MANZONI, Marli Aparecida Hernandes A Arteterapia no Resgate da Auto-estima com Dependente Químico/ Marli

Aparecida Hernandes Manzoni Belém,[ ],UnP-Alquimy Art, 2005, p.

Orientadora: Profa. Mestre Maria Beatriz Ribolla.

Monografia (Pós-Graduação Lato Sensu) UnP-Universidade Potiguar-

Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Lato Sensu-(RN.), Alquimy.Art,

Belém - Especialização em Arteterapia. 2005.

1.Arteterapia 2.Auto-Estima 3.Dependente Químico

UnP – Universidade Potiguar Alquimy Art

Curso de Especialização em Arteterapia

A ARTETERAPIA NO RESGATE DA AUTO-ESTIMA COM DEPENDENTE QUÍMICO.

Marli Aparecida Hernandes Manzoni

Belém-PA

2005

9

MARLI APARECIDA HERNANDES MANZONI

A ARTETERAPIA NO RESGATE DA AUTO-ESTIMA COM DEPENDENTE QUÍMICO

Monografia apresentada à Universidade Potiguar,

RN e ao Alquimy Art de São Paulo como parte dos

requisitos para obtenção do título de Especialista em Arteterapia .

Orientadora: Profª MsC. Maria Beatriz Ribolla.

Belém-PA

2005

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UnP – Universidade Potiguar Alquimy Art

Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação Latu Sensu

A Arteterapia no Resgate da Auto-Estima com Dependente Químico Monografia apresentada pela aluna Marli Aparecida Hernandes Manzoni ao curso de

Especialização em Arteterapia em 02/04/2005 e recebendo a avaliação da Banca Examinadora

constituída pelos professores:

Profª. MsC. Maria Beatriz Rilolla - Orientadora Profª. Dra. Cristina Dias Allessandrini - Coordenadora Profª. MsC Deolinda M. C. F. Fabietti – Leitora Crítica

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Deus me deu de presente duas luzes Rual, amigo de todas as horas na caminhada da vida. Meu filho, Rual Marcos, que me ensinou que todo ser humano veio ao mundo para ser feliz e para isso precisamos “correr atrás”.

A meus pais José e Isabel (em memória), pelo amor, pela dedicação e pela minha formação.

Aos meus irmãos, Maria de Lourdes, José Roberto (em memória), Sidnei, Maria Isabel, pela paciência e amizade. A Dalila Augusta Seabra minha maior incentivadora, a que teve paciência de me ouvir.

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AGRADECIMENTOS

Agradecer é reconhecer que não caminhamos sozinhos, é compartilhar

nossos aprendizados, sonhos, tristezas e alegrias, em novos conhecimentos:

A Deus pela minha vida e por toda a sua criação.

Aos meus colegas por terem acolhido meus choros, alegrias e meu

crescimento.

A minha amiga Deusa pelo nosso momento de estudos e por me auxiliar nos

módulos e crescermos juntas.

As minhas amigas Sônia e Cláudia por me escutarem quando meu estágio

estava complicado.

Ao Luiz Augusto por aceitar o meu desafio e caminhar comigo.

A nossa coordenadora Eliane pelo acolhimento, amor e paciência.

Aos professores de Arteterapia pela competência e compreensão.

Ao CERVE (Centro de Recuperação de Vidas Esperança) pelo acolhimento

Aos meus clientes por me dar a oportunidade.

A minha orientadora profa mestre Maria Beatriz Ribolla, pelo apoio, amizade e

compreensão.

À professora Cristina Dias Allessandri pelo abraço na hora certa.

À professora Elisa Maria Pitombo pela compreensão de acolher meu choro e

me mostrar que o que vale é a recordação.

Ao Marcélio Souza e a Katiúce Amorim, que me ajudaram com o desafio do

computador.

Ao Dr. José Antonio Ferreira Cavalcante (Juiz de Direito de Belém), pela

ajuda nos códigos penais.

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RESUMO

Este estudo ressalta a importância da Arteterapia no resgate da Auto-estima

com dependente químico. Fundamentada na crença de que o processo criativo é

enriquecedor na qualidade de vida e na Auto-estima.

Como metodologia se optou por uma abordagem qualitativa.

A experiência foi realizada numa instituição religiosa, a Assembléia de Deus,

que tem como objetivo a recuperação do dependente através da religião (FÉ).

O grupo era composto de 8 a 15 pessoas, com idade de 15 a 55 anos, são

jovens e adultos que buscam espontaneamente, a recuperação da dependência

química (Adicção); a maioria com pouca escolaridade e pouca renda, sendo que a

maioria já esteve preso. O capítulo 01 é uma retrospectiva de Minha História de

Vida, mostrando a importância da Arte na minha própria formação. O capítulo 02, é

dedicado a Arteterapia: a importância da expressão,possibilitando transformações

significativas em nossas vidas. O capítulos 03 é um relato do ser Arteterapeuta como

facilitador do Milagre da Arteterapia. O capítulo 04 refere-se à Arteterapia como

Caminho para transformar a Auto-Estima de dependente químico. O capítulo 05 é

um relato sobre as drogas, seus efeitos e seus maus sociais. O capítulo 06 fala

sobre uma Experiência em Arteterapia com Dependente Químico, a instituição e o

grupo, o por quê da Arteterapia, a metodologia utilizada e os caminhos percorridos

pelo grupo. Por fim o capítulo 07 são as conclusões da Arteterapia como importante

mudança nas pessoas.

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ABSTRAT

This study the importance of the Arteterapia in the Rescue standes out of

Auto-esteem with chemical dependent. Based on the belief of that the creative

process is enriquecedor in the quality of life and in Auto-they esteem. As

methodology if it opted to a qualitative boarding. Experience was carried through in

institution religious that it is the Assembly of God, who has as objective the recovery

of the dependent, through the religion (FAITH). The group composed in 8 the 15

people, in age of 15 the 55 years, is young e adult that they search

espontaneamente, the recovery of the chemical dependence (Adicção), the majority

with little escolaridade, and little income, being that the majority already was

imprisoned. In chapter 01, it is a retrospect of My History of Life, showing the

importance of the Art in my proper formation. In chapter 02, the Arteterapia is

dedicated: The importance of the expression, making possible significant

transformations in our lives. Chapters 03, are a story of the being Art-therapist as

Facilitator of the Miracle of the Arteterapia. In chapter 04, Arteterapia is mentioned to

it As Way To transform Auto-Estimate of chemical dependent. In it I capitulate 05, is

a story on the bad drugs, its effect and its social ones. In chapter 06, it speaks on an

Experience in Arteterapia with Chemical Dependent, the institution and the group

why of the Arteterapia the used methodology and the ways covered for the group

finally in it I capitulate 07, is the conclusions, of the Arteterapia as important change

in the people.

