quase 25,0 Mt., participando com 12,7%, ocupando o terceiro lugar no ranking dos países produtores.

http://www.mme.gov.br

Nióbio, o metal polivalente, tem a maior jazida no Brasil

De toda a reserva natural existente no mundo, 96% está em território nacional

O Brasil é o país do nióbio. De toda a reserva natural existente no mundo, 96% está no País, basicamente na cidade de Araxá, em Minas Gerais, que comporta 90% da oferta brasileira. O segundo maior produtor é o Canadá, com apenas 1,5%. Mas quem nunca ouviu falar desse material, não precisa se espantar. Apesar de ser fundamental nas indústrias automobilística e espacial, é pouco citado entre os brasileiros. [...]

http://www.rac.com.br Ouro, ferro, bauxita, nióbio, a lista é realmente enorme quando o assunto gira em torno da riqueza mineralógica do Brasil. Nossa história se encontra diretamente conectada à constante prospecção e posterior aproveitamento externo ou interno desses recursos minerais que se espalham pelo território brasileiro. Podemos afirmar que o Brasil é realmente agraciado com uma riqueza mineral ampla, com destaque para os minerais metálicos, tais como os que foram exibidos nos textos anteriores. Essa riqueza mineral pode ser justificada devido:

a) às atividades vulcânicas recentes pelas quais o Brasil passou na era Cenozoica, onde ocorreram pressões e derramamentos basálticos que expeliram tais riquezas .

b) ao nosso país ser composto predominantemente por formações proterozoicas, cerca de 70%, e que possuem grande importância econômica.

c) às jazidas que estão localizadas em áreas geológicas recentes onde se encontram principalmente as bacias sedimentares.

d) às jazidas se localizarem em áreas geológicas antigas, Pré-Cambrianas, onde estão os escudos cristalinos.

e) à prospecção do território brasileiro, que se encontra em andamento desde a época colonial, ter se dado por conta do potencial mineralógico de nosso país.

Gabarito: D Comentário: A geologia dos terrenos brasileiros é muito antiga, o que, juntamente com sua extensa área territorial, termina por originar formações geomorfológicas diversificadas. O Brasil possui terrenos geológicos muito antigos e bastante diversificados, dada sua extensa área territorial. Esse tipo de estrutura geológica destaca-se pelo predomínio de jazidas de minerais metálicos, como ouro, ferro, manganês, estanho, etc., como podem ser visto nos mapas de recursos minerais do Brasil.

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76. (C3H15)

Como uma onda Compositor: Lulu Santos / Nélson Motta

(...) Nada do que foi será De novo do jeito que já foi um dia Tudo passa, tudo sempre passará A vida vem em ondas, como um mar Num indo e vindo infinito (...) Tudo que se vê não é Igual ao que a gente viu há um segundo tudo muda o tempo todo no mundo.

Link: http://www.vagalume.com.br/lulu-santos/como-uma-onda-no-mar.html#ixzz2PtPg1b42 “Um homem não consegue banhar-se duas vezes no mesmo rio, por que nem o homem nem o rio são os mesmos. ” Heráclito A música “Como uma onda”, do cantor e compositor Lulu Santos, associa a vida ao movimento das ondas e seu ir e vir infinito. Podemos associar a última estrofe da música de Lulu Santos à famosa frase de Heráclito, pois:

a) tanto para Heráclito quanto para Lulu Santos o fluxo da vida é inconstante e o movimento de ir e vir não é importante.

b) tanto a estrofe da música quanto a frase de Heráclito, expressam um acontecimento como uma experiência única e impossível de se repetir.

c) tanto Heráclito quanto Lulu Santos abordam o movimento como uma percepção estática na vida do ser humano.

d) Lulu Santos e Heráclito apresentam duas percepções completamente diferentes e antagônicas acerca do movimento e sua influência na vida.

e) Lulu Santos apresenta o movimento como algo refletido e Heráclito apresenta o movimento como algo percebido.

GABARITO: B A alternativa correta é a letra B, pois tanto na letra da música de Lulu Santos quanto na frase de Heráclito a experiência de vida é única, não se repete.

