1ª Edição-2014. Orientações Para Os Estudos Em Educação a Distância

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Orientações para os estudosem Educação a Distância

1ª edição/2014


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COPYRIGHT © 2013

GRUPO ĂNIMA EDUCAÇÃO

Todos os direitos reservados ao:

Grupo Ănima Educação

Todos os direitos reservados e protegidos pela Lei 9.610/98. Nenhuma parte deste livro,

sem prévia autorização por escrito da detentora dos direitos, poderá ser reproduzida ou

transmitida, sejam quais forem os meios empregados: eletrônicos, mecânicos, fotográcos,

gravações ou quaisquer outros.

EdiçãoGrupo Ănima Educação

Coordenação GeralAnderson Ceolin Soares

Coordenação PedagógicaCláudia Silveira da Cunha

Coordenação de Produção de MateriaisPatrícia Ferreira Alves

Designer InstrucionalDébora Cristina Cordeiro Campos Leal

Kênia da Silva Cunha Cajahiba

Laura Boaventura de Melo

Naiara Xavier dos Santos

DiagramaçãoDaniele Bagno Tondato

Gleidson Franco

Capa e IlustraçãoAlexandre de Souza Paz

RevisãoMariana Elizabeth da Silva Oliveira

Normalização BibliográfcaPatrícia Bárbara de Paula


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Como visualizar uma atividade avaliativa presencial

O Tutorial de Navegação no Ambiente Virtualde Aprendizagem (AVA)

Questões Administrativas

O que é e qual a sua importância?

A Educação a Distância é legal?

O Modelo EaD da Anima

Vantagens de cursar disciplinas a distância

Dicas de Netiquetas

SUMÁRIOO que é Educação a Distância (EaD) 07

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Espaços da EaD na instituição

Unidade de Acompanhamento Inicial (UAI)

Estrutura das disciplinas no Ambiente Virtualde Aprendizagem (AVA)

Distribuição de Pontos na EaD

Netiquetas

Perguntas mais Frequentes

Profssionais envolvidos na Educação a Distânciado Centro Universitário

Características e habilidades esperadas dosalunos de uma disciplina a distância

Procedimentos necessários para a realizaçãodas atividades


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Educação a Distância

BOAS-VINDAS


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Olá!

É uma grande satisfação tê-lo(a) como aluno(a) de uma disciplina

ofertada na modalidade a distância. Estamos empenhados em

oferecer todas as condições para que você alcance seus objetivos

neste processo de aprendizagem.

Saiba que realizar uma disciplina na modalidade a distância é uma

experiência enriquecedora no que tange à troca e à aquisição de

conhecimentos. Essa é uma possibilidade de ter contato com as mais

novas ferramentas tecnológicas e educacionais, que lhe propiciarão

uma experiência marcante em sua trajetória acadêmica. Além disso,

ao se matricular em uma disciplina a distância, você poderá organizar

os seus horários de estudos, exercitando sua autonomia.

VOCÊ É A PESSOA MAIS IMPORTANTE NESTEPROCESSO DE APRENDIZAGEM!


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Guia do Aluno

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1º. Ter disciplina: planeje e organize seus estudos, reservando, no

mínimo, 1 (uma) hora do seu dia para o estudo da disciplina a distância.

Faça do estudo uma prática constante! Assim, quando uma avaliação

acontecer, você estará preparado(a) para fazê-la.

2º. Ter persistência: ao longo do processo de aprendizagem a distância,

você poderá se deparar com situações novas. Não desanime, seja

persistente nos estudos. Explore o material disponibilizado para você,

esteja atento(a) ao cronograma das atividades propostas, esforçando-

se para realizá-las antes do prazo previsto. Recorra ao professor

sempre que necessitar de ajuda.

3º. Participar e colaborar: existem atividades em que a troca de

experiências e ideias com os colegas e professor é fundamental para

que todos desenvolvam melhor compreensão sobre o assunto. Participe

das atividades propostas pelo professor, sejam elas individuais ou

coletivas. Elas foram planejadas para que você alcance os objetivos da

disciplina. Crie uma rede de colaboração com a sua turma: compartilheideias, textos, materiais, notícias.

4º. Questionar: caso não compreenda alguma ideia ou conceito, envie

uma mensagem ao professor, solicitando-lhe esclarecimentos. Além

disso, retorne à aula e ao Livro Virtual, sempre que julgar necessário.

5º. Ser autônomo: pergunte-se sempre o que é relevante aprender

e como você pode aprender. Exercite sua autonomia!

O que é preciso fazer

para ter sucesso em umadisciplina a distância?


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No seu Centro Universitário, você contará com uma equipe

multidisciplinar, preparada para atendê-lo(a) em questões tecnológicas,

educacionais ou outras que possam surgir. Anal, nosso intuito, além do

seu conforto no processo de aprendizagem, é contribuir para que você:

seja um prossional autônomo, intelectual e prossionalmente,

capaz de se responsabilizar pela própria formação;

reflita sobre a sua prática prossional;

se adapte às novas situações e demandas sociais e prossionais;

se posicione com senso crítico;

seja criativo(a) e tenha uma visão integradora.

Para orientá-lo(a), organizamos algumas informações neste “Guia do

Aluno”, estruturadas da seguinte maneira:

Educação a Distância: conceito, base legal, vantagens,

prossionais envolvidos, espaços da EaD na instituição,

características e habilidades esperadas dos alunos; UAI: Unidade de Acompanhamento Inicial;

Estrutura da disciplina no AVA;

Distribuição de pontos na EaD;

Procedimentos necessários;

Como visualizar uma atividade presencial;

Tutorial de navegação no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA);

Questões administrativas;

Perguntas mais frequentes.