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Sumário

INTRODUÇÃO................................................................................................................... 16

1 – A ARTE NA MINHA HISTÓRIA DE VIDA ................................................... 17

2- ARTETERAPIA: A IMPORTÂNCIA DA EXPRESSÃO ............................. 19

3- O SER ARTETERAPEUTA .................................................................................... 22

4- A ARTETERAPIA COMO CAMINHO PARA TRANSFORMAR A AUTO-ESTIMA .................................................................................................................. 25

5- DROGAS ........................................................................................................................ 28

5.1- COMO LIDAR E EVITAR A DEPENDÊNCIA QUÍMICA .................................... 28

5.2- O QUE SÃO DROGAS ............................................................................................. 30

5.3- TIPOS DE DROGAS ................................................................................................. 31 1 – ALUCINÓGENOS ................................................................................................... 31

2 – DEPRESSORES ..................................................................................................... 33

3 – ESTIMULANTES .................................................................................................... 34

5.4- COMO SÃO ABSORVIDAS .................................................................................... 34

5.5- O QUE LEVA AO USO DE DROGAS ................................................................... 34

5.6 - O QUE É DEPENDÊNCIA ? ................................................................................... 35

5.7- SINTOMAS QUE APONTAM UM USUÁRIO DE DROGA ................................ 36

5.8 - CONSEQUÊNCIAS DO USO ................................................................................. 36

5.9- SÍNDROME DA ABSTINÊNCIA ............................................................................. 37

5.10- O TRÁFICO DE DROGAS ..................................................................................... 37

5.11- GÍRIAS PRATICADAS PELOS USUÁRIOS DE DROGAS ............................. 38

6 - UMA EXPERIÊNCIA EM ARTETERAPIA COM DEPENDÊNTE QUÍMICO .............................................................................................................................. 39

6.1- A INSTITUIÇÃO ......................................................................................................... 39

6.2- POR QUE ARTETERAPIA ...................................................................................... 41

6.3- METODOLOGIA UTILIZADA .................................................................................. 41

6.4- CAMINHOS PERCORRIDOS PELO GRUPO ...................................................... 42

7- CONCLUSÃO ............................................................................................................... 45

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...................................................................... 48

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INTRODUÇÃO

Nessa monografia procuro mostrar como a Arteterapia podem ajudar na auto-

estima de clientes com dependência química. Penso que a dependência química,

cada vez mais se agiganta, jovens e famílias destruídas, transtornadas pela

insegurança. A própria dor faz parte desse processo, que desintegra os adictos do

contexto social, desencadeando a falta da auto-estima.

Quando os conflitos interiores não se encontram solucionados e a

imaturidade predomina no comportamento psicológico do dependente químico, a

sua afetividade é instável, perturbada, exigente, nunca se completando.

A Arteterapia desempenha importante papel, trabalhando em favor do

autoconhecimento, contribuindo para o amadurecimento psicológico, aumentando a

auto-estima.

Meu papel como Arteterapeuta foi de ajudá-los a compreender que a culpa só

existe na mente, e que essa culpa imaginada pode desaparecer.

A verdadeira liberdade só existe no processo Criativo. O pescador é livre quando seu instinto o guia na pesca. O escultor é livre quando entalha um rosto. (ESCRITOS DE GUERRA)

Meu estágio foi realizado no CERVE (Centro de Recuperação de Vidas

Esperança) e espero nesta monografia estar contribuindo com a Arteterapia nos

programas com dependente químico.

No capítulo 1, procuro resgatar a minha história de vida trazendo a

importância do papel que a arte exerceu na minha vida pessoal e profissional e meu

encontro com a Arteterapia e da experiência transformadora que ocorreu comigo.

17

No capítulo 2 teço a abordagem da Arteterapia: a importância da Expressão.

No capítulo 3 teço considerações acerca do papel do ser Arteterapeuta na

facilitação do processo de transformação.

No capítulo 4 relato A Arteterapia como caminho para transformar a Auto-

Estima.

No capítulo 5 teço alguns conceitos básicos e estudos sobre as Drogas.

No capítulo 6 relato a experiência em Arteterapia com dependente Químico,

apontando indicadores de mudanças ocorridos durante o caminho percorrido pelo

grupo.

Finalmente apresento as conclusões que sinalizam as contribuições da

Arteterapia na vida dos Dependentes Químicos.

1 – A ARTE NA MINHA HISTÓRIA DE VIDA

18

A arte entrou em minha vida muito cedo. Fui criada ao lado de um colégio de

freiras que se chamava Colégio Santa Maria, ao qual aos três anos fazia parte como

aluna.

Neste colégio, as freiras incentivavam muito os trabalhos manuais e também

teatro e música.

Na infância de menina de interior, aprendi a cantiga de roda, os circos feitos

de fantoches e as festas juninas.

A escola onde estudava incentivava os alunos através das aulas de música,

de teatro e de dança e nas oficinas com os trabalhos manuais.

Dos meus pais herdei a música e a dança, muito presentes toda a tarde em

casa, onde meu pai nos ensinava a cantar e dançar.

No ensino médio, cursei um ano de Decoração no colégio Liceu de Artes em

São Paulo. Meu maior desejo era fazer Arquitetura, mas por motivos familiares não

foi possível, então comecei a cursar Educação Artística e me habilitei em Desenho.

No curso, mais descobertas, técnicas de pintura, música, teatro e história da

Arte.

Nos espaços que me sobraram, procurava fazer aulas de desenhos e

pinturas.

Comecei a dar aulas particulares de Arte em escolas especializadas. Ao término do

meu curso, casei e fui morar em Itaituba (Pa), onde meus sonhos foram postos de

lado para cuidar de casa e filho. Ao mudar para Belém procurei continuar com meus

cursos de artes e as aulas particulares. Por fim, pelo acaso do destino, fui ser dona

de uma academia de ginástica, onde a arte também está presente na decoração,

nos enfeite de festas de carnaval, festa junina, dia das crianças e natal.

19

Num final de tarde, trafegando pela avenida Almirante Barroso, vi um outdoor

que me chamou a atenção, com os seguintes dizeres: cursos de Pós Graduação em

Arteterapia na visão holística. Anotei o número do telefone e no outro dia liguei, falei

com a coordenadora e esta me explicou tudo sobre o curso, me matriculei, mesmo o

meu marido sendo contra.

Para mim, o começo do curso foi meio complicado, pois entrava em contato

com teorias até então tão desconhecidas.Esse fato me levou a ler e estudar mais

sobre os assuntos.

O mais difícil foi o encontro com minhas feridas internas, minha ansiedade, o

que dificultou alguns módulos.

Quando um olhar carinhoso, um toque de afetividade, um sorriso chegar no seu coração, a porta se abrirá e você encontrará a paz. (Ferrini, 1994 p. 155).

Meu estágio com dependente químico surgiu por acaso. Com o tempo vim a

tomar consciência que todo o meu processo estava ali relacionado, pois todo dia, vê

na televisão e jornais pessoas que literalmente jogaram fora toda uma juventude

para viver o vício.

Aprendi que tem dentro de mim uma pessoa diferente que eu não conhecia,

uma pessoa fortes, determinada e que tenho a capacidade de concentrar-me

naquilo que quero, sem que o mundo ao meu redor me incomode.

Estou saindo desse curso, me sentindo vitoriosa, mais forte.Tenho ainda algum

processo a ser vencido, mais sei que conseguirei. Quando vai ser, não me preocupo,

vai ter a hora certa.

2- ARTETERAPIA: A IMPORTÂNCIA DA EXPRESSÃO

20

Estamos vivendo em uma sociedade, onde o mundo globalizado nos mostra

uma mudança de costumes e valores.