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77. (C2 H6)

http://www.umsabadoqualquer.com/ acesso em 08/04/2013 Nessa tirinha, os personagens fazem referência às religiões para:

a) condenar as religiões minoritárias pelo seu caráter politeísta. b) destacar o crescimento da religião cristã na modernidade. c) caracterizar uma rivalidade de religiões cristãs e povos pagãos. d) criticar a decadência das religiões monoteístas na África e Oriente Médio. e) desestimular as religiões politeístas em todo o mundo. GABARITO: B - Esta questão requer análise da tirinha e constatar a hegemonia da religião cristã na modernidade. 78. (C5H21) Considerando a dinâmica do processo histórico, pode-se afirmar que o conceito de estereótipo

se refere ao

a) estética/sobrevivência b) discriminação/mercado de trabalho c) preconceito/vestuário d) estética/estereótipo de beleza e) mercado de trabalho/mídia GABARITO: D - A resolução dessa questão está relacionada com a questão da estética de hoje que impõe uma magreza excessiva como estereótipo de beleza.

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79. (C5H21)

Anos 70 Anos 80 Anos 90 2012/2013

Portal Geledés-Instituto da Mulher Negra http://www.geledes.org.br/racismo-preconceito/racismo-no-mundo/15899-y-a-bon-banania-e-a-influencia-continua-no-estereotipo-do-negro

Para quem ainda defende a prática, sem se dar conta, em programas de TV com nível de audiência alto, onde o foco principal é a desmoralização do negro. Aceitar um quadro como o da Adelaide, do Zorra Total, é dizer a população racista brasileira que a mulher negra é feia, desdentada, fede, é cafetina de marido alcoólatra, malandra, preguiçosa, não quer trabalhar... É ser conivente com o racismo da televisão brasileira. Grande Otelo, Mussum, Tião Macalé, Adelaide... Será mesmo esta a representatividade que precisamos? Será mesmo que o preto se limita a esta imagem? Sem desméritos, ok? Cada um tem a sua importância, seu cunho artístico... Mas somos mais que uma imagem engraçada ou até mesmo uma imagem criada para que sejamos incluídos nas residências através da TV. Será mesmo que a luta por um espaço e reconhecimento maior da população preta se resume a achar graça quando situações de humilhação e tristeza para muitos são colocadas de forma humorística?

Alê de Mattos do Facebook Das imagens selecionadas de artistas negros brasileiros, todas fazem alusão a uma caricatura do negro brasileiro. O texto e as imagens nos permitem inferir que

a) a mídia ainda reproduz estereótipos racistas em que o negro aparece sempre de forma pejorativa. b) os estereótipos racistas foram superados no Brasil, pois somos um povo composto de várias raças. c) a mídia apresenta estereótipos que refletem exatamente de modo inocente e bem humorado a nossa

matriz racial. d) o texto nos remete a um sistema de inclusão onde o brasileiro se reconhece nas imagens da TV. e) o texto e as imagens nos mostram a evolução do nosso conceito racial, bem como nossa aceitação e

reconhecimento. GABARITO: A - A mídia brasileira ainda reflete de maneira jocosa a raça negra. Muito embora haja leis que regulamentem os excessos da mídia com relação às questões politicamente incorretas, ainda vemos o negro sendo estereotipado de maneira depreciativa. 80. (C3 H14) Grécia: A união do Céu e da Terra Para os Gregos, o início da criação era o Caos, e este gerou Érebo (a parte mais profunda dos infernos) e Nyx (a noite). Estes fizeram nascer Éter (o ar) e Hémera ( o dia). Depois Gaia (terra) tornou-se a base em que todas as vidas têm a sua origem. Úrano (céu) casou-se com Gaia (terra). Todas as criaturas provêm desta união do céu e da terra (titãs, deuses, homens). Teoria do BIG BANG Teoria mais aceita sobre a origem do Universo. Segundo ela, o Universo teria nascido a partir de uma concentração de matéria e energia extremamente densa e quente. Nesse momento, ocorre uma explosão, o chamado Big Bang, que desencadeia a expansão do Universo, depois a matéria arrefece e passados um bilhão de anos, a matéria agrega-se para formar as primeiras galáxias.