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Desejamos a vocêbons estudos!

Atenciosamente,

Núcleo de Educação a Distância (NEaD)


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O que é Educação a Distância (EaD)?

A Educação a Distância é legal?

A Educação a Distância se insere em uma modalidade de educação

formal caracterizada pelo distanciamento físico e temporal entre os

sujeitos – professores e alunos – em que as tecnologias da informação

e da comunicação são utilizadas como meios de compartilhar

o conhecimento (correspondência, televisão, rádio e internet).

Nesse sentido, o aluno possui exibilidade para escolher o dia,o horário e o local mais adequado às suas necessidades para realizar

os seus estudos.

No Brasil, a Educação a Distância (EaD) foi legalizada pela Lei deDiretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN (BRASIL, Lei 9.394

de 20 de dezembro de 1996). Esse disciplinamento legal demarca

que a modalidade tem normas, regras e princípios cujas mudanças

apontam para uma explicitação clara de seus princípios e exigências.

Cabe destacar que, desde o reconhecimento no artigo 80 da da

LDBEN, a EaD vem assumindo papel relevante no elenco das

políticas públicas, sendo alvo de várias regulamentações legais. São

resoluções, portarias e decretos que indicam os caminhos permitidos

e normativos para o reconhecimento de suas ações. No entanto,

vamos nos ater neste manual àquela lei que, até o presente momento,

é reguladora da EaD como um todo.

Destaca-se ainda que, em 10 de fevereiro de 1998, o Decreto n. 2.494


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regulamenta o Art. 80 da LDBEN (Lei n. 9.394/96) e estabelece:

Art. 1º Educação a distância é uma forma de ensinoque possibilita a autoaprendizagem, com a mediação

de recursos didáticos sistematicamente organizados,

apresentados em diferentes suportes de informação,

utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados

pelos diversos meios de comunicação (BRASIL, Decreto

n. 2.494, de 10 de fevereiro de 1998).

Da mesma forma, em 10 de dezembro de 2004, a Portaria n. 4.059

passa a regulamentar a oferta de disciplinas não presenciais em

cursos presenciais reconhecidos, ou seja, as instituições de ensino

superior poderão introduzir, na organização pedagógica e curricular

de seus cursos superiores reconhecidos, 20% de sua carga horária

a distância (BRASIL, Portaria n. 4.059, de 10 de dezembro de 2004).

Nesse contexto, as disciplinas ofertadas por meio da modalidade

a distância no Centro Universitário estão centradas na auto

aprendizagem e na mediação de recursos didáticos organizados em

diferentes suportes de informação que utilizam as Tecnologias de

Comunicação e da Informação (TICs).

Para saber mais sobre as disciplinas a distância,consulte a Portaria 4.059/2004, no portal do MEC:

http://goo.gl/1ZvSOr


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O Modelo EaD da Anima

Uso de vídeos com foco na demonstração,aplicação, discussão, compartilhamento e

simulação que possibilitem a interação.

Uso de vídeos para

apenas informar.

Princípios doDesign Instrucional.

Apenas conteúdocom imagem.

Ensino.Apresentações apenaspara informar.

Aprendizagem conectada com os suportes

tecnológicos, baseada em métodos ativos de

aprendizagem. Os conteúdos são apresentados

de forma contextualizada em um Ambiente Virtual

interativo e amigável, com apoio de tutores.

Adicionar áudio às apresentações, gravar

aulas ao vivo e disponibilizá-las no

Ambiente Virtual.

Acessibilidade. Repetição.

Ensino baseado em experiênciaspráticas pessoais e profissionais.

Apresentaçõespara persuadir.

Aprendizagem Individualrespeitando o ritmo do aluno.

Ensino baseado naaula tradicional.

O que é ? O que não é ?

O QUE É O MODELO ĂNIMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

E O QUE NÃO É ?

Fonte: Núcleo de Educação a Distância (NEaD) Ănima, 2013.

FIGURA 1 - Modelo EaD


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Vantagens de cursar disciplinas a distância

Ao cursar as disciplinas a distância, você terá como vantagem a

exibilidade, visto que, nesse modelo educacional, a frequência no

Centro Universitário acontecerá apenas em alguns dias da semana

(quando você cursará as disciplinas presenciais). Nos outros dias,

você poderá realizar o seu estudo e suas práticas individuais de

acordo com sua conveniência. Dessa forma, esses momentos vão

exigir de você organização do tempo e disposição para aprender.

É importante ressaltar que você terá o apoio de prossionais

preparados e contará com ferramentas tecnológicas e educacionais

apropriadas para o ensino e a aprendizagem.

Nos momentos de realização das atividades individuais fora do

Centro Universitário, estará disponível um Ambiente Virtual de

Aprendizagem (AVA) especíco para a educação a distância, além de

outras ferramentas da informação e da comunicação.

O AVA será o espaço para acessar as informações necessárias para

o pleno desenvolvimento e realização das atividades avaliativas e

de xação. Nele, você encontrará motivação para aprofundar seus

estudos e interagir com os colegas de turma.

Nesse Ambiente, portanto, as pessoas que buscam novos

conhecimentos podem se comunicar e interagir com colegas e

Lembre: na modalidade a distância, o foco é o aluno.


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Em nossa instituição, existem vários prossionais dedicados e

comprometidos para que você obtenha sucesso em seus estudos.