Neste milênio, vivemos um mundo em que a desigualdade social e a miséria,

crescem em escala assustadora ao lado da violência e do irracionalismo, um mundo

em que convivemos diariamente com notícias de guerra, violências urbanas,

atentadas suicidas, seqüestros e assassinatos cada vez mais abomináveis além do

desastre ecológico que ameaçam a sobrevivência do planeta, criando a sensação de

crescente ameaça e insegurança.

Pessoas se sentindo cada vez mais solitárias, vivemos uma cultura em que

não temos tempo de nos conhecermos.

Os laços familiares já estão no fim de seus dias, filhos matam os pais e pais matam

os filhos.

A droga e a violência estão em qualquer esquina muito perto das mãos dos

jovens. Como conseqüência dos problemas existentes na atualidade, os seres

humanos se sentem angustiados de como sobreviver.Os jovens estão cada vez mais

enfrentando mercado de trabalho muito competitivo, onde seus colegas são

adversários.

Novas formas de terapias têm surgido como alternativas para promover uma

melhor qualidade de vida para o ser humano, e dentre essa terapias a Arteterapia

vem ganhando espaço cada vez maior, devido aos benefícios que pode

proporcionar à saúde das pessoas.

Em 1974, o psicólogo Jerome Frank concluiu uma analise clássica de como funcionam as terapias. Ele identificou cinco características essências de todas as terapias de sucesso. Elas são 1 -Proporcionar oportunidades novas de aprendizado, a nível cognitivo; 2 -Aumentam a esperança de alivio; 3 - Fornecem experiências de sucesso e conquista (obter controle ou compreensão); 4 -Ajudam a superar um sentimento de alienação;

21

5- Despertam emoções. (FRANK, 1997,p.03)

A Arteterapia proporciona aos indivíduos, rever seus conflitos interiores e

oferece métodos estimulantes para entendê-los, elimina pensamentos e sentimentos

negativos para alcançar pensamentos mais positivos.

O sentimento de ser compreendido é um dos mais fortes na Arteterapia.

Quando isso ocorre, você consegue entender seus sentimentos e aceitá-los.

Criar é tocar a essência mais profunda do ser humano.É sentir a beleza do sutil, em um espaço onde antes era nada,e que de repente passa a ser uma forma, um contorno, emerge um gesto,a expressão de um sentimento presente dentro de nós.É redimensionar o que existia em direção a algo que passa a ser, conectado com os valores internos e constituintes do ser. O ato criador pode esta presente nas mais diferentes situações de vida que norteiam nossas construções. (Allessandrini, 1998,p. 31 e 32)

A maioria das vezes, as emoções estão representadas, fora do alcance das

elaborações do universo, da razão e do pensamento articulado em palavras.

Ao dar livre curso às expressões internas, o indivíduo, ao mesmo tempo em

que se modela, transforma a si mesmo.

Ao reconhecer aspecto próprio, se educa e sobretudo pode experimentar

inserir-se na realidade uma maneira nova. A pintura, o desenho e toda expressão

gráfica ou plástica, bem como a música, a dança, a expressão corporal e arte

dramática formam um instrumental valioso para o indivíduo reorganizar sua ordem

interna, ao mesmo tempo reconstruir a realidade.

O que importa de fato é proporcionar aos indivíduos, uma forma de dinamizar

suas condições inatas de organizar suas percepções, sentimentos e sensações, ou

seja, os conteúdos internos de sua vida psíquica, vertido em imagem e símbolos

22

“Se você aprende a reconhecer, alimentar e proteger o artista criador que habita em você, torna-se capaz de movimenta-se diante da dor, do medo e dos sentimentos que bloqueiam em impedem a transformação”. (ALLESSANDRINI, 1998, p.16)

A minha poesia realizada em uma das aulas, que foi um ato de criar. E viver é sonhar.

Sonhar com mundo de paz e amor. É preciso sonhar,com crianças amadas e velhos

respeitados. Sonhar que você tudo pode e pode com tudo.

Sonhar de amar. Sonhar de criar.

Sonhar com a verdade. Sonhar por que é preciso sonhar.

A verdadeira liberdade só existe no criativo. Olhando para trás agora, percebo

que existe algo mais amplo em nós.

Tudo é apenas um caminho um portal, ou uma janela se abrindo para além de

nós mesmo.

3- O SER ARTETERAPEUTA

“O que importa não é descobri de qual mina foi extraída uma pedra preciosa, mas se ela encontrou seu lugar no colar: é a coerência e não a origem das técnicas que constitui o valor dos métodos” (Ginger e Ginger, 1995, p.83)

23

Se a cura esta dentro de nós, cabe ao Arteterapeuta, ajudar o cliente a

encontrar-se consigo próprio, oferecendo-lhe a oportunidade de vivenciar

experiências que ativem essa busca e facilita essa jornada .

Ao criar, o artista não precisa teorizar a respeito de suas vivências, traduzir os pensamentos e as emoções em palavras. Ele tem mesmo que viver a experiência e incorporá-la em seu ser sensível, conhecê-la por dentro . Daí, espontaneamente lhe virá à capacidade de chegar a uma síntese dos sentimentos naquilo que a experiência contem de mais pessoal e universal de transpor essa síntese de linguagem adequando as formas ao conteúdo. (OSTROWER, 1995,p.17)

O Arteterapeuta age como facilitador, incentivando o cliente a descobrir por

ele mesmo o significado de suas produções.

O Arteterapeuta não explica o trabalho do cliente, mas tenta ajudá-lo a

buscar prováveis significados interiores representados nos seus desenhos.

O Arteterapeuta trabalha com emoções, ajuda os clientes, novas maneiras de

olhar uma experiência difícil, e rever o futuro melhor.

Quando o sentimento é explorado adequadamente e resolvidos em forma de

arte, costuma haver uma clareza de expressão. Vencer seus medos e preconceitos

e deixar suas idéias fluírem, ajuda a processar bloqueios mentais e descobrir a

origem desses bloqueios.

Emoções perturbadoras não devem ser ignoradas nem reprimidas, a meta

final é tornar os sentimentos suportáveis, não só os sentimentos em si, mas os

significados que agregamos a eles que são importantes.

O Arteterapeuta não deve deter sentimentos negativos, mas sim modificá-los,

dando apoio e motivação.

24

Um propósito da arte terapia é ajudar o individuo a libertar sua energia criativa (daí para frente à escolha é sua, até mesmo adquiri, a habilidade e disciplina necessária tornando esta criatividade um produto profissional). A perda da inibição pelo uso de materiais de arte é um grande passo. Fomos condicionados, por muitos anos, para nos tornamos inibidos principalmente por nossos professores que nos graduaram em trabalhos de arte ou que nos disseram que não poderíamos desenhar. Agora leva tempo desatar estes fios apertados que nos amarram. Algumas pessoas arrebentam estes fios, e outras vão se desenrolando lentamente. (ROGERS,1989.pg.18)

O Arteterapeuta pode ajudar os clientes a sentir-se melhor consigo mesmo e

a promover mudanças em sua vida, fazendo que seu processo de cura se dê em

harmonia, permitindo que elementos de raiva e amor, tristeza e alegria, companhia

e solidão, aceitação e rejeição, o eu e o outro se unam em ser todo equilibrado.

O Arteterapeuta funciona mais como guia, facilitador e companheiro de busca,

sugerindo experimento que possa ajudar e revelar realidades interiores e descobre

novos caminhos e direções.