http://www.notapositiva.com/trab_professores/textos_apoio/historia/mitossobrecriacaomundo.htm

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A palavra REALISMO vem do latim res (coisa), e pode ser dividida em três espécies. Os textos acima podem ser relacionados, respectivamente, ao tipo de realismo

a) Realismo Ingênuo/Realismo Científico. b) Realismo Ingênuo/Realismo tradicional. c) Realismo Ingênuo/Realismo Ingênuo. d) Realismo Científico/Realismo Tradicional. e) Realismo Tradicional/Realismo Ingênuo. GABARITO: A 81. (C1H4)

ANDAR COM FÉ

Gilberto Gil. Um Banda um (Refrão) Andar com fé eu vou, que a fé não costuma "faiá" Andar com fé eu vou, que a fé não costuma "faiá Andar com fé eu vou, que a fé não costuma "faiá" Andar com fé eu vou, que a fé não costuma "faiá" Que a fé tá na mulher A fé tá na cobra co-ral Ô-ô Num pedaço de pão A fé tá na maré Na lâmina de um punhal Ô-ô Na luz, na escuridão

Link: http://www.vagalume.com.br/gilberto-gil/andar-com-fe.html#ixzz2Q6wLu1n6 A leitura da música de Giberto Gil ajuda você a compreender que

a) A fé é um Dogma, pode designar uma posição inquestionável sobre aquilo que assumimos como verdade em nosso sistema de crença.

b) A fé/dogma é uma verdade contestável a qual nos agarramos como verdade absoluta dentro da filosofia, da política e na vida.

c) A fé/dogma admite discussão ou questionamento do que se pensa. Ela se manifesta em diferentes formas.

d) A fé/ dogma só se manifesta no campo religioso, portanto, indiscutível, aceita-se sem contestar todas as verdades apresentadas.

e) O dogma é uma verdade que precisa de contestação para ser validada, pois a contestação é que dá o caráter verídico ao dogma.

GABARITO: A – A fé/dogma é inquestionável e não admite nenhuma discussão. Os dogmas existem em várias posições: políticas extremistas, religiosas, fundamentalistas, moralistas, ou até mesmo em posições filosóficas. 82. (C5 H23) O brasileiro tem noção clara dos comportamentos éticos e morais adequados, mas vive sob o

espectro da corrupção, revela pesquisa. Se o país fosse resultado dos padrões morais que as pessoas dizem aprovar, pareceria mais com a Escandinávia do que com o Bruzundanga (corrompida nação fictícia de Lima Barreto).

http://geraldofruet.blogspot.com.br/2011/10/enem-questoes-de-filosofia.html.FRAGA, P. Ninguém é inocente. Folha de S. Paulo, 4 out. 2009 (adaptado).

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O distanciamento entre “reconhecer” e “cumprir” efetivamente o que é moral constituiu uma ambiguidade inerente ao humano, porque as normas morais são

a) decorrentes da vontade divina e, por esse motivo, utópicas. b) parâmetros idealizados, cujo cumprimento é destituído de obrigação. c) amplas e vão além da capacidade de o indivíduo conseguir cumpri-las integralmente. d) criadas pelo homem, que concede a si mesmo a lei à qual deve se submeter. e) cumpridas por aqueles que se dedicavam inteiramente a observar as normas jurídicas. Gabarito: D COMENTÁRIO: A diferença entre moral e ética: Em tese, moral diz respeito ao conjunto de valores, práticas, normas e regras aceitas por um corpo social. Já a ética diz respeito à ação individual ou coletiva acerca dos padrões morais. Sendo assim, a ética é uma ação crítica junto à moral. Referente à questão, quando destaca que “o distanciamento entre ‘reconhecer’ e ‘cumprir’ efetivamente o que é moral constitui uma ambiguidade inerente ao humano…” 83. (C5 H23) A ética precisa ser compreendida como um empreendimento coletivo a ser constantemente

retomado e rediscutido, porque é o produto da relação interpessoal e social. A ética supõe ainda que cada grupo social se organize sentindo-se responsável por todos e que crie condições para um exercício de pensar e agir autônomos. A relação entre ética e política é uma questão de educação e luta pela soberania dos povos. É necessária uma ética renovada, que se construa a partir da natureza de valores para organizar também uma nova prática política.