Assim, acreditamos ser de extrema importância que você conheça o

papel que cada pessoa desempenha, para que seu aprendizado seja

uma tarefa prazerosa.

orientadores, compartilhar informações, trocar ideias, participar de

discussões temáticas em fóruns, desenvolver projetos em grupo,

divulgar produção, pesquisar, tirar dúvidas, ser, enm, o próprioconstrutor do seu saber em colaboração com seus pares.

Destacamos a seguir algumas vantagens do estudo via web:

• Acesso ao conteúdo das disciplinas 24h por dia;

• Comunicação com o professor e outros alunos;

• Participação em discussões e assuntos relacionados ao

conteúdo da disciplina e do curso;

• Reforço da aprendizagem;

• Nova forma de vivência e oportunidade de contato com

o professor, tirando melhor proveito dessa interação para

orientação de atividades e estudos;

• Esclarecimento de dúvidas;

• Desenvolvimento da organização do autoestudo e de senso

de responsabilidade.

Profissionais envolvidos na Educaçãoa Distância do Centro Universitário


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Durante sua jornada de estudos, aparecerão dúvidas sobre

o assunto estudado, interesse sobre alguma bibliograa

especializada, exercícios para serem resolvidos. Enm, perguntassurgirão e, é claro, como bom estudante, você buscará respostas

para todas elas.

Para sanar suas dúvidas, você poderá recorrer ao professor:

Professor - irá atuar a distância sendo responsável por conduzir o

processo de ensino/aprendizagem e estimular a participação dos

alunos, de acordo com as orientações do Guia do Professor e da

Coordenação Pedagógica.

Ele terá um prazo de, no máximo, 48 horas úteis para responder

aos questionamentos dos alunos enviados pelas ferramentas de

comunicação do AVA, para:

1. Sanar dúvidas de conteúdo;

2. Orientar a realização de atividades;

3. Comentar sobre a participação e postagem em atividades

propostas no AVA.

Caberá ao professor:

• Orientar sobre os prazos já divulgados no cronograma da

disciplina, uma vez que não serão autorizadas prorrogações

de datas das atividades avaliativas;

• Instigar o aluno a realizar a UAI – Unidade de

Acompanhamento Inicial;


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• Reforçar as datas de entrega das atividades avaliativas

postadas no cronograma semestral;

• Informar sobre os Critérios de Avaliação;

• Instigar a participação nas atividades avaliativas, bem como

nos fóruns e chats de dúvidas;

• Realizar a correção das provas dentro do prazo estipulado

pela Instituição.

Coordenador das Disciplinas a Distância - é o responsável pela

Educação a Distância da Unidade.

Espaços da EaD na instituição

Sala de aula virtual - espaço virtual, também conhecido por

Ambiente Virtual de Aprendizagem, no qual se pode estabelecer uma

comunidade virtual de aprendizagem. É onde ocorrem as funçõesinterativas e mediadas pelo professor, contendo os materiais de

apoio, o registro das participações, das discussões, dos trabalhos

realizados, sendo possível a ele instigar, acompanhar e analisar o

processo de aprendizagem dos alunos.

Núcleo de Educação a Distância (NEaD) – Núcleo responsável pela

concepção, diretrizes e sistema da Educação a Distância, pertencente

ao Grupo Ănima Educação.

Lembre: caso tenha alguma dúvida a respeitodo conteúdo, procure o professor da disciplina.


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• Tenha compromisso, dedicação, empenho, determinação e

motivação;

DICAS GERAIS

Para estudar a distância, é necessário possuir e/ou desenvolver

algumas características e habilidades para que o processo educativo

se concretize com sucesso, tais como:

• Compromisso com a sua própria formação;

• Motivação;

• Autonomia e disciplina para aprender;

• Proatividade;

• Gerenciamento ecaz do tempo;

• Disposição para interagir e colaborar para a construção do

conhecimento.

Por melhor que seja a proposta do Centro Universitário, o sucesso

da aprendizagem na modalidade a distância depende do esforço

individual.

Conra a seguir algumas dicas que poderão auxiliá-lo(a) nogerenciamento de seu tempo e na organização de seus estudos.

Características e habilidades esperadas

dos alunos de uma disciplina a distância


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• Seja organizado(a)! Isso será fundamental para que você

tenha êxito em seus estudos;

• Desenvolva a autonomia e assuma o compromisso de traçar

seus próprios percursos de aprendizagem para alcançar

um padrão de qualidade único em sua formação. Você é

responsável por esse processo;

• Planeje e organize seus estudos de forma clara e objetiva;

• Dedique-se aos estudos, no mínimo, 1 (uma) hora por dia;

• Atente-se para o cumprimento do cronograma das atividades

propostas e não deixe que elas se acumulem;

• Envie uma mensagem ao professor, caso não compreenda

alguma ideia ou conceito, solicitando-lhe esclarecimentos.

Retorne ao conteúdo sempre que considerar necessário.

Toda a matéria estudada cará disponível durante o semestre;

• As aulas na modalidade a distância acontecem em um

ambiente colaborativo, no qual a troca de experiência com os

seus colegas será fundamental para que todos tenham um

excelente aproveitamento da disciplina.

• Estabeleça tempo para acomodar todas as suas atividades;

• Desenvolva ideias sobre “o tempo de que você precisa” para

realizar determinado tipo de tarefa e por quanto tempo pode

dedicar-se a ela;

ADMINISTRE O SEU TEMPO


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Agindo dessa forma, você aproveitará melhoros recursos didáticos disponíveis.