O Arteterapeuta não interpreta o trabalho, mas conduz o cliente a ter uma

relação lúdica com o material. Busca formas espontâneas e atmosfera

suficientemente acolhedora onde o cliente possa experimentar uma comunicação

direta com a cor, as linhas, o movimento, sabem que a criança é mas solta, mas

espontânea que o adulto.

Por entre caminhos e descaminhos, Tocamos a alegrias de construir novos rumos, Tramas que se delineiam... Por vezes sensíveis e delicadas, Ou então claras e definidas.

Cada pessoa aprende, Recebe e corporifica, Traz para si o que acrescenta Porque tem sentido, Alimenta a alma e Promove crescimento! Transforma a “si mesmo”, Surpreende-se ao compartilhar experiências, Agradece oportunidades e redefine caminhos.

25

Aqui e ali salpicamos idéias e experiências, Do cotidiano pessoal e profissional. Descobrimos a nós mesmos! Sentimos e observamos o mundo, vibrando a qualidade sutil e amorosa, de simplesmente entrar no fluxo natural e atemporal, multidimensional e real de viver a alquimia criadora, enfim, de amar e de aprender a cada momento! (ALLESSANDRINI, 1999, pg.13).

4- A ARTETERAPIA COMO CAMINHO PARA TRANSFORMAR A

AUTO-ESTIMA

Baixa Auto-estima é o sentimento de abatimento, desanimo, falta de afeto, não ter consciência da própria dignidade, despreza-se. (Dicionário Aurélio, 2000,p. 54)

26

O conceito de critico patológico é fundamental para entender a Auto-estima. Esse é o nome dado a “voz” que todos ouvimos na mente de tempos em tempos, aquele crítico interior que nós recorda de nossas fraquezas e fracassos, esse critico que destrói a sua Auto-estima. (MACKAYe COL, 2000, p. 08)

A Arteterapia pode identificar as mensagens de seu interior, e silenciá-la ou

transformá-las e criar dentro de si uma voz defensora alternativa que seja saudável.

Um elemento chave da Auto-estima é estar ciente de que você tem um lugar

no mundo e que ninguém mais poderia preenchê-lo da mesma maneira.

Enfrentar a dor é um talento. Se você souber como ela funciona e como lidar

com ela, seus encontros com a dor serão menos devastadoras.

Quando sente dor, você só consegue pensar sobre o agora, é difícil se

imaginar bem de novo. Nesse momento, tudo o que deseja é escapar.

A perversidade de seu crítico patológico dependerá de quão freqüentes e

moralistas foram os gestos proibitivos dos que os rejeitaram e ocuparam. Você

retém na memória consciente e inconscientemente todas as vezes que fomos punido

e em que se sentiu mal ou errado. Essas são as cicatrizes inevitáveis que o crescer

inflige à Auto-estima de todos.

Quando seu crítico patológico começa a lhe apontar a bagunça que você fez,

um objetivo que não atingiu ou um erro estúpido que você cometeu, isso lhe parece

perfeitamente incrível, pois traz de volta suas primeiras memórias de punição,

vergonha e medo.

Por falta de alternativa, muitos erros são repetidos por que as pessoas

simplesmente não conhecem outra maneira de agir. Elas não têm competência,

habilidade ou experiência par a criar novas estratégias e soluções.

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Sua mente é como uma casa de espelhos, com espelhos que ampliam seus

defeitos e diminuem suas virtudes. Se você está perdido na pouca casa de baixa

Auto-estima , aprender a avaliar-se com precisão é a saída.

Pode ser difícil mas perfeitamente a seu alcance, mudar hábitos de uma vida

inteira, remover a venda dos olhos, abrí-los bem e desviar-se das distorções

causadas pelos espelhos que os cercam.

Todos os que lutam contra a baixa Auto-estima têm uma constante e dolorosa

noção de suas fraquezas pessoais. A Arteterapia pode ajudar, pois nesse estágio as

palavras não fazem sentido, isso é, por que a mente inconsciente não compreende

muito bem palavras e prefere lidar com símbolos e imagens.

De acordo com o texto recentemente atualizado da América Association of ART THERAPH [Associação América de Arte Terapia]: A Arteterapia baseia-se na crença de que o processo criativo envolvido na atividade artística é terapêutico e enriquecedor da qualidade de vida das pessoas. Arteterapia, é o uso terapêutico da atividade artística no contexto de uma relação profissional por pessoas experienciam doenças, traumas ou dificuldades na vida, assim como por pessoas que buscam desenvolvimento pessoal. Por meio do criar em arte e do refletir sobre os processos e trabalhos artísticos resultantes, pessoas podem ampliar os conhecimentos de si e dos outros, aumentar a Auto-estima, lidar melhor com sintomas estresse e experiências traumáticas, desenvolver recursos físicos, cognitivo e emocional e desfrutar do prazer vitalizador do fazer artístico. Arte terapeutas são profissionais com treinamento tanto em arte como em terapia. Têm conhecimento sobre desenvolvimento humano, teorias psicológicas, e prática clinica, tradições espirituais, multiculturais e artísticas e sobre o potencial curativo da arte. Utilizam arte em tratamentos avaliações e pesquisas,oferecendo consultorias a profissionais de áreas afins Arte terapeutas trabalham com pessoas de todas idades, indivíduos, casais, famílias, grupos e comunidades. Oferecem seus serviços individualmente e como parte de equipes profissionais, em contextos que incluem saúde mental, reabilitação, instituições médicas legais, centro de recuperação, programas comunitários, escolas, instituições sociais, empresas, ateliês e prática privada. (AATA,2003-CIOMAI ,2004,p.08 e 09)

28

Algumas famílias são tão crÍticas que os filhos crescem achando-se pessoas

imprestáveis e sem valor. Repreensões e surras emocionais diárias acrescentam a

sensação de que há algo de errado e esse sentimento não termina quando se sai

de casa para ir viver sozinha.

Estabelecer e alcançar objetivos pode dar uma boa energizada em sua auto-

estima, a Arteterapia pode proporcionar mudanças em sua vida, através de atitudes

simples, como relaxar o corpo, limpar a mente e transformar as cenas em positivas.

5- DROGAS

5.1- COMO LIDAR E EVITAR A DEPENDÊNCIA QUÍMICA

Quando o assunto é droga, todos temos uma opinião a respeito. Não é por

menos. As drogas, ilícitas ou não, estão enraizadas na cultura mundial há séculos.

Como a arte, que a princípio era o encontro com o divino, as drogas foram utilizadas

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ao longo das eras para a medicina, o prazer, as religiosidades, ou uma espécie de

encontro introspectivo, desconhecido e fascinante. Acreditava-se que os

alucinógenos e outras substâncias revelavam o lado oculto do ser vivo, e o prazer

proporcionado pela experiência era a gratificação do processo.

Outra importante consideração deve ser questionada: e as drogas lícitas ou

descriminadas?

Qualquer criança pode ir a qualquer esquina e comprar um cigarro ou uma

cerveja. Essas drogas gentilmente toleradas pela sociedade matam mais que

qualquer outra. Então, como fazer para conviver com essas drogas que estão por

todos os lados da sociedade? Só uma coisa é certa sobre as drogas: é preciso haver

informação. Informar-se sobre este mal social é a maior arma contra as drogas;

educar e conscientizar seus filhos e amigos para o inevitável encontro. Pois nem

tudo o que se vê na TV e nas ruas é bom, alegre e divertido como alguns transmitem

por ai.