(CORDI. et al. Para filosofar. São Paulo: Scipione, 2007) (adaptado) http://geraldofruet.blogspot.com.br/2011/10/enem-questoes-de-filosofia.html

O século XX teve de repensar a ética para enfrentar novos problemas oriundos de diferentes crises sociais, conflitos ideológicos e contradições da realidade. Sob esse enfoque e a partir do texto, a ética pode ser compreendida como

a) instrumento de garantia da cidadania, porque através dela os cidadãos passam a pensar e a agir de acordo com valores coletivos.

b) mecanismo de criação dos direitos humanos, porque é da natureza do homem cidadão ser ético e virtuoso.

c) meio para resolver os conflitos sociais no cenário da globalização, pois a partir do entendimento do que é efetivamente a ética, a política internacional se realiza.

d) parâmetro para assegurar o exercício político, primando pelos interesses a ação privada dos cidadãos. e) aceitação de valores universais implícitos numa sociedade que busca dimensionar sua vinculação a

outras sociedades. GABARITO: A COMENTÁRIO: As relações interpessoais se dão a partir de parâmetros éticos e morais e através dessas práticas o cidadão exerce coletivamente o seu papel na sociedade. 84. (C6 H19)

Calvin and Hobbes http://emocca.wordpress.com/author/empirismocca/ A teoria não basta, existe a necessidade de que experiências e observações nos mostrem a falsidade ou veracidade de um fato. Então, ao longo da história da filosofia, muitos outros filósofos também davam importância ao conhecimento da experiência, e não somente o intelectual. A análise da tirinha aponta para a corrente

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a) o Racionalismo,originado de Aristóteles que reconhece a existência de “verdades da razão”, atribui à inteligência a função positiva do ato de conhecer a razão que possui em si mesma.

b) o Empirismo, corrente de pensamento que sustenta que a experiência sensorial é a origem única ou fundamental do conhecimento.

c) realismo, uma tese ou doutrina que aponta para uma relação entre a inteligência e “algo” como o objeto do conhecimento.

d) o Idealismo reduz o conhecimento à representação ou ao processo de pensamento. Ou seja, a verdade está no fato das coisas serem “percebidas” ou “pensadas”.

e) o Ceticismo, uma atitude de provisoriedade constante. Distingue-se de outras correntes por causa de sua posição de reserva e de desconfiança em relação às coisas “percebidas” ou “ “pensadas”.

GABARITO: B - Tirinha do Empirismo – Calvin and Hobbes: que retrata as experiências como únicas ou principais formadoras das ideias, discordando, portanto, da noção de ideias inatas. 85. (C5H21)

A imagem acima faz parte da campanha do Ministério da Saúde contra o tabagismo, nela há o emprego dos recursos verbais e não verbais como estratégias persuasivas.

a) A propaganda atinge a consciência, pois, é a condição de estar ciente dos acontecimentos ou fatos, como estes definem a si mesmos e o mundo lógico.

b) A propaganda apela diretamente ao nosso inconsciente, por isso as propagandas são tão eficientes, ao ponto de mudarmos hábitos e atitudes.

c) A propaganda nos impõe uma série de opções que colocam em conflito os nossos desejos, exigindo uma obediência para obtermos um relativo sucesso na convivência social.

d) A propaganda não faz efeito, pois inatinge a autoconsciência que é a mesma coisa que a consciência, portanto não gera mudança.

e) A propaganda deve ter um impacto sobre a consciência, pois ela é pós reflexiva, ou seja, a autoconsciência é incapaz de mudar.