• Em cada unidade, leia os textos disponíveis;

• Procure ler o material com antecedência;

• Anote as principais ideias, questões, conceituações etc;

• Faça anotações sobre a atividade ou o texto que leu

recentemente;

• Organize e arquive as anotações que você fez nas últimas

semanas;

• Planeje sua próxima semana;

• Realize as atividades propostas, procurando sempre discuti-

las com seus colegas de turma nos fóruns de discussão

especícos;

REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

• Tente, primeiro, realizar as tarefas mais fáceis, como organizar

suas anotações ou ler o resumo de um texto;

• Reserve um tempo para navegar pelo Ambiente Virtual de

Aprendizagem, vericar os materiais disponibilizados e

acessar suas mensagens, seja pelo Ambiente ou não;

• Procure organizar seu tempo de estudo, dedicando-se às horas

semanais previstas, evitando, assim, o acúmulo de atividades.


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• Participe dos Fóruns de Discussão para sanar as dúvidas e

interagir com o professor e colegas de curso;

• Acesse, pelos menos 2 (duas) vezes por semana, o Ambiente

Virtual de Aprendizagem. Leia as mensagens e notícias.

Acesse o Fórum especíco da disciplina e veja o que seus

colegas estão discutindo;

• Observe as orientações para envio das atividades e envie-as

na data prevista;

• No caso de diculdade na realização das tarefas, comunique-

se com o professor, via AVA, buscando informações e

explicações dentro do horário estabelecido;

• Pesquise na internet alguns materiais que poderão ser úteis

para seu aprendizado;

• Faça contatos com os outros colegas do curso.

Organize-se para a realização das atividades nos prazos.Não deixe nada para última hora, pois poderá ocorrer falhade conexão ou algum imprevisto, e você acabará deixando

de cumprir os compromissos do curso.

A Unidade de Acompanhamento Inicial é o seu primeiro contato

com o AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) da Instituição. Esse

Unidade de Acompanhamento Inicial (UAI)

O que é e qual a sua importância?


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QUADRO 1Unidade de Acompanhamento Inicial

• Atualização do perl

• Envio de mensagensno Ambiente Virtual deAprendizagem

• Tarefa com envio dearquivos

• Fórum

• Questionário• Atividade nal


Conheça a UAI e realize as atividades propostas!

TUTORIAL DE NAVEGAÇÃO

TESTE DE CONFIGURAÇÃO GUIA DO ALUNO

CONTEÚDO INFORMATIVO ATIVIDADES

contato inicial é muito importante para a realização de uma disciplina

ou curso na modalidade a distância.

Na UAI, você encontrará, além de informações a respeito das regras

e normas institucionais, atividades que viabilizam a exploração

das funcionalidades do ambiente e contribuem para um melhor

desempenho nas disciplinas/curso em que está matriculado(a).

Acompanhe, de forma mais detalhada, a estrutura da UAI:


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As disciplinas estão estruturadas em 8 (oito) unidades de estudo,

com carga horária total de 80 horas/aula. A metodologia de ensino

adotada se baseia na interatividade, contextualização dos conteúdos

e cooperação, favorecendo o desenvolvimento da autonomia e a

atribuição de sentido aos conteúdos propostos.

A aprendizagem colaborativa (e cooperativa) é a concepção deeducação em que os participantes de determinada disciplina

contribuem mutuamente com o processo de aprendizagem de

seus pares. Cooperar, portanto, é atuar junto, de forma coordenada,

no trabalho ou nas relações sociais, para atingir metas comuns.

A cooperação enfatiza a participação ativa e a interação no Ambiente

Virtual de Aprendizagem.

O processo de aprendizagem será desenvolvido por meio de atividades

teóricas e práticas desaadoras, abrangendo situações diversicadas

que favoreçam a aplicação do conhecimento construído em situação

real de trabalho. Ao acessar o ambiente de EaD, você terá contato

com uma série de ferramentas, ideais para o funcionamento e o

desenvolvimento de atividades no Ambiente.

Estrutura das disciplinas no AVA


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QUADRO 2Estrutura da disciplina no AVA

• Boas-vindas.

• Apresentação: uma breve introduçãodo que será estudado na disciplina.

• Cronograma de Atividades: contemplatodas as atividades propostas aolongo do semestre.

• As atividades serão subdivididas em:Fixação (atividades não pontuadas)e Avaliativas (pontuadas). Nessecronograma você poderá acompanharas datas de início e encerramento das

atividades de cada unidade conceitual.

• Plano de Ensino: contempla osobjetivos da disciplina, a ementa, oconteúdo programático, a bibliograa

básica e complementar.

A disciplina foi estruturada em seis grandes tópicos, a saber:

INFORMAÇÕES BÁSICAS

Espaço que o professor utiliza para inserirnotícias e avisos.

MURAL


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Conteúdo organizado de forma dinâmicaestruturado em textos, podcasts, vídeos,imagens e outros recursos para dinamizarsua aprendizagem*.

Nesse espaço você encontrará sugestõesde vídeos e de leitura que contribuirão parao seu processo de aprendizagem.

Material didático em formato PDF quecontempla todo o conteúdo da disciplina.Esse material pode ser impresso.Disponibilizamos, também, o livro da

disciplina em formato para ser baixado emaplicativos móveis.

Material didático em formato flash ouPrezi que destaca os principais pontos decada unidade. Ele oferece flexibilidade denavegação, possibilitando ao leitor escolhero conteúdo que pretende consultar e/ouestudar; esse material não está habilitadopara impressão*.