Enfim, infelizmente as drogas:

1-hoje em dia estão amplamente disponíveis,

2-produzem uma série de estímulos no cérebro, inicialmente prazerosas,

3-são umas roletas russas.A incidência de usuários de drogas que se tornam

dependêntes químicos é muito pequeno, como pode ser constatado entre os

consumidores de bebidas alcoólicas, porém, não dá para saber quais se tornaram

dependentes entre os usuários experimentais. O importante é ter consciência, de

que, mesmo na fase experimental as drogas podem provocar mal à saúde.

Portanto é imprescindível assimilar muita informação sobre as drogas, para

que possamos interferir positivamente junto aos usuários. É importante desenvolver

um bom e eficiente trabalho de prevenção com o objetivo de diminuir a motivação

30

com relação ao uso de drogas. Além disso o trabalho de conscientização é

imprescindível, revelando os danos sociais, físicos e psicológicos causados por elas.

5.2- O QUE SÃO DROGAS

O conceito “Drogas” não é novo, tampouco desconhecido, á faz mais de um século que o homem tente sem sucesso eliminá-las da sociedade.Mas a questão é:se ate agora foi impossível bani-las, como conviver com elas? (COSMAN DEL CLARO, 2005,p.06)

Segundo a Secretaria Nacional Antidrogas (Senad),” Drogas são

substâncias que provocam diversas alterações no grau de consciência e estado

emocional dos usuários, variado de acordo com as características de quem as usa,

além do tipo e da quantidade da droga. (Senad , 2004 , pg 01 ,Belém ,Pará) Vale

destacar que drogas não são apenas os produtos ilegais, como maconha, cocaína

ou crack. Do ponto de vista da saúde muitas substâncias legalizadas também podem

provocar alterações comportamentais e dependência como as bebidas alcoólicas e

alguns medicamentos.

Como se vê, as drogas estão tanto associadas ao conceito de narcóticos ou

entorpecentes quanto ao conceito de medicamentos, além do uso informal já

descrito. Elas podem ser naturais ou sintéticas. As naturais são obtidas através de

plantas, de animais ou de alguns minerais. Exemplos destes componentes naturais

cafeína (do café),nicotina (do tabaco), ópio (da papoula) e THC (da maconha).As

sintéticas são fabricadas em laboratório, exigindo para isso técnicas especiais.

Pode-se dizer também que é substância que induz fenômenos de tolerância

(uso de doses cada vez maiores da mesma droga, para obter o mesmo efeito).Outra

forma de defini-la e dizer que leva à auto-administração e provoca danos à saúde ou

31

a sua relação social. Pode ser ainda, uma substância usada para tratar ou aliviar

doenças”.

5.3- TIPOS DE DROGAS

De acordo com a ação que exerce no cérebro (principal órgão do SNC), as

drogas:são substâncias que aceleram atividades do cérebro, produzindo excitação.

Podem ser classificados como:

ESTIMULANTES: Anfetamina, cocaína, tabaco etc.

DEPRESSORAS: Em oposição às estimulantes, são substâncias que deprimem ou

retardam o funcionamento do SNC.(sistema nervoso

central).Deixam as pessoas “desligadas”, devagar e causam em

geral, depressão. Exemplo: o álcool, tranqüilizante, morfina e

heroína etc.

PERTUBADORAS: Substâncias que mudam a qualidade da atividade do cérebro, ou

seja, o cérebro não funciona normalmente, a pessoa fica

mentalmente alterada, “perturbada”. Alteram no indivíduo a

percepção da realidade,isto é, provocam uma visão distorcida em

relação ao mundo real. Algumas delas, chamadas de

alucinógenas, são usadas geralmente para ampliar a consciência.

Ex:mescalina, maconha, cogumelo, LSD etc.

TABELA DEMONSTRATIVA Segundo Revista DROGAS, 2005 , p. 40 e 41.

1 – ALUCINÓGENOS

NOME NOME POPULAR

NOME CIENTÍFICO

MODO DE USO

DURAÇÃO DA AÇÃO

EFEITOS DE CURTA DURAÇÃO

EFEITOS DE LONGA DURAÇÃO

COMO RECONHECER O USUÁRIO

32

Maconha

Moita

Verde

Erva

Fumo

Baseado

Beck

Cannabis

Sativa

THC; (elemento

ativo)

Fumado

Ocasionalmente

ingerido

1-6 horas

Sensação de maior consciência;

aumento de apetite, especial por

doces;amnésia transitória em

memória recente; em

excesso,pode produzir sintomas

paranóicos

Abuso pode produzir

conjuntivite ou

bronquite e

dependência

psicológica.Alguns

países registraram

de psicose.Seve

como ativador de

episódios

esquizofrênico

Quando não há

sinais físicos de

intoxicação,há

tendência de falarem

excesso;euforia ou

rir de forma tola,sem

estimulo;também há

forte cheiro de

cânhamo e palha

queimada no

ambiente ou

pertences do

individuo;olhos

vermelhos

LSH

Acido

Doce

Açúcar

Cubos

Dietilamida

Do acido

Lisérgico

(LSD:25)

Ingerida,em

tabletes,

cápsulas ou

liquidas

10-12

horas

Sugestionabilidade,

Fragmentação “eu”;intensificação

das percepções sensoriais,

principalmente visuais;alucinações

Possibilidades de

danos nos

cromossomos.Podem

intensifica-se as

tendências psicóticas

latentes,ou levar à

ansiedade , pânico

ou suicídio.

Medo de perder a

razão

Dizem “tocar”, “ouvir”

ou “ver” cores e

sons.Perda de

sentido da

linguagem e

dilatação da pupila

Psilocibina Cogumelos

3,2 dimetilamina

etilindol 4 ao

diidrogênio fosfato

Ingerida 6-8 horas

Relaxamento muscular;

náuseas;cefaléia seguida de

alucinações visuais e auditivas

Desconhecido

Sintomas iguais aos

do LSD

Mescalina

Cacto

Peiote

Mescalito

3,4,5

trimetoxifeniletilamina

(alcalóide derivado

dos botões de

peiotes)

Ingerida 8-12 horas

Efeitos similares ao LSD. Podem

ser acompanhados de náuseas,

ou vômitos.Dores excessivas

produzem sintomas similares à

intoxicação por anfetaminas

Desconhecido

Sintomas iguais aos

do LSD

DTM

Para o homem

de negócios

Executivo

Dimetiltriptamina Fumado ou

ingerido 40-50 min.

Ao fumar, os efeitos são leves.Por

via intravenosa é extremamente

perigoso.Causa excitação,

hilaridade

Desconhecido

Sintomas iguais aos

do LSD

STP

STP

(Serenidade,

Tranqüilidade).

(e paz)

2,2 dimetoxi 4 mentil

anfetamina Ingerido

10-12

horas

com doses

altas,dura 2 ou

3 dias

Semelhantes ao LSD, com doses

menores de 10mg. Doses maiores

produzem confusão de

identidade,desorientação,tremores

e reações psicóticas

Desconhecida Sintomas iguais aos

do LSD

33

2 – DEPRESSORES

NOME NOME POPULAR

NOME CIENTÍFICO

MODO DE USO

DURAÇÃO DA AÇÃO

EFEITOS DE CURTA DURAÇÃO

EFEITOS DE LONGA DURAÇÃO

COMO RECONHECER O USUÁRIO

Heroína

“H”

Cavalo

Pó

Diacetil morfina

Inalada;injetada

Por via

subcutânea;

Ingerida ao

acaso

4 horas

Euforia quando

injetada. Sonolência,

Náuseas, retenção

Urinaria, prisão de

ventre.Requer aumento

Constante de dose

Tolerância alta

dependência

física e

psicológica.