Gabarito: A - A alternativa (A) demonstra como a propaganda atinge o nível da consciência, estabelecendo um elo entre a consciência e a mensagem dos rótulos do cigarro. 86. (C3H11) A música abaixo se refere às superstições que fazem parte do senso comum da

população brasileira.

SUPERSTIÇÕES Compositor: Ale Frata / Fábio Koolu / Tatá Pellegrini

Eu desvio de gato preto Eu não passo em baixo de escada Não levanto com o pé esquerdo Não abro guarda-chuva dentro de casa Tenho um trevo de quatro folhas E uma figa no pescoço Eu vou comprar pé de coelho Para ver se saio desse poço

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Todo mundo tem um pouco de superstição Quer você queira, ou não! Não consigo deixar de lado a encanação Será que devo acreditar em tanta superstição? Eu sempre como o último pedaço Pois não pretendo me casar Mas nunca dou o primeiro gole Pois seus segredos não quero roubar E eu deixei aquele espelho Espatifar-se pelo chão Maré de sorte que é boa Não vem faz um tempão Link: http://www.vagalume.com.br/1853/supersticoes.html#ixzz2QAUTiBKq A leitura da música nos permite afirmar que o senso comum:

a) é um conhecimento ingênuo, assistemático, carregado de crenças e próximo do conhecimento científico. b) é um conhecimento adquirido por tradição, herdada dos antepassados e ao qual acrescentamos

conhecimento de vida. c) trata-se de um conhecimento pertencente às camadas mais humildes da sociedade, onde a maior parte

é analfabeta. d) é um tipo de conhecimento que difere as pessoas intelectualmente superiores daquelas

intelectualmente inferiores. e) é um tipo de conhecimento típico do meio rural, carregado de fantasias e distante dos centros urbanos

mais intelectualizados. Gabarito: B - O senso comum é um conjunto de tradições repassadas progressivamente de geração em geração independente de classe social, religião e posição política. Apesar de toda a tecnologia e avanço da ciência, convivemos com várias superstições e crenças próprias do senso comum. 87. (C5H21) Texto I

A força da linguagem simbólica no nosso imaginário

www.recanto das letras acesso em: 16.02.2013 O ser humano se comunica com o mundo e com seus semelhantes em todos os momentos de várias formas verbal e não verbal. Desta maneira, temos vários tipos de linguagens: artística, teatral, científica, médica ,filosófica dentre outras. Pela linguagem nós temos acesso a conhecimentos, invenções, crenças, ideias, pensamentos e sentimentos. Porém, como Platão, devemos ter cuidado com as palavras,pois a linguagem pode nos levar ao conhecimento e comunicação, gerando convivência e interatividade ou ao encantamento e sedução ocultando a verdade. (Chauí, 2000, 137). Peça publicitária II

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Esse é um comercial muito famoso do chocolate Batom, da garoto. Veja a presença do verbo imperativo “compre”. Com base na leitura do texto e da análise da peça publicitária podemos inferir que

a) independente dos valores culturais aos quais estejamos vinculados, a linguagem está presente e demonstra seu poder de persuasão e sua força no nosso cotidiano.

b) a linguagem pode criar tabus, ou seja, qualquer assunto, palavra ou comportamento inaceitável ou proibido em determinada sociedade.

c) as palavras são carregadas de significações, símbolos e valores, porém deixam de interferir nas nossas interpretações da natureza, da sociedade e da cultura.

d) a linguagem visual necessita da linguagem verbal para ser compreendida, pois separadas ficam sem sentido.

e) a transferência e recepção da informação é feita por meio de mensagem que é transmitida, codificada e compreendida.

Gabarito: A - Tanto no texto quanto na peça publicitária as formas de linguagem estão ligadas ao nosso dia a dia, demonstrando seu poder em nossa vida.

88. (C1H3) Sócrates: Imaginemos que existam pessoas morando numa caverna. Pela entrada dessa caverna entra a luz vinda de uma fogueira situada sobre uma pequena elevação que existe na frente dela. Os seus habitantes estão lá dentro desde a infância, algemados por correntes nas pernas e no pescoço, de modo que não conseguem mover-se nem olhar para trás, e só podem ver o que ocorre à sua frente. (...) Naquela situação, você acha que os habitantes da caverna, a respeito de si mesmos e dos outros, consigam ver outra coisa além das sombras que o fogo projeta na parede ao fundo da caverna?"