LIVRO DA DISCIPLINA

REVISTA ELETRÔNICA

AULA VIRTUAL

ACERVO DIGITAL E MULTIMÍDIA


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Um dos espaços onde é possível enviarmensagens ao professor.

Espaço para discutir temáticas propostaspelo professor.

Assim como na sala de aula presencial, oAmbiente Virtual de Aprendizagem possuimomentos destinados a um bate-papo maisinformal. Nele, você e seus colegas poderãotrocar ideias sobre assuntos diversos, oque possibilita mais aproximação entre osparticipantes.

• Atividades de xação: Para xação doconteúdo. Essas atividades não serãopontuadas e estarão disponíveis durantetodo o semestre.

• Atividades avaliativas: Essas atividadesserão pontuadas. Elas terão uma datade abertura, em que o aluno conseguirávisualizar a atividade, bem como uma datade encerramento. Depois desse período,

o aluno não poderá realizar qualquerpostagem na atividade em questão enão serão autorizadas prorrogações dasdatas já divulgadas no início do semestre,no Cronograma de Atividades.

Fonte: Núcleo de Educação a Distância (NEaD) Ănima, 2013.* Em uma disciplina poderemos ter a Revista Eletrônica ou a Aula Virtual.

ATIVIDADES

FALE COM O PROFESSOR

FÓRUM

LOUNGE


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As atividades poderão ser desenvolvidas em fóruns, chats, atividades

discursivas e atividades objetivas. A seguir, as particularidades de

cada uma delas:

Fórum de Discussão: atividade assíncrona que viabiliza a troca de

informações, de impressões de leitura e de conhecimentos prévios

dos alunos. Em uma turma na modalidade a distância, esse tipo

de atividade permite o diálogo entre os alunos da disciplina, por

intermédio e orientação do professor. É importante destacar que o

principal objetivo de um fórum é proporcionar uma discussão em torno

de determinado assunto. Dessa forma, não faz sentido uma postagem

única e que complemente opiniões e ideias já apresentadas por outros

colegas. Lembre-se de que, para ter tempo hábil para promover uma

discussão, é necessário iniciar as postagens bem antes da data limite

da atividade.

O Fórum pode ser uma atividade individual ou em grupo. Quando se

propõe uma atividade em grupo, para se comunicar com os integrantes

da sua equipe, você deverá, obrigatoriamente, fazer uma postagem no

Fórum. Caso contrário, você não visualizará as mensagens postadas.

Para identicar os integrantes de sua equipe, você deverá enviar uma

mensagem ao professor, fazendo a solicitação.

Chat : é uma atividade síncrona, ou seja, possibilita uma interação

entre professor e alunos em tempo real. Por ser uma atividade em

que eles devem estar “presentes” ao mesmo tempo. Fica a cargo

do professor denir com os alunos o melhor dia e horário para

realização da atividade. É importante destacar que são computadas

pelo Ambiente apenas as postagens que tiverem interação entre, pelomenos, duas pessoas.


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Atividades Discursivas: caracterizam-se pela publicação de respostas

no Ambiente Virtual, como um questionário aberto (discursivo) ou a

elaboração e postagem de um documento em formato .doc, .xls, .pptetc., para correção e intervenção do professor.

Atividades Objetivas: caracterizam-se por questões fechadas do

tipo múltipla escolha, escolha única, verdadeiro ou falso e relacionar

colunas. Essas questões são corrigidas automaticamente pelo

Ambiente.

As atividades têm orientações claras que, se forem executadas,

garantirão uma participação eciente e tranquila. Toda atividade,

além do enunciado, contemplará os critérios de avaliação.

Fique atento(a) aos critérios estabelecidos, pois o professor se

baseará neles para avaliar as atividades realizadas.

Serão distribuídos, no total, 100 pontos no decorrer das atividades.

O sistema de avaliação adotado está dividido em três momentos:

1. Momento Virtual – 30 pontos: distribuídos em diversasatividades disponíveis no AVA no decorrer da disciplina.

2. Momento Virtual – 10 pontos: distribuídos em trabalho em

grupo no AVA.

3. Momento Presencial – 60 pontos: distribuídos em 2 (duas)

provas presenciais (30 pontos cada), que serão aplicadas em

local, data e horário a serem marcados previamente.

Distribuição de Pontos na EaD


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A primeira prova será aplicada após a 4ª unidade, contemplando

o conteúdo das quatro primeiras unidades. A segunda prova será

aplicada após a 8ª unidade, abrangendo o conteúdo das quatroúltimas unidades, ou seja, da 5ª à 8ª unidade. Fique atento(a) ao

cronograma da disciplina para saber sobre datas importantes.

Além disso, o professor enviará mensagens que orientarão seu

percurso de aprendizagem. Para informações mais detalhadas

sobre a distribuição de pontos, acesse o Cronograma de Atividades,

localizado no espaço “Informações básicas”, do AVA.

É imprescindível que você exerça a autonomia nesse processo,

avaliando seu desenvolvimento e vericando maneiras, com o auxílio

do professor, de aumentar sua capacidade de aprendizagem.

Para cumprir a proposta de trabalho, é necessário que você leia o

conteúdo de referência e desenvolva as atividades propostas.

Após a data de entrega, você não poderá mais postar a atividade.

NÃO SERÁ REALIZADO O ADIAMENTO DE PRAZOS. Aproveite oacesso, leia o conteúdo e realize as atividades com atenção e cuidado.

Procedimentos necessários paraa realização das atividades

Lembre: você é o maior responsável por seu processo de formação! Invista nele!


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Assim, faremos deste Ambiente um importante instrumento para a

construção do conhecimento.