Perda de apetite

e do impulso

sexual.Síndrome

de

abstinência. A

superdose pode

produzir coma e

morte por

insuficiência

respiratória.

Marcas de injeções

pelo

corpo.Respiração e

pulso lentos; miose

Morfina “M”

Sonhador Sulfato de morfina

Ingerida ou

injetada 4 horas

Iguais aos da heroína,

exceto por ter

característica

Euforizantes menores

Iguais aos da

heroína

Sintomas iguais aos de heroína

Metadona Bonequinha

“Dolly”

Hidrocloruro de

metadona

Ingerida ou

injetada 4-6 horas

Ligeira sedação,

euforia, analgesia. E um

fármaco sintético usado

para liberar os

dependentes de sua

droga habitual

Síndrome de

abstinência.

Dependência

física e

psicológica

Sintomas iguais aos

da heroína

Codeína „‟Escolar‟‟ Metilmorfina Ingerida ou

injetada 4 horas

Com doses excessivas:

euforia e excitação

Em grandes

quantidades:

dependência

física,

apresentando

sintomas iguais

aos da heroína

Efeitos gerais leves

exceto quando

administrado por via

intravenosa. Em

dose excessiva,

sintomas iguais aos

da heroína

Barbitúrios Céu azul Pássaros

vermelhos Arco-íris

Fenobarbital,

amobarbital,

pentobarbital e outros

Ingeridos ou

injetados

4 horas ou

mais

Alivia a ansiedade e

tensão mental.

Relaxamento, danos na

memória, alterações na

razão

Dependência

física e

psicológica.Conf

usão,

irritabilidade ou

grande dano

mental.

Síndrome de

abstinência,

principalmente

por superdose

Conduta similar à do

alcoólatra, sem odor

de álcool.

Diminuição dos

reflexos, do pulso e

respiração.

Sonolência

34

3 – ESTIMULANTES

NOME NOME POPULAR

NOME CIENTÍFICO

MODO DE USO

DURAÇÃO DA AÇÃO

EFEITOS DE CURTA DURAÇÃO

EFEITOS DE LONGA DURAÇÃO

COMO RECONHECER O USUÁRIO

Anfetami-nas

Benraira Dexis

Cristais Speed

Bolinhas

Anfetaminas dextroanfetamina

, metanfetamina e

outras

Ingerida injetada e às vezes inalada

4 horas

Sensação de grande força e excitação.Hipo-

rexia.Quando injetada:euforia, insônia

e aumento dos sentimentos de

iniciativa

Tolerância grande, o que produz necessidade deve Pode produzir episódios psicóticos.Dependência

psicológica

Tremores, inquietude, desidratação da mucosa

oral, taquicardia, diatorese. Quando injetadas, marcas

pelo corpo

Cocaína

Neve Coca

Dama-de branco

Benzailmetilecgomina

Inalada, ingerida

ou injetada

Varia, euforia breve: 15-30 min

Alucinação agradável.Grande

euforia, sensação de força mental e

muscular;usada pelos psicopatas, pode acionar conduta

delituosa

Dependência psicológica, não física;

hiperorexia,náuseas insônias. Podem

apresentar reações paranóides.A inalação

pode levar à perfuração do septo nasal

Pulso rápido com respiração

irregular,excitação e hiper-reflexia.Olhos arregalados

5.4- COMO SÃO ABSORVIDAS

É possível absolver as drogas de diversas maneiras: por inalação, via oral,

injeção intravenosa ou por aplicação via retal (supositório), dependendo da

substância a ser consumida. A injeção intravenosa é que produz o efeito mas rápido.

Quando a droga entra na corrente sangüínea, ganha maior velocidade. O

sangue circula dos tecidos para o coração através das veias. Do coração, ele parte

para os pulmões para adquirir oxigênio e liberar o dióxido de carbono. O sangue

volta então, para o coração, através das artérias, carregando consigo a droga.

5.5- O QUE LEVA AO USO DE DROGAS

35

Existem vários motivos que levam às drogas. É preciso conversar claramente

e abertamente com os usuários para entender os seus argumentos e poder ajudá-

los. Não se deve julgá-los, baseado em critérios morais, pois isso só dificulta a

relação e tratamento. Segue uma relação das possibilidades de aderir às drogas:

Oportunidade de experimentar- Muitos jovens passa por essas

experiências, o que não significa que venham a ser usuários. As famílias

devem ter cautela e franqueza em conversar sobre o assunto para não

rotulá-los como viciados. Mas a experimentação também pode ser a porta

de entrada para o vício. É preciso estar atenta.

Atração pelos riscos - Muitas vezes o risco torna-se excitante para o

jovem. A campanha antidrogas, de caráter amedrontador, pode provocar o

efeito contrário e atrair os jovens para as drogas.

Prazer inicial - O estímulo, a prática de esportes, podem ser mas eficiente,

do que inúmeras campanhas, pois, nesses casos, os jovens experimentam

fórmulas não-químicas de obtenção de prazer.

Baixa auto-estima e ou timidez – É comum às pessoas procurarem nas

drogas um meio para superar as suas frustrações e dificuldades de

relacionamento.O papel da família, neste caso é fundamental, para fazer

com que o jovem se sinta amado e respeitado.

5.6 - O QUE É DEPENDÊNCIA ?

É o uso contínuo das drogas, de forma impulsiva e repetitiva.Existem duas

formas de dependências: A física e a psicológica.

Física - Não está subordinada à vontade do indivíduo.O organismo pede a

substância, e a sua abstinência gera uma forte crise, a chamada crise de

36

abstinência. A dependência física e a tolerância podem ser manifestar isoladas ou

associadas somando-se à dependência psicológica. A suspensão da droga pode

causar a dramática situação do “delirium tremens”. Isso significa que o corpo não

suporta a síndrome da abstinência, entrando em estado de pânico.

Psicológica - Seus sintomas mais comum são quando o uso da droga é

interrompido, ansiedade, sensações de vazio e dificuldade de concentração;

diferentemente da dependência física, que pode ser resolvida com prescrição de

medicamentos adequados, a dependência psicológica é de difícil tratamento.

5.7- SINTOMAS QUE APONTAM UM USUÁRIO DE DROGA

Uma pessoa sob efeito de anfetamina é capaz de executar uma atividade

qualquer, sentido menos cansaço. Fala muito rápido e descontroladamente podendo

tornar-se agitada, exaltada, mais ativa, atenta, agressiva, confusa e com mania de

perseguição. Falta de sono, perda de apetite, pupila dilatada, muito suor,

vermelhidão, nariz e boca ressecados, temor e aumento da capacidade física

também são alguns dos possíveis efeitos. Devido à secura, é comum observar os

usuários lambendo os lábios e coçando o nariz com freqüência. É possível que

apresentem ainda marcas de injeções no caso de administrações endovenosas da

droga.