(PLATÃO. A República [adaptação de Marcelo Perine]. São Paulo: Editora Scipione, 2002. p. 83). Sobre o célebre mito da caverna e às doutrinas que ele representa, podemos dizer que

a) Platão pretende descrever os primórdios da existência humana, relatando como eram a vida e a organização social dos homens no princípio de seu processo evolutivo, quando habitavam em cavernas.

b) faz referência ao contraste ser e parecer, isto é, realidade e aparência, que marca o pensamento filosófico desde sua origem e que é assumido por Platão em sua famosa teoria das Ideias.

c) simboliza o processo de emancipação espiritual que o exercício da filosofia é capaz de promover, prendendo o indivíduo das sombras da ignorância e dos preconceitos.

d) representa o pensamento pré-socrático, onde a força do mito era muito mais forte que o poder do conhecimento.

e) representa o pensamento concreto, único, sensível, onde a força do mundo das aparências é maior que a realidade.

Gabarito: B - A alternativa B, representa a concepção dualista de Platão onde a alegoria do “Mito da Caverna” simboliza o contraste entre ser e o parecer e representa a passagem da ignorância ao conhecimento, pregado pelo dualismo platônico. 89. (C1H4) Sócrates representa um marco importante da história da filosofia; enquanto a filosofia pré-

socrática se preocupava com o conhecimento da natureza (physis), Sócrates procura o conhecimento indagando o homem. Sobre esse conteúdo podemos dizer que

a) Sócrates, para não ser condenado à morte, negou, diante dos seus juízes, os princípios éticos da sua filosofia.

b) o discípulo de Sócrates, Pitágoras utilizou, como protagonista da maior parte de seus diálogos, o seu mestre.

c) o método socrático compõe-se de duas partes: O mundo concreto e o mundo das ideias. d) tal como os sofistas, Sócrates costumava cobrar dinheiro pelos seus ensinamentos. e) Sócrates, ao afirmar que só sabia que nada sabia, queria, com isso, sinalizar a necessidade de adotar

uma nova atitude diante do conhecimento e apontar um novo caminho para a sabedoria. Gabarito: E - Sócrates representa um marco na filosofia e nas questões apontadas como corretas. Enfatiza seu seguidor Platão como o precursor de seu método, baseado nas duas fases ironia e maiêutica. Ainda aponta sua postura diante do conhecimento em busca do caminho da sabedoria.

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90. (C3 H14) Considere os textos abaixo: TEXTO I

(...) de modo particular, quero encorajar os crentes empenhados no campo da filosofia para que iluminem os diversos âmbitos da atividade humana, graças ao exercício de uma razão que se torna mais segura e perspicaz com o apoio que recebe da fé.

(Papa João Paulo II. Carta Encíclica Fides et Ratio aos bispos da Igreja Católica sobre as relações entre fé e razão.) TEXTO II

As verdades da razão natura não contradizem as verdades da fé cristã. (São Tomás de Aquino)

Refletindo sobre os textos, podemos concluir que:

a) a encíclica papal está em contradição com o pensamento de São Tomás de Aquino, refletindo a diferença das épocas.

b) a encíclica papal procura complementar São Tomás de Aquino, pois este colocava a razão natural acima da fé.

c) a Igreja medieval valorizava a razão mais do que a encíclica de João Paulo II. d) o pensamento teológico teve sua importância na Idade Média, mas, em nossos dias, contradiz o

pensamento filosófico. e) tanto a encíclica papal como a frase de São Tomás de Aquino procuraram conciliar os pensamentos

sobre fé e razão. GABARITO: E COMENTÁRIO: Os dois documentos enfatizam a importância da fé e da razão de forma harmônica. São Tomás de Aquino já na Idade Média reconhecia a validade da razão e seu caráter distinto da fé. João Paulo II atrela a razão ao apoio da fé.

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