Como visualizar uma atividadeavaliativa presencial

O Tutorial de Navegação no Ambiente

Virtual de Aprendizagem (AVA)

Você terá acesso à folha de respostas referente às provas presenciais

corrigidas pelo professor. Elas estarão disponíveis no AVA da Instituição.

Para visualizá-las, você deverá clicar no item de menu “Provas”:

A disciplina ocorrerá em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

chamado Mira, que tem uma proposta de trabalho organizada e que

possibilitará a interação entre os participantes e, ainda, o registro dos

avanços no processo de aprendizagem.

O Ambiente é facilmente utilizável e foi organizado para facilitar seus

momentos de estudo.


FIGURA 2 - Visualização da Atividade Avaliativa Presencial


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Como acessar?

Você pode acessar o Ambiente Virtual pelo Sistema On-line (SOL)da Instituição. Clicar no item de menu ‘educação a distância’ >

“Disciplinas a distância’.

Como alterar seu perfl?

Você poderá alterar suas informações pessoais e cadastrar alguma

informação que julgar interessante, por exemplo, sua apresentação

pessoal. Para esse procedimento, basta clicar na opção ‘Minhas

Congurações de Perl’ >> ‘Modicar Perl’, conforme mostra a imagem:


FIGURA 3 - Acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem

FIGURA 4 - Alteração de perfl


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Como acessar a disciplina desejada?

Para acessar a disciplina, basta clicar sobre o nome dela. Nesta tela,também serão apresentadas as informações sobre as atividades

disponíveis no Ambiente.

Comunicação com o Professor

A comunicação com o Professor será feita exclusivamente pelo

Ambiente Virtual por meio da ferramenta “Fale com o Professor”.

Para acessá-la, você deverá clicar no ícone, conforme a gura abaixo,

no AVA:




FIGURA 5 - Acesso à disciplina

FIGURA 6 - Comunicação com o professor


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Comunicação com os colegas

Se desejar, você poderá enviar mensagens individuais aosparticipantes do curso/disciplina, clicando no ícone “Mensagens”,

localizado no canto direito do AVA:

MENSAGEM


FIGURA 7 - Comunicação com os colegas


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Visualização de Notas

As notas obtidas nas atividades avaliativas realizadas no AmbienteVirtual de Aprendizagem serão integradas ao Sistema Online (SOL).

Essa integração obedecerá a uma rotina de atualizações que

acontecerá quatro vezes por dia, nos seguintes horários: 5h30,

11h30, 17h30 e 20h30. Para ter acesso às notas, você deverá clicar

em ‘para você’ > ’Notas Faltas’, como indicado na FIGURA 8:

Ao serem exibidas novas informações na página, você deverá

escolher o período letivo e a disciplina desejada.



FIGURA 8 - Visualização de notas – Passo 1

FIGURA 9 - Visualização de notas – Passo 2


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Logo, o sistema lhe fornecerá as informações gerais da disciplina e

o detalhamento das suas notas.

Observe que, ao ladode cada desempenhoalcançado por você, seencontra um botão “curtir”,que faz parte do aplicativo“SOL – Aluno”. Ele se integra

à sua conta no Facebook .

Questões Administrativas

Questões administrativas devem ser solicitadas ao Centro

de Atendimento ao Aluno (CAA) do campus em que você está

matriculado(a). A seguir, as solicitações que podem ser realizadas no

CAA:

Prova em segunda chamada: serão aceitos os pedidos que se

enquadrarem em uma das três situações: luto, gala (casamento) e

doença. Você deverá fazer a solicitação da prova em segunda chamada

no primeiro dia útil após o término da licença correspondente.

Problemas com matrícula e acesso ao Ambiente: se você já realizou

sua matrícula, mas não consegue acessar o AVA da Instituição.


FIGURA 10 - Aplicativo SOL para o Facebook


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Prorrogação de atividades: serão aceitos pedidos de prorrogação de

atividades avaliativas para alunos que estiverem de licença médica,

entre 20 e 40 dias, salvo casos de gestantes, que podem ser de até 90dias, protocolados no máximo 03 dias após a emissão do atestado,

situações nas quais se caracteriza uma Assistência Pedagógica

Domiciliar (APD).

Seja em ambiente de trabalho, na faculdade, no clube ou em outros

locais que frequentamos, as regras estão presentes nos auxiliando

no convívio. Na internet não seria diferente!

Fique atento às orientações a seguir, pois elas o auxiliarão a manter

uma relação de cordialidade com seus colegas e tutores no AVA(Ambiente Virtual de Aprendizagem).

Netiquetas

SAIBA MAIS

A Netiqueta, é o conjunto de regras de conduta para

a comunicação realizada via internet. Ela surgecomo uma forma de estabelecermos uma relação

respeitosa no ambiente virtual.

A palavra parece uma gíria,mas é a junção de duas palavras:

o termo inglês net (“rede”) e o termo “etiqueta”(conjunto de normas de conduta sociais).

Fonte: http://goo.gl/OruLOS


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Entendendo o processo de comunicação

Na comunicação existem alguns elementos que estão semprepresentes. Veja na cena abaixo estes elementos e seus papéis.

Dicas de Netiquetas

Para que a interação seja bem sucedida, seja ela via e-mail ou através

das atividades propostas pelo tutor no AVA (Ambiente Virtual de

Aprendizagem), é necessário que o usuário obedeça a algumas normas.