5.8 - CONSEQUÊNCIAS DO USO

Uso inicial: taquicardia, aumento da pressão, problemas cardíacos,

debilidade, febre, dor de cabeça, urticária, tontura.

37

Uso contínuo: hemorragia intercerebral, convulsões, paranóia (ou

esquizofrenia paranóide), distúrbios psiquiátricos, dependência psíquica e

até morte.

O problema decorrente das drogas envolve todos os membros da família, o

que acaba gerando grandes conflitos, violência doméstica, abuso infantil,

separações e divórcios, dificuldades financeiras e ilegais e problemas clínicos

relacionados ao uso de drogas (como AIDS, tuberculose etc.).

As famílias que contam com um ou mais membros dependentes geralmente

tem um histórico de gerações anteriores já envolvidas com drogas ou que

apresentaram outros problemas sociais e psiquiátricos freqüentemente associados

(como isolamento social, vício de jogo, promiscuidade etc.).

5.9- SÍNDROME DA ABSTINÊNCIA

Ao deixar de tomar anfetaminas, o dependente pode sofrer de depressão,

angústia, isolamento, hiperfagia, cansaço. Esses sintomas costumam aparecer entre

o terceiro e o sexto dia. A depressão pode durar poucos dias ou até meses. No caso

de forte estado de depressão, é recomendado acompanhamento constante, pois

existe risco de suicídio. O cansaço e a falta de euforia podem passar em algumas

semanas. Dependendo da gravidade dos sintomas, a falta da droga pode fazer com

que seja necessária a internação do paciente.

5.10- O TRÁFICO DE DROGAS

38

As formas de traficar as drogas são tão variadas quanto pode variar a

imaginação humana. O tráfego e o transporte é diversificado, pois a droga pode ser

levada tanto em simples bombom recheado como no salto de sapato, no interior de

livros com folhas escavadas, dentro de um pacote de bolacha, em ursos de pelúcias

e até em tubos que são introduzidos no ânus ou na vagina.

Perto das escolas, os traficantes encontram um bom lugar para se colocarem.

Isto é feito o mais dissimuladamente possível. A comunicação é feita por gestos,

gírias ou frases monossilábicas, perfeitamente compreendidas por traficantes e

viciados.

O jovem que se inicia na droga vai buscá-la com suas próprias pernas e a

coloca em sua boca ou veias com suas próprias mãos. Não é o fato de estar em um

lugar e aspirar a fumaça da maconha que está no ar que vai viciá-lo. É preciso que o

jovem tenha vontade de conhecer a droga, por curiosidade, modismo, para fugir de

problemas, por imitação ou por outro motivo.

Muita gente pergunta por que se vende maconha próxima às escolas. A

resposta mais lógica é que não faltam compradores, e o mecanismo policial, por

mais aprimorado que seja, jamais conseguira impedir todas as transações.

A solução do problema está na família e na educação preventiva.

5.11- GÍRIAS PRATICADAS PELOS USUÁRIOS DE DROGAS

Cemitério de pontas: caixinha ou recipiente plástico usado para guardar as

pontas que cobram dos cigarros de maconha.

Co-piloto: Pessoa que toma um alucinógeno juntamente com outra;

companheiro de “viagem”.

39

Dar um tapa: Dar uma tragada.

Fralda: Para enrolar maconha / Papel usado.

Lombada: Fazer uso de drogas através das veias.

Marofa: Fumaça da maconha.

Nóia: Mal-estar ou certo desespero causado pelo fim dos efeitos da droga no

organismo. Termo também usado para denominar o indivíduo que sofre desses

males.

Sopa de Pedras: Pedras de crack para serem consumidas.

Sujeira: Situação perigosa.

Trouxinha: Embalagem na qual se acondiciona cocaína ou maconha para

vender.

6 - UMA EXPERIÊNCIA EM ARTETERAPIA COM DEPENDÊNTE

QUÍMICO

6.1- A INSTITUIÇÃO

40

Passo a relatar a experiência que tive no meu estágio em Arteterapia que foi

realizado no CERVE (Centro de Recuperação de Vidas Esperança). Essa entidade

acolhe jovens e adultos que buscam espontaneamente a recuperação da

dependência química (adicção). São pessoas com pouca escolaridade, de pouca

renda, sendo que muitos já estiveram presos, a casa vive de doação e é vinculada

a Assembléia de Deus, tento assim, enfoque estritamente religioso frente à

recuperação, mas é aberta para terapeutas voluntários.

No início propus formar grupos de oito pessoas, mas o pastor me pediu para

trabalhar com 15 clientes, que era média dos internos e nem sempre todos estariam

presentes, pois diariamente alguns saíam para coletar mantimentos; além do mais

havia desistência e sempre chegavam novos internos.

Achei apropriado fazer o meu estágio neste local, primeiramente pela abertura

dada pela instituição, já que até então encontrava dificuldade. Além disso, pareceu-

me apropriado estagiar com um grupo que buscava recuperação da auto-estima e

melhoria de qualidade de vida, enfim, tudo o que a Arteterapia pode muito bem

facilitar o alcance.

O uso abusivo e compulsivo de drogas, provoca seqüelas físicas e mentais,

variando de intensidade e permanência de acordo com quantidade, tipo de

substância usada e condição prévia do indivíduo. A maioria dessas seqüelas é, com

certeza, a imaturidade emocional.

Usar drogar é anestesiar.É não viver.É não sentir.É não ganhar e nem perder.É não experimentar o que se faz necessário ao crescimento, à expansão de consciência ao caminho do autoconhecimento. (VIBRANOVSKI, 2005, p.26)

41

Acredito que a Arteterapia ajude o adicto, interessado em se recuperar

encontre caminhos que facilitam seu processo de autoconhecimentos e, através de

sua energia criativa, se oriente à maturidade emocional.

6.2- POR QUE ARTETERAPIA

Trabalho durante muito tempo, com a arte. Sempre percebi que ela faz as

pessoas se sentirem em bem consigo mesmo e promove mudanças na vida dos

indivíduos.

A arte leva as pessoas ao mundo dos sonhos, libera energia e as deixam

mais relaxadas .

Acreditando no curso, após um período de busca e elaborações pessoais,

começar o estágio com a Arteterapia era um caminho para ajudar os indivíduos a

entrar em contato consigo mesmo pela livre expressão com materiais artísticos.

Por acreditar no papel transformador da arte meu objetivo como Arte-

terapeuta era resgatar a auto-estima dos dependentes químicos dando um suporte

para eles trabalharem a elaboração de seus conflitos, sua auto-

realização,acreditando na busca da liberdade e autodireção.

Vi uma estrela tão alta. Vi uma estrela tão fria. Vi uma estrela luzindo. Na minha vida vazia (Manoel Bandeira,I “A Estrela”)

6.3- METODOLOGIA UTILIZADA

As sessões foram realizadas a partir da metodologia proposta por

ALLESSANDRINI de Oficinas Criativas.