Veja abaixo algumas dicas:

1. Evite escrever uma mensagem inteira em caixa alta. As letras

maiúsculas indicam que se está gritando, ou enfatizando

algum termo ou expressão com o seu receptor;

Emissor:

Mensagem:

Receptor:

Canal: É a via de circulação dasmensagens. Pode ser oe-mail , a carta, o rádio etc.

É aquele que recebea mensagem.Podendo ser umindivíduo, grupo,empresa etc.

Conteúdo das informaçõestransmitidas.

É aquele que emite a mensagem. Pode serum indivíduo, grupo, empresa, etc.

FIGURA 11 - Processo de Comunicação



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2. Ao enviar uma nova mensagem, especique seu assunto no

campo “assunto/subject ”.

3. Seja claro e objetivo. Evite erros gramaticais e utilize a

linguagem apropriada para o momento, evitando o uso de

gírias ou palavras impróprias para a ocasião;

4. Evite mensagens muito longas. A objetividade auxilia o

receptor na compreessão da mensagem;

5. Evite flames (brigas), no ambiente virtual. Lembre-se queestamos em um ambiente de aprendizagem e as discussões

precisam manter o foco no estudo proposto. Nunca ofenda,

xingue ou grite com alguém, dessa forma você evitará

desgastes futuros com seus colegas;

6. Antes de fazer alguma pergunta ou enviar alguma mensagem

para a lista, observe a discussão. Evite enviar mensagens quenada acrescentam ao tema;

7. Caso queira enviar uma mensagem particular, utilize a

ferramenta apropriada encaminhando somente para a pessoa

com a qual você deseja se comunicar. As respostas individuais

devem ser mandadas diretamente para o destinatário e não

para a lista inteira;

1) Como acesso o Ambiente Virtual?Pelo Sistema Online (SOL), você terá acesso ao AVA e nele serão

apresentados os conteúdos e as atividades da disciplina.

Perguntas mais Frequentes


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2) Como acontecem as aulas no Ambiente a distância?Ocorrem de forma interativa na plataforma Mira. A metodologia

adotada para a Educação a Distância se baseia em atividadesde interação e cooperação, por meio de ferramentas e espaços

virtuais de aprendizagem.

O Ambiente Virtual de ensino é enriquecido e permite a integração

entre alunos e professores, por meio de chats e fóruns, e o

acompanhamento do percurso de aprendizagem.

3) Como é o Ambiente Mira?

É o espaço de aprendizagem e integração entre o aluno e o

professor, entre o aluno e a turma. Há vários espaços em que os

alunos e professor podem usufruir nessa interação. São realizadas

atividades individuais, em equipe ou orientadas pelo professor.

A seguir, alguns recursos disponíveis no Ambiente:

• Mensagem

• Fale com o Professor

• Fórum

• Lounge

4) O que é o Guia do aluno?

É um manual que contém orientações fundamentais para o acesso

e a navegação do aluno no Ambiente. Nele você encontrará também

a Netiqueta, que vai orientá-lo(a) a como se comportar no Ambiente.

5) Onde acesso o Guia do aluno?Na UAI, Unidade de Acompanhamento Inicial.


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6) Qual a distribuição de pontos da disciplina?Serão distribuídos, no total, 100 pontos no decorrer da disciplina.

O sistema de avaliação adotado está dividido em três momentos:

1. Momento Virtual – 30 pontos: distribuídos em diversas atividades

disponíveis no AVA no decorrer da disciplina.

2. Momento Virtual – 10 pontos: distribuídos em trabalho em grupo

no AVA.

3. Momento Presencial – 60 pontos: distribuídos em 2 (duas) provaspresenciais (30 pontos cada), que serão aplicadas em local, data

e horário a serem marcados previamente.

7) Qual o conteúdo das provas?

A primeira prova será aplicada após a 4ª unidade, contemplando

o conteúdo das quatro primeiras unidades. A segunda prova será

aplicada após a 8ª unidade, abrangendo o conteúdo das quatro

últimas unidades, ou seja, da 5ª à 8ª unidade.

A prova alternativa/exame especial, terá o conteúdo referente às

oito unidades, sendo 8 questões fechadas, uma de cada unidade,

e 4 questões abertas, integradoras.

8) Qual a data das Atividades?

Para informações mais detalhadas sobre a distribuição de

pontos, acesse o Cronograma das Atividades. ‘Área do aluno’ >

‘Cronograma das Atividades’

9) Posso pedir prorrogação das Atividades?

Após a data de entrega, você não poderá mais postar a atividade.

O ADIAMENTO DE PRAZOS NÃO SERÁ REALIZADO.


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10) É necessário ter algum programa específco no meu computador

para utilizar a Plataforma de Ensino?

Conguração mínima para acesso ao curso:

• Processador Intel Dual Core ou compatível, com no mínimo 512MB

de memória RAM e espaço disponível em disco (HD) de 1GB.

• Sistema Operacional Windows XP ou superior.

• Conexão com a internet em 300Kbps ou superior.

• Navegador Internet Explorer 8.0 ou superior, ou Firefox 2

ou superior.

11) Como acessar o Ambiente Online?

Você poderá acessar o Ambiente Virtual pelo SistemaOnline (SOL).

O acesso ao SOL poderá ser realizado pelo site da instituição. Ao

acessar a plataforma educacional, você deverá clicar no menu:

‘educação a distância’ > ‘Disciplinas a Distância’

12) Como acessar a disciplina desejada?

Para acessar a disciplina, basta clicar sobre o nome dela.

13) Como alterar meu perfl?

Você poderá alterar suas informações pessoais e cadastrar

alguma informação que julgar interessante, por exemplo, sua

apresentação pessoal. Para esse procedimento, basta clicar na

opção:

‘Minhas confgurações de perfl’ > ‘Modifcar perfl’


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14) Como faço para tirar dúvidas ou me comunicar no Ambiente?Comunicação com o Professor: Será feita exclusivamente pelo

Ambiente Virtual por meio da ferramenta “mensagens”. Paraacessá-la, você deverá clicar no link “Fale com o professor”.

15) Como visualizo minhas Notas?

Para visualizá-las, após acessar a disciplina, clique em NÚCLEO

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (NEaD):

‘Administração do curso’ > ‘Notas’

16) Como visualizo minhas provas?

Você terá acesso à folha de respostas, tanto das questões

objetivas quanto das questões dissertativas referentes às provas

presenciais realizadas ao longo do semestre. Elas estarão

disponíveis no AVA da Instituição. Para visualizá-las, você deverá

acessar o Ambiente Virtual e, após acessar a disciplina na qual

está matriculado(a), clique em “provas”.

Em seguida, você deverá clicar no item desejado e na disciplina.

Na tela seguinte, será exibida a prova digitalizada com as devidas

correções.



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17) O que faço se eu perder uma prova?Você poderá solicitar prova em segunda oportunidade no CAA,

desde que seu pedido se enquadre em uma das três situações:luto, gala (casamento) e doença. Você deverá fazer a solicitação

da prova em segunda oportunidade no primeiro dia útil após o

término da licença correspondente. Nesse caso, você deverá

solicitar a realização de prova em segunda chamada no CAA de

seu campus.

18) Como eu me matriculo na disciplina em EaD?

No período de renovação de matrículas online, normalmente, pelo

SOL. Você deve apenas car atento(a) se realmente estará se

matriculando na modalidade EaD.

19) Fiz a matrícula, mas não consigo acessar o AVA. O que fazer?

Procure o CAA do seu campus para regularizar a situação.

20) Qual a sustentação legal para a oferta de disciplinas a distância

em cursos presenciais?

A oferta de disciplinas a distância em cursos presenciais está

embasada no artigo 80 da Lei 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases

da Educação Nacional, e é regulamentada pela Portaria MEC Nº

4.059/2004.

21) Quem pode cursar disciplinas em EaD?

Alunos regulares ou irregulares matriculados em cursos

reconhecidos (Bacharelado, Graduação ou Tecnólogo), desde

que o total da carga horária das disciplinas cursadas em EaD não

ultrapasse 20% da carga horária total do curso.


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22) Qual o valor a ser pago pela disciplina virtual?

O mesmo valor pago pela disciplina presencial.

23) Existem algumas orientações especiais para essas disciplinas

em EaD?

Sim. O acesso ao AVA ocorre via internet. Esse Ambiente

disponibiliza o acesso ao material didático virtual, às atividades

de xação e avaliativas e aos recursos de interação com colegas,

professor e assessoria pedagógica.

O AVA exige alguns comportamentos e condutas dos alunos

que devem ser observados. Essas regras estão disponíveis na

Unidade de Acompanhamento Inicial da disciplina.

A exibilidade de horário de estudo, proporcionada por uma

disciplina em EaD, exige também que o aluno tenha autonomia,disciplina, motivação e disposição para aprender, já que ele é o

responsável por sua própria formação.

24) Terei alguma aula ou monitoria presencial?

Não. O modelo de Educação a Distância da instituição é o modelo

web. O que isso signica? Todo o conteúdo é disponibilizado no

ambiente virtual de aprendizagem (Mira); os únicos momentos

presencias serão destinados a realização de provas, já previstas

no calendário desde o início do semestre.

25) Por que as provas presenciais devem ser aos sábados e não nos

horários destinados ao estudo da disciplina?

As provas de EaD acontecem aos sábados, visto que o horáriodestinado para o estudo da disciplina de EaD não é o mesmo

para todos os cursos, dessa forma, para atendermos à logística


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demandada para a realização das provas presenciais, as mesmas

serão aplicadas sempre aos sábados. Vale destacar que os

sábados são considerados como dia letivo, podendo, portanto,

ser utilizado para atividades acadêmicas. Além disso, as datas

das provas são divulgadas desde o início do semestre para que

os alunos possam se programar.

26) Deixei de fazer uma atividade avaliativa disponível no ambiente,

terei uma nova oportunidade para fazê-la?

Não. As atividades avaliativas serão nalizadas, conforme

cronograma de atividades disponibilizado no ambiente desde o

início do semestre.

27) No trabalho em grupo, como visualizar os componentes do meu

grupo?

Cada aluno só visualiza o grupo do qual ele faz parte e asatividades vinculadas ao grupo. Para saber quem são os

demais integrantes, o aluno deverá solicitar ao professor tutor.

Normalmente, o professor tutor disponibiliza essa informação na

própria atividade ou via mensagem. Caso isso não aconteça, o

aluno poderá solicitar ao professor pelo “Fale com o professor”.

28) Como faço para comunicar-me com os integrantes do meu grupo?

O aluno poderá contatar os colegas de grupo pela própria atividade

ou se preferir pela ferramenta “Mensagens”, disponível na parte

superior à direita da disciplina, como ilustra a imagem abaixo.


FIGURA 12 - Caixa de mensagens


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“Transformar o país pela Educação, sendo

referência em práticas inovadoras de

aprendizagem e gestão, respeito à pluralidade,

valorização das pessoas e compromisso como desenvolvimento sustentável.”

1ª Edição-2014. Orientações Para Os Estudos Em Educação a Distância

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