1-Sensibilização: momento em que o sujeito estabelece uma relação

42

diferenciada de contato com o mundo, apoiando-se na sensibilidade e percepção do seu eu e dos objetos que o cercam através de atividades que visam à vinculação.Nesse momento o cliente é convidado a tocar o “si mesmo” - o seu mundo Intra e para isso as estratégias poderão apoiar-se em exercícios lúdicos, em atividades corporais, em observação dirigida ou sugerida, em construções do imaginário. 2-Expressão livre: expressão da experiência vivida, de seu pensamento e sentimento por intermédio de uma linguagem não verbal com uso de técnicas e materiais artísticos diversos : pintura, argila, desenho,etc. Nesse momento o sentimento eclode como imagem interna e toma forma. 3-Elaboração da expressão : quando ocorre o aprimoramento da linguagem escolhida pelo cliente que “re-elabora” ainda de forma não verbal, o conteúdo emergente nas etapas anteriores retrabalhando as figuras e formas, dando-lhes mais contornos, linhas e cores. 4-Transposição para a linguagem verbal :há um “re-significar” do processo e a imagem interna sugere a criação de mensagens e textos e pensamentos, poemas e histórias podem ser escritos. 5-Avaliação:retomada do processo que permite a conscientização e percepção crítica do individuo na aquisição de novos conhecimentos. É o tempo de olhar poder “re-ver” cada etapa, re-elaborando conteúdos ainda não explicitados, ou avaliando a dimensão de significado simbólico da totalidade da experiência vivida. (ALLESSANDRINI,1996 pg. 41 a 43)

Para completar a minha pesquisa, recorro ao ETC,

Kagin e Lusebrink desenvolveram um instrumento facilitador para as oficinas

criativas que é o Continuum das Terapias Expressivas (ETC), que consiste em

quatro níveis organizado numa seqüência de desenvolvimento da formação de

imagem e processamento das informações”.

1-Cinestésico / Sensorial

2-Perceptual / Afetivo

3-Cognitivo / Simbólico

4- Criativo

6.4- CAMINHOS PERCORRIDOS PELO GRUPO

Ao dar início as oficinas, meu objetivo era ajudar o dependente químico a

recuperar sua auto-estima. Se partirmos do princípio de que todos os seres

humanos passam por certo grau de dificuldade, ansiedade e desajuste em algum

43

momento de sua vida, ocasionalmente muitos acabam fazendo uso de alguma droga

para seu alívio.

O meu trabalho foi muito bom, o grupo me acolheu com bastante

receptividade.

No início alguns se mostraram agitados, com pouca concentração , não

sabiam escutar-se chegavam até a brigar.Confundiam arteterapia com uma oficina

que lhes ensinava artes ou artesanatos, com fins produtivos / lucrativos.

Passada a fase inicial , o grupo começou a entender o processo e cada novo

elemento que entrava, ele próprio falavam sobre as vivências, e no final já se

expressavam abertamente.

O caminho percorrido pelo grupo foi intenso, profundo e vivenciado com

alegria e com prazer da descoberta.

O processo conscientizou-os dos problemas emocionais que ocorreram ao

longo da dependência, tornando possível um crescimento e desenvolvimento.

Vou tomar para uma demonstração a evolução no processo, que é H.

H logo no início era rebelde falava de suas peripécias ou aventuras de menino

de rua, drogado, e os roubos e mortes dos quais participou, não levava nada a sério,

queria ser o centro das atenções, porém, de forma negativa.

A partir do 4º atendimento, observei uma grande mudança no seu interesse

pelas oficinas tornando-se uma espécie de líder, chamando a todos para participar

das sessões, mas ainda continuava rebelde.

No final, H era um cliente plenamente envolvido com seu processo; já sabia

distinguir o bem de mal. E respeitava o tempo do grupo, dando até retornos positivos

44

para os colegas.

A importância da indicação de valorização da expressão individual, através da

produção plástica e verbal, inicialmente solicitada com carinho por nós, depois

naturalmente aceita e adotada pelo grupo, fez acontecer um salto qualitativo no

processo. Começaram a perceber melhor a si e aos outros.

Ao sair do grupo, devido ao término do seu período na casa demonstrou-se

grato .

Observar todo seu processo para mim foi muito gratificante, cresceu minha

certeza de que a arteterapia é um recurso que contribui para a melhoria da vida das

pessoas, abrindo novos horizontes.

Penso que o mundo pode ser melhor, se as pessoas forem mais felizes, mais autônomas, mais livres para poderem SER. Um caminho, importante, que nós leva à autonomia, acredita ser, o da criação. (ALLESSANDRINI,1999, p.110)

As sessões tiveram o formato de oficinas criativas, com momentos de

sensibilização, onde formávamos um círculo (mandala) e proporcionávamos uma

mobilização de energia, através do toque entre os participantes.

Depois passávamos para a expressão livre, usando diversas matérias tais

como:lápis, giz cera, lápis de cor, canetas hidrocor, tintas, tecidos, cola ,tesoura,

bolas de isopor, barbante, fios papeis discursos etc. A seguir a elaboração da

expressão e transposição de linguagem que terminava sempre de forma verbal.

O trabalho final revelou uma incrível transformação, uma expressão leve,

vivida diferentemente da dor e do peso, que apareciam nas sessões iniciais.

45

7- CONCLUSÃO

“Se você expressar o que está dentro de você, então, o que está dentro de você será sua salvação. Se você não expressar o que está dentro de você, então o que está dentro de você irá destruí-lo “

(VAGELS,1999, p.1)

46

Observei através desse estágio o mesmo que vi acontecer em alguns de

nossos módulos de formação. Pessoas entregues ao trabalho criativo, passando

inconscientemente pelos processos psico-fisiológicas e sociais inerentes a este

fazer, exteriorizando mudanças visíveis, já sabiam dar e sentir carinho, entrar em

contato com o outro e consigo mesmo, auto-estima já fazia parte de suas vidas.

Algumas citações feitas por eles:

”A princípio parece uma coisa boba, mais depois pude captar o sentido dos

desenhos.” E-29 anos.

“Fui pintando, fui gostando e fui relaxando.” J-28 anos.

“Alguém viciado é alguém

confuso.Meu desenho significa

essa confusão.” D-27 anos.

47

“Labirinto não tem portas, tem um muro sem saída, pulei por cima do muro,

sempre quando olho o futuro me vejo sem futuro. Mas pular é sempre possível, pular

o muro foi admitir as minhas falhas. O muro mais fino é o meu pedido de ajuda.” E-

29 anos.

“Houve uma relação entre os desenhos, Jesus e a busca da felicidade,

parecem iguais a minha vida,que está se restaurando” N -26 anos.

“Fiquei muitos anos aprisionado nas

drogas, esse é o significado do meu

desenho”. CA – 26 anos.

48

Foi um trabalho portanto, realizado com o coração, com emoção, mais

também com uso da razão,com todo o meu ser, enfim, com amor.

“O amor é a luz do mundo” (Saint Exupéry, 1999, p.90)

Ao tentar ajudar o próximo o ser humano acaba invariavelmente, se ajudando

também.

“somos o que sentimos, vivemos naquilo que pensamos, e criamos naquilo que estejamos fazendo”. (Gregório, 1979, p.71) Se procuro entre as minhas lembranças as que me deixaram um gosto durável, se faço o balanço das horas que valeu a pena,certamente só encontro aquelas que nenhuma fortuna do mundo poderia ter comprado.

(Saint Exupéry, 1999, p.18).

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si mesmo” –São Paulo: editora Casa do Psicólogo,1999.

49

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Mendonça,São Paulo Editora Vitória Regia,Titulo Original Principles of

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CIORNAI. S. Organizadora, Percursos em Arteterapia, São Paulo editora Summus,

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50

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